六年級(jí)作文8篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說(shuō)：“一切都會(huì)好起來(lái)的，親愛(ài)的，喬依。今天在餐館里有一位老婦人，也許她是看我可憐，她留下了一疊錢�！�
說(shuō)完，喬依緩緩地坐了起來(lái)，因?yàn)閯倓偲拮拥脑挸承蚜苏谒瘔?mèng)中的他。
“老公，對(duì)不起。我不是故意吵醒你的。”喬依的妻子抱歉地說(shuō)道。
“你剛才說(shuō)什么�！眴桃绖倓傂褋�(lái)，但雙目任然炯炯有神地盯著自己的妻子。
“在你回來(lái)的前幾分鐘，有一位老婦人來(lái)的了我們的店里。在她用完餐后把錢付給了我，在我把找的錢拿過(guò)來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那張桌子前的椅子上坐著的老婦人不見(jiàn)了，只看見(jiàn)有一疊厚厚的東西用紙包著。當(dāng)我拆開(kāi)那張紙時(shí)發(fā)現(xiàn)里面抱著的是一疊錢，而包著錢的那張紙上面寫著一行字�！�
說(shuō)著，她把紙遞給了喬依。
紙上寫著：
在我困難的時(shí)候，有人幫助了我�，F(xiàn)在我也想幫幫你。
這一行字使喬依不禁淚流滿面。
喬依強(qiáng)行讓自己的眼淚不再流出。
“她為什么要給你錢呢？”
“我也不知道，也許是她可憐我吧�！�
“老婆都是我沒(méi)用，連工作都沒(méi)有了，害的你懷有八個(gè)月身孕還在不停的工作�！�
喬依妻子的眼中不停的流出一顆顆晶瑩剔透的流水。喬依把她抱在懷里，兩人的淚水在也停不下來(lái)了。
夜晚妻子早已睡著，喬依躺在一旁兩眼中的眼淚還未停止。
第二天，喬依滿臉疲憊，他為了不讓自己的妻子擔(dān)心，早早的起來(lái)，做好早餐，然后，像前幾天一樣開(kāi)著那輛已是破舊不堪小車在路上行駛著。天空任然是漫天飛雪，雪花不時(shí)地飄進(jìn)車內(nèi)，讓喬依瑟瑟發(fā)抖。他在馬路上饒來(lái)繞去。忙了一上午的他，還是沒(méi)有找到工作。
當(dāng)他失望的正準(zhǔn)備回家時(shí)，他不巧看到了一個(gè)招工啟事，那是一個(gè)藥廠，那座藥廠是在一個(gè)村子里，離喬依所在位置剛巧不遠(yuǎn)。那藥廠雖然月薪不高，但養(yǎng)活自己的家人還是不成問(wèn)題。他抱著試一試的決心，準(zhǔn)備去應(yīng)聘。
快到藥廠時(shí)，喬依面對(duì)著一條岔路，他知道該怎么走，但是他卻停了下來(lái)。原來(lái)，有一個(gè)小孩沖了出來(lái)，擋住喬依的`車。
那小孩指著通往藥廠旁邊的那條路說(shuō)：“我剛剛看見(jiàn)有一個(gè)人在那條路盡頭的懸崖邊喊‘救命’叔叔你快去救他呀！”
喬依心里明白自己如果往另一條路走，去救人的話那藥廠的應(yīng)聘肯定趕不上。可是，那可是人命關(guān)天的大事，他毫不猶豫的往小孩指的那條路趕去。
喬依開(kāi)車來(lái)到了盡頭不過(guò)這里沒(méi)有人在喊“救命”。他的心此時(shí)跳的更加劇烈，他慢慢地走到了懸崖邊，他向下望了望，一位中年男子此時(shí)正躺在懸崖下的一塊石頭上，身體和四肢包括衣服在內(nèi)全部被身上那鮮血染紅了。
喬依現(xiàn)在心中沒(méi)想任何東西，只是想救那個(gè)已經(jīng)站在死亡邊緣的年輕人。他拉著生長(zhǎng)在懸崖上的藤蔓，向那塊已基本被鮮血染紅的石頭滑去。
突然，藤蔓上裂開(kāi)了一道小口，藤蔓畢竟是藤蔓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及麻繩堅(jiān)韌。
