(薦)六年級(jí)的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
明明天氣預(yù)報(bào)報(bào)的是多云么，這老天爺怎么就下雨了呢？如今這世道，連天氣預(yù)報(bào)都不靠譜了。篠田望著眼前不斷落下的雨滴狠狠的說(shuō)道。真佩服那些同學(xué)，有未卜先知的本事，都帶了雨傘�？粗渌瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都撐開(kāi)雨傘走進(jìn)雨中，篠田更加的心中感到不平衡了。怎么好像就她一個(gè)人沒(méi)有帶傘啊。
“怎么了？沒(méi)有帶雨傘嗎？”篠田抬起頭，是班上倒數(shù)第一名的李宇寧。
“恩，天氣預(yù)報(bào)沒(méi)報(bào)道要下雨啊”她悶悶的說(shuō)道。
“一起走吧，我的雨傘比較大，我送你回家。”李宇寧一臉認(rèn)真的說(shuō)道。
“不，不用了。”篠田連忙拒絕道。平日里，她是很不屑和這些差生打交道的。
“走吧，就這樣等，得等到什么時(shí)候呢�！薄昂冒伞�
就這樣，篠田裝進(jìn)了李宇寧的傘下走進(jìn)了雨中。
李宇寧的傘真的`很大，可是一路上，他還是盡量把雨傘偏向篠田。
“今天上午的事，對(duì)不起”半路上，篠田低聲說(shuō)到。上午，當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交時(shí)，作為學(xué)委的篠田毫不猶豫的說(shuō)出了李宇寧的名字，害得李宇寧站了兩節(jié)課。
“啊，你是說(shuō)作業(yè)的事嗎？沒(méi)關(guān)系。本來(lái)就是你的職業(yè)嘛�！崩钣顚幰荒樀男θ�，在雨中顯得很暖。接下來(lái)又是長(zhǎng)時(shí)間的沉默。只有雨滴落在傘上的聲音。
就這樣，李宇寧真的把篠田送回了家。轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，篠田看見(jiàn)李宇寧的一側(cè)濕了一大片。
從此以后，篠田看到李宇寧，好像沒(méi)有以前那么討厭了。而且，她莫名的喜歡上了下雨天。
六年級(jí)的作文 篇2
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是四葉草，包含人類渴求的健康、事業(yè)、財(cái)富、愛(ài)情；快樂(lè)是蒲公英，風(fēng)吹到哪兒，它就飄到哪兒，隨遇而安：快樂(lè)是水粉畫(huà)，色塊調(diào)合起來(lái)就是一幅妙手回春。
憂郁若是藍(lán)色，郁悶若是煙灰色，快樂(lè)即是暖橙色。讀一本笑話，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一絲暖橙便隨著爽朗的笑聲飄散出來(lái)，染了那歡蹦亂跳的文字，染了那顆“發(fā)動(dòng)”起來(lái)的心，染了那周邊暖暖的，溫和的氣氛。剝開(kāi)一枚橙色的橘子，淡橙色的汁水隨著沁人心脾的芳香飛濺出來(lái)，像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，滴滴答答地落在琴鍵上，奏出一曲《歡樂(lè)頌》，使人整個(gè)身心都飄飄然了。
坐在咖啡廳的落地窗前，外面下著蒙蒙細(xì)雨，起著薄薄的'霧，天花板上飄落下來(lái)藍(lán)調(diào)音樂(lè)的愜意，與不時(shí)的輕微的鳴笛聲混雜在一起。已是近黃昏。此時(shí)此景的你，是否會(huì)有一種小小的愜意？這愜意中，又是夾雜著一點(diǎn)微微的、薄霧一般的快樂(lè)？這種快樂(lè)雖小，卻溢滿胸膛，或縈繞在你周身，散發(fā)著一股溫暖的味道。這是一種小小滿足，微瞇眼兒，貪婪地吮吸著快樂(lè)的香氣，似異香撲鼻：貪婪地聆聽(tīng)著快樂(lè)的聲響，似天籟之音：貪婪地飽覽著快樂(lè)的畫(huà)面，似筆墨丹青。這種快樂(lè)是否含著一種溫暖，一種滿足？
