實(shí)用的六年級(jí)作文【范例9篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
一天早晨，風(fēng)和日麗萬里無云，只見一顆高大而又茂盛的大樹頭頂著陽光矗立在街道一旁。
一會(huì)兒，一只有著金黃色羽毛的鳥兒飛過來落在了大樹樹枝的枝頭上；小鳥兒對(duì)著大樹說道：“大樹伯伯，你看到我的同伴們?cè)谀膬毫藛��！贝髽洳畵u了搖頭說：“我沒有看到呢，但你可以告訴我它們都長(zhǎng)的是什么樣子。”小鳥連忙告訴了大叔伯伯說：“哦，它們長(zhǎng)的一只又紅又尖的小嘴巴，叫起來的聲音清脆而響亮�！贝髽洳H切地對(duì)小鳥說：“哦，好的，我愿意幫助你找到你的同伴的�！毙▲B感激地說：“大樹伯伯，如果你找到我的'同伴后，請(qǐng)它們一定來我家找我啊�！毙▲B說完便飛走了。
到了下午，大樹還在等著小鳥兒們的同伴，一會(huì)兒功夫，大樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了幾只小鳥們?cè)诳罩酗w舞著；它們正像剛才那只小鳥所說的那樣，它們都長(zhǎng)著一身金黃色的羽毛，叫聲響亮而又清脆。于是，大樹伯伯連忙搖著頭頂上的樹枝枝葉招呼著小鳥兒們過來，又一五一十地將剛才小鳥兒向它們轉(zhuǎn)達(dá)的話告訴大家；只見這幾只小鳥們聽了大樹伯伯的話，急忙道謝后便飛向了小鳥兒的家里，當(dāng)小鳥兒見到了自己的同伴們終于找到了自己，它高興又激動(dòng)地相互擁抱，連忙又招待自己的伙伴們一起玩起了各種游戲，最后因天色不早了戀戀不舍地回家了。
小鳥的同伴們走后，小鳥兒想起了大樹伯伯；它自言自語地說：“是大樹伯伯幫助我找到了自己的同伴，我也應(yīng)該回報(bào)大樹伯伯給我的幫助。”于是第二天小鳥再次飛去了上次見到大樹伯伯的地方；這時(shí)的天氣忽然刮起了大風(fēng)，小鳥兒看到大樹伯伯還在那里孤零零地站在老地方；小鳥心想：天氣這么冷，大樹伯伯一人在這里多么孤單的��；一邊想著一邊飛到了樹伯伯的枝頭上問道：“大樹伯伯，你在這里覺得寒冷么？你要是喜歡我唱歌的話，那么我來給你唱支歌曲吧�！贝笫宀犃诵▲B的話連忙說：“我當(dāng)然非常喜歡你的歌啊，你要為我唱歌那我真是太高興了�！毙▲B便昂起頭，用自己那清脆而又響亮的歌喉委婉動(dòng)聽的地為大樹伯伯唱起了美妙的歌曲。
大樹伯伯用心地聽著小鳥的歌聲，這時(shí)候風(fēng)也似乎漸漸地停了下來，周圍變得那樣的安靜；大叔伯伯便對(duì)小鳥說道：“啊，謝謝你為我唱的歌曲，是你的歌聲讓我的心都變暖和多了�！毙▲B聽了大樹伯伯對(duì)它的贊許，也對(duì)大樹伯伯說：“不，是你幫助了我，我也應(yīng)該來幫助你，我們相互的幫助和回報(bào)都是應(yīng)該的�！�
我的故事講完了，我的這個(gè)故事是想告訴我們小朋友們；我們應(yīng)該常常的懂得去幫助別人，因?yàn)槲覀円矔?huì)得到別人給予我們的回報(bào)；然而別人要是幫助了我們，我們也要懂得去回報(bào)別人。所以就讓我們?nèi)巳硕甲觥盎貓?bào)”二字的守信者吧，那樣，我們的這個(gè)世界一定會(huì)是更加美好的了。
六年級(jí)作文 篇2
櫻櫻的，萌萌的，粉紅的櫻花海。
蒼茫的，無邊的，蔚藍(lán)的`水波園。
昕欣眼里，愛慕的兩個(gè)幻想地帶。
上課了，昕欣依舊做著她白天大大的白日夢(mèng)。
“彭”哇呀呀，大大的痛感。
誰啊，睜開了朦朧的眼睛，怒視的無奈的悠佑。
“叫你，老做白日夢(mèng)，不好好學(xué)習(xí)，自找的！”悠佑說著。
