五年級(jí)的作文通用(7篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
我的表弟是一個(gè)聞名全小區(qū)的調(diào)皮鬼。你別看他長(zhǎng)著一雙大眼睛，高高的鼻子，紅紅的小嘴巴，不用我說，大家看了都說他可愛極了。可人不能只看外表。我給你講一件他的貪玩故事你們就知道了。
在過年的一天下午，我和他買來了全盒名叫“空中大戰(zhàn)”的火柴鞭，我們向爺爺借了一個(gè)打火機(jī)，就開始玩了起來�？墒撬X得一個(gè)一個(gè)玩不過癮，腦子里就開始全速運(yùn)轉(zhuǎn)著想新點(diǎn)子。我閑著沒事干，就在一旁用火柴鞭擺成一個(gè)個(gè)“米”字形、長(zhǎng)方形等，這好象給了他靈感，他拍了一下腦袋說：“哎呀，我怎么沒想到呀�！蔽覜]好氣地說：“又想出了什么餿主意了？”他卻得意地說：“不是餿主意，是好主意，你等著自看好吧”。
只見他先把火柴鞭拿了過來，把里邊最小號(hào)的`拿起來擺成“米”字形，然后把鞭一層一層的放上去，放到第五層的時(shí)候，又拿了一個(gè)中號(hào)的鞭把里面的藥粉倒在上面，最后把藥粉點(diǎn)著了，一邊跑一連喊，有好戲看了。只見藥粉變成了一道煙幕，先是把中號(hào)鞭引燃了，接著把所有小號(hào)鞭引著了，只聽見炒豆似的一陣“噼噼啪啪”的爆響，精彩的場(chǎng)面吸引了一大群小朋友前來圍觀。
看，我的表弟夠淘氣的吧！
五年級(jí)的作文 篇2
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的奔向音樂室，卻得知音樂老師開會(huì)去了，于是，一節(jié)同學(xué)們喜歡的音樂課變成了枯燥無味的自習(xí)課。誰知，一堂“別開生面”的自習(xí)課正悄悄地拉開帷幕……
老師在黑板上給同學(xué)們布置了幾道題，叫值日生上去管紀(jì)律就到樓下辦公室去了。
這可怎么得了？我們班可是全年級(jí)出了名的“活躍”，老師在教室里都那樣，更別說老師走了會(huì)發(fā)生什么“驚天動(dòng)地”的事呢！這兩個(gè)值日生可倒大霉啦！
老師剛一走，我們班有名的“活躍分子”汪子濤便站起來，領(lǐng)導(dǎo)大家“解放”的人可大有希望。只聽他大喊：“同學(xué)們，解放啦！”于是全班一起歡呼。兩個(gè)值日生馬上盡了自己的“義務(wù)”：記名字。不一會(huì)兒，“汪子濤”這幾個(gè)字已經(jīng)在黑板上了。汪子濤一拍桌子，站起來，大叫：“我怎么啦？憑什么記我的名字？快點(diǎn)擦掉！”兩個(gè)值日生當(dāng)然不依。汪子濤也不管了（他一向記了名字以后依然我行我素，這次一樣），站到椅子上，用80分貝的聲音高歌（他的'嗓門很大，不是親身體驗(yàn)，絕不相信）。唱什么歌？流行歌曲他是最拿手，當(dāng)然唱最拿手的嘍！還把歌詞給改了，穿插著一些搞笑的詞語、句子。邊唱還邊“跳舞”，底下的“觀眾”樂得哈哈直笑，他還更來勁了。這樣一來，全班都“瘋狂”了，一些男同學(xué)站到了桌上，也學(xué)起了汪子濤。而一些女同學(xué)呢？紛紛拿出自己“珍藏”的零食，一邊吃一邊說笑，真是“談笑風(fēng)聲”。兩個(gè)值日生也不管了，看著這場(chǎng)鬧劇一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)展……
“蹬蹬蹬”這時(shí)，外面?zhèn)鱽硪魂嚰贝俚哪_步聲�！笆抢蠋焷砹耍 弊陂T口的同學(xué)報(bào)信。汪子濤連忙坐好，手拿起筆在“做作業(yè)”，男同學(xué)們也各歸其位，女同學(xué)呢，將零食戀戀不舍的收進(jìn)抽屜，停止了談笑，周圍變得安靜起來。
大家都屏住呼吸，等待老師的推門而進(jìn)，卻沒想到是一位收破爛的老人。同學(xué)們哄堂大笑，汪子濤汪先生還更加得寸進(jìn)尺的跑到桌子上去了，女同學(xué)將零食再一次放回桌子上，教室里又恢復(fù)了剛才的鬧……
五年級(jí)的作文 篇3
那是我六歲那年學(xué)騎自行車時(shí)發(fā)生的事。
記得那是一個(gè)明媚的清晨，媽媽說我該學(xué)騎自行車了，讓我推著那輛帶輔助輪的自行車到修自行車的小攤上請(qǐng)攤主把輔助輪取了下來，讓我試著騎一下。沒有了輔助輪的幫助，我覺得很不習(xí)慣。我只敢雙腳在地上用力蹬，推動(dòng)我和自行車前進(jìn)，一有偏差就趕緊用腳剎車。