“��！”隨著麻繩的斷裂，喬依也摔了下去，他的身體滾了下去，那肉體不停的撞擊著石塊，血液不停的在流淌。
幸運(yùn)的是喬依也正巧摔在了那塊鮮紅的巖石上。那塊巖石再也不用擔(dān)心它有灰紅兩色而不協(xié)調(diào)了，它整個(gè)全都披上了紅色的外衣。
喬依還有一口氣，他站了起來(lái)，他臉上鮮血也是在流淌著，臉上全變紅了，一道道傷痕已是讓他的臉面目全非。
他背起了那年輕人，抓著一塊塊巖石，爬了上去。喬依現(xiàn)在的身體似乎已經(jīng)不聽(tīng)他的使喚了，他趴在地上，從口袋中拿出了手機(jī)，他的手機(jī)屏幕已經(jīng)全碎了，他撥打了急救電話，然后，就暈倒了。
喬依眼前出現(xiàn)了一條亮光，此時(shí)，他眼前隱隱約約出現(xiàn)了一道人影，他盡量的把雙眼睜大，可是，臉上的皮膚給他帶來(lái)的傷痛不得不讓他再把雙眼閉起來(lái)。喬依現(xiàn)在已是體無(wú)完膚，全身上下都纏著繃帶。
過(guò)了一個(gè)月，喬依上半身終于康復(fù)了，由于他下半身受傷比較嚴(yán)重，還未完全康復(fù)。他的眼睛終于能看見(jiàn)了，此時(shí)此刻，他才明白自己在病的時(shí)候看到的身影是誰(shuí)，正是他的老婆。
下午，喬依正坐在病床上與自己的妻子談心。
突然，走進(jìn)來(lái)了一個(gè)人，她就是那位老婦人。
“咦！怎么會(huì)是你�！比送瑫r(shí)說(shuō)出口。
原來(lái)是這樣，老婦人在公路是獲得了喬依的幫助，接著老夫婦因?yàn)閱桃勒f(shuō)“如果您遇上一個(gè)需要幫助的人，就請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助吧。”，正是因?yàn)檫@句話，老婦人就幫助了那個(gè)女店主，而那個(gè)女店主正是喬依的妻子。上個(gè)月喬依救的那個(gè)年輕人正是老婦人的兒子，她的兒子也是喬依準(zhǔn)備去的那家藥廠的老板。
那個(gè)年輕人在幾個(gè)月后醒來(lái)了，他聽(tīng)說(shuō)了事情的所有經(jīng)過(guò)，聘請(qǐng)了喬依。喬依的工作量雖然是別的工人的一半，但是拿到的月薪而是別人的三倍。
愛(ài)之鏈，愛(ài)是一種不能用聲音來(lái)形容的物體，愛(ài)是一首樂(lè)曲，在你在失望的低谷時(shí)，使你重新站起來(lái)；愛(ài)是叫聲，在你將永遠(yuǎn)沉睡時(shí)把你喚醒，讓你重獲新生。。。。愛(ài)是一種不能用語(yǔ)言來(lái)形容的物體，它是一種能量，讓人在救人時(shí)毫不恐懼；愛(ài)是一根救命稻草，在你快墜入死亡深淵之時(shí)，讓你還有活下去的希望……
愛(ài)無(wú)聲，愛(ài)無(wú)言，只要你心無(wú)雜念�。。。�
六年級(jí)作文 篇2
放學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)街頭多了一位衣衫不整的人，熙熙攘攘的人群似乎吞噬了角落里那個(gè)怯怯的身影，凌亂的發(fā)下，有一張空洞的臉。白色的粉筆字留得許多人駐足觀看�？偰弥粋�(gè)破舊不堪的碗，乞求著別人的施舍。蕭瑟的風(fēng)，肅殺的冬，那樣的場(chǎng)景下，總是顯得多余而無(wú)情。
正和同學(xué)說(shuō)笑著走過(guò)，突然他走了上來(lái)，一段聽(tīng)不懂的話之后，便伸出了手，手上放著的，正是一個(gè)碗。當(dāng)時(shí)的腦海，就像那空蕩蕩的碗，除了肆虐的風(fēng)在里面逗留，一無(wú)所有。
