二年級(jí)作文【匯總9篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
星期四，秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛，我們?nèi)嘁黄鹑グ倩ㄔ非镉�。大家一路上有說有笑，花草樹木接二連三出現(xiàn)在我眼前。不一會(huì)兒，我們終于來到了期盼已久百花苑。
來到百花苑，首先映入我眼簾的是那些美麗的花草樹木。銀杏樹枝被風(fēng)一吹，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在跟我們說：“早上好！”梧桐樹葉在風(fēng)兒吹動(dòng)下，也輕輕地?cái)[動(dòng)，似乎在對(duì)我們招手，像極了小孩子的手掌。再走過去，就到了一大片楓樹的地方，楓葉火紅火紅的，這讓我想起了杜牧寫的《山行》：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。“這時(shí)，我還看見了前方的柳樹，柳枝像一位姑娘的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的'。還看見了美麗的菊花，香氣襲人的桂樹，成熟的橘子等等。
走著走著，出現(xiàn)了一大塊草坪。老師說：”我們就在這兒休息吧！“說完，同學(xué)們就紛紛坐下開始各種各樣的活動(dòng)，有的在下棋；有的在玩手絹；還有的在玩抓人，大家玩得喜笑顏開。玩累了，我們就開始狼吞虎咽地吃零食，好像在比賽誰(shuí)吃的快似的。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要和百花苑說再見了，希望下次我們還能來這里秋游！
二年級(jí)作文 篇2
10月22日上午，國(guó)培班學(xué)員在新鄉(xiāng)市宜蘭賓館會(huì)議廳舉行了一次別開生面的特色課教學(xué)設(shè)計(jì)展示活動(dòng)。
活動(dòng)在班主任劉津萍老師的帶領(lǐng)下，分小組進(jìn)行。幾位做課老師能準(zhǔn)確解讀教材，扎實(shí)有效地做好語(yǔ)言訓(xùn)練，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。課堂表現(xiàn)形式則千姿百態(tài)，異彩紛呈。其中，禹州賈會(huì)娟教師執(zhí)教的《卜算子
送鮑浩然之浙東》一課，由詩(shī)入詞，以讀代講，讀中感悟，把詞讀成一幅畫，讀成一個(gè)故事，讀出一種情感，讀成一首歌。這樣由景到情，由情入境，充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)的意境。鄭州劉凌老師的《刷子李》一課，則通過多種形式的讀，關(guān)注細(xì)節(jié)描寫，重視遷移訓(xùn)練，學(xué)習(xí)通過直接和間接描寫感知曹小三對(duì)刷子李的態(tài)度變化，從“�！薄鞍 薄罢媾！保媸且徊ㄈ�，活靈活現(xiàn)地為我們刻畫出刷子李那高超的技藝。許昌宋素君老師的群文閱讀《關(guān)注文章的結(jié)尾》，更有新穎獨(dú)到之處。通過前置性預(yù)習(xí)三篇有相同指向的文章（可以是相同的文體、結(jié)構(gòu)，相同的表達(dá)方式或閱讀方法等），通過學(xué)生個(gè)性化閱讀，讀出自己的特色，說出自己的感悟，旨在擴(kuò)大學(xué)生的`閱讀面，尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)......
特色展示課結(jié)束以后，大家通過互動(dòng)研討，各抒己見、暢所欲言，不僅細(xì)數(shù)每節(jié)特色課的成功之處，而且提出中肯的改進(jìn)意見，這真是一種思維的碰撞，智慧的交鋒，情感的交流。研討的分分秒秒，我們一邊傾聽，一邊思索，共同構(gòu)建心中理想的語(yǔ)文課堂。
短暫的國(guó)培學(xué)習(xí)，留給我們太多的思考，太多的感悟，太多的友誼，太多的不舍......
