(合集)五年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)溫馨、舒適的家，我很喜歡我的家，家里有很多東西，可我卻對(duì)我的書柜和課桌情有獨(dú)鐘。
走近家里，靠近窗戶擺放著我的小課桌，當(dāng)初我的課桌很雜亂，每天寫完作業(yè)總愛把不用的東西往桌子上一丟，亂七八糟的擺放，只收拾自己的書包，剩下的等著讓媽媽收拾�，F(xiàn)在我明白自己的事情要自己做，每天寫完作業(yè)都按順序放進(jìn)書包里，而且用過的書目或資料都按分類放入書架。我的小課桌干干凈凈的，再也不用媽媽去收拾了。
課桌旁邊有好幾個(gè)書柜，就說說我的書柜吧！我的柜子里的書就像種滿了花的花圃一樣，一本接一本，書擺放得整整齊齊，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)空隙，看著非常舒服。我還把書一層一層的分了類，說起分類，我是把學(xué)校的書目方在了一個(gè)大格子里，按高矮順序分別排了隊(duì)；課外書的種類有很多，有科幻書、小說類的.，還有文學(xué)類的書……分別放入了其它小格子里，每次拿書的時(shí)候一目了然，看的很清楚。
我有一個(gè)豐富多彩的書柜，還有一個(gè)干凈整潔的課桌，給我?guī)砹艘粋�(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五年級(jí)的作文 篇2
夏日的黃昏，夕陽(yáng)西下，天邊一縷縷余光不再那么刺眼，柔和的它們美麗動(dòng)人。紅彤彤的太陽(yáng)像小姑娘漲紅的臉。天邊一片片流云五彩斑斕，火紅的、金黃的、銀灰的，酷似仙女的綢緞。一縷縷余光灑在波光粼粼的湖面上，一閃一閃的，像灑上了一層碎金。
田野里，放眼望去，綠油油的一片，稻穗兒樂彎了腰，一陣微風(fēng)吹來，它們跳起了歡快的`舞。田邊的鄉(xiāng)間小路上，小野花姹紫嫣紅，紅的、黃的、粉的……鮮艷無比。一棵棵大樹枝繁葉茂，可以擋住烈日的折磨。一條條小河彎彎曲曲的，河水清澈見底，一群群小魚活蹦亂跳，來回穿梭。炊煙裊裊，家家戶戶正在燒飯。
一陣清脆悅耳的歌聲傳來，原來是一個(gè)全身黑黝黝的，悠然自得的小牧童。他頭戴一頂草帽，身穿一件紅色的大衣，長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的大眼睛。他騎在牛背上，沾了泥土的小腳丫隨意地晃著。這頭老黃牛哞哞地叫著，仿佛在給小牧童伴奏呢!一陣蟬鳴傳入小牧童的耳朵，他的歌聲戛然而止，輕輕地拉了拉僵繩，老黃牛停了下來，小牧童用他機(jī)靈的眼睛四處搜索，突然一只知了出現(xiàn)在他的視線里。小牧童驚喜地跳下牛背，準(zhǔn)備去捉那只知了。詩(shī)人袁枚見到了這一幕幕有趣的情景，回到家中，他提起筆來，寫下了這首流傳至今的古詩(shī)《所見》：
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
五年級(jí)的作文 篇3
去年八月份，我們一行人在陜西寶雞，準(zhǔn)備向靈寶峽進(jìn)發(fā)。
出了城向西走，一路山山洼洼，坡坡崗崗，山勢(shì)險(xiǎn)峻。車大約行駛了10公里進(jìn)入了盤山路，這里的盤山公路可真奇呀！像一條絲織的圍巾披在山頭；這里的盤山公路可真險(xiǎn)�。「杏X車走著就要掉下來似的。我們順著公路越過山頭，不多一會(huì)兒，光怪陸離的靈寶峽便映入了我的眼簾。
從山口踱步向峽谷走去，一片湖在我們身旁默默守望。這湖不大不小，像是人工湖，細(xì)看卻不是。一條小瀑布在它中間緩緩淌過，大約有半人多高，50多米寬，水流輕輕拍打著湖面，發(fā)出清脆的“嘩嘩”聲響，再向下看便是一條流向村里的清水河。
過了湖，便正式進(jìn)入了靈寶峽。主峽有近百米寬，幾十米高，視野開闊，氣勢(shì)磅礴。興許是昨夜剛下過一場(chǎng)暴雨吧，黝黑的石壁上還掛著水痕，滿是五色的鵝卵石的`地面布滿了大大小小的水坑，這給常年干旱的峽谷增添了些許柔情些許韻味。
拐入一條副峽，高聳的石壁上堆著或高或低的“石塔”，說是石塔，最高也高不過一個(gè)6歲多的孩子。當(dāng)?shù)厝烁嬖V我們，傳說八位神仙曾經(jīng)在這里居住過，卻因沒有鍋碗瓢盆，很快就搬走了。人們?yōu)榱俗屇切┥裣苫貋碇尾【葹?zāi)，便興起堆“石塔”的傳統(tǒng)。我這才明白過來，原來這石塔還寄托著人們美好的愿望！我蹲下堆了兩個(gè)矮石塔，就繼續(xù)向峽谷深處走去。
