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四年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
聽(tīng)，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”再聽(tīng)，“我們的南泥灣……”，還有“我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人……”，別以為我們是在聽(tīng)美妙的音樂(lè)，這是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)下課的鈴聲。聽(tīng)著這樣的歌聲，我們上課的緊張情緒很快就得到了緩解。
近段我們學(xué)校又增添了一個(gè)溫馨的提示，“離上課時(shí)間還有一分鐘，請(qǐng)即將上課的老師和同學(xué)做好課前準(zhǔn)備�！边@對(duì)于我們這些瘋跑的孩子們是最好的提示，原來(lái)老師一上課，總會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)跑得滿頭大汗，上氣不接下氣的來(lái)打報(bào)告，惹得老師不能正常上課。
還記得只要聽(tīng)到《弟子規(guī)》的音樂(lè)響起，我們就會(huì)情不自禁的隨著吟誦起來(lái)，不知不覺(jué)中，我們對(duì)《弟子規(guī)》的內(nèi)容有了深刻的記憶。
還記得下午放學(xué)，學(xué)校播放《感恩的心》，同學(xué)們忘乎所以的唱起來(lái)，老師連布置作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有，想象同學(xué)們的那種高興勁，真的是一種學(xué)習(xí)后的放松，但不知為什么，后來(lái)這個(gè)音樂(lè)被換成了放學(xué)后老師提醒的'安全教育。
但不管怎樣，一首首優(yōu)美的音樂(lè)，一句句溫馨的提示，都讓我們的內(nèi)心感到暖暖的。因?yàn)樗菍W(xué)校對(duì)我們的一種關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
四年級(jí)作文300字 篇2
今天我和媽媽高興地開(kāi)車去段阿姨家玩，一進(jìn)家門就聞到一股飯菜的香氣，原來(lái)阿姨早都做好了一桌美味的飯菜等我們大快朵頤呢！
吃完了飯，突然，從衛(wèi)生間傳來(lái)了嗡嗡的聲音，我尋著聲音跑過(guò)去一看，原來(lái)是段阿姨在給爺爺理發(fā)呢！
我還從不知道阿姨也會(huì)理發(fā)，媽媽一看這場(chǎng)景，也突發(fā)奇想地讓阿姨也幫我理理發(fā)。當(dāng)時(shí)我的心差點(diǎn)掉入深淵，我可不想再次變成“西瓜太郎”��！
可是阿姨二話不說(shuō)，直接把我按在板凳上，那時(shí)感覺(jué)自己就像一頭待宰的小豬一樣，推子像蜜蜂一樣在我頭頂上嗡嗡地飛來(lái)飛去，而掉落的頭發(fā)卻像一只只黑色蝴蝶般在空中翩翩起舞。直到阿姨說(shuō)自己從進(jìn)體校就給同學(xué)們理發(fā)了，我才徹底的把心放在了肚子里。
沒(méi)過(guò)多久就理完了，我懷著忐忑的心情照鏡子，一看，頓時(shí)驚呆了，這可比媽媽的手藝要高好幾十倍��！我覺(jué)得媽媽應(yīng)該拜段阿姨為師學(xué)學(xué)理發(fā)，省的'總把我的頭當(dāng)“試驗(yàn)田”。媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)，以后又可以省一筆清潔費(fèi)了，這有現(xiàn)成的理發(fā)師��！
我真希望頭發(fā)快點(diǎn)變長(zhǎng)，好讓阿姨幫我理一個(gè)更帥氣的發(fā)型
四年級(jí)作文300字 篇3
在炎熱的夏日，我有快樂(lè)的長(zhǎng)假，那是什么呢？暑假。這快樂(lè)的節(jié)日里，我可以游泳、踢足球……
最好玩的地方還是我奶奶家的菜園子，我奶奶家在平山，一說(shuō)平山，你們肯定知道著名的西柏坡景點(diǎn)就在那里，你們要贊美西柏坡，而我呢？我要贊美我奶奶家的菜園子。我奶奶菜園子里有好多好玩的東西呢，聽(tīng)我一一道來(lái)
一：季節(jié)不同，景色不同
春天，我奶奶家的菜園子是一片綠海；夏天，我奶奶家的`菜園子是小蟲(chóng)兒們生存的樂(lè)園，所以我奶奶和我爺爺不得不去殺蟲(chóng)；秋天，我奶奶家的菜園子呢，就變成一片火海了；冬天呢，植物們就在棉被下面好好的睡一覺(jué)，等來(lái)年春風(fēng)姑娘來(lái)叫醒它們。
二：自己動(dòng)手，豐衣足食。
我奶奶和我爺爺要去拔草了，我也跟著去了。一到那里，就傻了眼了。那草有20多厘米高，我拔下來(lái)還有點(diǎn)費(fèi)勁呢。我回頭一看爺爺奶奶，都拔了好多了。我看看他們，再看看自己，才拔了那么點(diǎn)，我開(kāi)始又埋下頭開(kāi)始拔起來(lái)。
三：蟲(chóng)兒樂(lè)園，無(wú)拘無(wú)束。
拔完草，我累的不行了，又開(kāi)始挑逗起蟲(chóng)兒來(lái)。那螞蟻有1、2厘米長(zhǎng)呢，腦袋上的“鉗子”可大了。
