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八年級(jí)作文(經(jīng)典10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在，我有一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)流傳了幾千年了，它的答案不唯一。聽(tīng)著遠(yuǎn)在天邊，實(shí)際近在眼前。這個(gè)問(wèn)題就是——幸福是什么滋味的呢？
首先哪，幸福的滋味是苦的。最顯著的表現(xiàn)是每次考試前，我都特緊張?zhí)厍趭^地復(fù)習(xí)，忙得不可開(kāi)交，忙得馬不停蹄，那叫一個(gè)苦��！那家伙，從早上到學(xué)校，唰唰唰做卷子，5分鐘一張吧，有點(diǎn)夸張；唰唰唰抄定義，一節(jié)課6黑板；唰唰唰寫作文，一小時(shí)三篇……我都快崩潰了！換成你，那么一個(gè)月的苦日子，你不也得這樣，敢放松嗎？不過(guò)，在這個(gè)艱苦拼搏的過(guò)程中，我進(jìn)步了，越學(xué)越輕松。原來(lái)，這就是苦苦的幸福啊！
其次啊，幸福的滋味是辣辣的`。在體育課上，我們十一班的男生和人家三班的男生來(lái)了一場(chǎng)非正式的足球賽。令人頭痛的是，我們班總?cè)藬?shù)多，但男生少，還有幾個(gè)被分去打籃球了，和他們比賽，那就是以一擋三，所以我們個(gè)個(gè)都把自個(gè)兒給置之度外了，就是拼了命地往上沖啊！那球踢得滿場(chǎng)飛，汗水流進(jìn)眼睛里，火辣辣的！最終，我們以0比0打平。到了下一節(jié)課，踢球的全在趴桌子——累的。在我們的身上，青春的活力迸發(fā)出來(lái)，感覺(jué)那是火辣辣的激情在燃燒，特幸福�。�
這第三嘛，幸福的滋味是甜的。就拿吃的來(lái)說(shuō)吧，源自老媽的好廚藝��！為了給我增加營(yíng)養(yǎng)，老媽常會(huì)魔術(shù)般地弄出一桌“奇珍異寶”，老好吃了！我是左手一個(gè)雞腿，右手一塊羊排，嘴上還叼著一塊魚肉，大喊著香啊……最后，桌子上除了碗筷盆勺骨頭魚刺，吃得啥都沒(méi)剩。我的肚子圓了，愣是第二天啥都沒(méi)吃，哪還裝得下！你有過(guò)這樣的甜蜜嗎？媽媽的關(guān)愛(ài)呦！
幸福的滋味可忒好了，恰似一鍋東北胡亂燉，真好吃！你也來(lái)品品吧！
八年級(jí)作文 篇2
早晨，掙開(kāi)惺忪的雙眼，便見(jiàn)一片金黃泛在我的被子上。窗外的陽(yáng)光充足得像要漲潮的海水，它涌進(jìn)窗戶，來(lái)到我的面前，我一伸手，卻撫不到它，而它卻調(diào)皮地在我的手后投下淡淡的陰影。
我急著起床，想看看那雪白的冬天是否走得更遠(yuǎn)了。來(lái)到窗前，誘人的陽(yáng)光在窗簾的映襯下，把我的頭發(fā)染得金黃，窗前的梅花像是油畫般的濃厚艷麗，傲氣凌人。推開(kāi)窗戶，想摘一朵插在我的洋娃娃那卷曲的頭發(fā)里，可窗外迎來(lái)的卻是一陣泉水似的春風(fēng)，溫溫的，暖暖的，是陽(yáng)光把它烘暖的嗎?
我下意識(shí)地向北邊望，那個(gè)叫“冬天”的正在遠(yuǎn)去，她的背影在輕紗般的云絮間，若隱若現(xiàn)。
那邊，那邊是什么?翠綠的，一大片攤鋪在地上。一個(gè)冬天枯褐的顏色讓我不得痛快，而今天，它終于泛綠了。要不要下樓看看呢……算了吧，免得撞個(gè)“草色遙看近卻無(wú)”的遺憾�？墒牵h(yuǎn)遠(yuǎn)的'，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我嘗到了草的甜香，淡淡的，淡淡的，揮散不去。
哦!在那片翠綠的上方遠(yuǎn)處，晃著幾葉玲瓏的風(fēng)箏，飄呀搖啊地過(guò)著它們的日子，留下了一輩子和風(fēng)的牽掛。
窗外遠(yuǎn)處便是滔滔不絕的長(zhǎng)江水，不知上面有沒(méi)有什么活躍的小生靈在舞動(dòng)，不是有古人說(shuō)過(guò)“春江水暖鴨先知”嘛!
這樣沁人心脾的天氣，這樣美麗的大自然!
