五年級(jí)作文錦集[7篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文 篇1

　　哈哈，我今天終于受到鋼琴教師的表?yè)P(yáng)，心里別提有多高興了，想想這幾個(gè)星期都沒(méi)看到老師的笑容，我真的是感到無(wú)地自容，心里有一種說(shuō)不出的滋味，回到家后，我馬上給自已訂了一個(gè)練琴計(jì)劃，把該完成鋼琴曲目、要達(dá)到的什么目標(biāo)，都寫(xiě)得清清楚楚。

　　有了這個(gè)計(jì)劃，我的`練琴就不再雜亂無(wú)章，每天堅(jiān)持按計(jì)劃進(jìn)行，彈琴之前想想曲目的特點(diǎn)和要求，盡量讓自己少走冤枉路。有一次，我彈琴的時(shí)候，有一個(gè)“peo.”的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)讓我犯難了，怎么也想不起來(lái)這是什么意思，我馬上找來(lái)一本音樂(lè)術(shù)語(yǔ)書(shū)，把它查出來(lái)，哦，原來(lái)是這個(gè)音符要求踩踏板的意思。

　　雖然有了這個(gè)計(jì)劃，但也不是一帆風(fēng)順，在音詩(shī)練習(xí)曲里，有幾個(gè)小節(jié)跨度很大，而且還同時(shí)上黑白鍵，我只是很老實(shí)地在彈，怎么彈也彈不好，手彈得很酸，每彈到這里就打疙瘩，急得我亂敲琴鍵，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“你要先心靜下來(lái)，好好想想，該怎樣去彈”。我聽(tīng)了媽媽的話，深吸了幾口氣，想起老師教我解決疙瘩的“田徑法”，把出現(xiàn)疙瘩的小段抽出來(lái)單獨(dú)練，先兩個(gè)音符練好，再練三個(gè)、四個(gè)，逐個(gè)增加，過(guò)了一會(huì)兒，我終于把這幾個(gè)小節(jié)彈熟了，疙瘩也沒(méi)有了，聽(tīng)著流暢的音樂(lè)從我的指間流出，我的心情好極了。

　　彈琴讓我受益匪淺：不僅使我注意力集中，能讓我聚精會(huì)神，專心致至地做好每一件事。而且它還使我快樂(lè)成長(zhǎng)：枯燥的練習(xí)鍛煉了意志，更讓我體會(huì)了進(jìn)步的快樂(lè)!

五年級(jí)作文 篇2

　　“咕嚕，咕�！蔽业某燥堚彙�—肚子又響了，那就表示我餓了。眼看現(xiàn)在已經(jīng)十一點(diǎn)半了，干脆做一道菜來(lái)吃吧，正好老師要我們做一道菜�？墒牵�做什么菜好呢？我絞盡腦汁想出了一道菜——咖喱羊肉，那是我最愛(ài)吃的菜，家里的材料也都齊全，天意呀！我迫不及待地叫：“媽媽！您來(lái)教我做咖喱羊肉，好嗎？”媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我迫不及待地跑進(jìn)廚房，打開(kāi)冰箱，把所有的材料都翻出來(lái)，發(fā)現(xiàn)少了土豆，多了包菜。這可怎么辦？我記得明明有土豆，沒(méi)有包菜呀！這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你看，土豆在那邊呢！包菜是我剛買(mǎi)回來(lái)的呀！”我臉都紅成一個(gè)小蘋(píng)果了。

　　總算把要煮的東西找齊了，應(yīng)洗菜洗米了。我先把米和土豆等其它必不可少的材料拿出來(lái)，打算給它們“洗澡”了。我再把米放到水龍頭底下，小米粒們被我“按摩”過(guò)后就輕松地躺在碗里，等著去鍋里的'樂(lè)園玩呢！我回過(guò)頭，把蔬菜寶寶們洗得像一顆顆閃耀的鉆石。

　　接著，我拿出一把菜刀，瞄準(zhǔn)土豆，一切，土豆害怕地躲到別處去了。而我呢，剛才刀從我手背上掠過(guò)，只擦了一層小皮。我的心都要被嚇到九霄云外去了。哎，這些調(diào)皮的蔬菜，什么時(shí)候能老實(shí)一點(diǎn)呀？