“這關(guān)你什么事嘛……”昕欣嘀咕著說道。
“你說什么呢，怎么最近你的頭就這么癢啊，要不要再來幾下？”悠佑威脅的說道。
“嘿嘿，好好學(xué)習(xí)，天天向上，要做好學(xué)生的�！标啃罏榱俗约旱哪X袋著想，坐直好好聽課。
滴滴答答，時(shí)間過了。
下課中——
“哎呀呀，沒想到啊沒想到，原來認(rèn)真聽課，做作業(yè)這么容易啊，我以后一定認(rèn)真聽課！”昕欣信誓旦旦的說著。
“估計(jì)超不過一個(gè)月你就該趴下了�！庇朴印拔沂裁炊贾馈钡恼f道。
“哎，悠佑，能別戳我痛處嗎你。”昕欣痛苦的看著悠佑。
“我這叫善意的提醒�！庇朴有皭旱恼f著。
“你這叫抹殺人的幻想的殘忍�！标啃揽粗朴诱f道。
“好了，該放學(xué)回家了�！庇朴硬幌朐倮^續(xù)這種無聊的談話，想退出了。( )
“OK，看誰最先到停車棚�！标啃勒f完，就快速的沖刺。
悠佑什么都不說，等待著昕欣的再度歸來。
果然，昕欣不一會(huì)就瘋狂的趕來，“悠佑，看見我的車鑰匙了沒？”
……
六年級(jí)作文 篇3
從前是我最美好的時(shí)光，因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候我有很多的伙伴，他們也是我最好的朋友，我從小跟他們一起長(zhǎng)大，到后來還是跟他們分開了，好懷念從前。
從前有教過我的老師，他們都是我的好老師，他們都非常喜歡我，我也很喜歡他們、在跟他們生活的日子里我感到很開心很快樂，但我還是跟他們分開了，雖然我們相隔很遠(yuǎn)，但我們都記著自己的每一個(gè)朋友，和每一個(gè)叫我的老師，我的同學(xué)和我的老師都非常的愛我，我也很愛他們，我一直都記著從前那一段美好的時(shí)光，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)槟鞘俏易蠲篮玫耐�，也是我最快樂的童年，我想念他們，我想念我的老師和我的同學(xué)。
叫我的老師個(gè)個(gè)都好，他們個(gè)個(gè)都是一名非常優(yōu)秀的老師，她們也是一位記著自己曾經(jīng)教過的`同學(xué)的老師，我的老師，我的同學(xué)，我的朋友都與我相隔，我很難過，因?yàn)槟强鞓返臅r(shí)光離我而去，我失去了快樂，失去了自由，只有跟他們?cè)谝黄鹞也艜?huì)每一天都開心，只有跟他們?cè)谝黄鹞也艜?huì)幸福，我想他們是不會(huì)忘記我的。
我想說：“我愛你們，我想你們，你們是我最好的伙伴，是我最好老師，是我最好的同學(xué)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的�！�
六年級(jí)作文 篇4
9月29日，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華的街頭，路人們都投來詫異的目光，心里想：“這些鴨子，膽兒可真夠大的！它們這是要上哪兒去？”可這些滑稽的小鴨子卻依然“抬頭挺胸”地跟在鴨媽媽身后，歡快的叫著，叫聲七零八落，好似一曲“高雅”的“嘎嘎交響曲”。
小鴨子們被繁華、漂亮、熱鬧的大都市給吸引住了，一切對(duì)于這群初次來到這里的小鴨子們來說，都是新鮮的。鴨媽媽雖然曾經(jīng)在鄉(xiāng)下早已看遍“人生百態(tài)”，但在這里，卻猶如一只“烏頭蒼蠅”似的分不請(qǐng)東西南北。