春天的美麗，春天的摸樣，春天的氣息，讓人動(dòng)情，催人淚下，我離開(kāi)了窗戶，卻沒(méi)有關(guān)上它。
來(lái)到客廳旁，盆栽里的小黃花綻開(kāi)了她的笑臉，而我，此時(shí)，卻激動(dòng)得不知該說(shuō)什么好。
……
八年級(jí)作文 篇3
想起小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)自己，真的長(zhǎng)大了，再也不是以前那個(gè)撒嬌、扭扭捏捏的小孩了。慢慢地長(zhǎng)大，懂得了很多事，再也不是以前那個(gè)什么都不懂的小孩了。
回想起小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里只有一個(gè)結(jié)論——不想長(zhǎng)大。小時(shí)候，哭了，有人拿著糖來(lái)哄自己；累了，有人抱著、背著自己；受傷了，有人會(huì)拿著藥來(lái)替自己敷藥；開(kāi)心了，可以無(wú)憂無(wú)慮地笑。小時(shí)候的糖果，那么的甜；小時(shí)候的抱抱，那么舒服；小時(shí)候的笑，那么純真。好懷念小時(shí)候的一切，生活得無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有約束，自由自在的活著，多美好。小時(shí)候的友誼，那么純潔，沒(méi)有任何污垢，大家都在一起玩，心里沒(méi)有任何其他想法，或許這也是傻傻的吧。
時(shí)間不斷地流逝著，自己也慢慢地長(zhǎng)大了，一切都變了，身高、體重、性格等等，全都變了，不再是以前的那個(gè)什么都不懂的小孩。想起小時(shí)候，自己是多么的幸福，以前吃什么，做什么都不會(huì)被人罵，根本沒(méi)有約束，現(xiàn)在呢，真的完全不同了。現(xiàn)在，哭了，沒(méi)人會(huì)在乎，更不用說(shuō)會(huì)有人拿著糖來(lái)哄了。受傷了，只能一個(gè)人默默地為自己擦藥，只能自己在夜里偷偷哭泣。笑了，其實(shí)那只是強(qiáng)顏歡笑，那隱藏在心底的痛又有誰(shuí)會(huì)懂得？詢問(wèn)著自己，有誰(shuí)會(huì)是真心地對(duì)待自己？有誰(shuí)是真的關(guān)心自己？有誰(shuí)是當(dāng)自己哭了，會(huì)心疼？有誰(shuí)是當(dāng)自己受傷了，會(huì)拿著藥來(lái)為自己擦，會(huì)叫自己小心點(diǎn)？或許，那只有自己的爸爸媽媽�？墒�，又有誰(shuí)是真正懂得自己的？或許，懂自己的，不會(huì)有人，那傷，只有讓時(shí)間來(lái)把它埋葬。
長(zhǎng)大了，什么都要自己去做，不再是以前的那個(gè)小孩，什么都不懂。長(zhǎng)大了，買什么都要自己去買，做什么都要自己去做，一直忙著，就連時(shí)間都忘了，忘了何月何日，忘了何時(shí)何分。有時(shí)候一忙起來(lái)，就忘了吃午飯，有時(shí)候遲起床，就直接不吃早餐。慢慢長(zhǎng)大，好想念媽媽的嘮叨，好想念媽媽煮的營(yíng)養(yǎng)早餐。上學(xué)的時(shí)候，天氣變涼了，沒(méi)有穿夠衣服，身體一直在發(fā)抖，想起小時(shí)候，媽媽每到天氣變冷的時(shí)候，就會(huì)一邊嘮叨，一邊拿出衣服，讓自己穿上。肚子餓的時(shí)候，想起了媽媽做的菜，想起了媽媽煲的湯�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，原來(lái)媽媽是那么重要，原來(lái)家才是自己投靠的港口。
有時(shí)候出去買東西，即使是離家很近，但是都會(huì)迷路，找不到回家的路，心里就會(huì)著急，好想回到小時(shí)候，牽著爸爸媽媽的手，一直走，這樣就不會(huì)迷路了。長(zhǎng)大了，在學(xué)校的時(shí)候不會(huì)照顧自己，在家里的時(shí)候，好想爸爸媽媽嘮叨嘮叨，原來(lái)這才是真正的關(guān)心。