可是，既然快樂(lè)如此美妙，那么，該怎樣體味快樂(lè)、尋找快樂(lè)呢？其實(shí)，快樂(lè)對(duì)于酒鬼來(lái)說(shuō)，就是一壺二鍋頭：快樂(lè)對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，就是孩子的滿分試卷：快樂(lè)對(duì)于拾荒者來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)塑料瓶…。。生命誠(chéng)可貴，快樂(lè)價(jià)更高，千萬(wàn)不要讓快樂(lè)的絲從你手上一不小心溜了去��！童年的我們傻傻著，快樂(lè)著，但現(xiàn)在那個(gè)小孩已關(guān)上童年的門(mén)，單純和快樂(lè)已是過(guò)去式，是不是長(zhǎng)大了，壓力大了，就不容易快樂(lè)了？何不多點(diǎn)童真，多點(diǎn)快樂(lè)呢？苦海中飄蕩著多少人舊時(shí)的模樣，一回頭才發(fā)現(xiàn)快樂(lè)在你身邊飄來(lái)蕩去。
快樂(lè)是偷不走搶不來(lái)的，桃李花林又一載，夢(mèng)醒月落，卻不見(jiàn)它來(lái)：它在等你來(lái)！它就在漫漫紅塵中，就在微波粼粼中，就在蕭蕭風(fēng)塵中，你見(jiàn)或不見(jiàn)，它都在那里，不離，不去。
六年級(jí)的作文 篇3
小時(shí)候的一個(gè)冬夜，補(bǔ)習(xí)班剛下課，我在等著爸爸來(lái)接我，等了很久，沒(méi)看到爸爸的影子，我心想：爸爸可能因?yàn)榧影嗷蛘哂惺聛?lái)不了啦!當(dāng)我準(zhǔn)備自己回家時(shí)，突然有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是爸爸。只見(jiàn)爸爸快速的把圍巾脫了下來(lái)圍在我的脖子上，并把我摟在懷里往家里走。在路上，我問(wèn)爸爸：“爸爸，你冷不冷?”爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，只要你不冷就行!”聽(tīng)了爸爸的話，我鼻子感到有點(diǎn)酸酸的想哭!此時(shí)的我，心里感到無(wú)比的.溫暖。
同樣在一個(gè)冬天的下午，放學(xué)的路上，狂風(fēng)呼嘯，小溪結(jié)滿了冰，連樹(shù)上的樹(shù)枝也在拼命的搖晃，好像在說(shuō)：“好冷呀!”此時(shí)的我，雙手插在衣袋，身體縮成一團(tuán)顫抖著向家里走去。忽然，前方有一個(gè)人向我沖來(lái)，喔!是爸爸。此時(shí)的爸爸仍然是快速的把圍巾脫了下來(lái)，圍在我的脖子上，摟著我往家里走。又是爸爸的圍巾，幫我驅(qū)趕了寒冷。我幸福地感到：我的溫暖在冬天，在爸爸的圍巾里!
日子在一天天的過(guò)去，我在一天天的長(zhǎng)大。在寒冬里的一天，我正在家休息。突然間，外面天氣變得寒風(fēng)凜冽。回頭看見(jiàn)椅子上放著一條圍巾，是爸爸的!爸爸沒(méi)帶圍巾去上班，回家的路上一定很冷。于是，我預(yù)計(jì)好爸爸平時(shí)下班的時(shí)間和路線，一路狂奔過(guò)去。終于，在一個(gè)馬路口找到了爸爸，此時(shí)的我，氣喘吁吁的站在他面前，爸爸望著我，表情非常驚訝!我輕輕地踮起腳尖，把圍巾圍在他的脖子上。爸爸用力地親了我一口說(shuō)：“力帆，你長(zhǎng)大了!”
年少時(shí)的冬天，爸爸用圍巾給我?guī)?lái)了溫暖!長(zhǎng)大后的冬天，我用圍巾給爸爸送去了溫暖!所以說(shuō)，我的溫暖在冬天!
