五年級(jí)作文8篇（優(yōu)選）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
下午，我要去上課，天色白茫茫的，下著小雨，天上看不見(jiàn)一朵云，好像都跑到各自的家里去避雨了。
窗外不停地有“滴答滴答”地響聲，窗子的玻璃上有許多小水珠流淌下來(lái)，好像在比賽誰(shuí)流得快。
我一看鬧鐘，哎呀！快到時(shí)間了！我改為急忙穿好鞋子，背上包，一把抓住傘的把子，急匆匆地跨出了家門(mén)。
突然，一股強(qiáng)風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，猛吹在我身上，涼爽極了，我的頭發(fā)被吹得往后，我撐開(kāi)雨傘，一腳踏在地上，呀！冰死了！原來(lái)地上已經(jīng)積了一本書(shū)那么厚的水，所以我的鞋面弄濕了，幸虧我沒(méi)穿布鞋！風(fēng)吹得更猛了，像瘋了似的，弄得我呼吸不了，我本來(lái)是用鼻子呼吸的，但風(fēng)把我的鼻孔擋住了，難受極了。樹(shù)被風(fēng)刮得連葉子都掉了，在空中飄浮著，嫩葉被雨水打得垂了下來(lái)，像犯了什么罪似的，垂頭喪氣地抬不起頭。雨也瘋了，猛下起來(lái)，都蹦到我的雨傘上，“叮咚叮咚”地響著，，腳下涼颼颼的，踩著雨水“吧嗒吧嗒”地響。雨珠打在了我的眼睛里，我的眼睛頓時(shí)疼痛起來(lái)，我揉了揉眼睛，可又有雨珠打在了眼睛里，我瞇著眼，眼前模糊極了，看不清路。
有些人的雨傘被風(fēng)吹得往上翻，又有一股猛風(fēng)吹到我身上，好冰冷�。∮晁涞轿业哪樀吧�，可真冷，我好像被冰冰住了。
快到教室了，我的褲子、衣服都濕了，那些被風(fēng)吹翻了雨傘的`人，一把它放下來(lái)，“吧啦”像瀑布一樣撒了下來(lái)，滿(mǎn)地都是。
雨漸漸停了，空氣都新鮮極了，花開(kāi)得更艷了，葉子長(zhǎng)得更茂盛了，草兒嫩綠極了，鳥(niǎo)兒歡樂(lè)地叫著，臟路像被沖洗過(guò)似的，干凈極了……。花瓣上、草尖上、葉片上都滾動(dòng)著晶瑩的露珠，像一顆顆珍珠，葉尖上掛著的水珠，好像在說(shuō)：“救命呀！我不想掉下去！不然我會(huì)沒(méi)命的”。雖然雨時(shí)好時(shí)壞，但如果沒(méi)有這下雨的天氣，空氣怎么能那樣新鮮呢！
五年級(jí)作文 篇2
俗話都說(shuō)“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是從小伴我張大的朋友。所以我和書(shū)之間一直有一座友誼的橋梁。
從小也許是受父母的影響，我整天就捧著一本書(shū)，嘴里唧唧歪歪不知道說(shuō)些什么，不懂裝懂，裝模作樣。正因如此，我成了一只名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
一次，我正在看《同桌冤家的快樂(lè)冒險(xiǎn)之植物大戰(zhàn)僵尸》。不要看到僵尸這些就以為這種書(shū)沒(méi)有用，其實(shí)它是把書(shū)中的兔子比喻成植物，把惜城比喻成僵尸，運(yùn)用這些來(lái)吊我們讀者的胃口。這本書(shū)里面還有許多的好詞好句，可以讓我們身臨其境，還告訴了我們一些生活小常識(shí)，比如如何辯認(rèn)毒蘑菇等，還很貼近我們的現(xiàn)實(shí)生活。書(shū)，是我的知心朋友。
還有一次，我正在看《紅樓夢(mèng)》。全書(shū)100多個(gè)人物，看的`有點(diǎn)暈了！書(shū)中主要以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事為主線。里面還介紹了一些古代的禮節(jié)和教育，突出“尊老愛(ài)幼”。里面還有許多詩(shī)詞值得我們學(xué)習(xí)。那段時(shí)間，我整天捧著《紅樓夢(mèng)》愛(ài)不釋手，廢寢忘食，有時(shí)連上了床也要把書(shū)帶上呢。
