四年級(jí)的作文5篇（經(jīng)典）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我在曉雯音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)彈琴，白老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，不準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假，不允許學(xué)生上課遲到，課堂上更得認(rèn)真聽(tīng)講，不能有絲毫的小動(dòng)作，我認(rèn)為她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師�？墒牵髞�(lái)發(fā)生的一件事感動(dòng)了我，讓我改變了對(duì)她的看法。
又到了我學(xué)琴的時(shí)間了，我心里有點(diǎn)害怕。上節(jié)課學(xué)的是有難度的C和弦還有G和弦，左手要三個(gè)手指同時(shí)按下去，才可以出一個(gè)和弦音。剛開始用左手彈和弦時(shí)，我的手就像雞爪一樣，手指頭亂往上跳。等左手練得差不多了，白老師又要求我們左右手都要用上，剛彈了沒(méi)幾遍就下課了，老師讓我們?cè)诩易约壕毩?xí)。我上四年級(jí)了，作業(yè)每天都很多，并且，又快到期末考試了，卷子像雪花一樣多，我根本沒(méi)有時(shí)間練琴。
課堂上，我盡量集中精力得彈奏，可還是沒(méi)有跟上老師的節(jié)奏，在彈琴的過(guò)程中，我的不好的表現(xiàn)讓媽媽很惱火，她的`不住的皺眉頭，我越是著急就越彈不好，我也很省自己的氣，為什么我的手就那么的不靈活？就這樣，一節(jié)課很快過(guò)去了。下課了，我們跳完舞蹈，照例又到了“挑戰(zhàn)時(shí)間”，就是把本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容彈給老師看。我心里只打鼓，很擔(dān)心自己彈得不好，就借“給爸媽寫元旦祝福語(yǔ)”一事，磨蹭著排在了挑戰(zhàn)隊(duì)伍的最后。看著前面同學(xué)彈得都不錯(cuò)，我更加心慌起來(lái)，我害怕嚴(yán)厲的白老師會(huì)狠狠的批評(píng)我。最終，還是輪到我了，慌亂中的我彈得簡(jiǎn)直一塌糊涂，我低著頭等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。然而，白老師卻溫柔的說(shuō)：“C和弦、G和弦不熟練，首政，我知道你們高年級(jí)的同學(xué)最近壓力很大，因?yàn)榭斓狡谀┛荚嚵恕０桌蠋煂?duì)你的要求不會(huì)太高，但是，考試過(guò)后一定好好的補(bǔ)一補(bǔ)，好嗎？”白老師的話讓我很意外，我不住的點(diǎn)頭。此時(shí)，我已是熱淚盈眶，拍被別人看到，趁著夜色我匆忙踏上了回家的路。
白老師的話始終在我的耳畔縈繞，她的善解人意讓我心里暖暖的，讓我很感動(dòng)！我暗下決心，考試過(guò)后我一定認(rèn)認(rèn)真真的把和弦練好，讓白老師高興。
四年級(jí)的作文 篇2
大家好，我叫李濤，今天已經(jīng)10歲了，是一個(gè)小男孩，我中等個(gè)子，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)短短的.，我有一雙明亮的眼睛，小小的耳朵，還有能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，還有臉紅紅的。
我有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是粗心，有一次，媽媽叫我把一袋牛肉送到奶奶家去，順便把一袋垃圾扔掉，我蹦蹦跳跳地來(lái)到垃圾桶旁邊，我順便把一個(gè)袋子扔進(jìn)了垃圾桶，我興高采烈地向奶奶家走去，我一邊走一邊唱歌，過(guò)了一會(huì)兒，我終于走到奶奶家了，我大聲地叫著奶奶，說(shuō)：“奶奶，你瞧，我給你帶來(lái)了什么？”奶奶拆開一看，皺著眉頭。我湊過(guò)去一看，竟然是袋發(fā)臭的垃圾，便自言自語(yǔ)地說(shuō)，慘了，我居然把牛肉當(dāng)做垃圾扔了，這是我羞愧地低下了頭。有一次，爸爸叫我拿可樂(lè)給他喝，我一不小心，把醬油當(dāng)成了可樂(lè)，我把醬油倒在杯子里，拿過(guò)去給爸爸喝，爸爸一喝，連忙吐出來(lái)，原來(lái)是醬油。
你說(shuō)我粗心不粗心，你出主意幫幫我，讓我改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
四年級(jí)的作文 篇3
未來(lái)的教室。未來(lái)的教室不僅功能奇特，而且美輪美奐，就讓我來(lái)一一介紹一下吧！一進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)桌椅都不見(jiàn)了，它們都到哪里去了呢？