一直都搞不懂自己心里的想法，搞不懂自己到底想怎樣，現(xiàn)在慢慢明白，原來(lái)自己討厭的是黑暗，討厭的是孤獨(dú)，討厭的.是失敗，討厭的是承諾……在夜里，突然醒了，發(fā)現(xiàn)周圍的一切是那么的熟悉，又是那么的陌生，眼淚一直在流，害怕了，卻不知道該怎么辦。當(dāng)所有人都不在自己身邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)曾經(jīng)的他們對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要，沒(méi)了他們，一個(gè)人，好孤獨(dú)。一直以來(lái)，有誰(shuí)不想成功，有誰(shuí)不想自己能得到所有？經(jīng)歷了重重難關(guān)，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)成功來(lái)之不易。長(zhǎng)大后，碰到過(guò)好多人，碰到過(guò)無(wú)數(shù)種人，虛偽的，裝蒜的，麻煩的，倒霉的……但是，面對(duì)曾經(jīng)對(duì)自己許下諾言的，卻無(wú)話可說(shuō)，諾言許下的時(shí)候是多么容易，當(dāng)真的要去做的時(shí)候，卻做不到，可我能怎樣？我什么都做不到，那所謂的諾言，只把它藏在心里的最深處，不曾想起。
八年級(jí)作文 篇4
游南戴河娛樂(lè)中心 下了火車已是傍晚，導(dǎo)游領(lǐng)我們來(lái)到賓館。賓館離大海400多米，我們來(lái)到大海邊，看到一望無(wú)際、碧藍(lán)的大海，頓使坐火車的疲勞煙消云散。第二天上午，我們集合到南戴河娛樂(lè)中心游玩。這里的項(xiàng)目也算得上種類繁多了，有滑沙、滑草、三星飛旋、邀游太空等。最讓我感到好玩又刺激的就是滑草，滑草沒(méi)什么安全設(shè)施，只是坐在一個(gè)大盆子里，從一個(gè)高60多米的山上滑下來(lái)，但行程要有100多米長(zhǎng)。我坐在盆子里，從山頂猛滑下來(lái)，空中的風(fēng)頂著我的身體,似乘降落傘從云端降落一般,有一種豪邁的激情。
觀北戴河集發(fā)生態(tài)園 下午我們隨旅行社來(lái)到北戴河的.集發(fā)生態(tài)農(nóng)業(yè)園，雖說(shuō)是農(nóng)業(yè)園，但也有娛樂(lè)項(xiàng)目,如蹦極、走鋼絲、摸魚池等。
這里的農(nóng)產(chǎn)品很多，大部分還是從國(guó)外引進(jìn)的，如日本玩具瓜、英國(guó)的伊麗莎白甜瓜。這里的花卉千姿百態(tài)，讓人仿佛置身于花的海洋里。參觀生態(tài)園讓我最感興趣的是用細(xì)胞培植的橄欖菜，它是無(wú)土栽培的，對(duì)光和溫度要求十分嚴(yán)格。我猜測(cè)，這種橄欖菜，可能是“克隆”的吧！
游秦始皇求仙入海處 秦皇島市有句話，“不看秦始皇求仙入海處,不算真正來(lái)過(guò)秦皇島”。既然我們來(lái)到秦皇島，那理所當(dāng)然要拜訪一下秦始皇求仙入海處了。
秦皇島之所以起這個(gè)名字，是因?yàn)椋呵厥蓟使珶o(wú)前215年?yáng)|巡碣石——今秦皇島，并在此拜海，然后派盧生、候公、韓終等兩批方士帶童男、童女入海求仙，尋求長(zhǎng)生不老之藥，秦皇島因此而得名。
入海處內(nèi)，陳列著戰(zhàn)國(guó)時(shí)期七國(guó)各自的建筑和名人塑像及碑文。這里既展示了各帝王諸候的治國(guó)韜略，也再現(xiàn)了古文化“百家爭(zhēng)鳴”的空前繁榮之景象。
登老龍頭山海關(guān) 最后一天，我們集體來(lái)到長(zhǎng)城的東起點(diǎn)——老龍頭和“天下第一關(guān)”——山海關(guān)游覽。
老龍頭已有兩千多年歷史了，它是由沙子、粘土、糯米湯建筑而成的，經(jīng)后人的多次修復(fù)，仍保留了它那古老而雄壯的風(fēng)貌。
而山海關(guān)自古就有“天下第一關(guān)”的美稱。它始建于明初，是長(zhǎng)城的名關(guān)險(xiǎn)隘。雄偉的箭樓聳立在東門城臺(tái)之上，南側(cè)有牧營(yíng)樓、靖邊樓，北側(cè)有臨閣樓、威遠(yuǎn)堂，這些軍事建筑在長(zhǎng)城上相互首望、氣勢(shì)宏偉。
秦皇島之游是我最愉快而最有意義的一次旅行。
八年級(jí)作文 篇5
春天，無(wú)聲無(wú)息的降臨在人間，它把溫暖灑滿大地，讓小草變綠，柳條兒發(fā)芽，花兒也在它輕輕的拂摸下靜靜綻放，它把美好帶給人們，但卻總是那么悄然無(wú)聲……
它躲在雨露里，藏在陽(yáng)光中，把關(guān)心帶給我們，我到處尋它，卻只見(jiàn)它留下的那綠色的、那溫暖的痕跡，但是，我卻不知，我一直尋找的它，其實(shí)就在外婆的衣兜里。
小時(shí)候，我常到外婆家去玩，用大人的話說(shuō)：我是個(gè)離不得媽的孩子，在哪兒都會(huì)想媽，但惟獨(dú)在外婆家，一呆就是好幾天。外婆的屋子很簡(jiǎn)陋，也不大，自然，里面的東西就不多，說(shuō)實(shí)在的，外婆家沒(méi)什么好玩的，但是，我卻十分喜歡她那百寶箱似的衣兜。
