六年級(jí)作文9篇[熱]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文 篇1

　　人們常常說(shuō)：“要活到老，學(xué)到老。哪里都能學(xué)習(xí)！”事實(shí)就是這樣。不學(xué)語(yǔ)文，無(wú)以知語(yǔ)言；不學(xué)數(shù)學(xué)，無(wú)以思邏輯；不學(xué)英語(yǔ)，無(wú)以溝通；不學(xué)物理，無(wú)以見(jiàn)事理；不學(xué)生物，無(wú)以識(shí)自然；不學(xué)地理，無(wú)以知宇宙之大；不學(xué)歷史，無(wú)以知興替……。但在我們生活中也處處有課堂，我今天就要說(shuō)一說(shuō)我最喜歡的課堂。

　　我們的身邊，腳下，有數(shù)以億計(jì)的小生物，只是你沒(méi)覺(jué)察到。當(dāng)你用顯微鏡觀察他們時(shí)，你一定會(huì)驚嘆于大自然的美麗和智慧�？梢哉f(shuō)，大自然就是人類智慧的來(lái)源，大自然是人類之母，它理所應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)和借鑒的對(duì)象。人們根據(jù)蜻蜓的翅膀制出了飛機(jī)：根據(jù)蝙蝠回聲定位的原理創(chuàng)造了雷達(dá)和聲納；根據(jù)鯨的外形發(fā)明了流線型跑車……

　　如此的例子數(shù)不勝數(shù)，都說(shuō)明了一個(gè)簡(jiǎn)單而樸實(shí)的.道理：大自然也是課堂。

　　可是當(dāng)你漫步于叢林中并流連忘返時(shí)，你是否曾想過(guò)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大片樹(shù)林被毀，動(dòng)物無(wú)家可歸，我們卻是不聞不問(wèn)甚至是放任自由。難道人們就沒(méi)有想過(guò)，大自然，我們的老師會(huì)對(duì)我們的這一紙白卷而憤怒不已？而且，如果身臨其境，站在他們的角度，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣做是不利于我們的生活的。照這樣破壞下去，恐龍之難有前車之鑒！可是為什么要這樣做呢？無(wú)非就是為了自己的一點(diǎn)私利而已。但我相信，個(gè)人的利益永遠(yuǎn)沒(méi)有整體的利益大！

　　年年的厄爾尼諾現(xiàn)象和溫室效應(yīng)在摧毀著大自然，老師被毀了，我們豈不是無(wú)法學(xué)習(xí)無(wú)法進(jìn)步了嗎？我們應(yīng)該更多地去探討關(guān)于仿生學(xué)的課題，那些東西才是有用的。人與自然本來(lái)就應(yīng)該和諧相處，而不是互為敵人。我希望每一個(gè)人都能明白一句經(jīng)典的標(biāo)語(yǔ)“破壞自然就是慢性自殺！”

　　仿生學(xué)和生物學(xué)都尊奉達(dá)爾文的“進(jìn)化論”�！斑M(jìn)化論”中提到“物竟天擇。適者生存”，這就是告訴我們要順應(yīng)“天”，要尊重大自然！適應(yīng)自然的才能長(zhǎng)久的生存下去！正如老子所說(shuō)“人法地，地法天，天法道，道法自然�！�

　　最后說(shuō)一句：“尊敬他人就是尊重自己，千萬(wàn)別自討苦吃�！毕Ｍ�全人類都能切記切記！

六年級(jí)作文 篇2

　　茉莉，平平淡淡，芬芳怡人。我贊美它，贊美它的芳香，贊美它的色彩，更贊美她那獨(dú)一無(wú)二芬芳的愛(ài)。

　　茉莉的葉子呈現(xiàn)青綠色，花瓣一片潔白。微風(fēng)吹過(guò)，一片清香撲面而來(lái)，含苞待放的花苞，在幾片綠葉的映襯下，顯得亭亭玉立，格外飽滿，它的花蕊呈一點(diǎn)鮮黃色，點(diǎn)綴了這這株茉莉，真是綠中有白，白中含黃的一片詩(shī)情畫意的景色。

　　這些茉莉顏色可能不如鮮紅的牡丹，不如綠色的熒光，也不如黃色的郁金香般多姿多彩，但是他卻格外讓我著迷。雖然色彩平平淡淡，但是卻芬芳怡人。清晨，一滴滴露珠在它的花瓣上流動(dòng)。此時(shí)的情景就像一條墨綠的小船，撐著一片潔白的人群，還不時(shí)有水珠濺到船上，好一幅美麗怡人的畫�。�

