四年級(jí)作文300字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　春姑娘唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲，提著彩色的花籃悄悄來(lái)到了人間。小動(dòng)物們聽(tīng)到歌聲，伸伸懶腰，探出小腦袋，看著四周淺綠的世界；竹筍聽(tīng)到歌聲，朦朧中睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)身邊黃燦燦的迎春花，對(duì)同伴們喊道；“弟弟妹妹們，外面的世界真美好，快出來(lái)看啊！”

　　我也被歌聲喚醒，脫去厚厚的冬衣，來(lái)到池塘邊。啊，柳樹(shù)發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)嫩芽有米粒般大小，像一個(gè)個(gè)碧綠的荷包，圓鼓鼓的，有的飽脹的要破裂啦，露出嫩黃的嘴兒。芽?jī)号赃�，白花花的柳絮一團(tuán)團(tuán)，有的飛走了，有的'還不忍心離開(kāi)似的歇息在嫩芽邊。柳條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，仔細(xì)看，發(fā)青了，一節(jié)一節(jié)的，在春風(fēng)中搖弋。

　　我輕輕撥開(kāi)小草，驚訝的發(fā)現(xiàn)，一群螞蟻正在一叢草很旁辛勤的建造家園。許多只螞蟻頭朝里尾朝外，緊張的忙綠。它們的后腿不斷向外推土。不很久，家門(mén)口就堆著一堆像細(xì)細(xì)的沙一樣的被推出來(lái)的新土，門(mén)口外，一只只螞蟻來(lái)來(lái)回回，把新土搬運(yùn)到遠(yuǎn)處。不遠(yuǎn)處，有一只螞蟻看到了新鮮的食物，趴在食物旁邊，抖動(dòng)兩只觸角，仿佛招呼伙伴。不一會(huì)兒，一大群螞蟻蜂擁而至，它們有的拉，有的推，一步步向前挪動(dòng)。我被它們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神深深震撼了。>

　　春天，我發(fā)現(xiàn)生機(jī)勃勃。春天，我發(fā)現(xiàn)生命在活躍。

四年級(jí)作文300字 篇2

　　我家有兩只小蝸牛，是我最近的好朋友。它們長(zhǎng)得白白胖胖的，我用手一碰它們的觸角，它們就會(huì)縮回殼去。

　　有一天，我去給可愛(ài)的小蝸牛打掃“房間”，驚奇地發(fā)現(xiàn)，它們的大便是翠綠色的。起初，我想它們，可能生病了，這可把我急壞了！后來(lái)仔細(xì)想想，小蝸牛怎么會(huì)生病呢？可是，小蝸牛的大便為什么會(huì)是翠綠色的呢？會(huì)不會(huì)跟它吃的食物有關(guān)？這么鮮艷的綠色，會(huì)不會(huì)跟吃生菜葉有關(guān)？我決定試一試。

　　第二天，我給小蝸牛吃了一頓豐富的`早餐，特地添加了好多片新鮮的綠葉。第三天早上我去打掃時(shí)發(fā)現(xiàn)，小蝸牛的大便真的又變成綠色的了！我又給蝸牛吃了紅色的胡蘿卜，黃色的土豆……蝸牛的大便也跟著發(fā)生了變化：紅的、黃的、綠的……真有意思。

　　小蝸牛的大便會(huì)跟著吃的食物顏色變化，這里一定有什么科學(xué)知識(shí)吧！我打開(kāi)電腦，上了“百度”，搜索發(fā)現(xiàn)小蝸牛的大便顏色的確會(huì)跟著吃下去的食物變化。這是因?yàn)樾∥伵５哪c胃很簡(jiǎn)單，吃下去的食物不能完全消化，拉出的大便還留著食物原有的顏色。

　　世界是奇妙的，仔細(xì)觀察總可以發(fā)現(xiàn)很多。多動(dòng)手做做試驗(yàn)，多動(dòng)腦思考思考，你的新發(fā)現(xiàn)一定會(huì)很多很多。

四年級(jí)作文300字 篇3

　　當(dāng)我從三年級(jí)升上四年級(jí)的時(shí)侯，知道這學(xué)期語(yǔ)文是由楊葉老師教我們。也是我們班的班主任，于是大家就七嘴八舌地議論起來(lái)。

　　起先，我們以為楊老師教一定很兇，所以大家安安靜靜地做著，不敢出聲，但是經(jīng)過(guò)老師那微笑自我介紹以后，我們才知道他是一位和藹可親的楊老師。他的個(gè)子矮矮的，身材中等，他有一個(gè)聰明的腦袋裝著很多知識(shí)，下面有一雙明亮的眼睛和一個(gè)鼻子，還有一個(gè)小巧玲籠的嘴巴。

