實(shí)用的八年級(jí)作文【實(shí)用6篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的八年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　見(jiàn)證這世間的，會(huì)有很多東西，而很多東西都在變化。萍水只是一個(gè)小小的載體，但他身上承載的東西卻多如星漢。他是一個(gè)史學(xué)家，而與史學(xué)家不同的是他是用并不寬廣的河床來(lái)書(shū)寫(xiě)歷史�，F(xiàn)實(shí)之中，歷史在湮滅，這不可避免，但記錄歷史的載體卻可以讓人銘記心間。就好比中國(guó)人信仰黃河、揚(yáng)子江，美國(guó)人癡情于密西西比，印度人崇拜恒河一樣，我們自然倡導(dǎo)我們的`精神紐帶，畢竟他見(jiàn)證了這里的滄桑變化，滋養(yǎng)了此方沃土。有時(shí)想想，現(xiàn)在的我們是否完全具備了這種精神呢？無(wú)從知曉，但可以肯定，我們需要這種心境。

八年級(jí)作文 篇2

　　“人人都說(shuō)六班好，六班究竟哪里好？老班在旁裝得巧，其他課上亂了套。”

　　尤其是物理課上，老師用黑板擦拍著講桌不讓說(shuō)話，但班里的人都把老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)一樣。放眼望去，班里的人趴倒一大片，要能挺起來(lái)的，都是在看小說(shuō)或者漫畫(huà)書(shū)。我旁邊的.那位美眉就是個(gè)例子。還有一些男生，低著頭不是吃零食就是玩PSP游戲機(jī)，或者看電子書(shū)。

　　班里的頂嘴大王已經(jīng)誕生，從大到小排列是：審啟珅，劉宇航，秦宏達(dá)。記得有一次，物理老師嫌班里太亂，很生氣。班里真的很靜，很靜。

　　審啟珅說(shuō)道：“莫生氣莫生氣，人生就像一場(chǎng)戲。”還有一次。班里仍然很亂，管也管不住。老師準(zhǔn)備上期開(kāi)門(mén)離開(kāi)，這時(shí)劉宇航唱道孫楠的：“你快回來(lái)，我一人承受不來(lái)……”今天，是三八婦女節(jié)，老師一進(jìn)教室，秦宏達(dá)就說(shuō)：老師，“三八節(jié)婦女快樂(lè)�！辈⑶�，三八二字拉了很長(zhǎng)的音。弄得我們哄堂大笑……

　　班級(jí)是一個(gè)小小的公共場(chǎng)合，也是一面映照世道人心的鏡子。

八年級(jí)作文 篇3

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不付出努力怎會(huì)有彩虹？

　　悶熱的夏天到來(lái)，伴隨著知了的叫聲傳來(lái)了優(yōu)美的琴聲。暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)又多了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，那就是古箏十級(jí)的的考試。這可讓我慌了神，平時(shí)都沒(méi)有時(shí)間練習(xí)，還要背下來(lái)譜子，這簡(jiǎn)直就是不可能完成的任務(wù)啊，也沒(méi)有什么好辦法只有練習(xí)了。

　　太長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練習(xí)，就好像沒(méi)有學(xué)過(guò)一樣，記憶跑的無(wú)影無(wú)蹤。我心想這可完了，得用多長(zhǎng)時(shí)間才能練完啊。那一瞬間我感覺(jué)好像是一個(gè)不可能完成的任務(wù)壓在我頭頂上，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。 一瞬間老師的說(shuō)過(guò)的話浮現(xiàn)在我的腦海：“這是最后一次的考級(jí)了，隨著難度的增加，要求也會(huì)增高，如果報(bào)特長(zhǎng)的話你覺(jué)得寫(xiě)學(xué)過(guò)古箏好還是古箏十級(jí)比較好？”從這以后，我便重拾信心，練起琴來(lái)

　　白色膠布粘上假指甲纏在手指上，也許在別人看來(lái)是美的，就像芭蕾舞鞋一樣，包裹著的是艱辛的付出。每天練琴完后摘下膠布又是一種難忍的痛，膠布會(huì)粘住肉皮，只能硬把它們一起撕扯下來(lái)，這么多年的練習(xí)，對(duì)于這個(gè)已經(jīng)習(xí)以為常，不再像小時(shí)候因?yàn)槿滩蛔√弁捶怕曂纯蕖?經(jīng)過(guò)我半個(gè)月的'練習(xí)，這首曲子我已經(jīng)倒背如流了，在考級(jí)的當(dāng)天，我也正常的發(fā)揮了出來(lái)。走出考級(jí)的試點(diǎn)，我如釋重負(fù)。六年來(lái)我承受的痛苦沒(méi)有白費(fèi)，終于得到了解放。 半年后，當(dāng)我的十級(jí)證書(shū)送到我手上時(shí)，我體會(huì)到了陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不付出努力怎會(huì)迎來(lái)彩虹這一個(gè)道理。

