六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
暑假里，我終于擺脫了高樓大廈，來(lái)到了媽媽的老家。
一下車，撲面的風(fēng)讓我感覺(jué)自己終于從都是霧霾的煙霧的“牢房”逃了出來(lái)。天空藍(lán)得很，那樣的藍(lán)色像是流動(dòng)的畫，流進(jìn)了我的胸膛，溫暖了我的心房。
我走進(jìn)村子，正是我記憶中的那個(gè)老房子，門邊依舊有一捆一捆的雜草，小溪邊依舊有穿著花裙子的小女孩抱著布娃娃在玩過(guò)家家。
當(dāng)我走進(jìn)家門，看到一個(gè)比我矮一些的老人，我竟是沒(méi)有認(rèn)出來(lái)，用手遮住光仔細(xì)一看，這個(gè)滿頭白發(fā)的老人竟是我想念的姥姥。我有些嚇到了，那也不怪，因?yàn)槲液屠牙岩?jiàn)面的次數(shù)少之又少。姥姥回過(guò)頭，愣了一下，手中的菜筐掉在地上，干凈的蘿卜撒的滿地都是，沾上了泥巴，姥姥看到了我，我突然感到我的心被什么抓了一下，只覺(jué)得那一刻，腿直發(fā)軟沒(méi)了力氣，雙肩包滑落在地上。“姥姥”！我沖上去，看著比自己矮了許多的姥姥，心里不是滋味。我緊緊抱住她，一遍又一遍的喊著“姥姥！姥姥！”姥姥的眼淚已濕了我的衣衫�！鞍�！哎！大姑娘了！比姥姥高嘍！”姥姥又笑著說(shuō)道。我也笑了，比那盛開的花兒還要甜。
就這樣，我在姥姥家生活了一個(gè)月。每天早晨，看到的不是川流不息的汽車，而是在道路兩旁悠哉悠哉話家常的老人。每天早晨，不是汽車尾氣而是清新的土地味。如果你仔細(xì)聞，可能還會(huì)聞到玉米的香甜味，每次陪姥姥下田地的時(shí)候，最愛(ài)做的就是坐在田間地頭啃著姥姥煮的玉米，或者專注的去捉一只花蝴蝶。那樣的.無(wú)憂無(wú)慮沒(méi)有煩惱的日子，還能有多久呢？我坐在河邊的大石頭上，流動(dòng)的河水帶走了我的心事和煩惱，但逆水向我流來(lái)的是美好的未來(lái)和最好的自己，還有自由的日子。
一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，不愿告別的我不想離開，還是不情愿的坐上這列漸漸離美好家鄉(xiāng)和慈祥的姥姥越來(lái)越遠(yuǎn)的火車。
六年級(jí)年的作文 篇2
天黑了，龍龍睡在舒服的小床上，臉上露出了甜蜜的笑容，做了一個(gè)神奇的夢(mèng)…。
他夢(mèng)見(jiàn)了自己到了一個(gè)未來(lái)世界，他看見(jiàn)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，里面有一個(gè)球形的物體。龍龍跑過(guò)去，坐在球里面，不小心碰了一個(gè)按鈕。那個(gè)球是帶著龍龍鉆進(jìn)了一個(gè)人的肚子里，他看到了這個(gè)人的`十二指腸里有一塊發(fā)黑的部分，恰巧，那個(gè)圓形的球上有一個(gè)按鈕寫著“治療”兩個(gè)字。龍龍就按了一下，忽然，出現(xiàn)了得多激光，把那個(gè)黑色的部位消滅掉了。然后龍龍有返回到了實(shí)驗(yàn)室。原來(lái)這是一個(gè)給人治病的機(jī)器呀！龍龍高興的笑起來(lái)。
在笑聲中，龍龍醒來(lái)了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。他告訴媽媽，以后他也要發(fā)明一個(gè)那樣的機(jī)器。
六年級(jí)年的作文 篇3
平凡的人，不平凡的人，我想大多數(shù)人都會(huì)選擇做一個(gè)不平凡的人。曾經(jīng)也有過(guò)這樣的理想，但后來(lái)變了。
我曾經(jīng)幻想著自己能像西游記里的孫悟空一樣有不同尋常的地方，做一個(gè)不平凡的人。八年級(jí)時(shí)，打消了我這個(gè)念頭。
