二年級(jí)作文[經(jīng)典5篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文 篇1

　　今天，陽(yáng)光燦爛，我開開心心地去學(xué)校上課。學(xué)校四周綠樹成蔭，我看見許許多多同學(xué)長(zhǎng)高了。

　　到了教室我又去了另一棟教學(xué)樓搬書，還去了一樓操場(chǎng)幫書。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了。我累極了我也很開心，因?yàn)閯趧?dòng)很開心。我去年考了九十九和九十八，我一點(diǎn)也不滿足，所以今年我要把字寫好，認(rèn)真聽課爭(zhēng)取考雙百。加油！

二年級(jí)作文 篇2

　　今天媽媽陪我去花鳥市場(chǎng)選花，我左看右看就是選不下來(lái)，這里的花真的好美好美，看的人眼都花了。

　　春天真好呀，能給大自然帶來(lái)這么多美好的景色�？粗�眼前的長(zhǎng)壽花我是特別地喜歡，雖然它的'身高不起眼，但是它開出來(lái)的花卻很好看。一朵朵的花兒就象是一枚枚漂亮的五角星，我還特地給它配了個(gè)紫色的花盆，這樣看起來(lái)我的長(zhǎng)壽花更美了，陽(yáng)光下它好象笑的好開心、好開心。

　　選完花之后我的心情也特別的好，希望我的長(zhǎng)壽花能夠象它的名字一樣永遠(yuǎn)能開出美麗的花朵！

二年級(jí)作文 篇3

　　今天，天氣晴朗，秋風(fēng)送爽，同學(xué)們興高采烈的來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲覀冏钆瓮�的秋游�?lái)了。這次秋游的地點(diǎn)是海拉爾國(guó)家森林公園。

　　海拉爾森林公園是我國(guó)樟子松林為主體的國(guó)家級(jí)森林公園。公園里有海拉爾展館、植物園、動(dòng)物園、鳥語(yǔ)林、名人峰的.樹王、守望松、中彈樹等美麗的景觀。我們玩得特別開心。雖然是秋天了，樟子松依然是綠油油的。

　　最后我們戀戀不舍的離開了國(guó)家森林公園，通過(guò)這次秋游，我覺(jué)得秋天很美麗，我喜歡秋天。

二年級(jí)作文 篇4

　　這天是星期三，小朋友已經(jīng)放暑假了，小美和依蘭的爸爸媽媽明天就要遠(yuǎn)航出差辦事兒去。小美的家長(zhǎng)和依蘭的.家長(zhǎng)在街心花園碰面，一起到超市里買些食物、日用品、衣服，就來(lái)到靈靈姐姐家。

　　到了靈靈姐姐家，家長(zhǎng)們跟靈靈姐姐商量了一點(diǎn)兒事兒，就走了。

　　小美和依蘭一進(jìn)門就東張西望，她們簡(jiǎn)直不敢相信，靈靈姐姐的家這么美。

　　小豆丁剛剛才醒來(lái)，他看著穿得漂漂亮亮的小美，穿得整整齊齊的依蘭，又不好意思地看了看自己的白內(nèi)衣，趕緊躲進(jìn)房間，穿得也十分美麗。

　　這時(shí)，靈靈姐姐走來(lái)了，她笑瞇瞇地說(shuō)：“美美、蘭蘭，你們還沒(méi)吃早飯吧？”“嗯，靈靈姐姐，你猜得真準(zhǔn)！”

　　靈靈姐姐點(diǎn)點(diǎn)小美和依蘭的鼻尖兒，繼續(xù)說(shuō)：“豆豆，你先洗臉?biāo)⒀�。美美、蘭蘭，你們和我一起下樓買菜嗎？”“不，我們?cè)诩依锕涔�，這兒怪好玩兒的，像游樂(lè)場(chǎng)�！毙∶篮鸵捞m異口同聲。這時(shí)，雪花和雪白跑了進(jìn)來(lái)。小美和依蘭是最喜歡小動(dòng)物的，這使她們更不愿下樓買菜了。靈靈姐姐笑著搖了搖頭，提起籃子，下樓買菜了。

　　小豆丁洗完臉?biāo)⑼暄�，靈靈姐姐剛好就回來(lái)了。他們的早飯十分豐盛，荷包蛋、草莓面包、牛奶、稀飯、咸蘿卜。吃完了早飯，大家寫起作業(yè)來(lái)，姐姐洗起碗來(lái)。

　　住在靈靈姐姐家真是一種滋味兒。

二年級(jí)作文 篇5

　　1.如果沒(méi)有異想天開，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂(lè)事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

　　2.第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過(guò)程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚�！�

　　3.你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當(dāng)時(shí)的'愉快心情寫上，那該多好!

　　4.你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎?

　　5.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

　　6.“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的!”

　　7.“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。”

　　8.寫出了真情實(shí)感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。