一年級(jí)作文7篇[集合]
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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一年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)時(shí)常憂郁的女孩兒，如果可能我會(huì)變做一片楓葉，隨著秋風(fēng)如梨花帶雨般瀉下，與泥土默默相守。如果這時(shí)讓我選擇什么顏色，我會(huì)選藍(lán)色，因?yàn)樗撵o深遠(yuǎn)。
我有時(shí)也會(huì)很開(kāi)心，那時(shí)我的天空會(huì)變得很美，蔚藍(lán)色的'天空飄著朵朵白云，我像一匹橙色的馬在草原上奔跑。如果這時(shí)讓我選擇什么顏色，我會(huì)選橙色，因?yàn)樗錆M朝氣。
我有時(shí)感覺(jué)孤單無(wú)助，沒(méi)有知心的朋友可以傾述。那時(shí)，我的天空會(huì)像晴天里瞬間發(fā)出怒吼，狂風(fēng)大作，烏云落下眼淚……所有的煩惱和悲傷都會(huì)涌上心頭。如果這時(shí)讓我選擇什么顏色，我會(huì)選黑色，因?yàn)樗钊索鋈簧駛?/p>
我有時(shí)覺(jué)得媽媽很煩，但是我還是很愛(ài)她，雖然我表面上顯得特別討厭她，常常對(duì)她提出苛刻的條件。我和媽媽在一起時(shí)，我會(huì)選紫色，因?yàn)樗衩啬獪y(cè)。
我有時(shí)會(huì)很沖動(dòng)，甚至?xí)l(fā)怒。在我發(fā)火的時(shí)間里，我會(huì)像一頭西班牙斗牛，橫沖直撞，不分青紅皂白，就去打人罵人，誰(shuí)的話都不聽(tīng)，任憑誰(shuí)也不理……這時(shí)，我選的是紅色，因?yàn)樗鼤?huì)使我性急發(fā)怒。
心情的確有很多顏色，就像一幅美麗的彩畫(huà)。五顏六色的心情，就像這個(gè)世界一樣五彩繽紛。只要你細(xì)細(xì)品味，慢慢感受，就會(huì)變出更多的顏色。
一年級(jí)作文 篇2
聽(tīng)人說(shuō)，中新花園的美景美不勝收。今天，我才真正領(lǐng)略到她那迷人的景色
一進(jìn)花園，一股從巖石逢里緩緩流出的泉水馬上吸引了我。那潺潺的流水聲好象在演奏著一曲永不休止的古典音樂(lè)，還真有點(diǎn)`小橋流水`的詩(shī)情畫(huà)意。池水中還流露出幾條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，猶如孩子一般嬉戲。當(dāng)魚(yú)兒跳躍時(shí)，池面上濺起了珍珠般的水花，變得波光粼粼。
走在林間的小路上，一朵朵活，一棵棵樹(shù)都散發(fā)出迷人的芳香，令人陶醉不已，心曠神怡。一陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒在林中飄蕩，仿佛是蝴蝶翩翩起舞，一條條用鵝卵石鋪成的小路，彎彎曲曲地延伸而去。瞧，石頭上還屹立著12生肖的銅像呢!那只虎可真是威風(fēng)凜凜啊!它站在石頭上。遠(yuǎn)看像一只奔騰萬(wàn)里的駿馬，近看有似一個(gè)龐大無(wú)比的巨人。頭上那個(gè)王字，更是顯得它虎虎生威，令人心驚膽戰(zhàn)�？茨菧仨樋蓯�(ài)的小兔子，正低頭吃著鮮嫩的青草呢。還有那傻乎乎的小豬，怎能不使我們感到喜愛(ài)呢?在那綠茵茵的.草地上坐著成群結(jié)隊(duì)的男女老少，有的談天，有的說(shuō)笑，還有的哼著小曲``````
一年級(jí)作文 篇3
我家隔壁鄰居買來(lái)了一只小白兔，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，毛茸茸的身體，粉紅色的眼睛，小小的嘴連著鼻子，可愛(ài)極了！
小白兔喜歡吃青菜和蘿卜。我找了一片青菜葉子，從籠子的.縫隙里伸進(jìn)去，湊到小白兔的嘴邊。小白兔小心地用鼻子聞了聞，然后伸出紅紅的舌頭舔了舔，在確定沒(méi)有任何危險(xiǎn)和異常的情況下，才放心大膽地吃起來(lái)。小白兔膽兒可真��！
一年級(jí)作文 篇4
親愛(ài)的媽媽：
您好！
媽媽，我從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒長(zhǎng)到這么大，每一個(gè)成長(zhǎng)的腳步都有您的付出和汗水，我要感謝您為我做的一切，謝謝您的愛(ài)。
媽媽，記得那個(gè)寒冷的晚上嗎？我突然發(fā)高燒，把您嚇壞啦，您一邊幫我量體溫，一邊幫我拿藥、倒水，忙的不可開(kāi)交。您喂我吃了藥，我安靜的睡啦，而您卻一夜沒(méi)睡。半夜里，當(dāng)我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)您一直守在我的旁邊�？吹竭@情景，媽媽，我感動(dòng)極了。生病的時(shí)侯，您對(duì)我無(wú)微不至的'照顧，在平常您也是這樣盡職盡責(zé)的好媽媽，您每天最早起床，為我準(zhǔn)備早飯；每天風(fēng)雨無(wú)阻，接我上、下學(xué)的也是您。