八年級(jí)作文 篇4

　　在如夢(mèng)一般的青春年華里，我們翻過(guò)了一座座名為“挫折”的山峰，跨過(guò)了一條條名叫“失意”長(zhǎng)河。終于，我們有資格站在云端向世界宣布，我勝利了！

　　時(shí)光如纏綿的流水一般繞過(guò)指尖，明明過(guò)去了許久，為什么我的記憶仍在那里駐足停留？那種幸福的感覺(jué)如蜜糖一般刺激著味蕾，久久不曾消散。

　　漆黑的夜晚，窗外陰雨綿綿，冷風(fēng)夾雜著些許細(xì)小的雨絲向屋內(nèi)卷去。風(fēng)鈴被風(fēng)拂的叮叮作響，給這昏暗的小屋帶來(lái)一絲生機(jī)。屋內(nèi)，一個(gè)少女蜷縮在門(mén)后的角落里，不喜不悲，像一具沒(méi)有生命的人偶。順著淡黃的光線，可以隱隱約約看見(jiàn)少女臉上一抹嘲諷的笑。明明是在笑，為什么眼睛里溢滿了憂傷？?jī)?nèi)心的痛苦蔓延開(kāi)來(lái)，無(wú)邊無(wú)際的黑暗吞噬這少女僅有的理智。

　　終于，心里那面“理智”的墻徹底倒塌。

　　女孩沖出去了，沖進(jìn)陰冷的雨絲中，沖進(jìn)那個(gè)沒(méi)有父母爭(zhēng)吵的世界中，那只屬于她的小世界。

　　那個(gè)女孩就是我，一個(gè)渴望家庭溫暖的孩子。明明是一個(gè)簡(jiǎn)單的要求，為什么上帝還要?jiǎng)儕Z？我只想父母和平共處，一家人幸福的過(guò)一輩子。這么觸手可及的`溫暖，我卻一天也沒(méi)有感受過(guò)。做人還真是失敗啊，呵

　　漫無(wú)邊際的移動(dòng)著早已僵硬的雙腿，任由雨水沖刷著我那顆破碎不堪的心，再多一點(diǎn)痛苦也好，心痛的麻木了，也就什么也感受不到了，不是么？雨水順著下顎流進(jìn)我的心中，“滴滴答答——”這是我唯一能感受到的聲音。

　　不知走了多久，雨停了，父母的呼喚聲在耳畔響起。猛地回頭，心中一喜。他們和平共處的在一起。我想跑過(guò)去，可腳似乎瞬間恢復(fù)了知覺(jué)，疼痛鋪天蓋地的涌進(jìn)我的四肢百骼。身體如殘花一般落到地上。在閉眼的那一刻，我似乎看到他們?cè)诜褐�魚(yú)肚白的天空下共同奔跑的身影。這樣，真好。

　　白，四周都是白色，這是我醒后的唯一感受。

　　充滿消毒水的病房里，父母忙碌的身影，安安靜靜，沒(méi)有一絲爭(zhēng)吵。真好！

　　爸爸媽媽相握的手是不是證明他們已經(jīng)和好如初。這樣的感覺(jué)真棒，我愛(ài)他們，我想要溫暖�，F(xiàn)在終于夢(mèng)想成真，父母從此不再吵架。

　　十四歲的青春，我們自己做主，人生的溫暖靠自己爭(zhēng)取。我相信，只要我們堅(jiān)定不移的追求自己想要的溫暖。最后，幸福一定會(huì)降臨在你身上。挫折不算什么，成功就好。

八年級(jí)作文 篇5

　　村頭禮堂前傳業(yè)陣陣歡呼聲，不論老少，全都奇怪地用手捂住耳朵，咦？這怎么回事��？隨著“砰”地炸開(kāi)，接著又是一串串的爆竹聲，最后一聲巨響，震耳欲聾，剎時(shí)從半空中緩緩飄下的紅色“花瓣”，猶如天女散花。爆竹聲瞬間即逝，孩子們便一窩蜂似地橫沖直上，在地上尋覓著“珍寶”�？吹竭@才恍然明白過(guò)來(lái)，對(duì)了今天是村里的二楞子娶媳婦的好日子，怪不得如此熱騰，歡悅呢！ 說(shuō)起這二愣，可就有聽(tīng)頭了。

　　他近三十歲了還是打光棍，為啥？沒(méi)錢(qián)，又愣。自從村里來(lái)了幾個(gè)農(nóng)業(yè)專(zhuān)家在山里開(kāi)了個(gè)“農(nóng)業(yè)培訓(xùn)班”。

