四年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
一次回眸，一次微笑，流連心間，不能忘懷——微笑如珍寶�！}記
你的笑是美的。
認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，我還是個(gè)羞澀稚嫩的小女孩，不敢與同學(xué)們交流，更不敢與同學(xué)們玩耍。那時(shí)你正好坐在我前面，我想和你交朋友，卻不知怎么開口，心里糾結(jié)得很。每天，我們就像一條平行線，互不干涉。但我多么想打破這一層薄紙，我羨慕那些玩的開心的同學(xué)們。不過(guò)說(shuō)來(lái)也慚愧，是你，主動(dòng)來(lái)與我交朋友的�；蛟S是因?yàn)槲姨察o了吧。我一輩子也不會(huì)忘了那天相識(shí)的場(chǎng)景：你回過(guò)頭來(lái)對(duì)我笑道：“嗨，同學(xué)，你怎么不去玩呢？”當(dāng)時(shí)我就沉默了，沒(méi)有理睬你，一旁的同學(xué)見(jiàn)我這樣，都勸你別浪費(fèi)時(shí)間在我這個(gè)根“木頭”上，但是你卻不聽勸，拉起我的手，陪我出去玩。你對(duì)我笑著，多么燦爛的笑容啊，他像一束陽(yáng)光射進(jìn)了我的心里。我依舊沒(méi)說(shuō)話，只是回了你一個(gè)微笑。朋友，你的笑好美好美......
你的笑是暖的。
在我敞開心扉接納你后，你就像哥哥一樣，呵護(hù)我。那是一個(gè)嚴(yán)冬，你來(lái)接我上學(xué)。當(dāng)時(shí)寒風(fēng)刺骨，凍得我只打哆嗦，手不停地搓揉著。你知道我冷，便把自己的手套給我。我問(wèn)你冷不冷時(shí)，你像個(gè)真正的男子漢那樣拍拍胸脯對(duì)我說(shuō)不冷。于是我放心地帶上你的手套，一路上有你的'手套和你的陪伴，我心里暖癢癢的。走了不久，我看見(jiàn)你的步伐慢了一點(diǎn)，雙手紅紅的，不停地發(fā)抖。我再握著你的手，好冰！我心疼地幫你戴上手套，你卻笑著推拒著。看見(jiàn)那個(gè)笑，我感覺(jué)好溫暖。朋友，謝謝你！
你的笑是甜的。
那天開學(xué)，你帶給我一個(gè)驚人的消息——轉(zhuǎn)班！我很舍不得你，你像我的親哥哥一樣，我依戀你，嚷著要和你一起走，弄得老師也束手無(wú)措。你看著我，遞給我一顆糖，摸著我的頭，承諾道：“即使不在一個(gè)班，我依舊是你的朋友，你的哥哥，永遠(yuǎn)陪伴你。”我小心翼翼地捧著這顆糖，看著你離去，其實(shí)我認(rèn)為你的笑比這顆糖要甜很多很多......
我想你了，我親愛(ài)的朋友哥哥......
朋友，我想再次看見(jiàn)你的笑！想再次溫暖心田！想再次在你的笑聲里流連忘返！
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有一雙手，有的手靈巧、有的手勤勞、有的手會(huì)做工、有的手會(huì)畫畫、有的手會(huì)彈琴、有的手會(huì)寫文章而我的老師擁有一雙既勤勞又靈巧的手。
老師的手指尖尖的，肌膚又白又嫩，手掌厚厚的。初看老師的手跟別人的手沒(méi)什么不同，仔細(xì)一看，卻有很細(xì)微的區(qū)別：老師因?yàn)槁殬I(yè)的緣故，手指被粉筆染得更白，指尖肌膚有一層白色的皮，有時(shí)指尖上還沾著紅墨水。老師用她的手備課、批改作業(yè)，老師用她的手把知識(shí)寫在黑板上傳授給我們。
我們老師的手既具有畫家的手一樣靈巧，又有園丁的手一樣勤勞。每當(dāng)上音樂(lè)課時(shí)，老師會(huì)用她的手彈出一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽的樂(lè)曲；上美術(shù)課時(shí)，老師會(huì)用她的'雙手勾畫出栩栩如生的動(dòng)物、植物老師的手是一雙不知疲倦的手，在學(xué)校忙完工作后，回到家里，又為家務(wù)活忙碌不停：洗衣、做飯、織毛衣粗活細(xì)活都要干，老師還為我們班一位很困難的學(xué)生織過(guò)幾件毛衣呢！啊！老師，等我長(zhǎng)大后，我希望也擁有一雙跟您一樣既勤勞而又靈巧的雙手，去描繪一片藍(lán)天。
四年級(jí)的作文 篇3
我喜歡我們學(xué)校，喜歡高大的大楊樹，喜歡教學(xué)樓，喜歡高高飄揚(yáng)的國(guó)旗，喜歡五顏六色的花壇……其中，我最喜歡學(xué)校的小池塘。
小池塘在學(xué)校的左邊，在中樓的右邊，在水龍頭的左邊。樣子像個(gè)雞蛋，有兩座連在一起的假山;有會(huì)流水的海螺;還有會(huì)噴水的綠管子。
春天，小魚在池塘里歡快地游來(lái)游去;假山上的小草發(fā)芽了;海螺里和綠管子里都會(huì)有清清的水噴出來(lái)。
夏天，小魚在加緊復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期中測(cè)試;荷花伸了個(gè)懶腰，慢慢的從睡夢(mèng)中醒來(lái);荷葉襯托著荷花，荷花顯得更加美麗;荷葉上偶爾有幾滴露珠，露珠小小的、圓圓的、透明的，陽(yáng)光一照，反射出五顏六色的`色彩，美麗極了!