我偶爾也會(huì)看一些關(guān)于名言的書(shū)。一次，我意外的得知自己的好朋友欺騙了自己，她們假惺惺整天跟我交流，真是可惡！回到家，我怒氣未消，為不驚動(dòng)父母，只得裝模作樣的看書(shū)。當(dāng)時(shí)，我無(wú)意中看到了一句：假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那塊樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到。我看完這句話不禁心動(dòng)了一下……書(shū)，是一直鼓勵(lì)我前進(jìn)的朋友。
書(shū)，這位朋友從小到大一直在我左右陪伴著我。“朋友”謝謝你！
五年級(jí)作文 篇3
有一個(gè)女孩叫陳子琪，她12歲了。她最有特點(diǎn)的是嘴巴里的.牙齒，她長(zhǎng)了兩顆兔子牙！
有一次，她去“茂南書(shū)城”看書(shū)，她滑著滑板車(chē)就出發(fā)了，結(jié)果怎么樣？她迷路了，是不是很好笑，故事還沒(méi)完，她竟然滑到她舅母家了，后來(lái)，她才用身上僅有的4元錢(qián)搭車(chē)搭到了“茂南書(shū)城”（其實(shí)兩個(gè)地方只相隔一條街）。
你知道她是誰(shuí)了吧？！她就是我——陳子琪！
她還有很多很多趣事，我下次再一一告訴你們聽(tīng)，想提前知道，請(qǐng)撥1234567轉(zhuǎn)7654321。
五年級(jí)作文 篇4
眼前圣誕樹(shù)不斷盛開(kāi)在街旁鱗次櫛比商鋪里，耳邊“元旦”“元旦”聲越來(lái)越密。原來(lái)，20xx正款款走來(lái)。 這一年，我們又拾起了荒蕪已久的“校信通”，重新打掃，重新梳理，重新審視。眼前的方寸屏幕記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了工作中的角角落落。今天重新走近它，感覺(jué)如此親切，仿佛回到久別的家園。那些似曾忘卻的記憶瞬間鮮活了起來(lái)，重新耕耘后，這個(gè)花園重新煥發(fā)了生機(jī)。特別是昨天，又收獲了一枚“狀元金牌”，真是一個(gè)意外的`驚喜…——仿佛低頭行走間“天上突然掉下個(gè)金元寶”一樣，我決定再接再厲，奮發(fā)圖強(qiáng)。校信通這個(gè)百花園里的成長(zhǎng)是如此的多姿多彩。我看到更多的同行、孩子在茁壯成長(zhǎng)。五彩的20xx。 今年，孩子們雖然依舊稚嫩，但脫卻了絨毛，變得更加可愛(ài)起來(lái)。他們不再?zèng)]有規(guī)律，他們出奇不意地變化令人吃驚。他們還是喜歡打小報(bào)告，但次數(shù)明顯減少，他們正在學(xué)會(huì)自己處理問(wèn)題。教學(xué)生字時(shí)也輕松多了，出現(xiàn)“現(xiàn)”組詞為“現(xiàn)峰，我的爸爸叫現(xiàn)峰”的次數(shù)明顯少了，但是卻增加了一些諸如“雅克萊斯”這樣的洋名詞，這時(shí)，你就知道，孩子們的閱讀量上來(lái)了，他們不再僅僅讀一本“語(yǔ)文書(shū)”，他們還 有效閱讀了其他一些中外故事。另外雖然班長(zhǎng)雖然還沒(méi)有真正成熟，但已經(jīng)能發(fā)揮一些作用了。成長(zhǎng)的20xx。 這年，一些孩子開(kāi)始涉足“校信通博客”，雖然很弱小，但畢竟播種的種子開(kāi)始陸續(xù)發(fā)芽了。他們或三五句，或三五行，也或二三小段，他們開(kāi)始用筆記錄生活，美化生活。希望的20xx。 我們贊美漸行漸遠(yuǎn)的20xx，我們更期待生機(jī)勃勃的20xx！ 我們希望站在20xx的肩膀上，濃墨重彩地書(shū)寫(xiě)萬(wàn)紫千紅的20xx！
五年級(jí)作文 篇5
我戀戀不舍地離開(kāi)了柚子山，那一片又一片的翡翠在黑暗中一點(diǎn)點(diǎn)地消逝……
柚子山，是坐落在爺爺家門(mén)前的一座小山。因?yàn)樯缴先际氰肿訕?shù)，所以才有了這一個(gè)俗稱(chēng)：柚子山。
我挺喜歡柚子山的，每天我都要去散散步，在里面，我總能感受到風(fēng)的細(xì)膩，綠的韻味。
穿過(guò)一片幽幽的'綠樹(shù)叢，一條“嘩嘩”的小溪映入眼簾，小溪旁是一棵榕樹(shù)，一棵鶴立雞群的榕樹(shù)，村里人把它稱(chēng)為“長(zhǎng)生不老樹(shù)”，而我喜歡稱(chēng)它為“樹(shù)王”。
我一口氣爬上了樹(shù)頂上，坐在一根粗粗的樹(shù)干上，用手輕輕地扒開(kāi)了眼前的障礙物，一片美景就這樣呈現(xiàn)在我眼前——
