（實(shí)用）五年級(jí)的作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人。
一年級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)我的同桌總是被人欺負(fù)，因?yàn)槿思艺f(shuō)他這次考試考得不好。我看了很不高興，于是我在想，怎么能夠讓大家不欺負(fù)他。我坐在教室里想，后來(lái)想出辦法了。下課時(shí)，大家在樓下玩，我連忙下去說(shuō)：“你們不要說(shuō)那個(gè)同學(xué)，那樣人家會(huì)很傷心的，雖然這次不及格，但是他也是我們的好朋友啊�！贝蠹衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。馬上回到教室向我的同桌道歉。這樣我就高興了。
早上我看見(jiàn)他高高興興的去學(xué)校，看他高興的樣子，我就知道大家不欺負(fù)他了。今天上課時(shí)，老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)我很有愛(ài)心，我聽(tīng)了很高興�；丶业腵路上，我覺(jué)得關(guān)愛(ài)還是挺有用的，以后要多幫人家�；氐郊遥野堰@件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)驳玫搅讼窭蠋熞粯拥谋頁(yè)P(yáng)。
記得有一次，爸爸的喉嚨疼，下午我連忙沖了一杯涼茶給爸爸，每天中午我都會(huì)給爸爸沖涼茶，這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，爸爸的喉嚨慢慢的好了
還有一次，家里的地板很臟，我看見(jiàn)媽媽在掃地，累得都出汗了，我連忙拿來(lái)一張紙巾給媽媽擦汗，媽媽說(shuō)謝謝。我覺(jué)得關(guān)愛(ài)別人，別人會(huì)很快樂(lè)，我也會(huì)很快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇2
《盒子里的吻》，記錄了一個(gè)很感人的故事。
一個(gè)母親，因?yàn)榕畠杭魤牧艘痪砭腊嘿F的包裝紙，生氣懲罰了自己五歲的女兒。但是，女孩兒并沒(méi)有責(zé)怪媽媽。圣誕節(jié)到了，女孩兒把一個(gè)美麗的盒子作為禮物送給了媽媽。她說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是女兒送給你的禮物，祝媽媽圣誕節(jié)快樂(lè)�！眿寢尯荏@喜，可是打開(kāi)之后，發(fā)現(xiàn)里面空空的。她非常生氣，對(duì)女兒吼道：“你不知道，送別人禮物時(shí)應(yīng)該裝上東西嗎！”小女孩含著淚水說(shuō)：“不，媽媽?zhuān)@個(gè)盒子不是空的，我把它包好之前，在里面裝滿(mǎn)了吻。”媽媽呆住了，她蹲下身子，緊緊地把女兒抱在懷里：“對(duì)不起，原諒我孩子，媽媽錯(cuò)了�！焙髞�(lái)，一個(gè)可怕的車(chē)禍奪去了小女孩兒的生命，母親一生都把這只盒子放在枕邊，天天感受著女兒的親吻——女兒的愛(ài)。
盒子，掏走了物質(zhì)的存在，卻塞滿(mǎn)了愛(ài)的圣潔，這就是愛(ài)的寶盒。我們生活中的.愛(ài)，就像空氣無(wú)處不在。也正是有了愛(ài)，我們才有了和諧、溫馨、幸福的生活。所以，平時(shí)我就很注意自己的行為，爸爸說(shuō)這就是培養(yǎng)自己的愛(ài)心，愛(ài)他人，愛(ài)生活，愛(ài)社會(huì)之心。
聽(tīng)說(shuō)老師病了，住進(jìn)了醫(yī)院，我買(mǎi)了一枝康乃馨去病房看望，老師非常感動(dòng)，直夸我懂事（我爸爸在醫(yī)院工作，消息靈通）；同學(xué)打電話(huà)想借我一本書(shū)閱讀，我?guī)蠒?shū)馬上送到她家，我的同學(xué)高興得抱著我又蹦又跳；親戚送來(lái)了時(shí)鮮蔬菜，我就會(huì)拿上一些分給鄰居嘗鮮，大家都平時(shí)都格外親熱并互相關(guān)照……這些事情雖然小得不值一提，但是，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事讓我懂得了生活離不開(kāi)“愛(ài)”，而做這些事的時(shí)候，我會(huì)有一種甜蜜和幸福的感覺(jué)在心靈里流淌。
