六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
生活對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是苦與樂(lè)的交替。苦猶如沒(méi)有加任何東西的苦咖啡，但在苦之后，都會(huì)有一塊甜而爽的糖果，在苦與樂(lè)的交替中，我體會(huì)到了生活的樂(lè)趣。
那是一個(gè)寒冷刺骨的冬日，我躺在被窩里，還夢(mèng)著香噴噴的烤鴨，一陣急促的腳步聲把我的美夢(mèng)打碎了，“咔嚓”一聲，門開了，媽媽急匆匆地向我走來(lái)，唉，又該起床去上課了，我把眼睛瞇成一條縫，媽媽看我不動(dòng)，瞬間把我的被子拽走了。一陣?yán)滹L(fēng)吹在我的身上，凍得我瑟瑟發(fā)抖，媽媽大聲對(duì)我說(shuō)：“快起來(lái)，該去上課了�！蔽覉F(tuán)成一團(tuán)嘟囔著：“這才幾點(diǎn)啊！”媽媽把我拉下床，我揉揉我那朦朧的睡眼，懶洋洋地穿上衣服，往車站的方向走去。天還未亮，寒風(fēng)吹在我的身上，如刀割般的疼痛，路燈一閃一閃的，地上的石子差點(diǎn)兒把我絆倒，好像世界上的一切都在和我作對(duì)。公交車駛進(jìn)站，我一上車就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，不一會(huì)兒，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎把我顛醒了，唉，一大早坐上一個(gè)多的公交車去上課真是苦極了，我還沒(méi)睡夠呢！一想到和我同齡的人此時(shí)正鉆在溫暖的被窩里，正做著甜美的夢(mèng)，我便十分羨慕。
下了車，我不情不愿地來(lái)到了輔導(dǎo)班，上午的課程讓我覺(jué)得疲勞，課間休息時(shí)，我不耐煩地坐在椅子上，就在此時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，眼中中飽含著對(duì)我的`愛(ài)，那目光如沙漠中的一股甘泉滋潤(rùn)著我的心田，仿佛一陣清風(fēng)，撫摸著我的臉頰，宛如一盞路燈，照亮了我前方的道路，那眼神似乎在告訴我：“孩子，不要?dú)怵H，我相信你能堅(jiān)持下去。”我瞬間覺(jué)得身體里有了一種力量正驅(qū)使著我前進(jìn)，我下定決心：就算再苦也要堅(jiān)持把課上完，就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)。
考試的時(shí)候，我在考場(chǎng)上都應(yīng)付自如，別人眉頭緊皺，而對(duì)我來(lái)說(shuō)每次考試都是張飛吃豆芽——小菜一碟，每當(dāng)老師發(fā)卷子那一刻，我看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，覺(jué)得一切都值得，因?yàn)榻?jīng)過(guò)我的努力，我的成績(jī)始終名列前茅，我是多么開心啊！當(dāng)我興高采烈地走在回家的路上時(shí)，小鳥在枝頭為我高歌一曲，花兒在沖我微笑，小草沖我開心地點(diǎn)頭，我的心里也像吃了蜜一樣甜，這就是媽媽常說(shuō)的“先苦后甜”吧！
苦與樂(lè)是我最好的兩個(gè)玩伴，它們一直都伴著我成長(zhǎng)，在不知不覺(jué)中悄悄地融入我的生活，總能讓我回味無(wú)窮。
六年級(jí)年的作文 篇2
盼星星，盼月亮。終于盼來(lái)了我家的家庭愚人節(jié)！
家庭愚人節(jié)，是我家特有的愚人節(jié)，它不是眾所周知的四月一日，而是有特殊意義的五月十二日。與其說(shuō)是一個(gè)節(jié)日，到不如說(shuō)是一個(gè)游戲。一般在晚上舉行，而且只有一個(gè)小時(shí)。
家庭愚人節(jié)的規(guī)則是：晚上八點(diǎn)鐘后，游戲開始。家里一共三個(gè)人。看誰(shuí)被耍的最多誰(shuí)就是今年的超級(jí)大“笨蛋”。如果是爸爸和媽媽輸，就罰拖地1個(gè)月。至于我嗎，要罰做4張?jiān)嚲恚簝蓮垟?shù)學(xué)，一張英語(yǔ)和一張語(yǔ)文。