秋天，荷葉黃了，荷花凋謝了;大楊樹的葉子飄落在小池塘里，如同小螞蟻過(guò)河的汽艇。
冬天，小池塘里的小魚不知去向，或許長(zhǎng)了翅膀，飛到南方過(guò)冬了;寒風(fēng)吹來(lái)，湖面上結(jié)了一層厚厚的冰，太陽(yáng)一照，冰融化并變成了水。
我學(xué)校的小池塘一年四季景色優(yōu)美，美麗極了!
啊!學(xué)校的小池塘，真美啊!
四年級(jí)的作文 篇4
“加油！射門啊！”我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是踢足球，每當(dāng)我看見(jiàn)了足球，就會(huì)想起“他”的笑臉。
四年前，我是個(gè)不喜歡運(yùn)動(dòng)的書呆子，有一天，我到小學(xué)玩時(shí)，有一位陌生的小朋友抱著足球向我走了過(guò)來(lái)，他大方的問(wèn)我：“我可以跟你踢足球嗎？”雖然我并不想要運(yùn)動(dòng)，卻又不好意思拒絕他，只好勉為其難的`答應(yīng)他了。
想不到，完全不會(huì)踢足球的我，居然一下子就掌握了踢球的要領(lǐng)，三兩下就把他給打敗了。這時(shí)的我才知道，原來(lái)踢球并不難嘛！自此之后，我逐漸了解踢足球的樂(lè)趣，也非常感謝他一開始對(duì)我的邀請(qǐng)，從此之后，我們就成了密不可分的好朋友，每天下課之后都會(huì)和他一起踢足球、一起玩耍，直到奶奶來(lái)接我回家之后，才會(huì)依依不舍的離開他。
我認(rèn)為足球比賽的勝負(fù)并不重要，踢足球的樂(lè)趣是可以和朋友一起在球場(chǎng)上奔馳，并交到新的朋友。我希望長(zhǎng)大以后還可以和我的朋友一同分享足球的樂(lè)趣。
四年級(jí)的作文 篇5
狗，形狀大小各一；顏色、品格都很豐富，而且生性靈活，是惹人喜愛(ài)的動(dòng)物。狗的五官也像人般端正，四肢更是健全，它們走起路來(lái)，搖搖擺擺的，快活的不得了。一般情況下，狗的長(zhǎng)度約八分米，其重量也不會(huì)超過(guò)35公斤。狗毛的顏色五顏六色，品味更是多的不可計(jì)數(shù)。
狗的顏色以黑色、黃色、白色為主，據(jù)說(shuō)，狗毛的顏色與其本性有聯(lián)系的，黑的緊守家門，兇猛如虎；黃的貌似流浪，來(lái)去自如，白的統(tǒng)一活潑，言聽計(jì)從……根據(jù)多年統(tǒng)計(jì)，狗的品種約占世界動(dòng)物的四分之一，其中，沙皮狗，便是我們名牌狗種，約有500個(gè)家庭，領(lǐng)養(yǎng)了比種狗。
狗的生性靈活，世界上幾乎沒(méi)有一只狗是癡癡呆呆，不愛(ài)吃也不愛(ài)玩，然而，狗的反應(yīng)十分敏捷，當(dāng)看到有老鼠，蟲蟻出現(xiàn)，狗便展示出自由本領(lǐng)，快速地捕捉緊盯的“獵物”，在狗的射線范圍內(nèi)，幾乎沒(méi)有幾只“獵物”能夠逃脫它們的“五指山”，狗的食量不大，但卻很挑剔，狗每一天的食量大約是人類的三分之一，只吃魚、肉或是其它的骨頭，蔬菜水果大多都不喜歡吃……狗的智力在低等動(dòng)物中也是非比尋常的.，是高等動(dòng)物，“人類”的四分之一，通過(guò)人工訓(xùn)練的狗，能做許多高難度的動(dòng)作，在低空集其的接住，從較高空中掉下來(lái)的微細(xì)物品，單腳踮地，雙手握住人類手，像和人類把交道般！
狗——人見(jiàn)人愛(ài)，是聰明伶俐的好動(dòng)物！
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