“嘀、嘀——”！汽車那“高亢”的喇叭聲把小鴨子們嚇了個(gè)半死，走在最后的兩只鴨子，由于首了過度驚嚇，失足掉進(jìn)了旁邊的下水道里，“嘎嘎嘎”的叫個(gè)不停，鴨媽媽也察覺到了，想自己將小鴨子救上來，可又無能為力，急得像熱鍋上的`螞蟻。眼看小鴨子到了生死邊緣，鴨媽媽急中生智，一搖一擺的來到巡警旁邊，用嘴咬住巡警的褲腳，把巡警托到了“出事地點(diǎn)”。巡警明白了鴨媽媽的用意，俯下身子，把兩只小鴨子從下水道中撈了回來。
鴨媽媽見孩子得救了，歡快地叫著，帶上這群聰明、機(jī)智的小鴨子們，搖搖擺擺的走了……
六年級(jí)作文 篇5
看到這個(gè)逗號(hào)，有人會(huì)想不就是一個(gè)逗號(hào)嗎：我可告訴你，別小瞧這個(gè)逗號(hào)，其實(shí)它里面隱藏著許多奧秘。廢話不多說，下面你就聽我給你講解
去的盡管去了，來的盡管來了。小學(xué)生活就這樣和我說再見了嗎？去踏進(jìn)初中大門，去開始新的生活環(huán)境，好舍不得我的母校，好舍不得我的老師。嗚嗚嗚，但事實(shí)總是改變不了。今天剛考完試，覺得還不錯(cuò)，所以我要把小學(xué)這幾年來畫上已得圓滿的逗號(hào)，我還要更加努力，因?yàn)楹竺娴穆愤�長(zhǎng)著類：等著我去開闊那，我還有初中·高中·大學(xué)·博士·博士后·這些級(jí)別還沒有上，所以我要努力，朝著，我的目標(biāo)去奮斗，去拼搏，直到達(dá)到自己的.理想，到最后，只有這樣我才能把我這是十幾年來畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。現(xiàn)在知道他的用意了吧，在這里我要告訴大家；少壯不努力，老大徒傷悲。
我拼，我博，我會(huì)贏。加油加油，相信自己哦。
六年級(jí)作文 篇6
清涼的晨風(fēng)拂過我們的臉龐，在這溫暖的早晨，伴隨著歡聲笑語，我們學(xué)校來到了充滿情趣的靈玲國(guó)際馬戲城。
走進(jìn)這壯觀的大廳，不久，表演就在這歡快的管樂聲中開始了。精彩的節(jié)目層出不窮，但最令我印象深刻的，還是這驚險(xiǎn)的大轉(zhuǎn)輪。
上一個(gè)節(jié)目一結(jié)束，周圍便一片漆黑，幕后推出了一個(gè)大轉(zhuǎn)輪，有四個(gè)小輪子，絢彩的燈光頓時(shí)照耀著舞臺(tái)。觀眾們剛開始還舒服地靠在椅背上，這一上場(chǎng)，我們便“唰”的一下坐直了身，微微前傾著，瞪著眼睛盯著閃耀的舞臺(tái)：驚險(xiǎn)的大轉(zhuǎn)輪表演就這樣開始了。
四位黑人跳上了輪子，緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子一下子變得飛快，表演者的步伐也逐漸加快，仿佛在與時(shí)間賽跑。待到輪子轉(zhuǎn)得飛快時(shí)，表演者竟跳出了輪子，站在它的上方，速度快得難以令人想像，還掏出了一根短繩。
哇，這，好危險(xiǎn)�。∷麄儾慌滤は聛韱�？我心里打了個(gè)顫。
他們?nèi)缫恢恢恍『�，輕盈地他們雙手緊握短繩，在轉(zhuǎn)輪上跳躍，表情沒有一絲怯意，毫無懼色。他們雙手緊握短繩，輪子也在快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我不禁替他們捏一把汗，身體前傾著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著生死大轉(zhuǎn)輪。