我警覺(jué)地看了看他，可憐兮兮的模樣，的確太難讓人回絕。但還是厭惡的快步走開(kāi)了。風(fēng)中，我們繼續(xù)說(shuō)笑，連頭都不回。
我特別狠心嗎？
別人總是說(shuō)，生活對(duì)那些人不公平，于是，太多人憐憫。其實(shí)乞討的他們是在逃避生活。難道說(shuō)與未成年的中學(xué)生相比，他們反而是弱者？他們反而需要我們施舍？他們擁有比我們更深的生活閱歷，他們擁有比我們更深的生活資本�；蛟S出于某種原因，他們有自己的難言之隱，但是一個(gè)成年人會(huì)不明白什么叫奮斗？
真正的施舍，就是無(wú)動(dòng)于衷，就是拒絕。
他們需要喚醒，需要一聲夢(mèng)支離破碎的聲音將他們喚醒到現(xiàn)實(shí)世界，他們需要冷風(fēng)將他們吹到戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，吹到醒悟。而我們的施舍，反而會(huì)給他們一種滿足感，從而永遠(yuǎn)都不明白真實(shí)的世界。
施舍，其實(shí)就是一種精神上的虐殺。我們間接地剝奪了他們享受真正生活的`權(quán)力。我們“溺愛(ài)”了他們。
施舍本來(lái)就分成兩種，一種是甜美讓人滿足，卻不能從根本解決問(wèn)題的；另一種則是深藏不露，沒(méi)有華麗的裝飾卻能夠讓人從最基本的地方受益的。我們善于把前者放進(jìn)心里，從而施舍別人；卻不明白，只有后者才是真正的施舍。
施舍者，是錯(cuò)的，錯(cuò)在我們的憐憫只會(huì)讓別人得到暫時(shí)的充足，卻不能永遠(yuǎn)受益；被施舍者，也是錯(cuò)的，錯(cuò)在不懂得真正的生活。
我不愿意施舍，更不愿意被施舍。
所有，都是靠自己努力的，而不是靠別人的施舍。
六年級(jí)作文 篇3
我喜歡看日落，它的美麗身影，讓我腦袋里經(jīng)常浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)的遐想······
傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，晚風(fēng)吹著我的衣襟，霞光照耀著我的眼睛，把我的眼睛照得紅彤彤的，就像兩顆晶瑩剔透的紅寶石，我仿佛飛向了云端······
這時(shí)，我感覺(jué)到霞光就像一個(gè)老爺爺，它散發(fā)出柔暖的紅光，真讓人倍感親切！它那紅撲撲的小臉蛋，又仿佛像一個(gè)可愛(ài)的'小娃娃。
突然，驕陽(yáng)似火，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)全身通紅，恰似一個(gè)大火球，像火山噴出的巖漿一樣熱······霞光變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒黃澄澄的，一會(huì)兒茄子紫，一會(huì)兒紫紅色，一會(huì)兒綠瑩瑩的······
忽然，天上來(lái)了一條大狗，正追著一顆金珠，那條大狗十分兇猛，張開(kāi)大嘴就要吞掉金光閃閃的金珠。后來(lái)，一朵朵朦朦朧朧的云朵遮住了這條大狗�？墒�，霞光并沒(méi)被遮住，它從云朵里頑強(qiáng)地穿出來(lái)，射出紅的光，綠的光，紫的光······五顏六色！多像一條繽紛的彩虹��！彩光就像一個(gè)小天使，在天空中自由飛翔······
過(guò)了一會(huì)兒，云霞漸漸消失了，一步一步地退下了山坡，太陽(yáng)也消失了。太陽(yáng)就像一顆璀璨的明珠，整個(gè)世界都像迷入了神話仙境中，真讓人流連忘返！
