實(shí)用的五年級(jí)作文8篇【優(yōu)】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
一個(gè)高大的書柜，一本本我曾飽讀過的書，無論是大是小，都是我讀書史的記錄。
小時(shí)候，我總愛在睡覺前花幾分鐘時(shí)間，聽媽媽用動(dòng)聽的聲音朗讀幾個(gè)童話故事：《丑小鴨》《海的女兒》《拇指姑娘》……我聽得如癡如醉，就在媽媽動(dòng)聽的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在這個(gè)世界里我只是一個(gè)普普通通的小女孩。而我的角色又是變化多端的。今天，我聽了《白雪公主》我就會(huì)幻想自己就是白雪公主；明天我欣賞了《海的女兒》我又想象自己是美人魚，雖然看起來幼稚無比，但卻是我小時(shí)天真的表現(xiàn)。
上幼兒園了我開始接觸拼音，也有了自己的注音小書。當(dāng)媽媽帶我去游書店時(shí)，我總是比過年還高興。一蹦三跳的`跟在媽媽身后。僅三年，我的幼年藏書就有70多冊(cè)了。
上小學(xué)，我長(zhǎng)大了，童話書，故事書已經(jīng)不能滿足我的需求。于是我開始品讀中外名著。我酷愛歷史，愛《史記》愛《三國(guó)》愛《資治通鑒》更愛《世界通史》雖然我讀得似懂非懂，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。但我還是熱愛。
如今，望著書柜的書，我停下了急匆匆的腳步。雖然這些書在大眾的眼中不足為奇，但在我眼里卻如此不平凡。因?yàn)樗鼈儾粌H記載了我的讀書史，還書寫了我從幼稚到成熟的蛻變。
五年級(jí)作文 篇2
大部分時(shí)候，我是一個(gè)自詡為相當(dāng)溫柔的老師。這個(gè)“溫柔”，主要體現(xiàn)在我輕易不用“罰”做手中的大棒去“收拾”學(xué)生。
不過，那是大部分時(shí)候。
我永遠(yuǎn)不承諾放棄“罰”的權(quán)利。
像上個(gè)周五，也就是平安夜的這一天。為了讓孩子能夠放松一把，好好享受圣誕節(jié)的美妙氣氛，我有意放水：“只要今天的聽寫，咱們班能有三個(gè)以上的一百分，我就不布置書面作業(yè)了！”孩子們非常興奮。不過，大人們講話是愛用“但是”的——
“但是，凡是九十分以下的，我必須略施懲罰。因?yàn)槲宜爩懙模沁@一周以來反復(fù)強(qiáng)調(diào)并且在多次聽寫中涉及到的內(nèi)容。我們無法對(duì)你在一個(gè)地方的反復(fù)跌倒而視而不見。因此，只要是九十分以下的，你必須抄寫一些東西�！�
同學(xué)們對(duì)于這一點(diǎn)沒有什么異議。
是的，我聽寫的內(nèi)容是他們已經(jīng)很熟悉了卻又往往寫錯(cuò)了的字詞，包括默寫《清平樂》這首用腳趾頭也能想得到屬于重點(diǎn)中的重點(diǎn)的詞。
而且我拿來作為罰寫內(nèi)容的，肯定是課文中的精彩片段，也是一種鞏固記憶的方式。
最后呢，“中獎(jiǎng)”的是八位同學(xué)。
當(dāng)時(shí)，就有一個(gè)男孩兒委屈得落淚：“王老師，我這兩個(gè)字沒寫錯(cuò)��！”可我仔細(xì)復(fù)查后。，發(fā)現(xiàn)不但這兩個(gè)字他寫錯(cuò)了，而且還有一個(gè)字他漏寫了而我沒有改出來。于是，雖然有滿腹的不情愿，這個(gè)小男子漢還是認(rèn)罰了。