現(xiàn)在晚上八點(diǎn)，家庭愚人節(jié)正式開始，我們一家三口各干各的事，我回房寫作業(yè)，爸爸看電視，媽媽則洗碗。首先，不一會(huì)兒就爸爸向我發(fā)出了“進(jìn)攻”。
“昊昊，快來(lái)看，成龍的武打片�！卑职执蠛暗馈把剑〈虻谜媸翘旎璧匕笛�！”
我可是成龍大哥的超級(jí)粉絲，一聽(tīng)到這話，馬上沖出房門，激動(dòng)地說(shuō)到：“哪兒呢？”誰(shuí)知，現(xiàn)在正在播放成龍大哥拍的——廣告。呀！中計(jì)了！
我回到房間里很不甘心，一番思考后，想出了一個(gè)超絕的計(jì)謀，用在爸爸身上絕對(duì)有效。哈！哈！這就叫對(duì)癥下藥！
“爸爸！快來(lái)檢查作業(yè)！”我把爸爸叫進(jìn)房間。爸爸進(jìn)來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我躺在床上。說(shuō)：“嗯？作業(yè)呢？”“嘻嘻！還沒(méi)寫好呢！”“好小子！敢騙我！“嘻嘻！一比一平局！”“下次注意了！我一定會(huì)回來(lái)的！”爸爸有點(diǎn)奧惱地樣子邊說(shuō)邊走了。
不一會(huì)兒，媽媽洗完了碗說(shuō)：“哪一位男士和我去購(gòu)物呀？”聽(tīng)到這句話我和爸爸一起沖出了各自的房間，來(lái)到媽媽身邊，才知道又“上當(dāng)了”。哎，真是鷸蚌相爭(zhēng)——魚翁得利呀！
我和爸爸上了這次當(dāng)之后提高了警惕性，媽媽說(shuō)的話一律不聽(tīng)。半小時(shí)過(guò)去了，媽媽突然喊了一聲：“吃草莓嘍！”就這一句話把我和爸爸兩個(gè)饞蟲不約而同吊了出來(lái)，結(jié)果……，真后悔。
不知不覺(jué)一小時(shí)過(guò)去了，愉快的`家庭愚人節(jié)結(jié)束了，今天與往日不同，因?yàn)楫a(chǎn)生了兩名超級(jí)大“笨蛋”——我和爸爸。媽媽卻坐上了我夢(mèng)寐以求的冠軍寶座，從而免去了拖地一個(gè)月。因?yàn)槲液桶职质遣⒘校园职种灰系匕雮�(gè)月，而我卻還需要做二張?jiān)嚲怼?/p>
家庭愚人節(jié)真有趣！真希望下一次的家庭愚人節(jié)快點(diǎn)到來(lái)！
六年級(jí)年的作文 篇3
“丁鈴鈴”上課鈴響了，傅老師抱著一大堆東西走進(jìn)教室。我偷偷瞟了一眼，有燒杯、鹽、雞蛋……難道我記錯(cuò)了，這節(jié)是科學(xué)課？不對(duì)，明明是語(yǔ)文課呀！
只見(jiàn)老師拿起一個(gè)裝水的燒杯，緩緩?fù)硪粋�(gè)燒杯中倒入大半杯的水。接著，老師拿起一個(gè)白白胖胖的雞蛋，小心翼翼地放入水中。那雞蛋就如同一個(gè)聽(tīng)話的胖娃娃乖乖地沉入水底。
老師又“變”出一包鹽，從身后摸出一把勺子，舀了滿滿一勺鹽放入杯中，我想：按照發(fā)展順序，雞蛋一定會(huì)一下子蹦上來(lái)吧？可雞蛋沒(méi)有和我預(yù)料的一下跳出水面，它還是靜靜地躺在水底，紋絲不動(dòng)。
老師又神秘地拿起鹽包，似乎要吊足我們的胃口。我們立刻站了起來(lái)，把脖子伸得比長(zhǎng)頸鹿還長(zhǎng)，直勾勾地望著燒杯。毛軼宣更是濫用自己離講臺(tái)近的“特權(quán)”，一雙眼睛幾乎要貼到燒杯上了。直到同學(xué)們大喊：“毛軼宣，遮住了！”他才戀戀不舍地退了回去。
老師在我們一片哀求的目光中終于心軟了，拿起一包鹽，舀了一大勺鹽放入水中，可這雞蛋真是“戀水”，在兩大勺鹽的催促下，還是不肯上來(lái)。傅老師又放入兩大勺鹽去“助陣”，這雞蛋真是犟，還是不肯上來(lái)。傅老師撓撓頭皮，拿出一把“神器”——攪拌棒，在水里攪起來(lái)�！扒f(wàn)鹽將”在“神器”的.指揮下，使出了“必殺技”——化渾。只見(jiàn)水突然變渾了，好像一朵朵祥云，雞蛋在其中若隱若現(xiàn)�！案∑饋�(lái)了，浮起來(lái)了！”平炎聰興奮地喊。只見(jiàn)雞蛋在“千萬(wàn)鹽將必殺技”的攻擊下終于屈服了，極不情愿地從水底慢吞吞地浮了上來(lái)。
太神奇了！原來(lái)，鹽水的浮力大于清水，所以雞蛋在清水中是沉底的，而在飽和的鹽水中可以浮起來(lái)。
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