給媽媽一個(gè)吻，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激；給別人一句贊揚(yáng)，表示對(duì)別人的愛(ài)和敬佩；給朋友一個(gè)微笑，表現(xiàn)對(duì)朋友的愛(ài)和鼓勵(lì)；給街坊鄰居見(jiàn)面一聲招呼，傳達(dá)對(duì)街坊鄰居的愛(ài)和尊重……這些做起來(lái)并不難，所以，我覺(jué)得，每個(gè)孩子心中都要有一個(gè)裝著愛(ài)的盒子，時(shí)刻準(zhǔn)備著送給身邊的人……
五年級(jí)的作文 篇3
漸漸地，我變成了一個(gè)又一個(gè)縮影。那些天真爛漫的模樣啊，就讓它隨風(fēng)逝去吧。
——題記
站在茫茫的人海中，看著那些擦肩而過(guò)的人們，想：或許將來(lái)，我就是這個(gè)樣子吧。突然想奔跑，把這把枷鎖拋棄，但它任憑你如何宣泄，任憑你如何掙脫，它依然在那里。一直以來(lái)，總想把自己埋在人群中，黑暗的角落永遠(yuǎn)是我的歸屬。
人總有一個(gè)特性：年齡會(huì)增長(zhǎng)，行動(dòng)會(huì)遲緩，口齒會(huì)模糊，但唯一不變的是回憶。
她說(shuō)過(guò)：“你們都是我的孩子，盡管沒(méi)有血緣關(guān)系。我會(huì)一直在這里，如果累，這里永遠(yuǎn)是你的另一個(gè)家。”
畢業(yè)了，散場(chǎng)了，離別了，感傷了……她默默的.站在那里，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。最后的離別，竟是這樣的“微不足道”。
當(dāng)我再一次去拜訪她，已經(jīng)隔了一年多了。或許過(guò)了那個(gè)懵懂的年紀(jì)，對(duì)于她，沒(méi)了以前的懼怕，也沒(méi)了生怕出現(xiàn)任何一點(diǎn)差錯(cuò)的心態(tài)。
她，似乎變了很多。
“原來(lái)你還沒(méi)忘記我？”
“怎么會(huì)忘呢？”
“是嗎？謝謝你了。”
我笑了笑，不多言語(yǔ)。
“初中生活，過(guò)得好嗎？”
“還不錯(cuò)。”
“現(xiàn)在學(xué)習(xí)跟得上嗎？”
“恩。我想是的�！�
“新的學(xué)習(xí)生活才剛剛開(kāi)始，是吧！”
就這樣，她一問(wèn)，我一答。就這樣，尷尬的氣氛就這樣開(kāi)始蔓延。我再也忍不住，辭別了她。
在往日的校園走著，莫名的熟悉感，一張張陌生的小臉蛋。他們像看著威風(fēng)的大將軍一樣崇拜地看著我，突然想到以前，我也是用這同樣的目光注視著。偶爾走過(guò)一陣嘻哈聲，其實(shí)誰(shuí)也不知道他們?cè)谛κ裁�，就只是一種“純粹”。我似乎也有過(guò)……他們才剛剛開(kāi)始，一切在他們的眼里都是這么的美好，我想，他們長(zhǎng)大后，會(huì)不會(huì)像我一樣，再次舊地重游。曾經(jīng)那么恨的校園，如今是如此可愛(ài)。
突然想起老師最后說(shuō)的那句話(huà)。我現(xiàn)在不也正是剛剛開(kāi)始嗎？正值青春年少的我們，正處在多愁善感的年紀(jì)里，開(kāi)的正艷的花，過(guò)去的六年，就讓它過(guò)去吧。
我加快了步伐，終于走出了校園。路上的風(fēng)景，不想再看它一眼，將來(lái)也不會(huì)……新的開(kāi)始，就是盡力淡忘過(guò)去，“忘”到底是有多殘忍？不想明白。
因?yàn)檫@一切，才剛剛開(kāi)始。
五年級(jí)的作文 篇4
我很愛(ài)看書(shū)，尤其是歷史故事，更是愛(ài)不釋手。
有一天，我睡前抓緊時(shí)間看《吳姐姐講歷史故事》，可過(guò)僅僅了十幾分鐘，媽媽就讓我睡覺(jué)了。我很不情愿，但又無(wú)可奈何，只好合上書(shū)躺下。很長(zhǎng)時(shí)間，總是翻來(lái)覆去，滾來(lái)滾去，睡不著覺(jué)。好不容易等到洗手間發(fā)出媽媽沖澡的聲音，我立即悄悄地坐起，抓起床頭柜的書(shū)，有滋有味地看了起來(lái)，直到困了才迷迷糊糊地入睡。
“啊！”我叫了一聲，醒了。環(huán)顧四周，漆黑一片，我猜，應(yīng)該是凌晨?jī)扇c(diǎn)的樣子�？蛇@時(shí)，我毫無(wú)睡意，小手在床頭柜一陣亂摸。怎么沒(méi)有？一定是媽媽乘我睡著了把書(shū)放到了書(shū)桌上，于是我躡手躡腳地爬起來(lái)，果不其然，我在桌子上找到了心愛(ài)的書(shū)本。
把房門(mén)關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，打開(kāi)床頭燈，我的.心情隨著故事的進(jìn)展而跌宕起伏：當(dāng)看到邪惡的紀(jì)綱被殺時(shí)，我情不自禁地拍手稱(chēng)快；當(dāng)看到開(kāi)國(guó)功臣被明太祖殺害時(shí)，我不由地義憤填膺……大概過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我突然聽(tīng)到一陣腳步聲由遠(yuǎn)而近，不好，我急忙合上書(shū)本，滅燈躺下。這次睡得格外香甜。