今天來到學(xué)校，科代表急急忙忙來找我匯報(bào)：“那個(gè)誰誰誰沒有按你的要求寫，她還讓她媽媽給你寫了張條子�！�
果然。這個(gè)小女生的媽媽這樣寫道：“王老師，孩子在周末對(duì)作業(yè)的情緒很大，不愿意寫。經(jīng)過商量，我把您的要求做了改動(dòng)……”
科代表在一旁表現(xiàn)得義憤填膺：“王老師，你說怎么辦？她怎么能偷工減料啊�！�
我倒不為老師的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)而有什么不舒服，主要是覺得很好笑。呵呵，我想起了我們家的妞妞。她在幼兒園那絕對(duì)是個(gè)乖孩子，但是在家里啊，怎么會(huì)不耍耍小性子呢？我對(duì)我的學(xué)生可以有那么一套，而對(duì)我自己的小女兒卻是時(shí)常感到無計(jì)可施。看來，天下的孩子都一樣，天下的父母也都不好當(dāng)啊。
非常理解這位媽媽�？梢韵胂螽�(dāng)時(shí)的情景——媽媽也是氣得一肚子氣，看著自己的寶貝是又可氣又可憐，無奈之下，只好讓步了。
不過，你讓步可以——我覺得有時(shí)候?yàn)榱吮苊饷艿募せ鳛榇笕瞬环磷唛_，然后讓孩子自己去思考怎么辦，自己去承受之后的結(jié)果。但是，你怎么能和孩子聯(lián)起手來跟老師來個(gè)“上有政策，下有對(duì)策”啊？
其實(shí)，在上周五宣布對(duì)那八個(gè)孩子實(shí)行懲罰之后，我立即給家長(zhǎng)們發(fā)了短信。我告訴大家，罰的目的不是為了罰，而是一種教育的手段，懇請(qǐng)家長(zhǎng)能夠理解和支持。
同樣，今天的這個(gè)事兒啊，不僅僅是完不完成作業(yè)的`問題，也是一個(gè)如何幫助孩子面對(duì)困難、學(xué)會(huì)選擇的問題。
例行聽寫，內(nèi)容仍同上周大體相似。
一下子有十幾個(gè)孩子都得了滿分，其中有三位，還是上周五被罰的同學(xué)，比如那個(gè)來找我申訴的男孩兒。
而這個(gè)小女孩兒呢，九十分，如果按名次來看的話，是倒數(shù)第二。
也許，這能說明一點(diǎn)問題吧。
在孩子和老師之間，常常會(huì)有這樣那樣的矛盾的。我并不要求家長(zhǎng)一定要和老師始終保持高度一致，因?yàn)楫吘褂袝r(shí)老師也會(huì)處理失當(dāng)，甚至?xí)䦟?duì)孩子造成傷害。我建議家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)做聰明的墻頭草——什么時(shí)候該和誰站在一起，應(yīng)該心里有數(shù)。我們的目的，就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇3
從前，有一對(duì)要好的朋友，他們是貓和老鼠。它們倆人合伙買了一桶油準(zhǔn)備過冬吃。
可他們想：放哪兒好呢？放家里吧，又怕嘴唇。于是，他們想到了一個(gè)地方——屋后的那個(gè)古廟，那里現(xiàn)從來都沒有人去過，他們照做了。
有一天晚上，老鼠覺得餓了，可家里一點(diǎn)兒吃的都沒有。于是，他想到了古廟里的那桶油。
于是他膽戰(zhàn)心驚地對(duì)貓說：今天，我表姐生孩子了，叫我去給那孩子起名。貓聽了就對(duì)老鼠說：哦，那快去快回啊！老鼠一溜煙地跑到古廟，把油上面的一層皮給吃了。
回到家，貓問老鼠：你那個(gè)表姐的孩子叫什么名字呀？老鼠就說：他叫去層皮兒。