　　他可勤快了，每天來(lái)得最早的是他，走得最晚的也是他，學(xué)得最好的.是他，問(wèn)得最多的也是他。二楞子學(xué)習(xí)養(yǎng)豬技術(shù)。不到三年時(shí)間，他便自立門(mén)戶，向村頭村尾的親戚朋友借錢(qián)買(mǎi)了幾只小豬仔。利用他所學(xué)的，怎樣喂養(yǎng)，把小豬仔們照顧得無(wú)微不至，比皇帝還周到。功夫不負(fù)有心人，你猜怎么著，二楞子競(jìng)飼養(yǎng)出幾頭白白胖胖肥肥嫩嫩的特種大母豬。待母豬生仔后，又將母豬變賣(mài)。幾年過(guò)去了，二楞子不楞了，他的豬廠由小豬變成了大豬棚。由貧得變得富有，終于讓他娶得了一位漂亮賢惠的媳婦。 按咱村的習(xí)俗，在喜慶臨門(mén)的時(shí)刻，應(yīng)該有一段致辭的。 二楞子領(lǐng)著新娘走上禮堂講臺(tái)，顫抖地拿走剛換的新話筒，木訥地念道：“感謝黨的政府，感謝村里的干部，也感謝農(nóng)業(yè)培訓(xùn)班的工作人員，帶領(lǐng)我走向成功，讓我有大展鴻圖的機(jī)會(huì)。但最重要的是因?yàn)樗麄兊男燎趧谧�，使我們這此深居山間的”“山里人”趕上了時(shí)代的步伐。自改革開(kāi)放以來(lái)，我們這里“山里人”因缺少文化和高科技的技能而遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市中人。

　　但很幸運(yùn)，這種局面很快就被扭轉(zhuǎn)，市里接到通知要改善農(nóng)村的舊面貌，便派了專(zhuān)門(mén)從事農(nóng)業(yè)的資深教師來(lái)到山里傳授技術(shù)，使我們不再是又貧又愚的“鄉(xiāng)巴老”。也讓我有機(jī)會(huì)娶到賢妻，這都得歸功于黨的鮮明政策�！�

八年級(jí)作文 篇6

　　想起小時(shí)候看到這樣一篇文章說(shuō)貓頭鷹這種動(dòng)物，是會(huì)吃母親肉的。母親養(yǎng)育了它們，撫養(yǎng)它們長(zhǎng)大，傾其一生，連同自己最后的一身血肉。這就像老師一般。

　　老師太辛苦了，她不僅是一個(gè)老師還要充當(dāng)一個(gè)保姆。班級(jí)衛(wèi)生不干凈，老師就自己一個(gè)人辛辛苦苦的掃著地，擦著窗。還要管著學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。

　　她不僅是一個(gè)老師還要充當(dāng)一名警察。每當(dāng)同學(xué)打架和罵人時(shí)，老師就要去調(diào)查這所案件，到底是誰(shuí)先挑起的，還要想盡各種各樣的辦法使他們和解。不使他們兩個(gè)以后成為仇人。

　　她不僅是一個(gè)老師還是一名護(hù)士，每當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，她便要細(xì)心地照顧他，如果同學(xué)生病太嚴(yán)重，而家長(zhǎng)又暫時(shí)聯(lián)系不上，老師就要想辦法調(diào)課然后送他去醫(yī)院看病，直到他爸媽的到來(lái)才回學(xué)校繼續(xù)上課。

　　她不僅是一個(gè)老師還是一名能唱能跳的演員，面對(duì)上課不聽(tīng)話的學(xué)生，老師只能忍住自己的`脾氣，不能在所有的學(xué)生面前發(fā)火，還要面帶笑容的對(duì)不聽(tīng)話的學(xué)生說(shuō)認(rèn)真聽(tīng)。即使一直在課堂上搗亂，老師還是必須冷靜下來(lái)去教育他，教育一次不行還要第二次，實(shí)在不行還有第四次，第五次

　　老師就是這樣，無(wú)論如何心里都是想著學(xué)生的學(xué)習(xí)，只希望通過(guò)自己的努力讓學(xué)生懂得自己未來(lái)的路如果現(xiàn)在沒(méi)走好未來(lái)還想回頭就晚了。而我們卻一點(diǎn)都不明白老師的心意，照樣我行我素，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)老師該多么傷心。我們就是一頭貓頭鷹，吞噬老師的血淚成長(zhǎng)，有時(shí)還要傷透老師的心。

　　老師對(duì)不起，是我們不懂事，我們會(huì)努力改正，讓你為我們而自豪。

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