媽媽，還記得去年夏天的那一場(chǎng)大雨嗎？狂風(fēng)暴雨之后，路上的積水淹沒(méi)了整個(gè)路面，那時(shí)候，正趕上我們放學(xué)，很多人在深水里淌著，正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，那個(gè)熟悉的身影躍入我的眼簾，媽媽，那就是你，手中提著為我準(zhǔn)備的雨鞋，而您的鞋卻浸泡在雨水里，我換上雨鞋，走在這雨里，不用擔(dān)心水深水淺，而媽媽卻在雨水的浸泡中前行著。媽媽總說(shuō)，下雨的時(shí)候不要淋雨，不要讓腳泡在雨水里，否則，容易生病，這樣的嘮叨我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次，可沒(méi)想到媽媽卻這樣……。媽媽您總是這樣愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)您自己。有一首歌：《燭光里的媽媽》，媽媽，這首歌送給你，相信我，兒子自有兒子的報(bào)答！
祝您開(kāi)心、快樂(lè)every day！
此致
敬禮
您的寶貝：
一年級(jí)作文 篇5
夏天的一個(gè)下午，太陽(yáng)公公已經(jīng)回家了�？捎斡境乩餆狒[起來(lái)了！小朋友紛紛地來(lái)到這里游泳。有的'帶著游泳圈，有的還帶著游泳帽-----，有的雙臂撐開(kāi)在大聲鼓掌呢！為什么鼓掌呢？哈哈，不知道了吧，那就讓我來(lái)告訴你們吧。他們是為小紅和小明精彩的表演而鼓掌。在傳球的時(shí)候，他們你傳給我，我傳給你，球一直沒(méi)有掉到水里，玩得可開(kāi)心了！
我也好想去玩一玩呀！
一年級(jí)作文 篇6
時(shí)間，讓深的東西越來(lái)越深，讓淺的東西越來(lái)越淺。
曾想過(guò)未來(lái)的如今，卻默然與之偏離。說(shuō)的是體味了別樣的風(fēng)情，卻也懷疑，這只是一種慰藉。因?yàn)楸容^與之，陌顯蒼然，只不過(guò)，僅期渴，少愿為。
兒時(shí)，不喜歡你拍一我拍一的游戲，不喜歡看大頭兒子小頭爸爸，喜歡躺在床上看書(shū)，玩電腦游戲；現(xiàn)在喜歡的，僅僅是快樂(lè)，卻又難免迷失。（前兩者喜歡——至少接受，后兩者嫌棄）但有一點(diǎn)是清楚的，有一些細(xì)小甚微的喜悅，因?yàn)樗恼鎸?shí)，便不能被遺棄，更不能讓虛偽的喜悅占據(jù)生命的斑駁光陰。其實(shí)不應(yīng)是斑駁的，但是，沒(méi)有足夠的魔力，自然地就順然了。很有點(diǎn)清醒地看著自己沉淪的意味。
如果把游戲和動(dòng)畫(huà)片歸為淺的東西，那么就只好越來(lái)越淺，越來(lái)越淺意味著限定的減少、數(shù)量的增多，一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，哪怕粗劣，也甚勝于一堆虛偽而丑惡猙獰的心！時(shí)間讓柔軟的傷口結(jié)痂，只在意識(shí)以外的地方任性地呼喚。時(shí)間在轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，不是流逝，卻看見(jiàn)善良在深深埋藏，很深很深，起而又滅，是不是如此，便有了虛偽去填補(bǔ)空白。時(shí)間仍是轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，它無(wú)所謂。
深的'東西，大概是越來(lái)越深，也越來(lái)越空洞了。但是，要么深入極致，物極必反；要么，與淺中和，調(diào)和出更生動(dòng)的色彩，煥發(fā)出熠熠光輝和活力，像那片新生的小草新綠的顏色，在陽(yáng)光下眨著眼閃耀那樣。一季又一季，多得是好玩的事，死磕沒(méi)什么好玩的，你相信嗎？
喜歡與不喜歡，其實(shí)沒(méi)多少講究，就好像女孩子喜歡跳舞，男孩子喜歡踢足球，不可強(qiáng)求；就好像亦有男孩子喜歡跳舞，女孩子喜歡踢足球，亦不可強(qiáng)求。至于其揭示所指、影響好壞，你我愛(ài)與不愛(ài)討論，不可強(qiáng)求，too。
一年級(jí)作文 篇7
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”我想大家應(yīng)該都會(huì)唱這首歌，也知道雷鋒叔叔。2月5日是雷鋒日，我可做過(guò)好事。
2月4日我和何云雷一起到體育場(chǎng)去玩，一邊跑一邊唱歌一邊看風(fēng)景可開(kāi)心了。這時(shí)，一位盲人叔叔走了過(guò)來(lái)，正想過(guò)馬路，我和何云雷看見(jiàn)了，立馬跑去，攙著盲人叔叔過(guò)馬路。此時(shí)此刻，我和何云雷的心里樂(lè)滋滋的，越來(lái)越開(kāi)心了。
那天晚上，我和外婆在看電視，這是外婆渴了，叫我去端杯茶，我便去給外婆端茶喝，這是我第十幾次給外婆端茶，可外婆依然表?yè)P(yáng)我，我的.心里更是樂(lè)滋滋的。
你們也要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就像我一樣崇拜雷鋒叔叔。
同學(xué)們，我們要成為小小雷鋒，從身邊的小事做起。
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