八年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)組長(zhǎng)。別看只是一個(gè)小組長(zhǎng)，學(xué)校里的大事由班主任負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)輔助班主任。其余的事都是由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，所以有時(shí)組長(zhǎng)的事并不比班長(zhǎng)的事少。身為一個(gè)組長(zhǎng)，應(yīng)該向組員負(fù)責(zé)，努力做好自己分內(nèi)的事。
那一次，是國(guó)慶長(zhǎng)假剛結(jié)束開學(xué)的第一天，也是各組組長(zhǎng)最頭疼的一天。開學(xué)了，要交“幾麻袋”的作業(yè)，那天剛好還是我們組值日的。作業(yè)很多，想要全部整理好交給課代表是需要很長(zhǎng)時(shí)間和精力的。在此中間還出了一些亂子。例如：有的組員作業(yè)沒(méi)寫，要求組長(zhǎng)給TA一本作業(yè)欣賞，這樣很容易把別人的作業(yè)搞丟或搞亂了；更離譜的'還有叫組長(zhǎng)幫TA補(bǔ)作業(yè)。我每次都叫組員將作業(yè)先自己整理好了再交上來(lái)，但沒(méi)有一次按我的要求做。每次都有一個(gè)或兩個(gè)沒(méi)寫的或沒(méi)帶的，還有來(lái)的很晚的。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)把作業(yè)交給課代表組長(zhǎng)是要負(fù)責(zé)的，是要守到處罰的。但即使不讓組長(zhǎng)負(fù)責(zé)任，我也要認(rèn)真的督促組員交作業(yè)，這是每個(gè)組長(zhǎng)的義務(wù)。在此同時(shí)我和幾個(gè)已經(jīng)交完作業(yè)的組員開始值日了。每次都是組長(zhǎng)干的活最多，有時(shí)干的活是組員的兩倍甚至有三倍。終于干完了，可怕的一天過(guò)去了。
一次大型考試中成績(jī)下降了很多，在反思的同時(shí)也借此機(jī)會(huì)推掉了組長(zhǎng)的職位。每當(dāng)看見(jiàn)其他組長(zhǎng)正在努力的做自己的事，都那免會(huì)感到自愧不如。
其實(shí)每個(gè)人并不需要都要做一個(gè)不平凡的人，做一個(gè)不平凡的人是需要有一定的能力的�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)做一個(gè)平平凡的人也并非不是一件樂(lè)事。
六年級(jí)年的作文 篇4
友誼和山一樣，任何人都無(wú)法打破它。我們自己也需要去珍惜自己的友誼。
有一次，因?yàn)槲业拇中拇笠�，我的朋友替我背了“黑鍋”。這件事使我一直覺(jué)得很慚愧，可又找不到什么理由去彌補(bǔ)他。那次，老師讓我們帶美術(shù)課用的蠟筆，到了家，我卻把老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)的事給忘了。第二天，聽(tīng)別的同學(xué)在議論蠟筆的.事，我才想起來(lái)我沒(méi)有帶蠟筆。我心里很亂，十分著急。如果打電話回家讓爸媽拿過(guò)來(lái)的話已經(jīng)來(lái)不及了，下節(jié)就是美術(shù)課了。正當(dāng)我心里很亂時(shí)，我的好朋友來(lái)到了我身旁問(wèn)我：“你怎么了，臉色這么差？”我焦急的回答道：“我忘記拿蠟筆了！”他驚訝了：“呀!呀!這可是老師千叮嚀萬(wàn)囑咐的事啊!肯定會(huì)被老師罰的�！甭�(tīng)了朋友的話，我臉色更加差了，差點(diǎn)就要哭出來(lái)了。但是我朋友嚴(yán)肅的說(shuō)：“我把我的蠟筆給你，我替你受罰好了！”我一再拒絕，但最終還是說(shuō)不過(guò)他，讓他做我的“替罪羊”。美術(shù)課上，因?yàn)橄灩P給了我，他被老師罰跑10圈。這天，我內(nèi)心十分慚愧，但也沒(méi)有辦法！
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