眺望遠(yuǎn)方，一座座山連綿起伏，和蔚藍(lán)的天空交織在一起。在層層迷霧中，顯得神秘又有些輕柔。幾只飛鳥(niǎo)在天與山之間穿梭，幾朵摻上了綠的云也在天與山之間飄浮，構(gòu)成了一幅栩栩如生的風(fēng)景畫(huà)，美侖美央……
向下俯視，小溪在一片綠色中劃過(guò)，給這一片綠色畫(huà)上了一道分界線。在這一條淺藍(lán)色的小溪上，朦朦朧朧地看見(jiàn)一條深褐色的線條。呀，原來(lái)是獨(dú)木橋！
我小心翼翼地爬上樹(shù)，奔向獨(dú)木橋，輕輕走上了獨(dú)木橋。面向小溪，小溪在涓涓不息地向前流，“嘩嘩”的聲音，就像在哼一首小曲。扔下一塊小石頭，溪里綻開(kāi)了一朵朵晶瑩透亮的水花，為小溪添上了另一道風(fēng)光。
張望四周，一棵棵柚子樹(shù)高傲地昂著頭，甩甩身上的樹(shù)葉，一臉傲氣。柚子樹(shù)上吊著幾個(gè)“小圓球”還是綠油油的像幾個(gè)穿著青衣的小娃娃，真是討人喜歡！
漸漸地，夕陽(yáng)來(lái)臨了，綠林中沾上一點(diǎn)紅，頓時(shí)，天紅了，云也紅了，小溪和獨(dú)木橋也紅了。在這一片紅的世界中，綠似乎被遺忘了。
不一會(huì)兒，夜來(lái)了，四周靜靜的，遠(yuǎn)處傳來(lái)了母親的呼喚，我不得不離開(kāi)了，這美麗的景色卻依舊深深地留在我心里……
五年級(jí)作文 篇6
一大早，我?guī)е桑每�，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情去體驗(yàn)寧波地鐵。
一進(jìn)地鐵，你會(huì)被車(chē)內(nèi)干凈、整潔的環(huán)境所吸引，更會(huì)陶醉在播音員悠揚(yáng)甜美的聲音中……聽(tīng)周?chē)某丝驼f(shuō)，地鐵每到一站的時(shí)間可是非常準(zhǔn)確的，這不禁讓我感嘆地鐵高科技的神奇。想想公交車(chē)，要是遇上上下班高峰期、等紅綠燈，推遲幾分鐘甚至幾十分鐘都是再正常不過(guò)的.事情，而地鐵到站的精準(zhǔn)性一定會(huì)被廣大的上班族所青睞，他們?cè)僖膊挥脫?dān)心路上塞車(chē)遲到了。地鐵不僅守時(shí)，坐在里面還非常平穩(wěn)。雖然地鐵是以最高８０公里的時(shí)速在前行，但很少能感覺(jué)到它在顛簸，加上窗外一片漆黑，有時(shí)都能感覺(jué)自己在車(chē)廂里是靜止的，但沒(méi)過(guò)多久就神奇地到站了。我個(gè)人非常喜歡地鐵的原因還有一個(gè)，那就是不暈車(chē)！這可太重要了，原先出趟門(mén)需要經(jīng)歷一段暈車(chē)的考驗(yàn)，可現(xiàn)在坐地鐵非但不暈車(chē)，還感覺(jué)神清氣爽呢！
我心想，造這樣一個(gè)地鐵，要集結(jié)多少人的聰明才智和勞動(dòng)付出呢？地底下的穿行遁地之術(shù)，這原先只出現(xiàn)在神話小說(shuō)里的情節(jié)，如今卻真真實(shí)實(shí)地展現(xiàn)在自己的現(xiàn)實(shí)生活中，依靠的不就是科技的強(qiáng)大魅力嗎？
五年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)小小的書(shū)屋，書(shū)屋里2個(gè)書(shū)柜，每個(gè)書(shū)柜都藏著我喜歡看的書(shū)籍，它使我在書(shū)的海洋里快樂(lè)成長(zhǎng)。
別人都叫我‘書(shū)迷’因?yàn)樽詮奈铱吹降牡谝槐緯?shū)起，我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，日久天長(zhǎng)，我就越來(lái)越喜歡書(shū)了。書(shū)屋也因此生存，現(xiàn)在，我的書(shū)都已經(jīng)堆成一座小山了。從《伊索寓言》，《格林童話》，《西游記》等書(shū)中學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。這些書(shū)給我?guī)?lái)了很多感悟，明白了很多道理，每當(dāng)看完一本書(shū)就如同在地下挖到了無(wú)窮的寶藏。到了晚上，我又會(huì)坐在那小小的書(shū)屋中，繼續(xù)品嘗書(shū)本的味道。書(shū)屋里的書(shū)，有的是在新華書(shū)店買(mǎi)的，有的是同學(xué)送的，還有的是從表哥那里借的。如果遇到了喜歡看的書(shū)，我就會(huì)把這本書(shū)作為收藏，每天晚上讀一下，把這所有的精力投入到書(shū)中。