這里的游客極少，視線格外開闊。石壁上建著一棟紅房子，可能多年無人居住，它已經(jīng)破爛不堪了。我們繞到房子后面，這里竟別有洞天！這是一個(gè)極小的峽谷，只有幾十厘米寬，剛?cè)莸孟乱粋�(gè)人在縫隙中進(jìn)出。我們排成一隊(duì)，涉溪流，踏石橋，過草叢，附巖壁……走了大約200米的路程吧，我面前豁然開朗——一望無際的入口處又映入了我眼簾。
于是，我們便又乘車，出了山。
五年級(jí)的作文 篇4
我家有一只小狗，因?yàn)樗碛秃诎l(fā)亮，像黑緞子似的，所以，我給它起名叫“黑黑”。
黑黑可愛極了，一雙黑亮黑亮的大眼睛就像黑葡萄。三角形的鼻子總是濕乎乎的，不是這聞聞，就是那嗅嗅。兩只小耳朵時(shí)常耷拉著，但只要一有動(dòng)靜，就會(huì)警覺地豎起來。黑黑的尾巴更有意思：如果主人回來，它一定會(huì)翹著小尾巴搖個(gè)不停；高興時(shí)，它還轉(zhuǎn)著圈咬自己的尾巴玩呢！可就是咬不到，逗得我哈哈大笑。
黑黑可饞了。我一有好吃的，它如果發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)用那可憐巴巴的目光看著我，來博取我的同情心。如果這招不管用，它就用第二招，用前爪摸摸我的大腿，好像在說：“小主人，我饞了，給我點(diǎn)吃，好嗎？”我故意逗它，就不給它，它只好使用第三招啦！兩條后腿直立地站了起來，“兩手”合在一起，像求神一樣求我。我看它這樣虔誠(chéng)，于是，我給它一小塊，它便三下五除二進(jìn)了肚。如果覺得好吃，它就會(huì)再向我要。它可真是一個(gè)貪得無厭的名副其實(shí)的小饞狗��！
黑黑不僅饞，而且還聰明得很哪！一教就會(huì)。我說“握手”，它就把前爪舉起，放在我的手上。我說“唱歌”，它就搖頭晃腦地“哼哼”起來，也不知唱的'是哪國(guó)語(yǔ)。我說“拜拜”，它就舉起前爪擺兩下，向我“招手”。更令人驚訝的是它還會(huì)算數(shù)呢！如果你不信，我給你考考：“一加一等于幾？”“汪汪”；“一加二等于幾？”“汪汪汪”。耳聽為虛，眼見為實(shí)。這回，你該相信我家的黑黑該有多聰明了吧！
怎么樣？我家的黑黑是不是很厲害？惹人喜愛吧！
五年級(jí)的作文 篇5
我真想見到我們的白老師。
白老師，她是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的教師，她給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)忘不了她。
那是在她剛帶我們班的語(yǔ)文課的時(shí)候，我們的膽子都非常小，上課沒有積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了，白老師會(huì)火冒三的批評(píng)我們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，白老師總是和藹親地對(duì)我們說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你們的。只要敢于回答問題，我也不會(huì)責(zé)備你們。這時(shí)，她的眼睛里總會(huì)流露出鼓勵(lì)的目光。�。∵@母親般的`眼光。激起了我們的自信心，使我們變得敢于回答問題。
白老師對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和撫愛，不僅僅在上課時(shí)表現(xiàn)出來，而且在下課里也閃閃發(fā)光。
每次下課，都能看到她與同學(xué)們?cè)跉g歌笑語(yǔ)的背影。的老師和同學(xué)們是那么的親密無間，她們?cè)缫殉闪酥呐笥选?/p>
我情不自禁地回憶起的老師為同學(xué)們做的種種，送給同學(xué)的一份份愛……
那個(gè)時(shí)候，我的成績(jī)莫名地從97分降到81分。為此，白老師十分著急。她便在每天放學(xué)到我家給我補(bǔ)習(xí)。這樣日復(fù)一日，白老師走平了地上的石頭，磨破了自己的鞋，用盡了心思，皇天不負(fù)有心人，我成績(jī)終于提了上去。看到白老師是那樣的不厭其煩，嘔心瀝血地幫我補(bǔ)習(xí)，我情不自禁熱淚盈眶。
白老師是一位出色的辛勤園丁，沒有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批的好花朵。白老師像無私的蠟，燃燒了自己，照亮了別人；她像辛勤的春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；她像園丁，不辭勞累，培育了小花……白老師是我們心中熊熊燃燒的烈火，永不熄滅。她像我們心中的青松，蒼翠挺拔。
我真想再次見到白老師！
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