　　上他的課，我們向來(lái)無(wú)拘無(wú)束，非�；钴S。他總是有意無(wú)意地提一些難的.問(wèn)題，有時(shí)還故意講錯(cuò)，讓我們糾正，大家一點(diǎn)也不感到緊張。我們講錯(cuò)了誰(shuí)也不怕，他也不責(zé)怪，反而笑著說(shuō)：“錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，下次有機(jī)會(huì)�！辈欢嗑�，我們班那些膽小的同學(xué)也能夠舉手回答問(wèn)題了。

　　說(shuō)來(lái)也是奇怪，就是在笑聲中，我們班紀(jì)律比以前好了，作文水平提高了，班干部工作能力也加強(qiáng)了，很多事自己作主。板報(bào)也辦的不錯(cuò)，全校被評(píng)為先進(jìn)班呢。

　　��！和他在一起總是像知心朋友一樣，不可能無(wú)話(huà)不聊。

四年級(jí)作文300字 篇4

　　她——我們剛剛認(rèn)識(shí)的李老師，要求我們可嚴(yán)格了！

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的小動(dòng)作很多，上課聽(tīng)講不用心，常常受到老師的懲罰。那時(shí)候我就想，這個(gè)老師怎么這么嚴(yán)格，一點(diǎn)點(diǎn)小事，動(dòng)不動(dòng)就讓寫(xiě)檢查，不至于吧？我很不服氣。

　　一天上午，又是李老師的數(shù)學(xué)課。趁她往黑板上板書(shū)例題的.空檔時(shí)間，我把手悄悄地伸到抽屜里，拿出一節(jié)電池，悄悄地將導(dǎo)線(xiàn)與小燈泡連接好，然后又試著將導(dǎo)線(xiàn)連在電池的正負(fù)極上，哈哈，燈泡亮了！正當(dāng)我鼓搗得起勁時(shí)，忽然，一雙大手伸進(jìn)了我的抽屜，拿走了我的燈泡和電池。唉呀，不好！我的大腦瞬間短路，這下我栽了! “你這是干什么��？不好好聽(tīng)講！” “在我眼里，每個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，只是看他努力不努力，你應(yīng)該好好想想自己錯(cuò)在哪了！” 李老師余怒未消，同學(xué)們也紛紛扭過(guò)頭來(lái)，將視線(xiàn)投向我！我羞愧地低下了頭，好后悔��！接下來(lái)李老師所講的內(nèi)容，我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。唉，都是上課做小動(dòng)作惹得禍！

　　從那以后，我上課再也不敢三心二意了，數(shù)學(xué)成績(jī)顯著提高，而且還被選為數(shù)學(xué)課代表，成了班里同學(xué)們的好榜樣。這一切都?xì)w功于李老師，這位“嚴(yán)”字當(dāng)頭的老師！

四年級(jí)作文300字 篇5

　　一天，小明的媽媽叫小明去買(mǎi)味精，小明拿著錢(qián)，跑去超市買(mǎi)完味精回家了，可是在回家的路上，被一個(gè)大石頭拌到了，味精灑到了地上，小明開(kāi)始哇哇大哭了。味精也臟了。

　　突然，一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，老爺爺說(shuō)：“小孩，我走過(guò)的橋比你走過(guò)的路多，吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)飯多，何不請(qǐng)教我呢！”小明聽(tīng)了，開(kāi)心的'說(shuō)：“那你有什么辦法？”老人說(shuō)：“用水洗�！毙∶飨耄簩�(duì)呀！很多人東西臟了都可以用水洗呀！想完了轉(zhuǎn)身就走了

　　小明端來(lái)一碗水，把味精倒到水里洗，可以放進(jìn)去味精就沒(méi)了，小明只好把水帶回了家了，小明的媽媽問(wèn)：“味精呢？”

　　小明就把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。

　　小明的媽媽聽(tīng)了，覺(jué)得很好笑，你們覺(jué)得好笑嗎?小明的做法的確很好笑，可老爺爺?shù)南敕ǜ�好笑�?/p>

四年級(jí)作文300字 篇6

　　敬重卑微 如果你問(wèn)別人：朋友，你是否敬佩過(guò)螞蟻？大概有百分之七十的人都會(huì)說(shuō)沒(méi)有。是啊，誰(shuí)會(huì)敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽(tīng)聽(tīng)它們的故事，這種想法應(yīng)該就不會(huì)再有了。 知道螞蟻窩失火時(shí)螞蟻們會(huì)怎么做嗎？倉(cāng)皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團(tuán)，形成一個(gè)球，盡量快速地向洞口滾動(dòng)。雖說(shuō)這樣會(huì)讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個(gè)人，你也想不出更好的辦法了吧？ 你能想象在火海中，最外一層的.螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團(tuán)結(jié)的力量，用少數(shù)螞蟻的犧牲，換來(lái)整個(gè)家族的生還！多么偉大的力量。這力量，多數(shù)人都是做不到的。 現(xiàn)在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現(xiàn)嗎�，F(xiàn)在有幾個(gè)人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數(shù)。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類(lèi)卑微。 螞蟻家族團(tuán)結(jié)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

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