第二天晚上，老鼠又不禁想起了那桶油。于是，他又跑去對(duì)貓說：我表妹生孩子了，要我去給孩子取名。貓又讓他去了。
老鼠到古廟把油吃了一半，回到家，貓問老鼠那個(gè)表妹的'孩子叫什么名字，老鼠想了想說：他叫一半光。
第三天，老鼠又用同樣的理由去了古廟，把油吃了個(gè)精光，貓又問老鼠：孩子叫什么名字？老鼠說：山見底了。
冬天到了，貓要老鼠和他一起去廟里取油，可到了古廟哪兒還有油，只剩一個(gè)木桶了，聰明的貓馬上就知道了真相，對(duì)老鼠說：我說你們那兒的名字怎么這么奇怪呢！于是，氣氛的貓把老鼠給吃掉了。
這個(gè)故事告訴了我們：對(duì)待朋友要誠(chéng)實(shí)。
五年級(jí)作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了起來，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地往教室里“鉆”，本來如“菜市場(chǎng)”的校園里頓時(shí)變得鴉雀無聲。
老師走上講臺(tái)，用粉筆在黑板上畫了一樣?xùn)|西，老師畫完后一轉(zhuǎn)身，笑著宣布；“我們這節(jié)課來玩一個(gè)小小的游戲�！崩蠋熢捖曇宦�，喊聲一片“好！”。
老師站到一邊讓同學(xué)們看清了他的杰作，黑板上畫了一張瓜子型的.臉，兩個(gè)細(xì)長(zhǎng)的耳朵，一雙小眼睛和一個(gè)鼻子，就是少了一個(gè)嘴巴，游戲名字就是畫嘴巴。這時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手，有些同學(xué)急的都站了起來，伸著手喊：“老師！我！我！”，老師先選了一位同學(xué)。老師用布把那位同學(xué)的眼睛遮住，然后讓他站到黑板前，再把粉筆交給他，把少畫的嘴巴畫到正確的位置上。只見那位同學(xué)抬手照著他認(rèn)為正好的地方就畫，結(jié)果把嘴巴畫在了左臉上，逗的同學(xué)們哈哈大笑起來。
接下來其他幾位同學(xué)先后把嘴巴“放”到鼻子上、下巴下……什么地方都有，每次都樂的同學(xué)們笑得沒了聲。
下課鈴響了，愉快的笑聲還在教室里回蕩。
五年級(jí)作文 篇5
我家一直在“雨季”中。我何出此言，還請(qǐng)聽我慢慢道來。
重慶的雨水并不算多，但我家，天天都要受到“雨水”的“襲擊”。我家住在一樓，深切地體會(huì)到了“樓上澆花，樓下下雨”的痛苦。平時(shí)，總會(huì)聽到水落在雨棚上發(fā)出的“嘀嘀嗒嗒”的聲音。有一天，我正在專心致志地寫作業(yè)，突然，“嘩啦啦”似雷鳴的巨響把我下了一跳，身子不由自主地抖了一下，出了一身冷汗。這不算嚴(yán)重，嚴(yán)重的“雨水”是垃圾，每天都有無數(shù)垃圾“當(dāng)”的一聲掉下來。有時(shí)候是一些人懶得下樓，把一整帶垃圾一齊扔下來，有時(shí)候是西瓜皮，有時(shí)候是雞蛋殼，有時(shí)候是一些盒子……望望天井里邊，真是“慘不忍睹”，幾乎家家屋檐上都落滿了各種各樣的垃圾，引來數(shù)不勝數(shù)的蒼蠅、蚊子，要不是每天有物管人員打掃，這房子可真住不下去了。我想到曾經(jīng)看過的一則報(bào)道，報(bào)道介紹了一個(gè)行人被樓上一戶住戶扔的垃圾砸傷了，沒有一個(gè)人承認(rèn)，那個(gè)行人就把整棟樓告上了法庭。我想：難道一定要等到悲劇釀成，他們才后悔嗎？雖然有的.地方不容易砸到人，但是，這種行為是一個(gè)人沒有教養(yǎng)、沒有道德、素質(zhì)低的表現(xiàn)，扔的垃圾還會(huì)破壞市容市貌，這種行為舉止可能會(huì)使一些人改變對(duì)重慶人，對(duì)重慶，甚至對(duì)中國(guó)的看法呀！