它們都被收到地下啦！原來(lái)桌椅上安裝了隱形接收器，每個(gè)同學(xué)手里都配有一個(gè)遙控器，遙控器上有兩個(gè)按鈕，分別為藍(lán)色和黃色，按下藍(lán)色按鈕，所有桌椅就會(huì)縮回地下的桌椅集裝箱里，騰出空間讓同學(xué)們?cè)诮淌依镆材鼙M情地玩耍！上課的時(shí)候，按下黃色按鈕，桌椅就會(huì)從地下“鉆”出來(lái)，讓同學(xué)們好好上課。每個(gè)課桌上，都裝有一臺(tái)隱形電腦顯示屏，里面裝滿了成千上萬(wàn)種對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的書，每到讀課外書時(shí)間，同學(xué)們可以盡情地閱讀自己喜歡的書！
隱形的電腦顯示屏，不僅沒(méi)有輻射，而且屏幕開啟時(shí)，會(huì)散發(fā)一種柔和的光，對(duì)眼睛起到保護(hù)和滋養(yǎng)作用，讓同學(xué)們?cè)陂_心讀書的同時(shí)，眼睛也越來(lái)越健康！是不是很神奇��！同學(xué)們，未來(lái)的教室是不是很令人憧憬呢！
我相信，只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握更多更廣的知識(shí)，不久的.將來(lái)一定能實(shí)現(xiàn)我們的愿望，讓所有的同學(xué)都能在這樣既安全又神奇的教室里學(xué)習(xí)！
四年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)平凡的小鎮(zhèn)，那里沒(méi)有名勝古跡，雖然不是熱鬧的都市，但是我的家鄉(xiāng)景色秀麗，山清水秀，令人陶醉，令人向往。
春天時(shí)，家鄉(xiāng)的小草發(fā)芽了，大樹換上了綠色的衣裳，小燕子也從南方飛了回來(lái)，所有農(nóng)作物的種子都發(fā)芽了，長(zhǎng)出翠綠的葉子，我的家鄉(xiāng)變成了綠色的海洋，處處洋溢著春天的氣息，�。∥业募亦l(xiāng)真的好美呀！
夏天時(shí)我的家鄉(xiāng)雖然炎熱，但是那飽滿的陽(yáng)光讓所有的植物都盡情地吸收著它的熱量，這樣這些植物才有了充足的能量，讓它們自由自在的生長(zhǎng)。
秋天來(lái)了，我的'家鄉(xiāng)進(jìn)入了豐收的季節(jié)，所有的農(nóng)作物都成熟了，到處都是成熟的果實(shí)，我的家鄉(xiāng)仿佛變成了一片金黃的大海，大樹的樹冠上紅彤彤的，像著了火一樣，不僅有紅色的樹葉，還有黃色的樹葉，它們像金子一樣閃閃發(fā)光，一片片金黃的玉米地，看農(nóng)民伯伯揮舞著鐮刀收割著，個(gè)個(gè)臉上洋溢著豐收的喜悅。
冬天來(lái)了，我的家鄉(xiāng)下起了鵝毛般的大雪，雪落在地上，像給大地鋪了一層厚厚的棉被，雪停了，小伙伴們出來(lái)打雪仗，堆雪人，臉上帶著歡笑，讓我們感覺(jué)不到冬天的寒冷。
我的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，令人陶醉，我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)！
四年級(jí)的作文 篇5
我和汪強(qiáng)、汪誠(chéng)都喜歡玩小動(dòng)物，也喜歡解剖動(dòng)物。有一次，一位農(nóng)民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見(jiàn)從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍(lán)色液體，就問(wèn)他：“這是什么東西？”伯伯說(shuō)：“是蚌的血。”我聽(tīng)了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎么會(huì)是淡藍(lán)的呢？”
這天下午，我們到河里去摸蚌，不一會(huì)兒，就摸到了許多。我們選了一只
最大的，決定做一次實(shí)驗(yàn)。我們把蚌養(yǎng)在臉盆里，等它張開了蚌殼，就把一根木棍插進(jìn)去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一顆輕輕跳動(dòng)的`淺藍(lán)色的心臟。我們就用鋒利的刀，小心地把它剖開，看到從里面流出一種淡藍(lán)色的液體。
這時(shí)，我們相信了那們農(nóng)民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍(lán)色的，這說(shuō)明，動(dòng)物的血并不都是紅
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