實用的小學(xué)四年級作文（精品4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　今天我的心情很激動，很早就起床了，因為今天我們班開元旦聯(lián)歡會慶祝元旦節(jié)。

　　我飛快地跑到學(xué)校，到了班級，眼前一亮！班級被同學(xué)們布置得異常漂亮，并且褚一菲還帶來了一棵茂盛的圣涎樹，這 棵圣誕樹有二米多高，上面掛著各式各樣的小物品。老師還選了兩個小主持人呢！她們是毛昕玥和關(guān)岳琳。臺下掌聲像雷鳴一樣響亮。第四個節(jié)目演故事，這個節(jié)目我最興奮了我和同學(xué)編一個話劇，我即緊張又高興，因為下面還有四個 記者 幫我們拍照。

　　最后老師讓我們班上的實習(xí)老師給同學(xué)們發(fā)獎狀，我認為肯定沒有我的.，且為快發(fā)完了，沒想到最后還是發(fā)到我了，并且還是兩張完獎狀后，同學(xué)們都高高興興的回家了，還有一些學(xué)生留下打掃衛(wèi)生。這個聯(lián)歡真有意思！讓我很難忘卻。今天我在此祝全世界人民元旦快樂！虎年大吉！

小學(xué)四年級作文 篇2

　　媽媽，我知道平時您對我嘮嘮叨叨是對我好，想讓我永遠記住這些事情，不要犯這樣的錯，不做最好，也要做更好，但是有些事情，您已經(jīng)說過無數(shù)遍了，我也早就深刻地記在心里，只是改變沒有多大。您也知道，我不是不努力改變，而是我改變的速度有限。

　　比如，最開始，我完全記不住洗手要用洗手液，而經(jīng)過您的提醒，我逐漸有所轉(zhuǎn)變，到后來，我完全不需要提醒也能想起它，而您總是在我正要按洗手時，來提醒我，我才去按，可能您看來，這都是經(jīng)過您提醒才按洗手，覺得我還是沒有改變。其實不是的……

　　媽媽，您總是按很高的要求來要求我，我又不能很快地做到這些要求，所以我在這些事上從沒聽到過您表揚我，最多就是說：“今天的`字比昨天的字好點，但是你看這個字就寫得不好……”我發(fā)覺我漸漸的沒有以前那么自信了。我希望您能多表揚我一下。

　　媽媽，我真希望您能聽我的這些建議。

小學(xué)四年級作文 篇3

　　如果說母愛柔情似水，那么父愛就重如山。

　　父親就像一把雨傘，在暴風(fēng)雨來臨的時候，它會任勞任怨的撐起在你的頭頂，讓你不必遭受風(fēng)吹雨打。溫暖和舒適是你的，而寒冷和辛酸都是它的。

　　父親就像天空中那顆最亮的北極星，在你迷失方向的時候，它會指引著你穿過荊刺，翻山越嶺最終到達目的地。

　　而在我心目中，父愛就像那挺拔的松樹，即使在寒冷的冬天，雖說不上蒼翠欲滴，但也是常青不敗。我相信天底下沒有一個父親是不為自己的家庭子女而著想的，而我的父親也不例外。

　　我們是個大家庭，七八張嘴都要指望著父親來養(yǎng)家糊口，但父親卻任勞任怨始終沒有說過一句怨言。我們弟妹多，但父親卻個個照顧的周到，從來沒有不耐煩過。

　　還記得那是一個風(fēng)雨交加的'夜晚，我發(fā)高燒了，在被窩里縮成一團，整個臉燒得滾燙滾燙的。父親進來了，用粗糙的手摸了摸我的額頭，幫我穿上衣服，然后給我套上雨衣，撐起雨傘�？墒俏覇柛赣H：“您怎么不穿雨衣？”可是他卻回答：“我怕擱著你，所以沒穿�！笨墒怯捎陲L(fēng)太大，傘被吹飛了，父親就背著我在大雨中求醫(yī)。

　　第二天，父親也感冒了，可是他卻一聲不吭，只照顧我。當(dāng)時我感覺父親像小孩一樣傻。給我添了那么多衣服，也不知道給自己套一件雨衣。

　　這就是偉大而無私的父親。為我們弟妹操碎了心，卻不知道給自己做些什么。

小學(xué)四年級作文 篇4

　　我家養(yǎng)了兩只小鸚鵡，一只雄鳥一只雌鳥。雄鳥叫小綠，因為它的羽毛是綠色的；雌鳥叫小藍，因為它的羽毛是藍色的。兩只鸚鵡都很聰明，但是它們之間并不團結(jié)。每次吃飯時，小藍總是欺負小綠，不讓它吃。看到這一場景，我就想找機會教訓(xùn)一下小藍。

　　今天當(dāng)小綠吃飯的時候，小藍又想欺負它，我用手狠狠地指著小藍，告訴它：“不準欺負小綠�！毙∷{好像被我嚇到了，往后退了退，我覺得小藍不會再欺負小綠了，就安心的`看電視去了。

　　可是過了一會兒，我聽見小綠又叫了起來，好像在說：“小主人，快過來啊，我又被欺負了。”我趕快跑過去看，呀，小藍果真又欺負小綠了，正在搶食呢！只見它倆面對面瞪眼呢，小綠瞪不過小藍，就只好飛走了�？吹竭@些，氣得我火冒三丈，拿起一根小木棍，把小藍趕跑了。只見小藍氣得渾身羽毛都炸了起來，生氣地看著我，仿佛在質(zhì)問我為什么不讓它吃食。

　　就這樣，只要小藍欺負小綠，我就拿起小木棍，把小藍趕跑，等小綠吃完再讓它吃。雖然我也有點不忍心，但我希望小藍知道自己錯了，能和小綠和諧相處。

　　書上說鸚鵡的智商很高，可以學(xué)其他鳥的叫聲，還能學(xué)會簡單的人類語言。真希望我家的鸚鵡是最聰明的，能早日學(xué)會說話。