我該回家了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了這個(gè)地方，養(yǎng)育我的地方。
四年級(jí)作文300字 篇4
今天，老師問(wèn)我們：大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，來(lái)看戲。這里的中三娘指的是誰(shuí)？中三娘的“個(gè)頭”最高，比小弟弟要粗。“是中指”有個(gè)同學(xué)恍然大悟地叫了起來(lái)。
老師讓我們和同桌做猜中指的'游戲。我把5個(gè)手指頭聚攏，拿出右手把左手包住，不讓同桌看清楚，其它四個(gè)手指很團(tuán)結(jié)包圍著中指。同桌猶豫了一會(huì)兒，點(diǎn)了一個(gè)指頭。我張開(kāi)左手，讓同桌看，猜的結(jié)果怎么樣？他發(fā)覺(jué)猜錯(cuò)了。
我猜了，我是把中指和食指交叉，然后把左手聚攏，把右手包住，同桌的方法和我一樣嗎？我猶豫了，又想：要猜對(duì)，玉秀，加油。到底那個(gè)手指是中指呢？我點(diǎn)了一個(gè)手指頭，他把左手張開(kāi)了，果然猜對(duì)了。第二次，我同桌又給我猜，同桌把中指握的很緊密，我歪著腦袋左看右看，果斷地點(diǎn)一個(gè)手指，呀，我又猜對(duì)了。
我觀察同桌的中指，很有特點(diǎn)，肉黃色的，指甲短短的，指紋是籮，大約有6厘米長(zhǎng)，寬一厘米。在猜中指前我仔細(xì)觀察了同桌的中指，我就是根據(jù)特點(diǎn)猜的，果然百發(fā)百中。他不服氣，再猜一次。我把左手的食指與中指交換位置，然后右手包住左手，結(jié)果他又猜錯(cuò)了，因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)觀察。
猜中指的游戲真好玩。
四年級(jí)作文300字 篇5
秋天的主人是一個(gè)大方的魔術(shù)師。他拿起魔杖往空中一揮，一片片壯實(shí)的綠葉就變成了干巴巴的、皺皺的葉子，落了下來(lái)。
秋天，葉子為我們鋪了一層松松的、軟軟的地毯。
小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上輕松地唱著歌，準(zhǔn)備著過(guò)冬的糧食。小溪在歡快地奔騰，遇見(jiàn)了大樹(shù)也不打一聲招呼。
秋天的主人給每一個(gè)人都寫了一封信。風(fēng)一吹，信就掉下來(lái)，打開(kāi)一看，里面有許多動(dòng)物的足跡、小鳥(niǎo)的唾沫、蝸牛的腳印……每一片金色的信，里面都寫著大自然的象征。只有仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多新奇的'事情。
風(fēng)一吹，那一簇簇茂密的葉子互相拍打著，發(fā)出“沙沙”的響聲，為鳥(niǎo)兒的歌曲伴奏，那聲音真好聽(tīng)！只有合作，才有一個(gè)較好的結(jié)果。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，蘋果紅了，橘子甜了，柚子大了……只有春天種下了果樹(shù)，春雨為他澆水，夏天給果樹(shù)施肥，果樹(shù)長(zhǎng)得很有精神，秋天才可以大豐收，大享受。世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，只有不斷努力，才有幸福的生活。
四年級(jí)作文300字 篇6
三年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跑800米。在有些人看來(lái)這沒(méi)什么，但在我的心中，這是“最美的風(fēng)景”。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前幾天，我和我的朋友木博晨在操場(chǎng)上跑步，練習(xí)一下。
在比賽前一天，我對(duì)木博晨說(shuō)：“木博晨，我會(huì)努力的，我希望下次你能陪我一起跑�！彼χ饝�(yīng)我，我拍了拍他的肩膀，為我們自己加油鼓氣。
第二天下午，比賽開(kāi)始了，我懷著緊張忐忑的心情走上跑道�！班亍钡囊宦晿岉懀荣愰_(kāi)始了，我和其他的小伙伴猶如一支支離弦的箭一般向前沖去。
“加油！朱之慧！加油！”木博晨在一旁拼命地為我加油鼓氣。我聽(tīng)到了他的鼓勵(lì)，本來(lái)已經(jīng)疲憊的身體瞬間充滿了活力，加快速度跑向了終點(diǎn)。我剛跑到終點(diǎn)時(shí)，木博晨就沖向我，懷著激動(dòng)的'心情向我喊道：“牛啊！我真佩服你！你是第三名呀！小弟我甘拜下風(fēng)�！�
但我想說(shuō)的是，如果不是你的陪伴和鼓勵(lì)，我可能不會(huì)取得這么好的名次。木博晨，謝謝你，謝謝你的陪伴，謝謝你的鼓勵(lì)，謝謝這一路以來(lái)你一直陪伴在我的身邊。
等我體力恢復(fù)后，我和他有說(shuō)有笑地回到了教室，那背影，就像是一個(gè)哥哥和一個(gè)妹妹一起回家的樣子。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我心中最美的風(fēng)景。
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