第二天早晨，我直到七點(diǎn)二十才睡眼朦朧地起床，上課也沒(méi)精打采，作業(yè)也一塌糊涂……我后悔了。唉，都是竊讀惹的禍�。�
五年級(jí)的作文 篇5
信任，是相信并敢于托付。信任的意義就是在一起能快樂(lè)。信任是一種有生命的感覺(jué)，也是一種高尚的情感，更是一種連接人與人心靈的橋梁。
一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在玩耍。小男孩搜收集了很多石頭，小女孩有很多的糖果。小男孩想用所有的石頭與小女孩的糖果交換。小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大的和最漂亮的石頭藏了起來(lái)，把剩下的給了小女孩。而小女孩則如她允諾的那樣，把所有的糖果都給了小男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻徹夜未眠。他始終在想：小女孩是不是也跟他一樣，藏起了很多糖果？
為什么人與人之間就不能充滿(mǎn)信任，而要去互相猜疑？孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“民無(wú)信不立”這句話(huà)的意思是：人沒(méi)有信用就沒(méi)有立足之地，一個(gè)國(guó)家不能得到老百姓的信任就要垮掉。從這句話(huà)，可以看出誠(chéng)信的重要性。也就是說(shuō)，如果你想要在這個(gè)世界上得到人們的信賴(lài)與支持，就必須以誠(chéng)待人，以信交友，否則縱使你有過(guò)人的天賦，也會(huì)寸步難行。一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信，就不可以在世界上立足，在社會(huì)上立足。
我們從小就被教育“不要和陌生人說(shuō)話(huà)”，總是用一種戒備的`心理，來(lái)對(duì)待陌生的微笑，陌生的付出，和陌生的關(guān)愛(ài)。為什么我們一定要用這樣一種敵對(duì)的心情，來(lái)對(duì)待他人呢？如果我們互相信任，每天微笑著看著對(duì)方，架起心靈的橋梁，那世界該會(huì)多么美好哇！
所以，不要去猜忌，多一份信任，就會(huì)少一份苦惱。
五年級(jí)的作文 篇6
我們學(xué)校北邊有長(zhǎng)長(zhǎng)的藝術(shù)墻，墻上長(zhǎng)著可愛(ài)的爬山虎，它是我們校園一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，我非常喜歡爬山虎。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇在一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)下，爬山虎把一冬天蘊(yùn)藏的精神和力量都盡情地釋放出來(lái)了，爬山虎長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，長(zhǎng)出了小葉，它睜開(kāi)了綠中泛黃的.眼睛，一眨一眨的，好奇的張望著世界，它像小朋友水汪汪的大眼睛。
夏天是爬山虎最茂盛的時(shí)候。爬山虎的葉子密密層層的，一層疊在一層上面，它把藝術(shù)墻遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)縫隙，多像一道翠綠的屏障。太陽(yáng)，炎熱的陽(yáng)光烤著大地，一碰它，好似就會(huì)滴下油來(lái)。每一片葉子在陽(yáng)光下反射著，微風(fēng)拂過(guò)，爬山虎跟著微風(fēng)在做柔軟體操。
秋天，爬山虎開(kāi)始變色了，變得五顏六色的，艷麗極了！有的葉子變黃了，像金子一樣，有的葉子變成紅通通的了，有的變成紫微微的了，真像墻上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花！冬天，爬山虎脫下了枯黃的外衣，有開(kāi)始沉睡了。
有時(shí)，狂風(fēng)來(lái)了，爬山虎不屈不饒，頑強(qiáng)向上，不會(huì)低頭，它的生命力太頑強(qiáng)了，我愛(ài)爬山虎！
五年級(jí)的作文 篇7
說(shuō)起書(shū)來(lái)，大家一定都不陌生。讀書(shū)的好處，大家也都知道：讀書(shū)可以豐富我們的`知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，學(xué)會(huì)和書(shū)中的人物以及作者交朋友