　　開(kāi)火啦！我一手拿鍋鏟，一手按開(kāi)關(guān)，像個(gè)廚師一樣威風(fēng)。緊接著，我倒入一點(diǎn)油下鍋，鍋還沒(méi)有變色。等我一放土豆下去，過(guò)了五分鐘，鍋內(nèi)變成金黃色的了，香味也跟著彌漫在我身邊。我再小心翼翼地把羊肉和咖喱塊放到鍋里，鍋內(nèi)顏色更深了，香味也更濃了。我把咖喱倒進(jìn)漂亮的盤(pán)子里，米飯也好了。

　　我覺(jué)得我做的菜色香味俱全，好吃極了！做菜讓我快樂(lè)，讓我忘記煩惱，還可以學(xué)到許多知識(shí)，讓我放飛夢(mèng)想，做菜真好！

五年級(jí)作文 篇3

　　20xx年1月1日，我這位38歲的醫(yī)學(xué)博士，北京協(xié)和醫(yī)院的院長(zhǎng)，將要施行一個(gè)非同尋常的手術(shù)。

　　一大早，我就迫不及待地來(lái)到實(shí)驗(yàn)室。望著靜靜地躺在“不老器”中的小孩——我兒時(shí)的同學(xué)袁麗麗，我思緒萬(wàn)千，心潮起伏：袁麗麗，我多么幸運(yùn)！是你與我結(jié)伴上學(xué)，一同游戲，一同登山，給了我很多快樂(lè)；袁麗麗，你是多么不幸！幼小的你就患上了不治之癥，被迫離開(kāi)了學(xué)校，告別了同學(xué)，承受著說(shuō)不盡的肉體與心靈的痛苦！“袁麗麗，你的好朋友夏燁領(lǐng)導(dǎo)的研究小組已研制出了‘克隆器’，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次動(dòng)物試驗(yàn)，衛(wèi)生部已同意對(duì)人使用。今天，我要為你克隆骨髓。今天，我要讓你蘇醒！……”正當(dāng)我激動(dòng)地對(duì)著袁麗麗訴說(shuō)的時(shí)候，我的秘書(shū)，機(jī)器人ROSE走過(guò)來(lái)說(shuō)：“夏院長(zhǎng)早！今天上午的手術(shù)需要做哪些準(zhǔn)備，請(qǐng)指示！”

　　“噢，ROSE！今天，我要親自為袁麗麗動(dòng)手術(shù)。手術(shù)8：00開(kāi)始，請(qǐng)納米一號(hào)前來(lái)協(xié)助。還有，為確保手術(shù)成功，現(xiàn)在就請(qǐng)納米二號(hào)再次做一下骨髓成分分析！”

　　片刻功夫，納米二號(hào)機(jī)器人來(lái)到袁麗麗面前。它伸出了納米手，采集了骨髓樣本，然后，又從克隆的白鼠1號(hào)身上采集了骨髓樣本，它熟練地把兩個(gè)樣本放進(jìn)了“檢髓儀”。一會(huì)兒，綠色指示燈亮了，骨髓適合移植！我舒了一口氣。

　　“好，現(xiàn)在開(kāi)始手術(shù)！請(qǐng)打開(kāi)手術(shù)燈！好，納米一號(hào)將小白鼠的`骨髓放進(jìn)克隆器克隆1000份！”

　　我按下了“不老器”上的一個(gè)按鈕。頓時(shí)，里面的液化氮無(wú)影無(wú)蹤。我打開(kāi)頂門(mén)，望著即將復(fù)蘇的袁麗麗，心里充滿了喜悅。一會(huì)兒，她的面色漸漸紅潤(rùn)，納米一號(hào)給我送來(lái)了克隆好的納米骨髓，我讓它連接了納米導(dǎo)線，然后我將納米骨髓注入了袁麗麗的體內(nèi)。