六年級(jí)作文 篇4
就在前幾個(gè)月，發(fā)生了一件事。就在這件事中，因?yàn)槲抑幌胫约�，而不為別人著想，結(jié)果變成了一個(gè)不可挽回的后果。
在我回家的時(shí)候，要經(jīng)過(guò)一個(gè)路段，這個(gè)路段不僅人多，而且車也很多，這樣就造成了交通堵塞。堵車的時(shí)間很長(zhǎng)，照這樣計(jì)算，至少得堵上半個(gè)小時(shí)左右，綠燈只有短短的十幾秒鐘。綠燈到了，這樣就在我的腦海中產(chǎn)生了一個(gè)想法：走拐彎道，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的`車輛全是直行的，根本就沒(méi)有多少輛車拐彎，走拐彎到可以剩下不少時(shí)間，我們先走拐彎道，等快到路口時(shí)，再加進(jìn)去，這樣不就大功告成了嗎！我心里覺(jué)得這個(gè)想法太好了，既省時(shí)，又省力，就對(duì)正在開(kāi)車的爸爸說(shuō)：“老爸，光等著，帶等到什么時(shí)候呀！應(yīng)該想想辦法吧！”看老爸沒(méi)有反應(yīng)，便又說(shuō)：“等這么長(zhǎng)的紅燈，能過(guò)去也算好，可是這么一會(huì)的綠燈足夠走五六輛車的，我建議咱們走拐彎道吧！這樣多省時(shí)間呀！
爸爸想著也對(duì)！說(shuō)干就干，我們開(kāi)到了拐彎道，開(kāi)始還是暢通無(wú)阻，快到路口了，爸爸想盡快加到直行道里去，就在往里加的時(shí)候“嘭”一下，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事，只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“不好撞車了！”我看見(jiàn)眼前的情景，被驚呆了。原來(lái)是我們的車，撞到了一輛直行的車。我心想：怎么會(huì)這樣呢？完了，這會(huì)主謀可是我，早知道就不說(shuō)那句話了，晚點(diǎn)到家也沒(méi)什么壞處。這回一算，時(shí)間，要比等燈的時(shí)間花的多，這回可是得不償失��！
這件事讓我知道了：做什么事不要光想著自己，如果光為自己照想，也會(huì)把麻煩留給了自己。
六年級(jí)作文 篇5
星期日，我做完作業(yè)閑著沒(méi)事，就到了×家去。
我笑著地對(duì)×說(shuō)：“我們學(xué)著閏土那樣捕鳥吧！”×學(xué)著閏土的口氣說(shuō)：“可是要下了大雪，小鳥找不到吃的時(shí)候，小鳥才會(huì)來(lái)吃呀！”“反正也是玩，運(yùn)氣好沒(méi)準(zhǔn)能捕到幾只呢！”我神氣十足的說(shuō)道�！澳呛冒�！”×同意了。
×拿來(lái)畚箕，我拿來(lái)一把稻谷，我們一起來(lái)到家門口。我們找到了一根又大又粗的棒，用繩子把棒綁住，像閏土那樣畚箕支撐了起來(lái)。最后，我把手中的谷子撒到畚箕下，我們就躲到小鳥看不到的坡下等待小鳥的到來(lái)。
突然，一個(gè)小孩走了過(guò)來(lái)，他非常調(diào)皮，一腳就把我們的機(jī)關(guān)給破壞了。我氣得一蹦三尺高，但又沒(méi)什么辦法，因?yàn)樗茏吡�，第一次捕鳥計(jì)劃就這樣失敗了。
