六年級(jí)年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的爸爸平時(shí)工作非常忙，每天總是十、十一點(diǎn)鐘才回家，他是銀行里的行長。但是他不管多忙都十分關(guān)心我，天天送我上學(xué)。
有一次，媽媽出差了。爸爸還在外面工作，九點(diǎn)了還沒有回來。我心里埋怨著，拿起了電話機(jī)，給爸爸打了一個(gè)電話：“爸爸你在干什么呀，怎么還沒有回來？……在查重要檔案��！……。什么？要凌晨才好�。∧俏蚁热ニX了�！�
我一個(gè)人難以入眠，特別想爸爸的那句話：差不多要到凌晨。我為爸爸的健康擔(dān)憂，怕他把身體累垮了。爸爸明天一早還要送我上學(xué)，我擔(dān)心他要是累得不行了，早上是否還能準(zhǔn)時(shí)送我上學(xué)，也擔(dān)心他如果睡眠嚴(yán)重不足，會(huì)不會(huì)得疾病。漸漸的，我不再想下去了，我的視野模糊了，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
早上六點(diǎn)半，我被一個(gè)熟悉的'聲音叫醒了：“陳翰策，趕快起床了，太陽要曬屁股啦！”
我費(fèi)力地睜開眼睛，迷迷糊糊地說：“噢，知道了�！辈贿^，我馬上回過神來，想剛才那聲音。啊，是爸爸的聲音，是爸爸幽默的聲音！我匆匆穿好衣服向樓下跑去，爸爸正在燒我最喜歡吃得蛋炒飯。我仔細(xì)地打量著他。爸爸沒有什么變化，只是多了一圈淡淡的黑眼圈。爸爸燒好了飯，端到桌上，熱氣騰騰的飯透著爸爸濃濃的愛。飯后爸爸準(zhǔn)時(shí)送我到學(xué)校。
爸爸給了我一片溫暖的愛，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
六年級(jí)年的作文 篇2
一日日，一年年，看著鄰家的孩子漸漸長大，卻天真地以為自己不曾長大。13歲的起點(diǎn)，一個(gè)充滿歡笑的年齡，一片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨中，驀然回首，用心思考流逝的歲月，試著從模糊的記憶里找尋幾點(diǎn)淺淺的足跡……
翻開老得褪色的舊照片……
堆滿玩具的幼兒園里，坐著一個(gè)“萬事皆通”的我。老師問：“太陽在哪兒？”我舉起稚嫩的小手回答：“我知道！它在這兒！”我指著識(shí)字課本上的.月亮，微笑著告訴老師和同學(xué)。老師讓我坐下，我納悶地想：她為什么不表揚(yáng)我呢？我是對(duì)的呀！
——那年我3歲，不知道自己“不知道”。
背上了沉重的書包上了小學(xué)，在三年級(jí)一班的教室里，坐著一個(gè)“一問三不知”的我。曾老師問：“你知道《春曉》怎么背嗎？”“不知道”。“那你復(fù)述一下課文�！薄安粫�(huì)。”“這樣子吧，你回答一下課后的第三題�！薄袄蠋�，我不知道怎么答……”
——那年我8歲，知道自己不知道。
后來，我轉(zhuǎn)學(xué)走了，在六年級(jí)七班的教室里，有一個(gè)“懷疑自己”的我。王老師問：“哪些同學(xué)知道魯迅先生的生平事跡？”我想出了自己的答案，緩緩舉起手時(shí)，卻又對(duì)自己說：“算了，聽老師的答案吧，要是錯(cuò)了，同學(xué)一定會(huì)笑話我的�！庇谑牵莿偱e起的手又端正地放回桌上。老師公布正確答案后，我才恍然，原來自己沒有錯(cuò)。但一次又一次，小手始終沒舉起來。
——那年我11歲，不知道自己知道。
在留了一級(jí)的初中里，我怕自己會(huì)繼續(xù)失敗。但是，我發(fā)現(xiàn)，在初一（1）班的教室里，坐著一個(gè)“積極發(fā)言”的我。我開始找到了自信和屬于自己的那份激動(dòng)。老師提出的每一個(gè)問題，我都認(rèn)真地思考，一旦有了自己的答案，便會(huì)迫不及待地舉起手來，不再懷疑自己。
——這年我12歲，不，應(yīng)該是13歲，因?yàn)槲矣珠L大了。
如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長，發(fā)現(xiàn)成長的足跡不僅印在這一張張相片里，也深深淺淺地印在自己平凡的生活中！
六年級(jí)年的作文 篇3
童年是美好的，也是快樂的玩具自然是少不了的，而我童年最心愛的玩具莫過于真人般模樣的——芭比娃娃。
她，文靜，輕雅，美麗，可愛，又招人喜歡。我常拿著彩筆，給她涂個(gè)“眼影”啦，“嘴唇”啦，用鉛筆給她畫畫眉毛，還真有一份責(zé)任感呢！
她，立著約20cm高，有小裙子、襯衣、褲子，還有專配的小鞋子呢！我把她當(dāng)成自己的親姐妹來看待，早上，給她洗臉梳頭、化妝、吃飯，然后給她換上新衣服，帶她去“購物”，中午吃飯，睡覺，她片刻不離我左右。
我每天為她扎一個(gè)小辮子，盤著、繞著。變花樣給她扎。有時(shí)，我會(huì)在媽媽的線匣里，找一些碎布，給她做幾件衣服穿，可手藝欠佳，不是大，就是小。哎！
小表妹也是這方面的“專家”，因而，我和她就常在一起“切搓搓”，我們給她倆起了名子叫“貝兒，莎莎”，用軟積木給她們做床，用枕巾做被子，也因?yàn)檫@個(gè)，我們經(jīng)常被奶奶罵，可我們?nèi)匀皇且灰夤滦�，總是樂此不�！?/p>
有時(shí)我和小表妹用物拿著她們，掰她們的手、腳，讓她們跳舞，再請(qǐng)爸爸來評(píng)判誰的`跳得好，可爸爸總?cè)酉乱痪湓挘骸澳愕难劬δ亍�，大人怎么這樣？
雖說現(xiàn)在的我已不再那么幼稚，可細(xì)細(xì)回味那時(shí)童年生活，仍覺得津津樂道。