　　現(xiàn)代化的手術(shù)就這么快速結(jié)束了，沒(méi)有傷口，沒(méi)有疼痛，沒(méi)有流血！

　　袁麗麗眼睛睜開(kāi)了！“袁麗麗，你還認(rèn)識(shí)我嗎？”我激動(dòng)地問(wèn)道。但她只是茫然地看著我。是啊，三十來(lái)年過(guò)去了，世界的變化太大啦！看來(lái)，我還需讓她真正蘇醒！

五年級(jí)作文 篇4

　　如果你來(lái)到我的家，第一眼便會(huì)看到這樣的情景：一只狗在前面飛奔逃跑，時(shí)不時(shí)的回過(guò)頭用余光看一眼后面追趕的人，追趕狗的人在后面氣喘呼呼的追，嘴里還不時(shí)的大喊道：“你這只討厭的狗！”呵呵，其實(shí)這是我的家常便飯啦，還是讓我向你傾訴一下我們家的小傻狗吧！

　　和往常一樣，我回到家打開(kāi)門(mén)的那一瞬間，小狗便以每小時(shí)一百二十邁的速度向我沖來(lái)，我下意識(shí)的伸出手來(lái)迎接它，可她一撲就撲到了我那可愛(ài)的小鞋子上，瘋狂的撲咬，簡(jiǎn)直像得了狂犬病。我使勁的跺腳，才救下了我的小鞋子�？烧l(shuí)知為時(shí)已晚，我那可憐的小鞋子已經(jīng)“光榮”了——他們被咬的凌亂不堪，一點(diǎn)都沒(méi)有一個(gè)鞋子該有的`樣子。我一著急，又大喊道：

　　“你這只討厭的狗！”嗚嗚嗚，本寶的鞋……

　　這還不算是最糟糕的一件事，重量級(jí)的還在后頭呢……

　　這天我準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，無(wú)意間朝床底下瞅了一眼。這不看不知道，一看嚇一跳。只見(jiàn)床底下下了一“大雪”——滿床底的紙巾！我頓時(shí)恍然大悟，怪不得這幾天只總是憑空失蹤，原來(lái)是這個(gè)“偷紙大盜”干的呀！

　　小狗再次補(bǔ)上本寶的鞋，“你這只討厭的狗！”也再次在房間里回蕩……

五年級(jí)作文 篇5

　　年春日，已經(jīng)過(guò)去，可在我的心中，卻留下了獨(dú)特的記憶，因?yàn)�，那是充滿溫暖的一份回憶。

　　那年，我已經(jīng)四年級(jí)了，可報(bào)到的那一天，卻沒(méi)有再看見(jiàn)數(shù)學(xué)錢(qián)老師的身影，老師告訴我們，她去教一年級(jí)了。

　　我一整天都悶悶不樂(lè)，想起三年來(lái)錢(qián)老師對(duì)我的種種關(guān)心與幫助，心中就未免有一絲傷感。每天，她總以笑容面對(duì)我們，讓我們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。那些瞬間，仿佛又都近在眼前，讓我的'眼角隱隱有一些濕潤(rùn)。

　　但我在心里告訴自己，她一定會(huì)記住我的。

　　一個(gè)星期后，她竟然來(lái)到了我的教室，同學(xué)們都用力地鼓著掌，我正在做作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大喊：“錢(qián)老師！錢(qián)老師！”我驚慌地抬起頭。她還是她，一點(diǎn)兒也沒(méi)有變，臉上飽含著微笑。她看見(jiàn)了我，神情中流露出了滿滿的喜悅。一瞬間，我愣住了，竟忘了鼓掌，在心里無(wú)數(shù)次地對(duì)自己說(shuō)：“是她，她果然回來(lái)了�！�

　　我望著窗外，正是四月，外面陽(yáng)光明媚，還夾雜著小鳥(niǎo)的歌唱，在這樣的時(shí)光里，又有誰(shuí)不心生眷戀呢？

　　“宸而！”一個(gè)聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我把所有的感情凝成了一句簡(jiǎn)短又飽含著情誼的話：“錢(qián)老師！”說(shuō)著，終于幸福地笑出了聲。