　　它的莖呈墨綠色，支撐著這一片美麗的'葉子和花。從遠(yuǎn)處看，你可能看不到莖，但是，如果缺了莖，這一片花就會(huì)沒(méi)有支撐它們生存的枝干而因此倒下。風(fēng)兒吹過(guò)茉莉，它顯得搖搖欲墜；大雨打過(guò)來(lái)，它又顯得搖搖欲墜，像一只斗敗了的公雞。無(wú)論怎么風(fēng)吹雨打，它的莖都堅(jiān)定地立在土壤里，絕不向困難屈服。

　　愛(ài)就像茉莉一樣，雖然平淡無(wú)奇，但卻芬芳怡人。我贊美茉莉，那份芬芳的愛(ài)，那份平淡的色彩。

六年級(jí)作文 篇3

　　昨天的欣喜、昨日的美好，雖然只是平淡的生活中一點(diǎn)平常的瑣事，卻仍像一池春水中時(shí)時(shí)濺起的一朵朵浪花，在紅紅的夕陽(yáng)下更顯得溫情脈脈——是的，只要你熱愛(ài)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切是那么的美好！

　　今天不是星期五，卻因?yàn)橛惺虑橐�通知家長(zhǎng)，所以我們中午便要回家�；丶伊钗议_(kāi)心——家里一切都好，我又有幾分不樂(lè)意——明天一早又得返校。好在我和弟弟都在中學(xué)讀書，回家路上還不十分寂寞，我們便騰云駕霧般的一溜煙回到了家中。

　　走進(jìn)大門，爸媽都不在家。抬頭望望廣闊的田野，不少農(nóng)民正在那兒辛勤的勞動(dòng)。也許，爸媽還在田里耕作呢。我們走進(jìn)廚房，鍋里還有幾塊冷冰冰的紅薯，大約是他們中午沒(méi)有吃完的吧。姐弟倆一人拿起一個(gè)塞進(jìn)口中，只覺(jué)涼津津甜滋滋的，倒也別有一番風(fēng)味。

　　“蓉兒，你們回來(lái)了？”我們剛來(lái)到地頭，媽媽就看見(jiàn)了，驚奇又高興地大聲說(shuō)。爸爸也笑了，說(shuō)：“你們回來(lái)得正好，眼看這太陽(yáng)就要落山了，我們這田里的活兒還沒(méi)有干完。我接著挖坑，你們?nèi)龐寖喝霾俗�，施土糞�！�

　　于是，在這美麗的夕陽(yáng)之下，陽(yáng)光拖出四條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。那前面彎著腰奮力揮鋤挖坑的`，是爸爸；那兩個(gè)端著碗低頭撒菜籽的，是我和弟弟；那拿著著撮箕施撒土糞的，是媽媽。田地中間，還有一堆土糞，也被這夕陽(yáng)映照得通紅通紅。

　　正所謂人多力量大，四個(gè)人齊心協(xié)力，整塊田地很快就被我們給蓋上了一層土糞薄膜。收工了，一家人打道回府，夕陽(yáng)拖得人影更加綿長(zhǎng)。弟弟的手舞足蹈，給我們的身影增添了栩栩如生的活力……