每次我到外婆家去，外婆總會(huì)用她那只百經(jīng)滄桑而起皺的大手，從那個(gè)并不大的衣兜里，掏出些已剝掉殼的花生米給我，我就會(huì)用手捧著，小心翼翼的裝到我的小衣兜里，然后，時(shí)不時(shí)的掏出一顆送到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，那時(shí)的花生好象特別香。
到了晚上，睡覺(jué)的'時(shí)候，我就回想媽媽，然后哇哇大哭起來(lái)，外婆便把我抱起來(lái)，邊哄我邊從她那個(gè)衣兜了掏出兩顆奶糖，喂到我的嘴里，奶糖那濃郁的奶香散布到我的嘴里，我吃著那糖，便也不哭了，依偎在外婆我懷里，聽(tīng)她跟我講古老的傳說(shuō)，哼著不知名的曲調(diào)，然后，我邊慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里還有那淡淡的香味。
冬天里，外面的風(fēng)呼呼的吹著，使勁的從門縫中擠進(jìn)屋子，風(fēng)放肆亂竄著，我的手凍的通紅，外婆便用她那只大手把我的小手放進(jìn)她的衣兜里，衣兜里的溫暖慢慢的從手流到全身，再浸進(jìn)心靈，我感到春天般的溫暖。啊，原來(lái)冬天里也有春天，它就藏在外婆的衣兜里��！
春天，就在外婆的衣兜里，它無(wú)時(shí)無(wú)刻在溫暖著我，給我注射無(wú)微不至的關(guān)懷，但是卻又是靜悄悄的，靜悄悄地躲在外婆那仿佛不大的衣兜里……
八年級(jí)作文 篇6
無(wú)論我走到哪里，都會(huì)聽(tīng)到這樣一句話“父愛(ài)如山”，都說(shuō)母親是我們生命中最重要的人，而父親和母親一樣可敬，是父親承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)；是父親教會(huì)了我們做人的道理；是父親引導(dǎo)我們走向知識(shí)的大門。就是這樣一位堅(jiān)持不懈，不辭辛苦的父親形象給予了我深深的感想，可我卻只能把他的用心良苦一一描摹……
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，可我做事總帶著男孩子的頑強(qiáng)拼搏，對(duì)此我的父親感到無(wú)比自豪，我長(zhǎng)大了，變得懂事了，可我卻發(fā)現(xiàn)父親仿佛沒(méi)有我想像中的那么完美，12歲那年，我小學(xué)畢業(yè)了，跨進(jìn)初中的大門才發(fā)現(xiàn)原來(lái)在父親眼中初中是命運(yùn)中的一個(gè)噩耗，他也時(shí)常告訴我多希望我不要上初中，我真是百思不得其解，為什么父親總是把初中看得那么可怕，而我也如同男孩子一般刻苦學(xué)習(xí)，在班上的成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二，我感到很高興，每次考試之后我都把成績(jī)告訴我的父親，可我發(fā)現(xiàn)父親并不像我想象中的那么高興，我感到非常意外，我也總覺(jué)得哪里不對(duì)勁，可我就是說(shuō)不出來(lái)，幾次三番下來(lái)我覺(jué)得沒(méi)意思了，得不到家里人的鼓勵(lì)學(xué)習(xí)就好比一口枯井了無(wú)生趣，我不再把握的快樂(lè)與父親一起分享了，我開(kāi)始厭煩他了，不久我就變得頹廢了，也很少在家里說(shuō)話，而我的母親卻很關(guān)心我的成績(jī)，我只好重新振作起來(lái)迎接人生給我的挑戰(zhàn)，在母親的鼓勵(lì)下我也找回了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，只是父親卻很少過(guò)問(wèn)我的事了，學(xué)校變成了我的心靈居所，我交了許多朋友，也找的了很多快樂(lè)，幾乎從一個(gè)懂事乖巧的好學(xué)生變成了一個(gè)無(wú)所事事的壞孩子，班主任幾次找我談話我都沒(méi)有去，我發(fā)現(xiàn)我變了，這一切的“罪魁禍?zhǔn)住本褪俏业母赣H——我恨他，學(xué)校漸漸的變成了我的地獄，但由于我的天資聰慧我的成績(jī)始終沒(méi)有下降，我的父親也就沒(méi)有過(guò)問(wèn)太多，只是微笑的說(shuō)了一句：“我的女兒真是強(qiáng)大呀，這樣惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境竟然也還能如此快樂(lè)的學(xué)習(xí)，真沒(méi)給我們家丟臉”，這句話里我似乎聽(tīng)出了父親的心酸，但又一絲高興，我猜不透了，父親此時(shí)的形象就是一個(gè)謎，我怎么努力都猜不出謎底，一學(xué)期完了，最終的期末考試我也以優(yōu)秀的成績(jī)圓滿結(jié)束……可我卻始終未能猜出父親在想什么，我很懊惱，但我