二年級(jí)作文 篇3
媽媽每天都是樂呵呵的。不論她的工作有多忙，遇到什么困難，她總是笑著面對(duì)。在我很小的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“每天早上對(duì)著鏡子笑一笑，高高興興有個(gè)好心情�！蔽矣涀×耍乙策@樣做了。
媽媽愛旅游、愛鍛煉。她經(jīng)常帶我出去游覽祖國(guó)的風(fēng)景名勝。媽媽說：“一個(gè)人要熱愛生活�！痹谖业难劾�，媽媽的`生活里沒有雨天、陰天、雪天、風(fēng)天，每天都充滿陽(yáng)光。
我有一個(gè)陽(yáng)光媽媽。我要像媽媽一樣做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛生活、身體強(qiáng)壯、不怕困難的陽(yáng)光女孩。
二年級(jí)作文 篇4
星期六下午，媽媽利用周末休息時(shí)間去學(xué)校辦黑板報(bào)，我也跟著去了，媽媽說我可以給她打下手。我們先要把黑板擦干凈。黑板上還有上一次辦黑板報(bào)用雙面膠貼的一些手工折紙，由于時(shí)間長(zhǎng)了，紙雖然被撕下來了，卻留下了雙面膠的痕跡，既不美觀，又影響這次辦黑板報(bào)的效果，必須得把它“消滅”掉！
我歪著腦袋瞅著黑板上那些“耀武揚(yáng)威的敵人”，靈機(jī)一動(dòng)：“媽媽，用小刀刮，一定能清除掉�！蔽艺曾Q得意，媽媽卻馬上給我否定了：“好是好，可這樣會(huì)損壞黑板的�！眿寢屓ゴ騺硪恍∨杷衙碚礉窈笫箘诺夭�，可還是擦不掉，貼得太牢了。媽媽擦了一會(huì)，又用指甲耐心地刨，費(fèi)了半天功夫，終于“消滅”掉一塊。我見有效，也學(xué)著媽媽用指甲一點(diǎn)一點(diǎn)地刨。這雙面膠的痕跡太頑固了，我費(fèi)了九牛二虎之力才“啃”掉一小塊，我的小指甲卻再也受不了了，只好放棄。照這樣下去，媽媽要花多少時(shí)間才能全部把它們解決掉��？我只好站在一旁發(fā)呆了。
對(duì)了，我去請(qǐng)教一下萬(wàn)能的老師——電腦。我打開電腦在網(wǎng)上搜索了半天，終于讓我找到了一個(gè)清除黑板上雙面膠痕跡的竅門。我和媽媽打來熱水，先用濕的熱毛巾擦雙面膠，然后我讓風(fēng)油精的`瓶嘴與黑板上的雙面膠痕跡來了一次“親密接觸”，看著透綠的風(fēng)油精滾動(dòng)在雙面膠的全身，我不由得得意起來，心想：“這下你在黑板呆不住了吧！”最后，我和媽媽用橡皮擦輕輕一抹，呵呵，頑固的敵人遇到聰明的對(duì)手也只能乖乖“溜走”了�？蛇@是什么原理呢？我再次向電腦老師請(qǐng)教，原來用熱毛巾捂可以軟化雙面膠的膠面，雙面膠屬于有機(jī)物，風(fēng)油精中有揮發(fā)性的芳香脂，可以利用化學(xué)原理中的“相似相溶”原理，即有機(jī)物溶于有機(jī)物的方式進(jìn)行清除。
生活中經(jīng)常會(huì)遇到類似的“頑固敵人”，只要我們不放棄，肯動(dòng)腦筋，多嘗試，肯定能找到戰(zhàn)勝它們的辦法。
二年級(jí)作文 篇5
從此，農(nóng)夫的田里長(zhǎng)滿了雜草，他每天都在那只兔子撞的那棵樹下等啊等啊。等了一天又一天，連一只兔子的影子也沒看見。
開始一些日子里，他的妻子和老母、小兒子都還來勸他，可是，農(nóng)夫一點(diǎn)也聽不進(jìn)去。過了一段時(shí)間，他瘦得骨頭都快露出來了，走起路來暈頭轉(zhuǎn)向。到了晚上，一群群的蚊子飛來叮他。有時(shí)受不了了，還不時(shí)罵出聲來。
一個(gè)明朗的`日子里，農(nóng)夫?qū)嵲跊]辦法了，仰著頭，嘆著氣說：“上天呀，快叫兔子來吧！”接著就昏昏沉沉地倒下了。
在昏睡中夢(mèng)見了一位仙人，仙人對(duì)他說：“在一座高高的山峰上，有一個(gè)恐怖的山洞里，有一只金獅子，只要你勇于去探索，你就能得到那只金獅子�！彼吲d得從昏睡中一下子蹦起來，找了些野草充饑，就上路了。農(nóng)夫翻過一座山又一座，整整爬了三天三夜，終于爬上了仙人指定的那座山上。他興奮得跑了進(jìn)去，那里面陰森森的，嚇得他渾身發(fā)抖。突然，農(nóng)夫看見前方一道道金光閃爍，早把害怕拋到了九霄云外。農(nóng)夫像一陣風(fēng)似地跑了過去。他被眼前的景象嚇呆了，原來就是那只金獅子。農(nóng)夫跑了過去，抱起金獅子就跑。奇怪的是，那只金獅子居然飛了起來，帶著他回家了，這下農(nóng)夫可發(fā)大財(cái)。