　　我走在最后，看著地上的身影，忽然覺(jué)得，這夕陽(yáng)西下的景色，竟是這么的美麗動(dòng)人！

六年級(jí)作文 篇4

　　今天我真高興，因?yàn)槲液蛬寢層辛艘粋�(gè)小秘密。

　　吃過(guò)晚飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“放放，拉小提琴的時(shí)間到了，我們開(kāi)始準(zhǔn)備吧。”聽(tīng)了媽媽的話，我心里老大不高興，都放假了，媽媽也不讓我休息，還得練琴。我不情愿的拿出小提琴，媽媽在一邊幫我看手指和頭的姿勢(shì)是否正確。拉了一會(huì)兒，我就覺(jué)得累了，坐在地上不起來(lái)了。媽媽看我這樣，就讓我坐到她的腿上，對(duì)我說(shuō)：“媽媽有神奇的'力量，能讓人不累�！蔽乙宦�(tīng)就來(lái)精神了，“媽媽，你有什么神奇的力量啊”。媽媽說(shuō)：“你還記得你看過(guò)的《大頭兒子和小頭爸爸》的故事嗎？有一天，大頭兒子和小頭爸爸出去玩，回來(lái)的路上，大頭兒子累了，讓小頭爸爸背著他走，可是走著，走著，小頭爸爸也累了，這時(shí)候大頭兒子就給了小頭爸爸一個(gè)吻，小頭爸爸又充滿了力量，他們就回家了。你知道為什么小頭爸爸又有力氣了嗎？”我想了想說(shuō)：“是因?yàn)閻?ài)�！眿寢尭吲d的在我的小臉蛋上使勁的親了一下，說(shuō)：“你回答的真好，有了愛(ài)什么困難都不怕。現(xiàn)在媽媽也給你愛(ài)的力量，你拉琴的時(shí)候就不會(huì)累了。”說(shuō)完又使勁的親了我一口，聽(tīng)了媽媽的話，我趕緊拿起小提琴練了起來(lái)。練完琴，媽媽說(shuō)，：“以后放放練琴累的時(shí)候，就告訴媽媽，媽媽就給你愛(ài)的力量，這是咱們兩個(gè)人的秘密，誰(shuí)也不告訴，好不好？”我高興說(shuō)：“好，我們拉勾。”

　　這就是我和媽媽的秘密，媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽，不管練琴多累，有了媽媽的愛(ài)，我一定能堅(jiān)持到底

六年級(jí)作文 篇5

　　目送秋風(fēng)卷起枯枝落葉，卷走凄涼，蕭瑟離去。

　　秋走了，冬來(lái)了。

　　南方的冬日是不冷的，即使北國(guó)已大雪紛飛，南方的天上也依舊掛著暖暖的太陽(yáng)。我并沒(méi)有為這和風(fēng)煦日而興奮。相反，孩子們對(duì)這樣的冬季都習(xí)以為常，巴不得西邊吹來(lái)陣陣刺骨寒風(fēng)，老天潑下大片大片的皚皚白雪——堆堆雪人、玩玩雪仗，揉起一個(gè)個(gè)圓圓的雪球與小伙伴淋漓盡致打一場(chǎng)，讓那可愛(ài)的雪花飄落在紅彤彤的小手上，細(xì)細(xì)端詳它的`模樣......想象終究歸想象，睜開(kāi)雙眼，面對(duì)眼前的燦爛陽(yáng)光，心中洋溢著的是傾訴不盡的失望。藍(lán)藍(lán)天空若真的聽(tīng)到了我們的渴望，也就不會(huì)拋下千縷金絲向南方。

　　北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。我們時(shí)常憧憬著北國(guó)的白雪茫茫，憧憬著那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的樣子。這般盼望，縈繞著我們度過(guò)了一年又一年冬天。

　　最令我激動(dòng)的是夜晚，大概是我剛成為小學(xué)生的時(shí)候吧�？諝庵兴坪踹�存留著白日的陽(yáng)光，與涼涼的風(fēng)一塊兒醞釀。悄悄地，那點(diǎn)兒小晶瑩悄然無(wú)聲飄落下來(lái)。頓時(shí)仿佛萬(wàn)籟俱寂，就連風(fēng)兒也屏住了呼吸......

　　雪，是雪!是令我魂?duì)繅?mèng)縈的雪啊!

　　晶瑩的雪花在夜空中綻開(kāi)，軟軟的，綿綿的。這美麗之物輕巧地落在樹(shù)葉上、小草上、仰著頭的野花上......可能萬(wàn)物也已經(jīng)厭倦了太陽(yáng)，對(duì)這忽如其來(lái)的白雪感到驚喜，發(fā)出“沙沙”的聲音作為歡迎協(xié)奏曲。雪片如柳絮隨風(fēng)輕飄，如一只只白色蝴蝶，似舞如醉。居民樓透出一點(diǎn)點(diǎn)霓虹燈光，將這純白無(wú)暇的雪花烘托得更加閃閃發(fā)光。夢(mèng)幻是短暫的，不知何時(shí)，雪停了，像她光顧人間一樣，悄然無(wú)聲......