同學(xué)們，你們和書(shū)又有過(guò)怎樣的故事呢？
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我悄悄地躲在房間看書(shū)。突然，門(mén)響了一聲，原來(lái)是妹妹來(lái)了。妹妹問(wèn)：“姐姐，你還在看書(shū)啊？”我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她講話(huà)。妹妹打了我一個(gè)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。妹妹說(shuō)：“姐姐，都這么晚了，快睡覺(jué)吧！”“哦”我嘴上答應(yīng)，但還在看，“你也走吧�！蹦闼X(jué)，我就走�！懊妹谜f(shuō)完就坐在了地上�！澳呛冒�，我睡我睡�！� 妹妹終于走了，她真吵。我躺在床上，想著書(shū)上的內(nèi)容，又不知道后面發(fā)生了什么故事，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，就像想念親人一樣牽腸掛肚，最后趁大家不在又看了起書(shū)來(lái)。
陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！钡俏覅s一秒鐘也離不開(kāi)書(shū)，事情就做不好。我真是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人�。�
五年級(jí)的作文 篇8
一天下午，我和弟弟在客廳里看電視。過(guò)一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)弟弟不見(jiàn)了。弟弟會(huì)到哪去了呢？一定是跑到奶奶房間里去了。
我站起身，向奶奶的房間走去，發(fā)現(xiàn)弟弟不在里面。我一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)我房間里的門(mén)關(guān)著。大白天的，誰(shuí)把我房間里的門(mén)關(guān)了？我走到門(mén)前，把耳朵靠在門(mén)上，聽(tīng)見(jiàn)里面有弟弟的聲音。于是我把門(mén)打開(kāi)一點(diǎn)縫隙，我通過(guò)這個(gè)縫隙看見(jiàn)弟弟穿著爸爸的衣服，在空中揮舞著衣袖，嘴里還唱著《喜羊羊與灰太狼》的主題曲。別看我只是一只羊，綠草因?yàn)槲易兊酶�，天空因�(yàn)槲易兊酶{(lán)，白云因?yàn)槲易兊萌彳?/p>
弟弟唱完了歌，像觀眾鞠了個(gè)躬——其實(shí)是幾個(gè)布娃娃。招了招手，走下了‘舞臺(tái)’。然后弟弟脫下了爸爸的衣服，穿上了我的'衣服。再一次登上了‘舞臺(tái)’，說(shuō)：大家好！我叫陳好，我今年十三歲了，我今天給大家?guī)?lái)一段舞蹈。說(shuō)完，弟弟扭起了屁股，亂跳一通。最后，弟弟轉(zhuǎn)起圈，裙子飄了起來(lái)，弟弟開(kāi)心的笑了。
我看著弟弟穿群子的樣子，忍不住哈哈大笑起來(lái)，手離開(kāi)了手把。門(mén)慢慢的打了開(kāi)來(lái)。
弟弟看見(jiàn)了我，皺起了眉頭，說(shuō)：老姐，你看我干嘛，不理你了！我說(shuō)：你竟敢穿我的裙子，我也比理你了！
弟弟沖了出去，大叫：我一定會(huì)回來(lái)的！
五年級(jí)的作文 篇9
分不清那是人還是孔雀。
那分明是人！
只見(jiàn)舞蹈家楊麗萍在臺(tái)上舞蹈，她忽而輕柔地抬手，將手臂化作孔雀修長(zhǎng)的脖頸;她忽而揚(yáng)起蓬松的長(zhǎng)裙擺，將長(zhǎng)裙化作孔雀怒開(kāi)的.尾羽；她忽而在金色的燈光下仰頭旋舞，將自己化作一只接受陽(yáng)光洗禮的孔雀——
那分明就是孔雀！
只見(jiàn)一只白羽的孔雀在臺(tái)上嬉戲，她有時(shí)俯下身來(lái)，把雙翼舞作波浪狀；她有時(shí)高傲地直起身、仰起頭，亮開(kāi)尾羽，似乎即將擺脫大地的束縛，一飛沖天；她有時(shí)嗔視天空，在陽(yáng)光下成了一只金鳳凰，欲叫卻又未鳴——
那分明是人之魂與雀之靈的交織！
我這個(gè)外行分不清那是演員與角色，我想楊麗萍也許也分不清當(dāng)時(shí)的自己。她已將自己的靈魂與雀的靈魂融于一體，不可分割，才舞出了這近乎傳奇的靈魂之舞！
忘記周?chē)�、忘記自己，才能將一門(mén)專(zhuān)業(yè)修行至佳吧。
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