實(shí)用的三年級(jí)作文3篇[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)作文 篇1

　　她笑了——是的，她微笑了。那樣歡快，那樣甜美。燦爛的榮光，拂過(guò)她的臉頰。她，是母親，是哺育了我十一載歲月的母親。

　　手，親切地，溫柔地，撫摸著我的臉龐，接過(guò)我手中的那張?jiān)嚲�，喜悅——由衷的喜悅，苦心教�?dǎo)了我這么多年終于收獲了果實(shí)的喜悅爬上她的心頭。望著試卷上整齊的對(duì)勾和大大的100分，她，母親，笑了。

　　她生氣了——是的，臉上掛滿(mǎn)了失望，那樣無(wú)助，那樣傷感。淡淡的薄霧，圍繞著她的面容。這時(shí)，我看出了她的失落。

　　她，轉(zhuǎn)身，走了，背影，漸漸消失，空氣，頓時(shí)，凝固了。我有一些自責(zé)——怪自己，怪自己為何這樣不爭(zhēng)氣，怪自己為何在這么簡(jiǎn)單的`考題上敗下陣來(lái)。

　　她，回來(lái)了，對(duì)我沒(méi)有理睬，這或許也是一種愛(ài)，一種言語(yǔ)中無(wú)法表達(dá)的愛(ài)，一種埋藏在心靈中深沉的愛(ài)。

　　不同的事物，承載著母親對(duì)我不同的愛(ài)，我的眼角，濕潤(rùn)了。

三年級(jí)作文 篇2

　　原來(lái)，我家在棵枝葉茂盛的大樹(shù)上，清晨，我們歡樂(lè)的歌唱；中午，我和父母起去尋食；傍晚，我和伙伴起玩�！ぁぁぁぁぁぞ瓦@樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著美好、幸福的生活。

　　可是，好景不長(zhǎng)，人們發(fā)現(xiàn)了這片遼闊的森林，“轟轟轟、轟轟轟······”什么聲音？爸爸、媽媽你們快來(lái)，我們家人站在枝頭，看見(jiàn)了小兔、小松鼠······正在到處亂跑，原來(lái)是伐木工人在伐樹(shù)。我們也趕快逃離家園，飛呀飛、飛呀飛······飛了好久好久，我們終于看見(jiàn)了棵大樹(shù)，剛飛上枝頭大樹(shù)卻倒下了，只看見(jiàn)片光禿禿的樹(shù)樁，這時(shí)，漫天黃沙刮的我連眼睛也睜不開(kāi)；我忍不住流下傷心的淚水。

　　真希望人們放下手中鋒利的斧子，給我們留下片綠蔭，不要再破壞我們的家園，保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡吧！愛(ài)護(hù)我們的地球，讓我們的`未來(lái)更加美好吧！

　　教師評(píng)語(yǔ)：你是個(gè)情感豐富，具有獨(dú)特視角的有心人。全文以童話(huà)的形式展開(kāi)敘述，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富真實(shí)，讀來(lái)引人入勝，文章字里行間充滿(mǎn)激情，體現(xiàn)出小作者有顆環(huán)保之心。

三年級(jí)作文 篇3

　　今天，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上吹泡泡。

　　我先把蓋子扭開(kāi)，接著我把管子放進(jìn)瓶子里，蘸一點(diǎn)泡泡水，然后把管子拿出來(lái)用嘴輕輕一吹，泡泡們像一群戰(zhàn)士一樣沖了出來(lái)，五顏六色的！有的泡泡像葡萄，有的泡泡像一串鮮紅的糖葫蘆，有的像一群可愛(ài)的孩子在樓梯上跑來(lái)跑去。

　　小泡泡有的.飄到了花果山上，和孫悟空玩游戲、聊天；有的小泡泡飄到了科學(xué)家的眼前，給科學(xué)家?guī)��?lái)新的靈感；有的小泡泡飄到了外太空，給外星人講故事；有的小泡泡飄到了天上，和神仙們一起玩游戲……

　　吹泡泡真是一件開(kāi)心的事啊！

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