實(shí)用的五年級(jí)的作文(精選4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
我是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，再過(guò)兩年就小學(xué)畢業(yè)了�；仡櫸迥甑膶W(xué)習(xí)歷程，我親眼目睹、感受、體驗(yàn)了新課程給學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)體驗(yàn)；我眼中的課改生活很有意義。具體體會(huì)如下：
首先，老師的教法新穎，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。常言說(shuō)：興趣是最好的老師。我們的老師注意在教法上下功夫，他們?cè)谡n堂上尊重我們，注重與我們進(jìn)行情感交流與互動(dòng)，努力為我們的學(xué)習(xí)、交流營(yíng)造和諧、愉悅、自主的氛圍。老師在開(kāi)課之初總通過(guò)恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)語(yǔ)，讓我們感知教學(xué)內(nèi)容的重要性和趣味性，從而激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。比如：在學(xué)習(xí)“膨脹”一詞之前，老師就讓我們回家拿幾粒大豆放在水中泡一下看有什么變化？等第二天上課拿出泡過(guò)的大豆與不泡的大豆作比較，我們得出的答案是：“泡過(guò)的大豆變大了許多”，這時(shí)老師說(shuō)：“泡過(guò)的大豆膨脹了”。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐的方法我們學(xué)會(huì)并且理解了“膨脹”一詞。這樣得到的知識(shí)有趣，新穎不容易忘，又通俗易懂還記憶猶新。
其次，老師給我們提供展示自己的機(jī)會(huì)，有利于鍛煉閱讀語(yǔ)言文字的能力。我們這六年的`小學(xué)生活豐富多彩，知識(shí)成倍增長(zhǎng)，視野開(kāi)闊，還掌握了不少的精妙詞句。因此，總是渴望有更多的機(jī)會(huì)能展示自己的才華。我們的老師就利用課外活動(dòng)時(shí)間，安排一些我們喜歡的活動(dòng)內(nèi)容，為我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)搭建了表演舞臺(tái)，豐富了我們的課余生活，培養(yǎng)了我們的閱讀能力。如：“詞語(yǔ)接力賽”、“趣聯(lián)對(duì)接賽”、“百科知識(shí)競(jìng)賽、”“美文朗誦賽”等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，我們心理上得到了極大的滿足，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更強(qiáng)，學(xué)習(xí)的勁頭更大，真正是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”“我樂(lè)學(xué)”。
最后，老師鼓勵(lì)我們質(zhì)疑探究，發(fā)展思維，在探索中自悟。在六年的學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)老師們總是想辦法引導(dǎo)我們自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，質(zhì)疑問(wèn)難。每當(dāng)學(xué)習(xí)一篇課文之前，他們總是要求：首先要對(duì)課文進(jìn)行全面的預(yù)習(xí)，雖然通過(guò)預(yù)習(xí)也不可能什么都能弄懂。但是我們也有虛榮心、有自尊、要面子，往往不懂裝懂，不會(huì)裝會(huì)，生怕老師同學(xué)恥笑，不敢大膽提出問(wèn)題。老師好像看透我們的心事，總是想辦法打消我們的顧慮，鼓勵(lì)我們談自己的想法，說(shuō)看法以及談作者為什么會(huì)這樣寫(xiě)？如果你是作者應(yīng)該怎樣布局？我們由“不敢問(wèn)”到“大膽問(wèn)”，“敢于問(wèn)”，“善于問(wèn)”。然后，老師根據(jù)問(wèn)題的內(nèi)容進(jìn)行歸納梳理，引導(dǎo)我們探究、討論、理解、自悟，形成完整的一套學(xué)習(xí)方法，有利于日后的學(xué)習(xí)�？傊�，我眼中的課改生活豐富多彩，收獲很大。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈。
五年級(jí)的作文 篇2
看到圓，有人會(huì)想到團(tuán)圓，有人會(huì)想到太陽(yáng)，而我卻想到了一張又大又圓的臉，那是因?yàn)槲覀冊(cè)谀菑埓竽樕贤孢^(guò)帖鼻子的游戲。
有一次，我們班舉行了小考，同學(xué)們對(duì)自己的`成績(jī)都不太滿意�！翱迒手樃蓡嵫�？下節(jié)課是文活課，都高興點(diǎn)�！币粋�(gè)考得不錯(cuò)的同學(xué)說(shuō)道：“我們都考得這么爛，還怎么能上文活課呢？”一些同學(xué)在小聲嘀咕著。
“鈴——鈴——！”上課了！同學(xué)們都不知道這節(jié)文活課到底能不能上，都很緊張�！巴瑢W(xué)們，這節(jié)課上文活！”老師走上講臺(tái)說(shuō)。
“�。俊蓖瑢W(xué)們很驚訝。“同學(xué)們，成績(jī)只代表過(guò)去，你們?yōu)楹螢檫^(guò)去發(fā)愁呢？站起來(lái)，勇敢地面對(duì)將來(lái)吧！這節(jié)課，我們就來(lái)玩一個(gè)貼鼻子的游戲吧！”老師笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)。