　　我還在期待著，期待著白雪從天而降。我還在期待著，期待著這美麗的雪花、這轉(zhuǎn)瞬即逝的雪花，凈美我們的南方土地。

六年級(jí)作文 篇6

　　童年，是細(xì)微的星光，是夜晚的亮星，是前進(jìn)的幼苗。七彩的童年生活里飄蕩著無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我們正在吃午飯，爸爸，正在喝酒，還不時(shí)咂著嘴美滋滋地說(shuō)：“好酒，真是好酒！”我不時(shí)地想：酒到底是什么味道？會(huì)不會(huì)比“可樂(lè)”“雪碧”好喝呢？于是我問(wèn):“爸爸這酒真的好喝?”爸爸:“那還用說(shuō)，李白只有喝酒才能寫出詩(shī)來(lái)，所以被稱為詩(shī)仙！”哇，這酒真是太神奇了，我真想嘗嘗！這時(shí)爸爸跟媽媽開(kāi)了個(gè)玩笑，說(shuō)媽媽喝二兩就要醉了。我連忙說(shuō)：“我喝二兩多也不醉，不信咱們打個(gè)賭�！薄昂冒。�我倒要看看！”于是爸爸倒了一小碗，差不多有一兩吧，我拿起了小碗，如獲至寶，迫不及待地喝了一口。咦，怎么回事？我只覺(jué)得喉嚨里口有一股氣，又苦又辣，使我情不自禁地咳嗽兩聲，可我覺(jué)得這酒也沒(méi)什么好喝的，于是，我以為喝酒像品茶那樣才能品嘗出味道。剛抿了一口，“�。±彼牢伊�！”酒把我的舌頭都辣麻了，我吐了一桌，兩行淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)�？晌也凰佬模�慢慢地，終于把一碗酒喝完了。我覺(jué)得此時(shí)肚子像火燒一樣，直燎到喉嚨口，身子飄飄悠悠的'，好像在云霧里飄蕩……我慢慢地挪到我的小床邊，倒在床上。

　　爸爸見(jiàn)了這一幕，只聽(tīng)他“嘿嘿”一笑，說(shuō)：“有酒量，一次喝那么多酒，不醉才怪！”媽媽也笑得前仰后合。我醉了后迷迷糊糊，只覺(jué)得很困，想睡覺(jué)……

　　童年的生活，就像一串風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，就響起悅耳的聲音。真是其樂(lè)無(wú)窮呀。

六年級(jí)作文 篇7

　　周末，晴空萬(wàn)里，空氣很清新，非常適合外出郊游。媽媽在廚房里燒飯，我用百米沖刺地速度跑到媽媽面前，問(wèn)：“媽媽，今天能不能外出郊游?”“好的，可你必須要帶一本課外書�！眿寢屛⑿χ�說(shuō)。我飛快地跑到書房，隨手拿了一本我最愛(ài)看的《百變王卡卡》，把它放進(jìn)我的百寶箱。一切準(zhǔn)備就緒，就等快樂(lè)出發(fā)了。

　　我和媽媽獨(dú)自駕車來(lái)到植物園，就近選了一片綠草地，我安心的坐下津津有味的看起了《百變王卡卡》。

　　當(dāng)我正看到最精彩的畫面時(shí)，忽然，神奇的一幕出現(xiàn)了。我眼前閃出一道光，耀眼得連我的眼睛都睜不開(kāi)。漸漸地這一道光，慢慢弱下來(lái)，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)小女孩，看這穿衣打扮不就是書中的林映里嗎?她眼睛注視著我并叫著：“王卡卡，你來(lái)一下�！薄笆窃诮形覇�?”我很驚訝地說(shuō)。林映里鄭重其事的說(shuō)：“是叫你呀，王卡卡!我想請(qǐng)你幫我做流星雨�！蔽椰F(xiàn)在是“王卡卡”，我應(yīng)該像書中的.王卡卡一樣不僅愛(ài)發(fā)明，還要有一顆樂(lè)于助人的心。我鼓起勇氣跟她說(shuō)：“我試試吧�！绷钟忱镏�急的說(shuō)：“我們現(xiàn)在就回我家里，我和你一起做流星雨�！�

　　我來(lái)到了林映里的家中，我很納悶她為什么這么著急做流星雨。在她準(zhǔn)備材料的時(shí)候，我拍了拍她的肩膀，委婉地問(wèn)道：“你做流星雨，是不是有什么心愿?”她害羞地說(shuō)：“我就是想做，只是自己沒(méi)有頭緒……”我看她一臉的秘密，既然她不想說(shuō)，我也不能打破沙鍋問(wèn)到底。