沒(méi)有放棄，我決定以一個(gè)朋友的身份來(lái)琢磨父親，終于我明白了——原來(lái)父親并不是不管我了，而是想讓我自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，要時(shí)時(shí)提醒自己我現(xiàn)在長(zhǎng)大了父親不再幫我了，我的成功與失敗都要學(xué)會(huì)自己面對(duì)，交朋友一定要謹(jǐn)慎，不要被別人虛假的外表所蒙騙，否則將會(huì)身陷險(xiǎn)境，無(wú)法自拔……而我卻讓父親失望了，我誤解了他，還害了自己，我的眼框濕潤(rùn)了，我懂了，光陰似箭，初一結(jié)束了，我又成長(zhǎng)了，可我也經(jīng)歷了每個(gè)青少年必經(jīng)的青春期，這一次我是真的迷失自我了，我的決心里加入了或多或少的感情因素，我不再有心思學(xué)習(xí)了，我的成績(jī)下降了，我的父親著急了，可能這是他從未想到過(guò)的畫面，那天我回家他什么也沒(méi)問(wèn)我，只是冷冷的給了我一句：“我女兒真了不起，和異性同學(xué)的關(guān)系真好，為了幫助他們學(xué)習(xí)自己的成績(jī)都下降了”，我還沒(méi)摸清楚怎么回事就回答了一句：“樂(lè)于助人嘛”！父親絕望了，看到我的.領(lǐng)悟能力變得如此低下，他轉(zhuǎn)過(guò)身去深深地嘆了口氣，那天晚上我終于想通了，我明白父親的意思了，我欣喜的蹦下床，拿起筆記錄了父親的言語(yǔ)，到了第二天我去了學(xué)校，父親在我的書桌上找到了那張紙條，給我留了一句話：我的女兒還是這么聰明，我看到這句話時(shí)眼眶又一次濕潤(rùn)了，在后來(lái)的學(xué)習(xí)中我又找回了久違的決心與毅力，我終于把那份時(shí)常在我身邊而我卻看不見(jiàn)的父愛(ài)從無(wú)形轉(zhuǎn)換到了有形，它總是時(shí)常陪伴在我左右……
父親的用心良苦我只能描繪出萬(wàn)分之一，在這其中飽含了父親替我擔(dān)心的辛苦，在我面前裝作若無(wú)其事的樣子，事后痛徹心扉的感受，是這樣一位父親讓我從懵懂的小孩變成了獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的青少年，我感激上蒼給了我這樣一位好父親，感激他讓我跨越了人生的重要轉(zhuǎn)折，父親的言詞身教是我生命中最珍貴的財(cái)富，這可謂是“萬(wàn)金難買父教導(dǎo)”，我相信他在我的人生歷程中埋藏了無(wú)數(shù)個(gè)萬(wàn)金，等待我去挖掘，而挖掘的鏟子就是我的堅(jiān)持和毅力！
八年級(jí)作文 篇7
聽(tīng)到了下課的鐘聲，我們的心情會(huì)覺(jué)得終于松了一口氣，可以休息一段時(shí)間，但時(shí)間到了還是要把心收回，調(diào)整到上課的心情。下課鐘響起聽(tīng)起來(lái)，就像鳥籠開(kāi)了，可以自由自在地做自己想做的事情了，每當(dāng)我被老師留下或當(dāng)值日生不能下課，我的心彷彿已碎裂，一整天的心情就因此崩潰。
終于下課了，我和同學(xué)有的時(shí)候會(huì)在教室聊天、去籃球場(chǎng)打籃球、去活動(dòng)中心玩槍戰(zhàn)……這些是我下課會(huì)做的事情，而其他同學(xué)會(huì)做的事情，有跑步、跳高、看書、聊天……校園里，一定有最熱鬧的地方，而我們的活動(dòng)中心最熱鬧，就像操場(chǎng)一樣，可以隨意地做在操場(chǎng)能做的事情，跑步、丟球、打球都可以在活動(dòng)中心做；最冷清的地方就是圖書館，雖然可以看書也可以查資料，但是下課時(shí)，總是想要去動(dòng)一動(dòng)，所以圖書館最為冷清。
通常在我們班在教室的同學(xué)都會(huì)聊天或看書，這個(gè)時(shí)候老師都是在改作業(yè)、上廁所、休息。下課時(shí)的'學(xué)校就像小人國(guó)，放眼望去都是一個(gè)個(gè)的小朋友跑來(lái)跑去，看到都眼花了，想要做一些事情讓眼睛放松休息一下；和上課時(shí)的校園差異很大，上課時(shí)，校長(zhǎng)都會(huì)一邊巡邏，一邊看我們的上課狀況，有時(shí)也會(huì)帶校友來(lái)校園參觀，上課的校園就像陰森森、鬧過(guò)鬼的地方，但當(dāng)下課鐘響起，校園又重新回復(fù)了光明，就好像天使來(lái)拯救我們了，讓大家熱血沸騰。
八年級(jí)作文 篇8
教學(xué)活動(dòng)：利用奧運(yùn)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和寫作訓(xùn)練，本活動(dòng)由兩個(gè)階段構(gòu)成。詳細(xì)設(shè)計(jì)見(jiàn)下文。