農(nóng)夫高高興興地走進(jìn)家門，只見他的妻子、老母和小兒子說：“你還敢回來！”農(nóng)夫說：“你們別著急，我們可是發(fā)大財(cái)了�！�
二年級(jí)作文 篇6
8月15號(hào)，我和媽媽，馬梓寒，張棵，于瑛潔，段嘉翌等人一起去盼望已久的打鼓嶺。一路上，我們談笑風(fēng)聲，有的講笑話，有的猜謎語(yǔ)。我們用了很長(zhǎng)時(shí)間才到了打鼓嶺。下車后，馬爸爸幫我們買過門票后，我們一行人走上了通往打鼓嶺的路，路兩邊皆是青青的翠竹，竹桿大都有碗口粗細(xì)，非常繁茂，這在南京是難以見到的。 我們過竹林，走棧道，踏泥土，攀臺(tái)階，嗅芬芳，聽小溪?dú)g唱，聞鳥兒啁啾，我們?cè)诖髰{谷內(nèi)慢慢地向高處行進(jìn)，來到仙女池，瀑布自高處傾瀉而下，池水碧綠通透，讓人心曠神怡，深深陶醉，我的`胸中蕩漾著滿腔的激情。那處于高山頂上的小銀河，它的頂端仿佛是與天的對(duì)接，浪花飛瀉，歡騰跳躍，瀑下深潭，碧水悠悠，天上人間。山頂上的一架大鼓，我，張棵，馬梓寒，段嘉翌于瑛潔擂得震天響。翻越山頂，下山，前方出現(xiàn)了一片無邊無際的竹林，樹葉層層疊疊密不透風(fēng)。穿過竹海，我們眼前開闊起來，出現(xiàn)一處綠色的田園，還有幾座房子，原來這深山之處還有人家。走進(jìn)小小的村內(nèi)，有幾家的院外晾曬著一些豬后腿—臘肉，地上還有一堆像木頭削的東西，我用普通話問：是用來做什么的？村民答：是用來生殖黑木耳的。在這個(gè)小小的村落用過午餐后，新的旅途呼喚著我們，還有好多處景點(diǎn)等著我們?nèi)タ础４蚬纳降男沱愶L(fēng)光，原始神秘，會(huì)讓我情醉神迷久久回味。
二年級(jí)作文 篇7
節(jié)約五〈3〉 海賢33號(hào)節(jié)約，人類的生命。我們不節(jié)約，就當(dāng)是我們殺了人的一半生命。為什么這么說呢？是因?yàn)槿藗儾还?jié)約糧食。比如我們班的同學(xué)吧！她在學(xué)校搭食的,我也是，我每次和她一起吃飯�？偸且娝ワ�?zhí)煤螅怀詭卓�，就把吐出來的骨頭倒在飯里，然后全部到向垃圾桶，真浪費(fèi)。哎！不止雷依琪一個(gè)，還有我堂弟洪海杰呢！我堂弟每次吃完飯后，也不把碗里的飯粒吃掉，真浪費(fèi)。世界上不止有雷依琪和我堂弟學(xué)了憫農(nóng)是白學(xué)的之外，還有許多人是白學(xué)的：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。大家不僅要節(jié)約糧食，還要節(jié)約水的喔！其實(shí)不節(jié)約水也是殺了人，因?yàn)楝F(xiàn)在中國(guó)也只剩下 塊冰而已，如果人類不節(jié)約水的話，中國(guó)的冰一用光了，自己又沒有文化，只有呆在中國(guó)等死；有文化的可以出國(guó)，不用呆在中國(guó)等死。比如說我三嬸吧！她文化又少，又不會(huì)說外語(yǔ)。洗碗也要用一大盆，沖碗、沖筷子、沖勺子也要把水開得大大的，真浪費(fèi)。哎！剛剛說完我的三嬸，我們學(xué)校的`人又開始浪費(fèi)水了。你們知道他們是怎么樣浪費(fèi)水的嗎？我來告訴你：我們學(xué)校門口有很多小攤，大多數(shù)同學(xué)經(jīng)常放學(xué)后到小攤里看有什么新玩意兒，又有什么好玩的。結(jié)果，我們學(xué)校有幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)有新玩意兒，就是氣球，他們買了幾個(gè)氣球，那到學(xué)校里玩。他們玩的方法可多了。有的在氣球里裝水，然后扔破它，水噴再別人身上；有的把氣球吹大，然后又踩破它，嚇人……一個(gè)人又教一個(gè)人，教來教去，真是學(xué)校不下雨，也下雨了。我們不僅要節(jié)約水和糧食，還要節(jié)約電等其他東西喔！
二年級(jí)作文 篇8
我的課余生活豐富多彩，課余愛好也很廣泛。但我還是覺得抓蝸牛這一項(xiàng)最有趣，每抓到一只蝸牛，我就心花怒放，感到快樂無窮。
