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八年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的八年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
史萊克學(xué)院是一所著名的怪物學(xué)校。怪物在這里指的是天才中的天才。史萊克七怪:戴沐白、奧斯卡、唐三、馬紅俊、小舞、寧榮榮、朱竹清。就是這所學(xué)校出產(chǎn)的人才。在現(xiàn)實(shí)中也會(huì)出現(xiàn)這樣的成功天才。他們都來之不易。和普通人一樣,他們也需要不斷努力和付出,才會(huì)獲得成功和回報(bào),然而他們付出的比普通人多得多,所以在我們看來他們是我們所不能及的。
同樣,我們也不是笨,只是不夠努力,不夠勤奮。我們口中的“天賦”成了我們與他們之間距離的“合理”解釋。這只是在我們看來,在他們看來或許我們就是比較懶,比較笨,不如他們。這才是造成我們之間的`差距的真正解釋。小草和大樹,誰高誰低,一眼明了,我們與他們之間的差別,也是這樣,一樣明了。
唉,我們總在想何時(shí)才能與他們同臺(tái)出席?他們總在想我該如何再次進(jìn)步?這仿佛就是我們之間真正的差別了吧。就拿寫作文來說:我們總在思考怎樣才能湊夠字?jǐn)?shù),他們思考的卻要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們,他們?cè)谒伎荚鯓硬拍艿玫礁叩姆謹(jǐn)?shù),甚至更遠(yuǎn)。這是我們終究無法企及的。唉,嘆氣是無用的。唯有真刀真槍地干,才會(huì)真正明白吧。至少現(xiàn)在我們還沒有明白,還在那個(gè)角落里獨(dú)自哀傷,獨(dú)自感嘆,獨(dú)自落淚。
相比之下,他們也是不容易的,他們?cè)陲L(fēng)尖浪口上替我們擋子彈,像“母親”一樣,保護(hù)我們不受污穢的沾染。但他們卻不真正是我們的母親,從未來他們的成功來看就體現(xiàn)出他們與母親的不同。
慢慢的,我們也開始成長(zhǎng),但是,似乎他們?cè)缫淹O履_步,在原地等待我們,等待我們過去。
現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn),我的文章已經(jīng)湊夠了600多個(gè)字了,所以我還不是天才,而將來我也不會(huì)怎樣,我仍在角落里默默努力,默默突破,為了成為那樣的人而努力。
八年級(jí)作文 篇2
互聯(lián)網(wǎng)和我們這一代青少年緊密的連在了一起,網(wǎng)絡(luò)對(duì)于二十一世紀(jì)來說,上網(wǎng)早已成為家常便飯。隨著時(shí)間的流逝一些問題逐漸的浮出水面。
科技的進(jìn)步帶動(dòng)了人類向信息化時(shí)代邁進(jìn),如今社會(huì)已經(jīng)和網(wǎng)絡(luò)不斷的搭線,像:學(xué)習(xí)、科技、軍事......都有了網(wǎng)絡(luò)的身影,在如今這個(gè)信息時(shí)代,它正在用前所未有的速度膨脹和爆炸,所以我敢斷言網(wǎng)絡(luò)的使用必將廣泛使用,這是不可避免的!
在如今網(wǎng)絡(luò)的使用已經(jīng)形成趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)把世界縮小,把世界變成了名符其實(shí)的“地球村”,電子郵件、微信、淘寶......一系列軟件的出現(xiàn)把古人“天涯若比鄰”的愿望化為了現(xiàn)實(shí)。也向我們展示了網(wǎng)絡(luò)的方便與快捷。
網(wǎng)絡(luò)拉近了距離,方便了我們對(duì)外的交流,并且能把遠(yuǎn)在萬里的.朋友拉近到咫尺之間,從此不再有種族與國(guó)家自分。網(wǎng)絡(luò)同時(shí)也是一個(gè)平臺(tái),不但可以及時(shí)了解時(shí)事新聞,而且還可以開闊我們的視野。且以后的道路中網(wǎng)絡(luò)的影響會(huì)越來越大,對(duì)我們的生活,以及學(xué)習(xí)生涯......