教學(xué)設(shè)想：
經(jīng)過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活、身體都有了許多的變化，而且學(xué)生由假期生活轉(zhuǎn)為學(xué)校生活需要一個(gè)心理過(guò)程，即常說(shuō)的“收心教育”。同時(shí)，結(jié)合本學(xué)期“作文修改訓(xùn)練”的內(nèi)容，首先讓學(xué)生明確文章必須經(jīng)過(guò)修改才能獲得好的效果。
教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、有兩種構(gòu)思，具體的方案見(jiàn)下文。
1、老師講故事
在雅典奧運(yùn)會(huì)男子10米氣步槍決賽結(jié)束時(shí)，中國(guó)選手朱啟南用右手食指所作的經(jīng)典動(dòng)作——打完最后一槍，朱啟南悄悄回過(guò)頭，尋找著自己的教練，一臉疑惑地舉起右手食指，指了指自己。當(dāng)教練的食指豎起來(lái)的時(shí)候，他也豎起自己的食指。兩指相對(duì)，向身后的教練豎起食指，意思是：“我是第一嗎？”在得到肯定的點(diǎn)頭之后，朱啟南咧開(kāi)嘴，會(huì)心地笑了。
請(qǐng)根據(jù)這個(gè)年紀(jì)只有19歲的奧運(yùn)會(huì)冠軍給留給世界這一精彩瞬間，寫一些自己的感想。
類似的動(dòng)作：
孟關(guān)良、楊文軍在沖刺結(jié)束后，孟關(guān)良也豎起了右手食指；
羅雪娟在游泳女子100米蛙泳結(jié)束后，用右手食指輕輕碰了一下自己的嘴唇然后再高高舉起。
2、教學(xué)過(guò)程還可變?yōu)�，師�?wèn)：大家看奧運(yùn)了嗎？感覺(jué)怎么樣呀？
用一個(gè)詞概括自己的奧運(yùn)會(huì)隨想，初中二年級(jí)語(yǔ)文教案《蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上第一單元大作文講評(píng)(網(wǎng)友來(lái)稿)》。如：精彩、感動(dòng)、驚喜、興奮、遺憾、王者、英雄、超越、突破……（這些詞語(yǔ)先由學(xué)生說(shuō)，老師進(jìn)行板書，最后學(xué)生依據(jù)自己的感想寫文章。）
二、學(xué)生完成作文（當(dāng)堂寫，寫不完的回家接著進(jìn)行。）
教師檢查學(xué)生的假期作業(yè)。
三、作文的批改：
1、自批（在文章中用不同顏色的筆劃上波浪線，然后在文章的末尾進(jìn)行改正，按先后順序標(biāo)上1、2、3……的號(hào)碼。）
2、互批（交換改，注明誰(shuí)改的、改的是第幾段、第幾行的哪個(gè)內(nèi)容，同樣在文章的末尾，寫在這位同學(xué)所作的自批后面，標(biāo)上號(hào)碼。）
3、師閱：對(duì)上述兩種修改進(jìn)行評(píng)比。
四、教師選出合格的文章打印出來(lái)，形成一個(gè)“奧運(yùn)會(huì)隨想專題”。并向�？陡濉�
五、講評(píng)：
內(nèi)容主要有兩項(xiàng)，一是奧運(yùn)會(huì)的隨想談（可見(jiàn)奧運(yùn)會(huì)的文檔）；二是學(xué)生修改作文的情況。
教學(xué)后記：
這次只要求學(xué)生寫一個(gè)片斷，字?jǐn)?shù)在150左右，關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的感想放在第一單元的大作文時(shí)完成。
蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第一單元大作文設(shè)計(jì)與講評(píng)
第一、學(xué)生閱讀課文34——35頁(yè)的內(nèi)容。
第二、寫清楚一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
本單元的寫作目的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫清楚一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，按照事情的發(fā)展過(guò)程有條理地進(jìn)行記敘，掌握按時(shí)間順序?qū)懞桶纯臻g順序?qū)戇@兩種記敘事情過(guò)程的'基本方法。寫作活動(dòng)與課文的結(jié)合點(diǎn)是弄清楚一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，主要可結(jié)合第三、四課讓學(xué)生體會(huì)。四道作文題，第一、二：題，可指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系本人或班級(jí)的生活實(shí)際安排好所要表達(dá)內(nèi)容的順序，學(xué)生可從這兩道題中任選一題。