我們?cè)俳釉賲�，第二次捕鳥計(jì)劃又開(kāi)始了。一只小鳥飛了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)地上有谷子，便探頭探腦的想去吃，可能是感覺(jué)到有危險(xiǎn)吧，最終飛走了。我們又耐心等待著，又一只小鳥飛來(lái)了，它試探著啄了幾顆谷子，見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜，就放心大膽地吃起來(lái)。我們屏息等待著。鳥兒一只接著一只的飛了下來(lái)吃谷子了，×一看眼前這么多的`鳥兒了就說(shuō)：“快拉，快拉呀！”我說(shuō)：“讓它們?cè)僮哌M(jìn)一些，我再拉�！眱扇藸�(zhēng)持不下時(shí)，×不小心碰到了我的手，繩子一拉，棒倒了，鳥兒們驚地四處飛散，結(jié)果一只也沒(méi)有捕到。我氣呼呼的說(shuō)：“你看，都是你，它們逃走了。”我們的計(jì)劃又宣告失敗。
六年級(jí)作文 篇6
友誼是什么？是在你困難的時(shí)候能得到幫助，是在你無(wú)助的時(shí)候給你陽(yáng)光，是在你驕傲的時(shí)候提醒你……
今天下午，我就遇到這樣一件事。在上體育課的時(shí)候，女生需要圍著操場(chǎng)跑6圈，男生上節(jié)課跑完了，他們跑了8圈。我們按部就班的跑了6圈，肯定會(huì)有人掉隊(duì)，而這次不太多。我跑完以后，看著她們掉隊(duì)的跑跑停停，仿佛那一刻感到自己很幸福，至少不用再跑了。后來(lái)，我站在陽(yáng)光下，看見(jiàn)那一束束陽(yáng)光下，操場(chǎng)的另一端，劉雪婷和王文璇正在跑步，她們一起走了下來(lái)，看著她們，突然，我看見(jiàn)了她們手牽著手一起跑了起來(lái)。或許，她們不在乎名次，或許，她們不怕別人說(shuō)，或許，她們不怕失敗。而著一些，又有誰(shuí)可以做到呢？即使她們跑的慢了些，卻絲毫沒(méi)有抱怨，她們沒(méi)有兩個(gè)人互相的搶著跑。這或許就是我在陽(yáng)光下看到的真正的友誼吧！
在跑步前，我聽(tīng)著她們說(shuō)，你掉隊(duì)吧！我和你一起掉隊(duì)吧……這樣的一些話，可等到真正的跑了起來(lái)，又有誰(shuí)會(huì)這樣呢？即使不再想著爭(zhēng)著第一，也不會(huì)想掉隊(duì)吧！而她們卻沒(méi)有商量，這種無(wú)聲的友誼才是真正的。真正的并不是說(shuō)關(guān)系有多好，并不是嘴上說(shuō)一說(shuō)，而是行動(dòng)上來(lái)體現(xiàn)出來(lái)的！而上次男生卻沒(méi)有做到，沒(méi)有一個(gè)人做到！
當(dāng)那一刻，我仿佛感到自己有多么的.羞愧，我做到了沒(méi)有掉隊(duì)甚至還超越了，可我失去了一件最珍貴的東西，這件東西是最無(wú)價(jià)的。在這樣的選擇的時(shí)候，我或許都會(huì)果斷的選擇站在我的利益這一邊，而我卻一直失去了許多東西。我們想要的不僅僅是名譽(yù)，地位，名次……還會(huì)有比它們更珍貴的東西……這次在陽(yáng)光下，看到的一切，使我明白的太多了。
六年級(jí)作文 篇7
我和劉蕓是最要好的朋友，整天形影不離。每當(dāng)我們肩并肩走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們都會(huì)向我們投來(lái)羨慕的目光，我也曾為有這樣一段純真的友誼而驕傲。
然而有一件事卻改變了我們。
一個(gè)星期六的下午，我和劉蕓約好明天上午7點(diǎn)到馬拉家去打撲克牌。第二天早上，我早早的起了床，6點(diǎn)30分就來(lái)到了馬拉家，馬拉為我打開(kāi)電視，讓我耐心地等著劉蕓。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就七點(diǎn)半了，可是劉蕓還沒(méi)有來(lái)，我心想：劉蕓一向很守信用的呀，今天怎么了？我原以為劉蕓早晚回來(lái)的，可是到了天黑她還沒(méi)有來(lái)，我實(shí)在等不下去了，便氣沖沖地回家了。