可他們坦然自若，面帶笑容，又把跳繩縮短成原先的三分之一，拿在手上，盯著轉(zhuǎn)輪，似乎在估量著精確的時(shí)間。啊，這么短根繩，他能跳過去嗎？就是小孩子估計(jì)都很難吧？何況他是個(gè)大人吶！轉(zhuǎn)輪在最高處時(shí)，他嫻熟地跳過了跳繩，一個(gè)后滾翻，優(yōu)美地落在了輪子上。咻！那么厲害！觀眾們拍手叫好，我也熱烈地鼓掌。過后，他又玩起了雙搖，那速度之快，半空中揮繩的聲音都讓人膽戰(zhàn)心驚。真厲害！我不禁感嘆道。俗話說得好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，他們不知在背后花了多少心血，付出了多少代價(jià)��！
臨近表演的末尾，他們有再次挑戰(zhàn)了觀眾們的心里極限。他們丟掉了短繩，從口袋里掏出了一塊黑布，展示給觀眾們看，隨后一下子套到了自己的頭上。這……我驚訝地張大了嘴巴：他們是不要命了嗎？萬一……沒走好，豈不是就摔在了這硬硬的舞臺(tái)上，而且……這還那么高！觀眾們的臉上都流露出了驚訝與佩服的神情。
他們故意裝出很害怕的樣子，雙手在空中四處亂揮，蒙著黑布的頭到處張望，好像自己心里也沒個(gè)底兒，不禁使我的心更加緊繃……表演就在這驚現(xiàn)中結(jié)束了，觀眾們給予了最熱烈的'掌聲，我的心也放松了許多許多，繼續(xù)期待下一場(chǎng)節(jié)目。
相信在這驚險(xiǎn)的背后，也有許多痛苦的付出。我仿佛看到了他們從那么高的轉(zhuǎn)輪上摔下來，說不定還會(huì)骨折，辛勤的汗水揮灑在舞臺(tái)上，有些表演者說不定還是帶著傷上場(chǎng)的……
這次秋游，意味深長(zhǎng)，它讓我懂得了，完美的背后總會(huì)有辛勤的付出！
六年級(jí)作文 篇7
換一個(gè)角度看件事，也許你有不同的收獲，也許你早已放棄。
當(dāng)老師剛開始跟你說，初中階段要記三千多個(gè)單詞時(shí)，你是否想放棄這一門學(xué)簡(jiǎn)呢？但你現(xiàn)在回首，你是否感慨原來這就是所謂的三千，如果當(dāng)初你看到這一點(diǎn)，也許英語成績(jī)就不會(huì)爛，所以看待一件事時(shí)，你要全方面的考慮，也許經(jīng)過你這樣一考慮考慮“蜀道之難，難于上青天”這一說法，就早已不在話下了。
換一個(gè)角度看待一件事，也許你看全了，也許你看偏了，因?yàn)槲覀儾⒎鞘ト�，不是所有的事物我們都能看透，都能一一的明白，例如孔子這一位偉大的圣人，當(dāng)他的學(xué)生因救一個(gè)孩子接受了獎(jiǎng)賞而遭人議論時(shí)，這一位偉大的圣人卻說他做得對(duì)，因?yàn)榭梢怨膭?lì)更多的人去救人，可圣人并非都有孔子這樣的“看透”，因此會(huì)留下所謂的議論，為什么學(xué)生不能拒絕？也許可能有另一個(gè)說法，第一是贊揚(yáng)他對(duì)于救人，第二有獎(jiǎng)也可以鼓勵(lì)更多的人，第三他有很高尚的品德，不會(huì)認(rèn)為他貪心，但是他接受了獎(jiǎng)賞，所以孔只能因此來讓世人明白救人可以得到獎(jiǎng)賞，孔子是一個(gè)圣人，他能很明白的“看透”，這不是換個(gè)角度。
有時(shí)候，我們避免不了一件事都很多角度，正是因?yàn)榻嵌忍�，�?jīng)至于我們無法選擇，但是朋友你會(huì)放棄利益嗎？多角度并不是一件壞事，至少你可以么充分的選擇，哪一件事對(duì)你的利益最大，你就可以選擇哪一件，當(dāng)然利益不僅僅是對(duì)個(gè)人而言，如果不是普羅泰格拉提出“人是萬物的尺度”，那么人類信仰神將持久到什么時(shí)候，還有蘇格拉辰提出的“有思想的死法，他們提出這樣的思想，并不是為他們自己創(chuàng)造一個(gè)揚(yáng)名的機(jī)會(huì)，而是領(lǐng)導(dǎo)人類上一步臺(tái)階，如果不是他們換一個(gè)角度的思考，又何來的讓我們?nèi)祟惖臍v史上增添一個(gè)華麗的'色彩呢？所以換一個(gè)角度后，你所選擇什么樣的”利益是很重要的。