第2題的要求有兩個(gè)：新鮮事不是離奇的事，記敘文寫作要從生活出發(fā)，要從小處入手。莫把新鮮當(dāng)怪異，要到生活中找米，寫出真情實(shí)感。其次要安排好記敘的順序。
第1題是寫一個(gè)故事。故事注重情節(jié)，要能吸引人，但同樣要表達(dá)真情實(shí)感。這篇作文應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多注重語(yǔ)言的表達(dá)。
第3題，掌握寫“計(jì)劃”的格式，結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)制訂計(jì)劃。
第4題，“課外練筆”要求學(xué)生看精彩電視節(jié)目后的觀感，激發(fā)興趣，體現(xiàn)個(gè)性，指導(dǎo)抓住切入口，明主旨，吐真情，組織交流，“修改作文”要求學(xué)生著重修改自己習(xí)作中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在正確表達(dá)情意方面所起的重要作用。
綜合上述教材的安排與特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)出了本單元學(xué)生的大作文——寫一則觀后感。
第三、設(shè)計(jì)理由：學(xué)生在完成觀感時(shí)，必然要記錄一件事，而且它肯定是學(xué)生認(rèn)為較新鮮的事，是學(xué)生有話可說(shuō)的一件事。這樣，學(xué)生所寫出的感情必然是自己內(nèi)心世界的體現(xiàn)。如此，本次作文就將本單元學(xué)生作文的要求及練習(xí)題1、2、4合并在一起，實(shí)現(xiàn)了精練的目的。結(jié)合七年級(jí)學(xué)生寫觀感的水平，此次寫作前，我作了相應(yīng)的講解，先讓學(xué)生做到心中有數(shù)，使絕大多數(shù)學(xué)生都能寫。同時(shí)，教師根據(jù)學(xué)生
八年級(jí)作文 篇9
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！薄敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”“江南可采蓮，蓮葉何田田�！薄怨乓詠�(lái)，荷，總被許多文人名家贊譽(yù)，因?yàn)樗拿利悺６裉�，我要贊的是它的無(wú)私與高潔。
春天的荷，是初生的。花倒還沒(méi)有，但那青青的葉子已迫不及待的冒出頭來(lái)。荷葉還很嫩，像個(gè)翡翠盤子，盈盈而鞠，你看了就一定會(huì)覺(jué)得它十分清爽可愛(ài)�？赡阋前涯抗馔乱颇敲匆稽c(diǎn)，你就應(yīng)該會(huì)驚訝的感嘆：“荷葉怎會(huì)在這種地方長(zhǎng)出？”不錯(cuò)，那可人的荷葉就是從這污泥中長(zhǎng)出來(lái)的。污泥臟，可荷葉卻剔透清爽。污泥臭，可荷葉卻發(fā)出淡淡的清香�！俺鲇倌喽蝗尽�，再不好的外界因素也不能影響它的純潔品質(zhì)，也不能玷污了它的清新，也不能使它垂下那勁莖。它反是長(zhǎng)的剔透，生的芬芳，挺得高傲。這便是我最欣賞荷的'一個(gè)原因。
夏天的荷，是盛放的。荷花喜歡高溫，所以太陽(yáng)在熾烈也會(huì)開(kāi)的迷人，此時(shí)的荷花，有的含苞待放，有的已是欣然張開(kāi)了花瓣。蜀風(fēng)拂過(guò)荷塘?xí)r，荷花便裊裊婷婷舞起了驚鴻�；ò晁蛑�，皆是那淺淺的一笑，一個(gè)顫腰，贏弱的身子就更顯楚楚動(dòng)人，讓人不禁駐足，不住感嘆。但就是這“胭脂雪瘦薰沉水，翡翠高盤走夜光”的最美之時(shí)，荷花卻從未停止過(guò)它的奉獻(xiàn)。于是，不耐暑熱的人們摘下花瓣泡水喝，折下葉子煮粥養(yǎng)身。而那烈日下的荷，卻未曾有過(guò)一絲怨氣，依然在不受暑熱而蔫的百花叢中傲然的綻開(kāi)笑靨。