游戲開(kāi)始了，老師在黑板上畫(huà)了一張又大又圓的臉，又畫(huà)上了眼睛和嘴。同時(shí)，我們?cè)谙旅嬉卜殖闪怂慕M，每組四人。老師首先叫第一組的一個(gè)男生來(lái)貼，那個(gè)男生一上講臺(tái)就信心滿滿，可他在被蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈后，就分不清東南西北了，只好把鼻子貼在了嘴旁。大家都說(shuō)那張臉像長(zhǎng)了個(gè)青春痘，好玩極了！
接著就是第二組的佳佳上場(chǎng)了，她被蒙上眼睛后，優(yōu)美地轉(zhuǎn)了三圈，貼！
“哦！貼中嘍！”第二組得意洋洋，因?yàn)樗麄兊?分。
“第三組誰(shuí)來(lái)呀？”老師問(wèn)了好幾遍�！拔襾�(lái)吧！”晗晗用清脆地聲音對(duì)大家說(shuō)�！爱�(dāng)！”哦，貼到了邊上。不過(guò)也不錯(cuò)，得了3分。
“該第四組了�！薄板�，你來(lái)吧！”我邁著輕盈的步伐來(lái)到了講臺(tái)上，蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈。
“當(dāng)！”“中了，哦！中了！”我好高興，居然貼中了！我們組得了10分，全班第一。
圓會(huì)給人帶來(lái)許多快樂(lè)，這就是圓帶給我的快樂(lè)！
五年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)到我朋友的創(chuàng)客名我突然想到了一個(gè)人，他的創(chuàng)客名甚是奇怪，竟然叫唐僧洗頭用飄柔，他是我認(rèn)識(shí)的朋友中最搞笑的一個(gè)。我每天都說(shuō)他的創(chuàng)客名很奇怪，但是他天天都換。有一次我給他取了一個(gè)很優(yōu)雅的創(chuàng)客名字，但是他一聽(tīng)臉就變了兩眼兇狠，我被嚇得不輕。
我還有一個(gè)朋友的創(chuàng)客名，每天都很優(yōu)雅，簡(jiǎn)直和上一個(gè)朋友性格完全相反。他的創(chuàng)客名就叫冷淡。有一次他給他的創(chuàng)客號(hào)給我，我擅自改了他的創(chuàng)客名，改成了哈哈大笑，這幾天過(guò)后，他根本就不理我了。我向他承認(rèn)錯(cuò)誤說(shuō)我不該擅自改你的創(chuàng)客名，對(duì)不起了！
其實(shí)我有很多朋友都很搞笑，上一個(gè)朋友只是其中的例外。我這一個(gè)朋友，她是我這些朋友中最搞笑的一個(gè)，他的創(chuàng)客名叫歐麥雷迪嘎嘎。有一次我擅自改了他的創(chuàng)客名他沒(méi)有怪我，而是讓我重新起一個(gè)比他原來(lái)的'名字還搞笑的創(chuàng)客名。
我還有一個(gè)性格分裂的朋友，他的創(chuàng)客名叫哈哈庫(kù)。他的性格分裂，我實(shí)在是受不了了。有一次我實(shí)在是忍不住了，我就跟他說(shuō)你的性格分裂太強(qiáng)了，你怎么有時(shí)候冷漠，有時(shí)候開(kāi)朗，他說(shuō)我開(kāi)心的時(shí)候就開(kāi)朗，不開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)冷漠。這是每個(gè)人都應(yīng)有的潛質(zhì)。聽(tīng)完這句話，我頓時(shí)明白了什么。
這些就是我朋友的創(chuàng)客名。以后我還會(huì)出現(xiàn)出很多的作品，謝謝！
五年級(jí)的作文 篇4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”生活里沒(méi)有書(shū)，就好像天空里沒(méi)有了太陽(yáng)；就好像知識(shí)里沒(méi)有了書(shū)籍；就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。所以，從幼兒時(shí)代，書(shū)就是我形影不離的好伙伴。
記得有一次，媽媽買了一本楊紅櫻的新書(shū)《櫻花巷的秘密》然后我跟媽媽說(shuō)：“我要看�！钡菋寢寘s跟我說(shuō)：“都這么晚了，快去睡覺(jué)�！甭�(tīng)了媽媽這么說(shuō)，我只好垂頭喪氣地走回房間。但是我想看不到新書(shū)，怎么睡啊。所以，過(guò)了15分鐘，我聽(tīng)到外面沒(méi)有動(dòng)靜，就小心翼翼地走出去拿書(shū)，然后又偷偷摸摸地開(kāi)了房間最暗的燈，不一會(huì)兒，我便津津有味地看起了書(shū)來(lái)。又看了一會(huì)兒，外面的打雷聲把我的注意力分散了，但是我靜下心來(lái)看書(shū)，完全聽(tīng)不到外面的`雷聲了這時(shí)我想，就算什么聲也阻止不了我看書(shū)的欲望。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我竟然戴上了蜜兒的神奇的眼鏡。我還發(fā)現(xiàn)我去幫助那些家長(zhǎng)，去幫他們弄清楚真相還把那些騙子玩弄了。感覺(jué)很爽。突然，一只大手向我拍來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽啊。媽媽嚴(yán)肅起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“都幾點(diǎn)啦，還在看書(shū)�！甭�(tīng)我完我立刻去睡覺(jué)。雖然被媽媽捉到了，但我還回味著剛才的情景。
書(shū)是我一生的伙伴，也是我想去就去的故地。
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