　　在不妨礙別人地前提下，每個(gè)人心中都可以有一個(gè)自己地神秘花園，開(kāi)著自己才能看見(jiàn)地奇妙花朵。

　　我冥思苦想一番，最后和她一起完成了一個(gè)帶錄音的彩色萬(wàn)花筒，當(dāng)她對(duì)著萬(wàn)花筒錄制心愿后，再輕輕一按開(kāi)關(guān)，萬(wàn)花筒就會(huì)噴出七彩絲帶，所有的心愿都會(huì)跟隨七彩絲帶飛向天空。她很好奇地說(shuō)：“我要流星雨，你怎么給我彩色萬(wàn)花筒?”“現(xiàn)在國(guó)家提倡環(huán)境保護(hù)，愛(ài)護(hù)大自然。彩色萬(wàn)花筒也能替代流星雨，許下心愿。”我興奮地說(shuō)。

　　她最后還是欣然地接受了我做的“流星雨”。

　　“小鈺!小鈺!快來(lái)幫我收一下帳篷�！眿寢尨舐暤睾魡疚�。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽再次推了推我的肩膀，我猛地一下驚醒了。原來(lái)剛剛發(fā)生了一場(chǎng)奇妙的旅行啊!真是書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　假如我是王卡卡，我也要愛(ài)發(fā)明、愛(ài)樂(lè)于助人，還要有夢(mèng)想。夢(mèng)想就像蒲公英的種子一樣，乘著大風(fēng)，忽悠忽悠地高高飛起，飛向這個(gè)城市能夠生長(zhǎng)地地方。

六年級(jí)作文 篇8

　　外面的天陰沉沉的，與往常的天有些不同，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有潔白的云彩，媽媽也沒(méi)有回家，屋子里似乎沒(méi)有人，很靜很靜……

　　我倚在陽(yáng)臺(tái)的窗框上，那個(gè)鋁合金的窗框似乎比往常更冷，在昏暗燈光下的馬路，沒(méi)有了白天的喧鬧，只是偶爾有幾輛自行車緩緩而過(guò)，我并沒(méi)有找到那個(gè)熟悉的身影。 天，下起了雨，我用雙手捧起了晶瑩的雨珠，隱約看到了其中變了形狀的我，有些迷茫，我突然一驚，雨珠落在了瓷磚上，“媽媽沒(méi)有帶雨具，該怎么辦？”我的心里滿是對(duì)媽媽的擔(dān)心和不安，對(duì)了，還有一樣，是寂寞。

　　我離開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)，把家里的燈都打開(kāi)，還有音響，把聲音擰到最大，我試圖用它們來(lái)驅(qū)逐那份可怕的寂寞。此時(shí)，一串清脆的'電話鈴聲響起，打斷了我的思緒，我等待的似乎不遠(yuǎn)了。我拿起話筒，那邊傳來(lái)了一個(gè)令我失望的聲音，我又輕輕放下了話筒，兩眼癡癡地望著，不知道在看什么。

　　不知分針轉(zhuǎn)了幾圈，樓下一開(kāi)一關(guān)的單元門平時(shí)發(fā)出的惱人聲響，此時(shí)我卻覺(jué)得那聲音是多么的悅耳。我打開(kāi)了路燈，貼在貓眼前，向外張望著，不過(guò)幾次都不是我那忙于工作的媽媽。我的希望又落空了，我不知希望在哪里，我的心里已經(jīng)有點(diǎn)兒絕望了。

　　天早就黑了，雨也停了，我也困倦了。整理好床鋪，安然地睡了。因?yàn)槲抑�道，美好的明天，媽媽�?huì)在那里等著我，就像我在今晚等待她一樣。

六年級(jí)作文 篇9

　　今天，天氣真熱，晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一絲云彩。太陽(yáng)像個(gè)大火球，掛在天空照著大地，大地被烤得滾燙滾燙，有的地方都裂開(kāi)了口子。草叢里的花草無(wú)精打采，好象在說(shuō)：“熱死啦!熱死啦!”小狗站在樹(shù)下直伸舌頭。風(fēng)姑娘愛(ài)和我們玩捉迷藏，躲著總不出來(lái)。

　　馬路上的行人少了，男女老少都撐著傘，戴著涼帽。冷飲店里的.生意最紅火了，門口擠滿了人。教室的窗子全敞開(kāi)著，電風(fēng)扇開(kāi)得最大，葉子飛快地轉(zhuǎn)著，發(fā)出“嘩、嘩”的聲音，可是，我們個(gè)個(gè)滿頭大汗，大豆般的汗珠從臉上滾落下來(lái)。做作業(yè)時(shí)，沒(méi)寫幾個(gè)字，手心里全是汗。下課了，我們都爭(zhēng)著要喝水，一口氣就把一瓶水喝完了，誰(shuí)也不想出去。