秋天的荷，是無(wú)私的�！扒镆涯�，紅稀香少�！焙苫ǘ家训蛄�，少數(shù)未凋的也直不起了腰。正是這個(gè)時(shí)候，荷知道自己沒(méi)有了出色的美貌，便“蓮子已成荷葉老”，長(zhǎng)出了蓮子和蓮藕。蓮子有補(bǔ)身的作用，也可以用來(lái)做藥膳，入藥。而蓮藕更是餐桌上的美味佳肴，煲湯，清炒，或是切成一片一片，蘸些白砂糖吃，那味道津甜津甜的，好極了。荷雖已沒(méi)有了令人嘆而觀止的姿態(tài)，但是卻奉獻(xiàn)出了自己的果實(shí)，這種不計(jì)報(bào)酬的無(wú)私，令我感動(dòng)。
冬天的荷，安詳?shù)厥焖耍魈�，它將再度開(kāi)放，再度奉獻(xiàn)出自己那累累果實(shí)，睡吧，做個(gè)好夢(mèng)，在寒冬，鉆進(jìn)水里無(wú)憂地睡吧……
我不能不愛(ài)荷，因?yàn)樗母邼�，因�(yàn)樗拿利�，因�(yàn)樗臒o(wú)私。所以，我不禁為荷賦詩(shī)一首：清荷春蘇醒，淤泥出高潔。夏日姿色秋日奉，令我如何不愛(ài)荷？
八年級(jí)作文 篇10
落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。 --題記
見(jiàn)慣了唐詩(shī)中嬌艷嫵媚的牡丹花，再跌入宋詞的滿紙愁容，竟是欣喜，像在那皓月當(dāng)空的黑夜，與對(duì)面一身白衣袖袂飛揚(yáng)的輕狂少年的對(duì)飲，看他吹簫舞劍卻一瞬十年，墜入宋朝暮秋，對(duì)面的墨衣男子揮毫紙上，笑容桀然但眼里的憂郁如秋釀醉人，他負(fù)手執(zhí)筆，那宣紙翻飛，字跡清秀恍人心神——晏幾道。
就像《紅樓夢(mèng)》里的賈寶玉一樣，晏幾道是含著金湯匙出生的，他是家中最小的兒子，得到了父親格外的寵愛(ài)。5歲時(shí)，父親就叫他背首詩(shī)，晏幾道倒是不怯場(chǎng)，開(kāi)心地跑上來(lái)，拍著小手，張嘴就唱：“酒力漸濃春思蕩，鴛鴦繡被翻紅浪�！辟e客們一愣，宰相家的小公子竟然愛(ài)背柳永的艷詞，個(gè)個(gè)面面相覷、哭笑不得。這也難怪，晏幾道生來(lái)就在綺羅脂粉堆中長(zhǎng)大，珠圍翠繞，錦衣玉食�！敖鸢懊郎倌辏ボS青驄馬。牽系玉樓人，繡被春寒夜”，他每天的生活就是跌宕歌詞、縱橫詩(shī)酒，根本不知農(nóng)事，哪知世事艱難呢?他富貴時(shí)是相國(guó)公子，白衣裘馬花中過(guò)，游走，花枝不沾水。父親晏殊死后，一切便恍若隔世，樹(shù)倒猢猻散，曾經(jīng)的相國(guó)府無(wú)人問(wèn)津。適才年少的晏幾道就已體會(huì)到了物是人非事事休的人情涼薄，這也注定了小山令的愁苦，那是生活沉淀下來(lái)的，無(wú)法擺脫的情懷。
猶記得晏幾道那句“幾回魂夢(mèng)與君同”，與“當(dāng)年拼卻醉顏紅”有異曲同工之妙。他沉湎于回憶，直到那天他再見(jiàn)到當(dāng)年的一位舊識(shí)歌姬。他從不直接吐露想念，但那纏綿繞骨的思念卻倦倦不離，在夢(mèng)中撓人心尖。他是多情的，卻也從不為出賣顏色，輕意為人，輕分羅帶。再見(jiàn)那女子，已是時(shí)過(guò)增境遷，她為他一舞水袖起落間，舞畢，也舞畢了他長(zhǎng)長(zhǎng)的半生，再難重修圓滿。他為她寫“落花人獨(dú)立，微西燕雙飛�！背搅艘话愕哪袣g女愛(ài)，只是淡淡表露我的心跡，人都有各自的路要走，我注定要去遠(yuǎn)方，而你也許不會(huì)跟我四海為家，那么就此別過(guò)吧，過(guò)自己的生活，嘗自己的苦果。
若宋詞是一潭春水，那晏幾道的小令便是那一汪清水中亭亭的蓮，含苞欲放、張馳有度，生活給予了晏幾道的才情，也在小令的消亡下愈顯殘酷。有人說(shuō)晏幾道的轉(zhuǎn)身，拉上了一整個(gè)時(shí)代的`幕布——小令的時(shí)代。此后便是柳永的長(zhǎng)調(diào)漸入江湖，晏幾道的離開(kāi)，是小令的消亡。想想也是如此，畢竟在之后的歲月里，再?zèng)]有人能夠與他一起被提及，再無(wú)人寫“春來(lái)還為個(gè)般愁，瘦損宮腰羅帶剩”的感傷，再無(wú)人寫出“琵琶弦上說(shuō)相思，當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸”的無(wú)奈，也再無(wú)人寫出“彩袖殷勤捧玉鐘”的流連。那是晏幾道所特有的，輕易模仿不來(lái)的醉人憂郁。像一個(gè)再好的戲子，從未感同身受，也不可能演出戲中角色的人格。
有人說(shuō)晏幾道癡，不知利用父親的關(guān)系，不然也不至于生活窘迫，何必苦苦追求那一個(gè)輕狂的名號(hào)，最后留給歷史的不過(guò)一個(gè)失意的背影。我則不然，你要你的平平淡淡長(zhǎng)命百歲，我要我的壯烈燃燒詩(shī)意流浪，沒(méi)什么不好，選擇不同罷了。就像晏幾道的癡狂，是他留在這世間的，永不消逝的不朽瑰寶。
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