換一個(gè)角度，不管是正，是反，或是利，不管是俯視，仰視，只要能看清，能著透，都可以做一個(gè)偉大的圣人，一個(gè)普羅格泰拉，一個(gè)蘇格拉辰等等，一些偉大的人物，當(dāng)然相對(duì)的，我們就可能犯錯(cuò)誤，但錯(cuò)誤可改，角度可改，同樣的事，不同的角度很待，就有不同的做法，就會(huì)有不同的結(jié)果。
六年級(jí)作文 篇8
友誼是一盞明燈，在黑暗中照亮你未來的道路；友誼是一顆晶瑩透剔的鉆石，在寂寞中閃閃發(fā)亮；友誼還是一道最美的彩虹，讓你臉上永遠(yuǎn)掛著微笑。
第一次見小龍的時(shí)候，我們都是1年級(jí)3班的新生，我孤單的坐在座位上，看著同學(xué)與老師打打笑笑。這個(gè)時(shí)候，龍思走過來，并問我：“我們交個(gè)朋友好嗎？”這一個(gè)問句，打開了我與小龍之間友誼的大門。小龍喜穿黑衣服，有一次，她說：“我好希望自己是個(gè)男的�！碑�(dāng)然，她現(xiàn)在也是這樣，一身黑，永遠(yuǎn)像男孩子一樣調(diào)皮。轉(zhuǎn)眼過了6年，再回想起低年級(jí)做的那些傻事，忍不住歇私底的狂笑。在高年級(jí)，我們也做過一些有點(diǎn)傻的`事：比誰擦黑板快，擦起黑板來不要命，誰能把毛巾丟到水池里……
翻開陳舊的往事，回憶走過的歲月，有歡笑，有爭(zhēng)吵……盡管它飛逝而過，終將在人生扉頁里，留下一段難忘的記憶。我不奢望這份友誼陪我到天長(zhǎng)地久，我只希望這份友誼能在我六年小學(xué)生活的結(jié)尾畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
六年級(jí)作文 篇9
2月26日，媽媽帶我去登蛇山。蛇山座落在甌北鎮(zhèn)的江北岸邊，離碼頭很近。蛇山顧名思義，整座山像一條自東向西爬行的長(zhǎng)蛇。山上有座古塔，和對(duì)面的龜塔遙相呼應(yīng)，是永嘉一處著名的風(fēng)景名勝。
來到山腳下，并不覺得山有多高。階梯自山腳而上，兩旁有各種灌木叢，春天的氣息從嫩芽中早已傳遞出來。由于我迫不及待的想瞻仰古塔，于是三步并做兩步的向山上跑去。
大概爬了兩百多級(jí)臺(tái)階，眼前一片開闊，山上居然有兩三個(gè)籃球場(chǎng)那么大的草坪，綠草如茵，周邊樹木茂盛。古塔就在樹林的映襯下矗立在“籃球場(chǎng)”的東邊上。塔有七八層高，紅磚砌成的塔身，中間是空心的，七棱八角的塔，每層都雕刻著神龕，供著菩薩的像。由于年代的久遠(yuǎn)，這座古塔總能給人以一種滄桑古樸的感覺。
蛇山還有多處供人運(yùn)動(dòng)和休息的場(chǎng)所，早間和傍晚，許多附近的村民都會(huì)來此走走，打太極拳的老爺爺精神奕奕，跳健美舞的阿姨身材婀娜，也有孩子在盡情的'玩耍。漫步蛇山，你準(zhǔn)會(huì)聽見清脆的鳥叫聲，聞到花草泥土清新的氣息。
在蛇山的最高處遠(yuǎn)眺甌江，心曠神怡。江水在太陽的映照下，波光嶙嶙。江的對(duì)面就是溫州，城市的高樓大廈和蛇山下大片綠油油的蔬菜種植地，都一覽無余。
多么美麗的畫卷啊，山和水的呼應(yīng)，城市和鄉(xiāng)間風(fēng)景的融合，蛇山的古塔此時(shí)多像一位慈祥的老人，守護(hù)著這一片生機(jī)勃勃的樂土，看著人們幸福的生活著。
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