回到家里，我氣憤地想：劉蕓既然你不重視我們的友誼，明天我就和你絕交。
星期一早上，我獨(dú)自一人來(lái)到了學(xué)校，原以為劉蕓會(huì)和我道歉的，沒(méi)想到她卻和同班的小琦有說(shuō)有笑地進(jìn)了教室。
我氣憤極了，大步流星地到了自己的座位上，埋頭痛哭起來(lái)，因?yàn)槲沂チ艘粋�(gè)最要好的朋友。我度過(guò)了一個(gè)不愉快的上午。
下午上課前，我發(fā)現(xiàn)自己的課桌上有一封信，讀完信后，我又落淚了。
原來(lái)昨天劉蕓不是不守信用，而是在赴約的.路上看見(jiàn)小琦正昏倒在路邊，便把小琦送進(jìn)了醫(yī)院，并通知了小琦的父母，可是他的父母外出辦公沒(méi)有在家，讓劉蕓照顧一下小琦，劉蕓是個(gè)樂(lè)于助人的女孩，便滿口答應(yīng)了，因此才失約的。
我向劉蕓道了歉，她原諒了我。我們又成了形影不離的好朋友……
-------誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。
六年級(jí)作文 篇8
生活不是缺少美，而是大家缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美、無(wú)處不在，美在人們眼中、心中。只要有人在的地方，美就會(huì)出現(xiàn)。
那天，我背著書包去公共汽車站等公交車。
不一會(huì)，車就來(lái)了，我背上書包上了車，在車上找了個(gè)位置坐下�！斑�，一元錢呢？”我循聲望去，是一位叔叔。他穿著筆挺的西裝，臉上有著掩蓋不住的焦急，眉頭緊皺著，雙手在身上不斷地摸索著，似乎在尋找著什么東西�！板X呢？錢呢？”他的手飛快地動(dòng)著，卻一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)現(xiàn)錢的蹤影。他后面的人開(kāi)始不耐煩了，不斷地催促著“快點(diǎn)，快點(diǎn)，你不上就讓我們先上。”他更加著急了，豆大的汗珠不斷地流下來(lái)，掉在地上。過(guò)了一會(huì)，他的臉上露出堅(jiān)毅的神情，拿出皮夾，取出一張100元鈔，正要向司機(jī)遞過(guò)去。一位阿姨卻提前一步，把一元錢放進(jìn)投幣口，對(duì)他說(shuō)“這錢我?guī)湍愀读耍f(shuō)著露出一個(gè)明朗的笑容。那笑容在我的眼中是多么美麗 。
在我們的`日常生活中，善，隨處可見(jiàn)。一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，在公交車上為老人讓座，在馬路上為迷路的人指點(diǎn)方向……這些小小的舉手之勞雖然不是什么壯舉，卻是一種善的體現(xiàn)，也是一種美的體現(xiàn)，你我都可以做到。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文01-11
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)的作文06-11
六年級(jí)作文06-18
六年級(jí)作文是02-12
六年級(jí)的作文09-24
六年級(jí)的作文(精選)08-03
六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)的作文07-20