六年級(jí)的作文 篇4
踏入竹林，夾帶著絲絲雨露的空氣迎面撲來(lái)，微風(fēng)那一波又一波的喘氣聲傳入我的耳中。
坐在一根彎曲的竹子上，閉上雙眼，漸漸地，我仿佛成了它們中的一員，腳下長(zhǎng)出的根深深地扎進(jìn)泥土中，雙手變成了枝干，冒出了許多竹葉。流動(dòng)的血液在那一刻就像是靜止了，不再流動(dòng)，變成了汁液。
“唦唦唦”那是高聳入云的竹葉的.發(fā)聲，“砰砰砰”那是相鄰竹子發(fā)出的和聲�！皣\嘰嘰”那是交響樂(lè)團(tuán)主唱，鳥(niǎo)兒甜美的歌聲，“呼呼呼”那是指揮官微風(fēng)，它在我們之間游蕩著，就像個(gè)檢察員，督促著我們，它在我們之間碰撞，好似伴奏者，與所到之處的竹子發(fā)出完美的合聲。
突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了雨妹妹的聲音，緩緩朝我們走來(lái)，這時(shí)，地上的樂(lè)團(tuán)也要加入合唱了。一條條細(xì)長(zhǎng)的雨絲猶如粗壯的木棍，大地奇妙的成了大鼓�！芭九九尽睒�(lè)曲再次響起，微風(fēng)充當(dāng)了古琴手，輕輕的撥動(dòng)著琴弦，發(fā)出清脆的響。
隨著一聲粗重而又低沉的男低音傳來(lái)，雷爺爺出場(chǎng)了，那聲響可謂是響徹云霄。閃電在空中畫(huà)出五線譜，音符在線上一閃一閃，歡快的舞動(dòng)著，變化著……
不知什么時(shí)候，雨妹妹，雷爺爺悄然離去了，太陽(yáng)公公出現(xiàn)在西邊的云朵后。金色的霞光透過(guò)竹葉，在地上投出魚(yú)鱗狀的光點(diǎn)。
玩了一下午的我，披著一抹霞光悠悠忽忽的走回家，竹林交響樂(lè)團(tuán)的合唱在耳中久久不能散去，依舊蕩漾著……
六年級(jí)的作文 篇5
“五六年級(jí)的同學(xué)，請(qǐng)馬上下樓站隊(duì)......"隨著廣播聲，精彩的拔河比賽就要開(kāi)始了。同學(xué)們井然有序地下樓站隊(duì)，今天的天氣也格外得好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，老天也真給我們面子.我們迅速整好隊(duì)，六年級(jí)是第一個(gè)出場(chǎng)，老師把我們帶到了候場(chǎng)區(qū)。我們班只需跟獲勝方比賽，一局下來(lái)，一班和四班不分上下，到我們班出場(chǎng)了，我們的第一個(gè)對(duì)手是四班。
那些不上場(chǎng)的同學(xué)也紛紛跑來(lái)吶喊助威，老師們也向我們傳授著拔河技巧�！皽�(zhǔn)備，開(kāi)始”隨著裁判的一聲令下，我們一齊往后拉，腳下穩(wěn)穩(wěn)的站住。同學(xué)們高聲地吶喊："加油，加油。"老師們也喊破了嗓子。這些聲音使我們的心里又多了幾分自信。這樣持續(xù)了有十幾秒鐘，我們有些堅(jiān)持不住了，腳下似乎也像抹了油似的'。同學(xué)們依舊是拼命吶喊，可繩子也不聽(tīng)我們的話，被四班同學(xué)生生地拉了過(guò)去。第一個(gè)回合，我們失敗了。接下來(lái)，我們交換場(chǎng)地，老師和同學(xué)們都來(lái)鼓勵(lì)我們，我們也總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)。第二個(gè)回合一開(kāi)始，我們略占上風(fēng)，老師和同學(xué)們的吶喊鼓勵(lì)聲更是沒(méi)有間斷過(guò)。不知是哪里來(lái)的一股勁，我們用力往后拉，繩子越過(guò)了線，這一輪，我們贏了。第三個(gè)回合，我們主張速戰(zhàn)速?zèng)Q，當(dāng)四班還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們又贏了。經(jīng)過(guò)了這三次努力，同時(shí)也在老師同學(xué)源源不斷的鼓勵(lì)聲下，我們進(jìn)入了決賽。我們和一班一起決賽。比賽剛一開(kāi)始場(chǎng)上的同學(xué)就像爭(zhēng)奪一塊美味的食品一樣，絲毫不敢謙讓。在我們的齊心協(xié)力下，終于取得了勝利。我們歡呼雀躍，心兒像怒放的花朵。
這次比賽，我們獲得女子拔河第一名，雖然男生們沒(méi)有取得好成績(jī)，但是，名次并不重要，重要的是我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的力量是巨大的。
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