讀書(shū)成為了我唯一的喜好，也如同是我的生命，只要我一天不讀書(shū)，全身無(wú)力的癱軟，所以，我根本就離不開(kāi)這些書(shū)。而書(shū)屋，也同時(shí)賜予了我無(wú)限的夢(mèng)想與希望。而我的'夢(mèng)想，那便是用我現(xiàn)在積累的知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)我當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)，去解除病人的痛苦，帶給他們歡樂(lè)�？墒�，現(xiàn)在有些人卻不喜歡讀書(shū)，他們每天玩游戲、看電視，把時(shí)間浪費(fèi)掉了，真的太可惜了。
從現(xiàn)在起，我要好好珍惜時(shí)間，多讀書(shū)掌握更多的知識(shí)，將來(lái)一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想----做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
五年級(jí)作文 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，只聽(tīng)見(jiàn)上課的鈴聲在同學(xué)們的奔跑中響起，同學(xué)們像剛采完蜜的蜜蜂一樣，蜂擁著回到了“蜂巢”。
這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，早上剛剛考了西湖區(qū)的試卷。我和以前一樣，每次數(shù)學(xué)考試我都若無(wú)其事地對(duì)待，然后毫不緊張地做題目。一開(kāi)始，教室里嘰嘰喳喳地在討論，只感到一身寒氣，張老師從教室里走進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她手上卷著一沓試卷，她走到講臺(tái)前，聲音一下子洪亮起來(lái)：“今天早上的杭州西湖區(qū)的試卷，的.確有點(diǎn)難，但是我們班同學(xué)考得太差，只有兩個(gè)滿(mǎn)分，我來(lái)報(bào)一下名字！”
只聽(tīng)張老師說(shuō)完，我的心跳仿佛一下子從每分100次跳到每分200次。我還是第一次這么緊張，第一次這么擔(dān)心，如果我考不好了怎么辦？招來(lái)的是什么？每次考滿(mǎn)分我都有獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒(méi)拿滿(mǎn)分，那“華容道”不知是什么時(shí)候才能買(mǎi)了�；氐郊颐鎸�(duì)的就是爸媽的嘆息聲和二姐的瞧不起了。想到這兒，我不禁咬緊了牙關(guān)，皺緊了眉頭。我想：算了，睜眼閉眼就過(guò)去了。于是，我微微閉了閉眼睛，忽然一個(gè)聲音從我的耳邊響起：“黃雅潔、湯嘉濤，一百�！蓖瑢W(xué)們鼓起了掌。我長(zhǎng)吁了一口氣，到講臺(tái)前拿試卷，我的表面看上去是彬彬有禮，其實(shí)我的真實(shí)感受卻是“孫猴子的臉——說(shuō)變就變”。一離開(kāi)老師的視線，我就像小猴子一樣，一會(huì)兒跑一會(huì)兒跳。
期末練習(xí)考試，兩人一百分，其中有我，真是高興。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文01-20
五年級(jí)作文[精選]07-22
五年級(jí)作文（經(jīng)典）07-23
五年級(jí)的作文07-20
(精選)五年級(jí)作文07-26
【精選】五年級(jí)的作文07-27
（精選）五年級(jí)作文08-02
五年級(jí)作文08-16
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文08-17
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文08-17