我多么希望這樣的“雨”快停止呀！
五年級(jí)作文 篇6
家鄉(xiāng)的大海就是媽媽的懷抱，一走進(jìn)海灘，踏上潔白的沙子，感覺像是踏進(jìn)白云里，好舒服！
今天，我和爸爸媽媽、舅舅舅媽一起去海邊玩。一路上人來人往、車輛川流不息，路邊的綠樹像是豪宅里的禮儀小姐，不停地向我們鞠躬，熱情地歡迎著我們。
我們先到“沙雕園”，沙雕的形狀各不相同，有海綿寶寶、光頭強(qiáng)、熊大熊二、七個(gè)小矮人、還有灰太狼等等，真是目不暇接。過了一會(huì)兒，我們來到動(dòng)物園，動(dòng)物園里有猴子、駱駝、鱷魚、刺猬……各具特色的動(dòng)物們吸引著孩子們，看那群孩子們抓著圍欄舍不得走呢！
玩著玩著，我渴了，爸爸買來了我喜歡的可口可樂。喝完了可樂，一陣沁人心脾，我們來到沙灘上，哇，好多小螃蟹，一只小螃蟹看到我，嚇得飛快地跑進(jìn)洞里去了，真可愛！再看沙灘上的貝殼，有大有小，顏色呢：紅、黃、藍(lán)、金、紫，還有說不出來的！真是讓人眼花繚亂。接下來，我們換上了泳衣，和千千萬萬的人們一起撲向了大海的懷抱——
記得我還沒上小學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽是不帶我去海邊玩的，那時(shí)候基本沒有外地的游客過來，爸爸媽媽總是忙著干活，我們說要去海邊玩，媽媽會(huì)罵我的，說海邊有咬人的狼，沒什么人，小孩子迷路了，被狼吃了怎么辦？有一次我偷偷跟著哥哥姐姐，順著一條窄窄的沙路，穿過茂盛的樹林，走了好久才來到了海邊。海邊望不到頭的沙地上，除了哥哥姐姐，看不到其他人。我忽然想起媽媽說的吃人的'狼，一下子哭了起來，好在哥哥姐姐肯帶我回去。一路上，我越想越害怕，哥哥不停地安慰我：“媽媽是騙人的，以后海邊要建成風(fēng)景區(qū)了，到時(shí)候人多了，熱鬧了，就不用怕了�！甭犃烁绺绲脑挘覞u漸安下心來，小小的心里也憧憬起風(fēng)景區(qū)來。
才過幾年，今天的海邊已是高樓林立，游客如織，我再也不用擔(dān)心咬人的狼了，感謝來建設(shè)風(fēng)景區(qū)的叔叔阿姨、爺爺奶奶，感謝所有讓海邊、讓家鄉(xiāng)變得熱熱鬧鬧的好人！
五年級(jí)作文 篇7
星期五晚上，我跟妹妹下象棋，沒過多久，妹妹就被我打得落花流水。正巧爸爸過來，我便向爸爸發(fā)出了挑戰(zhàn)。一轉(zhuǎn)眼，黑紅兩軍整裝待發(fā)，一場(chǎng)激戰(zhàn)就要開始了。
戰(zhàn)爭(zhēng)一開始，我就向爸爸發(fā)起了總攻，全部能過河的棋全都進(jìn)攻了。我的將士們奮勇殺敵，可老謀深算的爸爸應(yīng)對(duì)自如，不停地變換陣式。經(jīng)過一番交戰(zhàn)，我只吃掉了爸爸的兩只小“卒”。可是爸爸的防守絲毫沒破綻，我無從下手。爸爸這塊堅(jiān)硬的盾，擋下了我雨點(diǎn)般的轟炸，雖然我吃掉了爸爸兩個(gè)“卒”，但是現(xiàn)在的局勢(shì)對(duì)我十分不利。