來到中心公園，媽媽讓我找了一條平坦筆直的路開始練習(xí)。她讓我用腳蹬踏板，以獲得前行的動(dòng)力，而不是用腳在地上蹬。我試了一下，踩踏板比用腳在地上蹬要快，但是在快摔跤的`時(shí)候不能及時(shí)剎車。我摔了幾次跤才明白身體不要偏向一邊，那樣會(huì)讓自行車失去平衡，讓我和自行車重重摔倒在地上。我在自行車上坐正，再次開始騎行，卻發(fā)現(xiàn)我即使坐端正了也還是會(huì)莫名其妙的摔到地上。
經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)是我沒有握好自行車把手，沒有把握好前進(jìn)的方向，所以自行車才會(huì)不受控制的沖向一邊。這一次，我緊緊地握著自行車把手，讓它始終對(duì)著我想去的方向，努力保持著身體平衡，這一次我騎行了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。終于，我學(xué)會(huì)了，沒有再次摔倒。
從學(xué)騎自行車這件事情中，我明白了一個(gè)道理：只有朝著正確的方向堅(jiān)持不懈的前進(jìn)，才會(huì)成功。
五年級(jí)的作文 篇4
我和往常一樣，早早地來到學(xué)校，看見張蕭尹在那邊炫耀著自己新買的便利貼。我過去瞧了一眼，就回到了位置上，也沒多管。
張蕭尹瞟了我一眼，說：“干嘛，看什么看！”
“就這么點(diǎn)兒便利貼，有什么好嫉妒的�！蔽疑鷼獾卣f。
到了下午，張蕭尹大聲地問我：“謝依辰，你有沒有拿我便利貼？這可是很貴的�！�
“我又沒動(dòng)過，你自己放在書包里不見了，還怪別人�！蔽也环䴕獾卣f。
“我看不是的，書包里根本就沒有，一定是你把便利貼拿走了，還不承認(rèn)�！睆埵捯劬Ρ牭么蟠蟮�，好像要把我吃掉。
“我沒有。”我迎著張蕭尹憤怒的目光，嚴(yán)肅地說：“我肯定沒有拿你的東西，事實(shí)就是這樣，你就算告老師也沒用。”
“你說沒拿，就沒拿啊！有誰能為你作證！”張蕭尹的臉都漲得通紅了，生氣地說道。
我反駁道：“你說我偷了你的東西，難道你有證據(jù)嗎？”張蕭尹雙手叉腰，氣呼呼地跑去找老師了。到了老師辦公室，我看見張蕭尹家長(zhǎng)和老師都在辦公室，我想：不就是幾張便利貼嗎，用得著鬧這么一出嗎？連家長(zhǎng)都叫來了，反正我有證據(jù)，也沒做什么對(duì)不起張蕭尹的事，即使老師問我，我也死都不會(huì)承認(rèn)的。
果不其然。老師來問我了：“謝依辰，你是不是拿了張同學(xué)的.便利貼？”“我沒有，不信你把書包倒出來�！闭f完，我倒出書包，老師仔細(xì)地找了找，果然沒什么，看來真是張蕭尹冤枉我了。老師和家長(zhǎng)讓張蕭尹給我道了歉。我輕輕地嘆了口氣，懸著的心終于放下了。
被人冤枉的感覺真不好受，你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？
五年級(jí)的作文 篇5
時(shí)間永遠(yuǎn)都不會(huì)停下腳步，我只能長(zhǎng)大，再也回不到從前。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)五年級(jí)了，以前聽到別人談到初中，對(duì)于我來說總覺得很遙遠(yuǎn)。如今我已經(jīng)五年級(jí)，馬上要升入初中，只感到時(shí)間在飛快地流逝，然而在時(shí)間的流逝中我也慢慢地成長(zhǎng)、進(jìn)步。
五年級(jí)的我，學(xué)習(xí)時(shí)間更加緊湊，每天都被學(xué)習(xí)所圍繞，讓我倍感充實(shí)。天剛蒙蒙亮就起來去上學(xué)，每天的早讀開啟我嶄新的一天，課間休息還有那一頁一頁的計(jì)算題在等著我去解決，即便是放假時(shí)，還有提升學(xué)習(xí)的補(bǔ)課班班和如山的作業(yè)在等著我，想起以前的輕松快樂的時(shí)光，讓我回味無窮。但如今我更珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，我感覺到了知識(shí)的用途，也被知識(shí)的'魅力所深深地吸引，同時(shí)也懂得了只有知識(shí)才能成就美好的未來。
五年級(jí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像過去時(shí)那樣肆意地玩耍了，我不斷的增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，我在數(shù)學(xué)中不斷的探索發(fā)現(xiàn)，在語文的學(xué)習(xí)中陶冶自己，我盡情地在知識(shí)的世界里翱翔，學(xué)習(xí)對(duì)于我來說不再是一件讓我痛苦的事，漸漸的我開始享受學(xué)習(xí)中帶給我的快樂與成就感。記得以前自己是多么討厭書籍，甚至看到書會(huì)有一種畏懼感，而現(xiàn)在，每天我都會(huì)看書。享受讀書的樂趣。每一本書中都會(huì)有一個(gè)特別的世界，每本書都能帶給自己不同的生活體驗(yàn)，在書中跟隨作者體會(huì)不同的人生感悟。