蝸牛的身上有一個(gè)硬硬的殼，上面布滿了一個(gè)個(gè)大大小小的圓圈，一個(gè)比一個(gè)小，軟軟的身體上有一對(duì)觸角，又細(xì)又長(zhǎng)，爬的速度非常慢。我還驚奇的發(fā)現(xiàn)它爬過的地方，有一條細(xì)長(zhǎng)的`“線”。
我來到草地上，找啊找，可是，我連一蝸牛的影子也沒找到。忽然，我眼睛一亮，哈哈，我輕而易舉就在葉子上發(fā)現(xiàn)了一只。但是，我以前聽媽媽說過，蝸牛是害蟲，有毒。有毒！不行，我不能這么冒失，我心想。突然，我想到了一個(gè)絕妙的方法。我在地上擺了一個(gè)“神龍大陷阱”——放了幾片葉子做誘餌。功夫不負(fù)苦心人，我抓到了一只又一只的蝸牛，我高興得一蹦三尺高。
我喜歡抓蝸牛，更愛蝸牛那可愛的樣子，因?yàn)樗刮业恼n余生活更充實(shí)，更愉快！
二年級(jí)作文 篇9
花兒說，我很重要，因?yàn)槲規(guī)砹朔曳键c(diǎn)綴了大地，所以我很重要。大樹說，我很重要，因?yàn)槲規(guī)Я肆司G蔭，所以我很重要。小鳥說，我很重要，因?yàn)槲規(guī)砹饲宕嗟镍Q叫，所以我很重要。
我很重要，我是爸爸媽媽的開心果，所以我很重要。我是許多人的好朋友我使他們每天都開心的大笑，所以我很重要。我是班級(jí)里的一份子，所以我很重要。
也許，這個(gè)世界沒有了我就會(huì)消失一名非常幽默的學(xué)生。也許會(huì)消失一名思想深邃的哲學(xué)家。也許會(huì)消失一名情感細(xì)膩的藝術(shù)家。也許會(huì)消失對(duì)病人抱有熱枕的醫(yī)學(xué)家……當(dāng)讓，我的未來有很多種。所以我對(duì)世界很重要。
我很重要。因?yàn)槲沂撬允挛锒既鄙俨涣说�，我很重要。因�(yàn)槲沂前职謰寢尯亲o(hù)了14年才成長(zhǎng)的千金，我很重要。因?yàn)橛形�，世界有多了一個(gè)人，我很重要。因?yàn)橛形�，這里才會(huì)有這么多的笑聲，我很重要。因?yàn)橛形�，世界又多了一份姿彩�?/p>
我很重要。恩，我很重要。因?yàn)槲遥瑒P迪才會(huì)有這么多的課門，我很重要。因?yàn)槲遥笥褌儾粫?huì)傷心，因?yàn)閷?duì)他們來說我很重要。
“任何時(shí)候都不要看輕自已”，因?yàn)閷?duì)自己來說我真的很重要，中國(guó)近14億人口，可是在這個(gè)學(xué)校里，我是重要的一部分。
我為什么會(huì)在這個(gè)世上，因?yàn)槲液苤匾�，作為一名普通學(xué)生，與輝煌的成績(jī)相比，我不重要。作為一個(gè)單薄的個(gè)體，與渾厚的集體相比，我不重要。作為一位奉獻(xiàn)型的女性，與整個(gè)家庭相比，我不重要。作為隨處可見的人的一分子，與寶貴的物質(zhì)相比，我不重要。我——簡(jiǎn)明扼要地說，就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”——到底重要還是不重要？
與朋友相處，多年的相知，使我們僅憑一個(gè)微蹙的眉尖、一次睫毛的抖動(dòng)，就可以明了對(duì)方的'心情。假如我不在了，就像計(jì)算機(jī)丟失了一份不曾復(fù)制的文件，他的記憶庫(kù)里留下不可填補(bǔ)的黑洞。夜深人靜時(shí)，手指在撳了幾個(gè)電話鍵碼后，驟然停住，那一串?dāng)?shù)字再也用不著默誦了。逢年過節(jié)時(shí)，她寫下一沓沓的賀卡。輪到我的地址時(shí)，她閉上眼睛……許久之后，她將一張沒有地址只有姓名的賀卡填好，在無人的風(fēng)口將它焚化。
俯對(duì)我們的孩童，我們是至高至尊的惟一。我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測(cè)的海洋。假如我們隱去，孩子就永失淳厚無雙的血緣之愛，天傾東南，地陷西北，萬(wàn)劫不復(fù)。盤子破裂可以粘起，童年碎了，永不復(fù)原。傷口流血了，沒有母親的手為他包扎。面臨抉擇，沒有父親的智慧為他謀略……面對(duì)后代，我們有膽量說我不重要嗎？
當(dāng)你沒自信時(shí)，請(qǐng)對(duì)這內(nèi)心大聲地說一聲；‘我很重要’。
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