時(shí)間越來越長(zhǎng)，我仍和爸爸周旋著。他一直按兵不動(dòng)，他也許在等能把我一擊致命的時(shí)機(jī)吧。突然，爸爸眼睛一亮，仿佛等到了時(shí)機(jī)，立刻轉(zhuǎn)守為攻，開始反攻。我怎么可能看而不防？于是，我立即進(jìn)行攔截，殺的`是不亦樂乎�？砂职謪s顯得不屑一顧，想方設(shè)法，攻擊我的“帥”。我和爸爸殺得天昏地暗，沙場(chǎng)上“尸橫遍野”，漸漸地，我有點(diǎn)兒招架不住，我軍死上不計(jì)其數(shù)，可爸爸的損失不大，只損失了一只“馬”和兩只“卒”。
隨著爸爸的“炮”登上炮臺(tái)，這場(chǎng)戰(zhàn)役結(jié)束了，我以慘敗告終。雖然我輸了，但是我明白了一個(gè)道理：只要你善于思考，沉著冷靜地觀察分析，你就能立于不敗之地。
五年級(jí)作文 篇8
陽(yáng)光鋪灑在窗前，撫摸那不時(shí)有飛花飄絮，暮卷珠簾的書本，卡秋莎的愛憎與墮落，讓我唏噓不已。
不知什么時(shí)候，哥哥站在我的身后，拍了拍我的肩膀，一臉的陰霾和嚴(yán)肅……我頓時(shí)心里一驚。書，慢慢從我手中滑落，我再也無力撿起。
空蕩蕩的屋子里，只有幾個(gè)熟人在慢慢地收拾些零碎的東西�？諝饩腿缫惶端浪粯樱锩娉錆M靜穆、哀傷和撕心裂肺的痛楚。
長(zhǎng)輩們叫我把五歲的小弟帶走，暫時(shí)離開這里并且找一張相片過來。小弟牽著我的手，一蹦一跳地，并不時(shí)向我微笑著，露出他那還未長(zhǎng)全的牙齒。而我的心就好象被千萬只爪子死勁的撓著，任憑那一滴一滴的鮮血在心里流淌。
下午的天驀地變了。天幕重重，一層一層地覆壓在我們的頭頂，也死死地壓住了我的心。我一直陪伴著小弟，看著他無憂無慮的玩耍，直到他被接走。我仍呆坐在門旁。
沒有人告訴我叔叔到底病得怎么樣，沒有人提醒我在他最后的歲月里我該做些什么。整天我只是埋頭于書山題海之間，整天只是把全部的經(jīng)歷放在學(xué)習(xí)之中。沒有時(shí)間去看望生病的叔叔。原以為年輕的叔叔不會(huì)有什么大的妨礙，何況十幾天前他還主動(dòng)地來看過我。當(dāng)時(shí)叔叔滿臉掛著微笑，大大的眼睛把我從頭到腳地打量的好幾遍，詢問我的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵(lì)我好好努力能考上自己的理想學(xué)校。說他整天都在心里為我祝福和祈禱。一再向我辨白他的'身體沒有什么大的問題，千萬不要為他擔(dān)心。臨走的時(shí)候，還一再叮囑我，學(xué)生的最大任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因?yàn)樯砩铣休d著家庭乃至社會(huì)的期盼。
唉！我從未想過那次見面，竟是永別，從此天人相隔，他才僅有41歲，正處于人生最精彩的時(shí)候。沒有人能夠理解此時(shí)我內(nèi)心對(duì)叔叔關(guān)愛的感激，也沒有人能夠理解我此時(shí)內(nèi)心的愧疚和悲傷。
晚上，乘著叔叔的檀木盒被抱了回來。我流著淚默默地注意著它，內(nèi)心有股直入脊髓的錐心刺骨的痛。突然間，小弟從外面跑了進(jìn)來，抱著我的大腿嗚嗚的痛苦起來。我再也抑制不住自己，淚水奔涌而出，溢滿我的眼眶，灑向這片肅穆而悲哀的天地。
“孩子，將來當(dāng)一名醫(yī)生吧，可以救治許多病人”叔叔這句漫不經(jīng)心的話語，現(xiàn)在想來竟是那么的沉，那么的重。面對(duì)逝去的叔叔，此時(shí)我的人生似乎有了更堅(jiān)定的航向。作文
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