五年級(jí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，更懂得珍惜生活的點(diǎn)滴，立志在美好的歲月中要成就最好的自己。
五年級(jí)的作文 篇6
跨過漫長(zhǎng)的冬季，北方的春天總是步履瞞珊。倒春寒不停地阻止著春姑娘行進(jìn)的腳步。
20xx年的北京很難讓春天止步，倒春寒，中午暖早晚透骨的寒，霧都都的霾陪襯著光禿禿的枯枝。然而，就在昨兒一夜之間，萍驚奇地發(fā)現(xiàn)，柳絲兒泛出鵝黃色，護(hù)城河春意盎然，風(fēng)推著水在陽光下泛著銀浪，燕子飛來了，嘴里不停地唧唧喳喳，劃過藍(lán)天，追逐著綠色。哦，日子已過到了三月底，春在不知不覺中悄然到訪啦。
坐在河邊暢想，兒時(shí)懵懂無知那曾留意過春天？年輕時(shí)，追夢(mèng)幻想，忙于學(xué)業(yè)那曾留意過春天？中年時(shí)，一件件的凡人俗事纏身，攜兒操業(yè)，掙錢糊口，沒命地奔波……生活，留下了酸甜苦辣深深的年輪，心路歷程九曲十八彎，再不能錯(cuò)過這春天之邀、綠色之約，讓心在春天里陶醉、在大自然里蕩漾……
去年的清明節(jié)，同家人開車祭掃、踏青……路邊的小草頑皮地沖出地表，凸凹不平的大地上泛著濃濃的綠色。人的生命就是這樣由春夏秋冬的`積累，走向暮年。一年之計(jì)在于春，春天是萌動(dòng)的季節(jié)，讓春天那嫩嫩的、甜甜的花草，浸染萍的心靈。
從春天開始，仔仔細(xì)細(xì)地品味生活的賜予，地綠了，水秀了，滿眼都是新的，有了新的起點(diǎn)，新的打算，新的夢(mèng)想。京城短暫的春天，總是讓人充滿希望。沿著護(hù)城河靜心獨(dú)行……生機(jī)勃勃、胸懷坦蕩、感恩生命，只要我們用心抓拍，總能感受到每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂、幸�！�
感知春天，就能慢慢滋潤(rùn)枯竭的心靈，讓綠色灑滿人間。年年的春如期造訪，讓思想帶著春天的氣息走入生活的年輪，永保萍心不老……
五年級(jí)的作文 篇7
今天像往常一樣，下了早上第二節(jié)課后我們做完了課間操，就聽見廣播里傳來了關(guān)于給學(xué)校前一階段在湖濱區(qū)六年級(jí)調(diào)研考試中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)的通知，我們學(xué)校會(huì)在全區(qū)取得什么樣的名次呢？又會(huì)有誰在那次會(huì)考當(dāng)中取得驕人的成績(jī)呢？
全校以班為單位整齊的排列在學(xué)校的操場(chǎng)上，只見我們的張校長(zhǎng)從舞臺(tái)右側(cè)健步走到了舞臺(tái)中間手拿麥克微笑著對(duì)大家說：“告訴全體師生們一個(gè)好消息，這次的全區(qū)調(diào)研考試結(jié)果出來了，我們學(xué)校在本次調(diào)研考試中取得了驕人的好成績(jī)，特別值得我們廣大同學(xué)學(xué)習(xí)的是六。三班張承琳同學(xué)她以全科最高分取得了本次考試全區(qū)第一的好成績(jī)，好成績(jī)的取得是與老師的辛勤工作，承琳同學(xué)努力刻苦分不開的……”我不敢相信自己的眼睛這不就是我表舅家的姐姐嗎？
記得過年的時(shí)候，我和爸爸媽媽還去了他們家呢？看到她走到臺(tái)上向全體師生行了隊(duì)禮，雙手接過學(xué)校頒發(fā)給她的榮譽(yù)證書她激動(dòng)了，我也激動(dòng)啦……。姐姐你真棒是你給我們學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，你今天優(yōu)異成績(jī)的取得是跟老師的辛勤教導(dǎo)，和你的刻苦努力是分不開的.，同在一個(gè)校園里我怎么跟你會(huì)有那么大的差距呢？看到她從校長(zhǎng)手里接過獎(jiǎng)品和證書的那一刻，我想我一定要以你為榜樣，找到自己的差距，我也能像你一樣考出一個(gè)好成績(jī)用成績(jī)來回報(bào)老師的教導(dǎo)，用成績(jī)來證明我的實(shí)力……。姐姐，你是好樣的，我今后一定會(huì)向你努力的學(xué)習(xí)！
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