　　陽(yáng)光下，那爽朗的笑顯得更加的美好，也在我心中留下了揮之不去的印象。因?yàn)�，那個(gè)四月，充滿那樣美妙的旋律，那個(gè)春日，又有那樣獨(dú)特的笑意。

　　那年春日，獨(dú)憶。

五年級(jí)作文 篇6

　　今天，我們?nèi)�班同學(xué)都穿著整齊的校服，這是為什么呢？因?yàn)槲覀兘裉煲�上一�?jié)特殊的思想品德課！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”伴隨著清脆的上課鈴聲，這節(jié)思想品課開(kāi)始了，我們走進(jìn)教室，哇！后面至少坐了十幾個(gè)老師，我心里打著小鼓，坐到了位置上，看見(jiàn)講臺(tái)上站著一位陌生的新老師，老師說(shuō)：“大家好！我姓俞，大家叫我俞老師吧！希望通過(guò)這些這節(jié)思想品德課，能和大家成為好朋友！”這節(jié)課開(kāi)始了，開(kāi)始，俞老師先讓我們做一個(gè)有趣的游戲，叫《拷貝不走樣》。規(guī)則是這樣的.：先讓幾個(gè)人排成一排，站在第一個(gè)的同學(xué)，用肢體語(yǔ)言表示給第二個(gè)同學(xué)看，第二個(gè)同學(xué)再用肢體語(yǔ)言表示給下一位同學(xué)看，依次類推，直到最后一位同學(xué)，最后一位同學(xué)必須說(shuō)出這個(gè)動(dòng)作的意思。玩了好幾次，最后一位同學(xué)同學(xué)不是猜錯(cuò)了，就是猜不出，每次都逗得我們哈哈大笑。

　　這節(jié)課主要講述了傳媒，例如：報(bào)紙是紙質(zhì)傳媒，網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代傳媒，電影是影視傳媒·····

　　這節(jié)課讓我們更好地認(rèn)識(shí)了傳媒，以游戲的形式快樂(lè)地告訴我們，真是一節(jié)快樂(lè)的思想品德課！

五年級(jí)作文 篇7

　　明天，就是我們天長(zhǎng)小學(xué)八十華誕，今天我們帶著扇子與燈籠這些道具，來(lái)到省人民大會(huì)堂。一坐下就看見(jiàn)幾個(gè)醒目的大字：“風(fēng)雨八十載，悠遠(yuǎn)天長(zhǎng)情�！�

　　我們坐在觀眾席上，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)，生怕哪一個(gè)精彩的節(jié)目錯(cuò)過(guò)，其中令我記憶猶新的節(jié)目是“伢兒踏踏”。表演開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)穿著統(tǒng)一的小孩兒半跳著上了舞臺(tái)，女孩身穿白背心，紫褲子，男孩穿著白背心，金色褲子，音樂(lè)也隨之響起，歌曲是杭州的方言童謠，男孩女孩們統(tǒng)一穿著木拖鞋，手拿圍著紫綢帶邊的扇子，他們有層次地站或坐好準(zhǔn)備著，用扇子遮住了半個(gè)臉，“杭州小伢兒……”歌聲響起，他們的頭左右九十度擺動(dòng)，手上的扇子也拿了下來(lái)�！稗Z隆”音樂(lè)忽然變成了下雨聲，他們手舉扇子遮著頭，仿佛在躲雨，然后，慌亂地奔跑起來(lái)。看著他們，我仿佛身臨其境，默默感受著江南風(fēng)情，默默享受著玩耍的快樂(lè)。

　　這個(gè)節(jié)目深印在我的`心頭，其他節(jié)目也非常精彩，比如：“課間操”，“苗舞”，“打酥油”等等。跳苗舞的同學(xué)穿得很少，但仍然激情奔放。其他表演的同學(xué)也非常辛苦，他們可能曾在排練中著涼，可能曾在排練時(shí)精疲力盡，但從未抱怨過(guò)，就是為了證明天長(zhǎng)的孩子平凡而不普通，普通而不平凡。

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