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    六年級(jí)年的作文

    時(shí)間:2023-11-17 16:28:49 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)年的作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    六年級(jí)年的作文

    六年級(jí)年的作文 篇1

      在這茫茫的大千世界里,生活著許許多多的生物,然而,人只不過是其中渺小的一種,但是在人的小小世界里,欣賞是一門重要的學(xué)問,是一門藝術(shù)。

      在所有的人當(dāng)中總有“優(yōu)劣之分”。然而這“優(yōu)劣之分”只是取決于學(xué)歷、工作,看假象卻不注重內(nèi)在。

      在我們的初中生活里也是這樣。有“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”之分。好學(xué)生指的是成績好,守紀(jì)律的學(xué)生,他們的確好,但是壞學(xué)生就這真的壞嗎?

      我們班的男同學(xué)喜歡用好學(xué)生來稱呼女生。他們看著好學(xué)生,學(xué)習(xí)著好學(xué)生,模仿著好學(xué)生,他們何嘗不想當(dāng)一位好學(xué)生?但是,他們?yōu)槭裁聪氘?dāng)好學(xué)生,因?yàn)樗麄冃蕾p著好學(xué)生,欣賞著他們的為人處事,做事風(fēng)格?墒牵麄儾⒉蛔员,他們照樣的和女生的談笑,認(rèn)真上課。因?yàn),他們知道自己也有自己?優(yōu)勢,自己有自己的過人之處,他們也欣賞著自己。就像社會(huì)上從三四流大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生一樣,欣賞著自己,學(xué)習(xí)欣賞自己。

      同樣的,有些女生喜歡用“壞學(xué)生”來稱呼男生。我想說的是:他們就真的壞嗎?他們只不過是活躍一些,學(xué)習(xí)成績不好一些,但他們有自己的優(yōu)點(diǎn),在一些“好學(xué)生”當(dāng)中,會(huì)因?yàn)閯e人發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)小事就嘲笑,甚至是“善意”的諷刺,但是在“壞學(xué)生”值班費(fèi),他們總是盡自己能做到的去幫助他們。不能否決的是,他們乒乓打得好,籃球打得好,跑步跑得快,持久力強(qiáng),思維活躍,鬼點(diǎn)子多……這些都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的,我們也應(yīng)該欣賞他們呢,欣賞他們的活潑,直率。就像社會(huì)上那些從名牌大學(xué)畢業(yè)的人也要欣賞別人。

      馬云曾經(jīng)說過一句好:如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校,你就用欣賞的眼光去看看別人;如果你畢業(yè)于我們這樣的三四流學(xué)校,就用欣賞的眼光看看自己。

      在生活當(dāng)中欣賞別人是一種美德,欣賞別人是一門學(xué)問;欣賞自己是一種鼓勵(lì),是一種自信。欣賞是一門高雅的藝術(shù)。

    六年級(jí)年的作文 篇2

      錯(cuò)別字,大家都覺得沒什么大不了,不就是寫錯(cuò)別字了嗎?有什么好奇怪的?其實(shí),錯(cuò)別字對(duì)我們的危害很大,有時(shí)還會(huì)鬧笑話。是,我就親身經(jīng)歷過一次。

      記得暑假里的一個(gè)晚上,我拖著疲憊的身體、無精打采地走在回家的路上,經(jīng)過健風(fēng)大廈,我迷迷糊糊地看見大廈門口的液晶顯示屏上醒目地顯示著:“凡是在不見不散KTV消費(fèi)滿680元,一律打8.8拆!”咦,怎么回事,總覺得哪兒不對(duì)勁,難道……不管了,先回去睡覺再說。

      第二天一早,我又興沖沖地去學(xué)校,經(jīng)過健風(fēng)大廈,想起了昨晚的事情,我決心要刨根問底。我飛快地跑向大廈,邊跑邊想:昨天我有些累了,會(huì)不會(huì)我看錯(cuò)了,又會(huì)不會(huì)是這個(gè)地方要拆遷了呢?我走近液晶顯示屏,仔細(xì)地看了看,的確顯示著“凡是在不見不散KTV消費(fèi)滿680元,一律打8.8拆!”果然有問題。媽媽看我不在爸爸的車上,追了過來,還拉著我說:“你這孩子,我不在身邊,你就亂跑,快跟我去學(xué)校!”我急忙告訴媽媽:“媽媽,你看那句話讓我產(chǎn)生了不少困惑。”“是嗎,那我還得看看!眿寢屇曋秋@示屏,皺著眉頭,她也納悶了,只見她用手抓頭,一副吃驚的`表情,沒過多久,她也反應(yīng)過來了:“真是一個(gè)細(xì)心的孩子!”我心中暗暗地:這賓館的總經(jīng)理也太粗心了。

      錯(cuò)別字的危害非常大,如果我們經(jīng)常寫錯(cuò)別字就一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改掉,否則會(huì)鬧很大的笑話。

    六年級(jí)年的作文 篇3

      在我的記憶中,暑假是快樂的、幸福的、美好的、有趣的、悠閑的……如果暑假是天空,我就是天空中自由飛翔的小鳥;如果暑假是大海,我就是那自由自在的小魚。盼星星盼月亮似地盼到了暑假,別提有多開心了。現(xiàn)在我就來說說我的暑假之樂吧!

      在今年暑假里,最讓我開心的地方莫過于去了趟桐城的活海水上出界,在那里,阿姨鬧出了很大的笑話,如果你想知道究竟,那就繼續(xù)往下看吧!

      記得當(dāng)時(shí)我們到達(dá)桐城水上世界的時(shí)候,正趕上活海的沖浪階段。雖說是人造的波浪,但看上去一點(diǎn)也不亞于海上的'驚濤駭浪。我們坐上充氣皮艇,移到浪的前沿,待我們坐穩(wěn)過后,洶涌的波浪一波接一波地向我們打過來,最終皮艇沒能承受住波浪的打擊,被掀翻了。我當(dāng)時(shí)心里一驚,想:“壞了,我該不會(huì)掉進(jìn)水里去吧?”就在那一剎那,我一下子就被浪推了出來,不過幸好我是坐在艇上的,阿姨可就慘了,變成落湯雞不說,她又不會(huì)游泳,最重要的是她人是套在艇里被浪掀翻的,當(dāng)我看到的時(shí)候,只見叔叔正抓住阿姨的腳,像撥蘿卜似的將阿姨往波浪打不到的位置拉,看到叔叔那笨拙的姿勢,我差點(diǎn)笑岔氣。好不容易叔叔將艇扶起來,接著又以那“撥蘿卜”的姿勢想將阿姨從艇里拉出來,結(jié)果好半天也沒能撥出來。也許是因?yàn)閯偛挪ɡ嗽斐伤聣毫μ蟮木壒,阿姨的上半身卡在艇里出不來了。叔叔趕緊喊我加入了“撥蘿卜”的行列,我一邊使勁一邊唱:“撥蘿卡,撥蘿卜,唉喲唉喲撥不動(dòng),唉喲唉喲撥不動(dòng)……”

      我們就以這“撥蘿卜”的方式,成功將阿姨從艇里解救了出來,我們大家都笑得肚子都疼了。阿姨被解救出來后還詼諧地嚷嚷:“有沒有搞錯(cuò)?我可不是蘿卜!”

      快樂的時(shí)光就是過得很快,轉(zhuǎn)眼就要開學(xué)了。我愛暑假,在暑假里,可以無憂無慮地玩耍,有著多少歡聲笑語在暑假里綻放……

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