不管任何事都有兩面性,有利必定有弊,網(wǎng)絡(luò)的興起帶來了許多令人煩惱的事情,網(wǎng)絡(luò)犯罪、詐騙......如雨后春筍一樣出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展關(guān)系到了青少年的人生觀、價(jià)值觀......受到威脅,互聯(lián)網(wǎng)如同一張“網(wǎng)”把他們牢牢的裹住。
互聯(lián)網(wǎng)給了我們方便和快捷,但它同樣讓許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò),影響青少年的身心健康。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍我們要好好利用它。
八年級(jí)作文 篇3
因電臺(tái)發(fā)出紅色暴雨信號(hào)而取消周五下午的課程,坐在教室里的我們頓時(shí)歡呼起來,整個(gè)校園里高聲驚叫慶賀聲此起彼伏,與窗外漆黑壓抑氣氛迥然不同,卻也略有些相映成趣的意味吧。在歡呼被更大的維持紀(jì)律的斥責(zé)聲壓下來后,W老師形容我們?nèi)簦⒚摶\之鵠"(我們當(dāng)時(shí)正好在學(xué)習(xí)袁洪道的《滿井游記》,文中有這詞),這詼諧的譬喻隱喻著更深層的責(zé)備。
最近溫度時(shí)而悶熱時(shí)而陰冷,電視屏幕上黃橙紅暴雨雷電信號(hào)不斷交替,路面積水頗深道旁小株植物被水沖刷至發(fā)蔫,行人倉(cāng)促避雨,雨中疾步神情狼狽……這些畫面拼湊出春末夏初多雨季節(jié)的剪影,冷色調(diào)的天空和懸浮在空中的塵埃都濕漉漉的,宛若心頭一片沉甸甸的`灰云,揮之不去。
在間歇性的晴天享受舒展開來的云淡風(fēng)輕,以及照在臉頰上溫?zé)嵊行┳迫说年柟,每人皮膚上微微翻起的屑仿佛暗示著揮灑汗水的夏日即將來臨。但晴空似乎尚未沖破云翳打敗陰霾,雨天又停滯不前。
的確,在慶祝小我意外獲得額外休息時(shí)間的同時(shí)我們從未思考過這快樂是否建立在他人的痛苦之上。自己對(duì)這突如其來的意外短假并不感歡喜,卻只是因?yàn)橐姴坏接讶思皟?nèi)心更為期盼的事物,相較之下倍感慚愧。《形勢(shì)解》里提及:雨,濡物者也。淅瀝的小雨可喚萬物復(fù)蘇,但近日大雨連連給生活在社會(huì)基層的人們帶來多少不便。風(fēng)瀟雨晦的日子何時(shí)才過去,安坐在室內(nèi)聽風(fēng)聲雨聲雷聲聲聲入耳的時(shí)候,果蔬菜農(nóng)們可能正在雨中焦頭爛額地?fù)尵戎恢曛暧煤顾眯难獫补嗟牟嗣纾麄兛粗切┤跣〉膮s勉強(qiáng)維持自己生活的希望被淹沒卻回天乏力,望著自己的家人在原本就困難如今更拮據(jù)的生活困境中掙扎,那是怎一番滋味?可以想像也無法體會(huì),流淌在他們臉上的雨水何嘗不是心中在狠狠落淚!而此時(shí)我們卻安坐在室內(nèi)暢談慶祝,于心何忍。在建筑工地上日夜兼工的工人們,他們?yōu)榱嘶钕氯ザ谄D苦卓絕的環(huán)境中行進(jìn),突如其來的大雨阻斷了他們的腳步,本來就不充裕的薪資也受到影響,我們是否該有些坐立難安?路旁的流浪漢,他們?cè)谔鞓蛳落伾弦粡垐?bào)紙便可以之為家,他們需要的僅僅是一個(gè)晴天一個(gè)不被打擾的角落啊。這一切都被這放我們假的天氣無情破壞了。我們無法控制天氣好壞,但至少要銳減我們的無知,不在他人受苦時(shí)將眼光局限在小我的利弊上。于一個(gè)人,悲憫善良博愛之心是至為重要的。
“等一個(gè)晴天,我們會(huì)相見,心晴朗,就能看到永遠(yuǎn)!痹复笥昕炜焱O,賜予另個(gè)明媚的夏天。也希望人人能夠享受壞天氣,自憐自怨不如欣賞自己的笑容。
八年級(jí)作文 篇4
那年的春天短的就像一句誓言,轉(zhuǎn)眼便入了夏。
獨(dú)坐桌前,看窗外的淅淅瀝瀝,勾起了往日的旅程,玻璃上的滑落,攜來了外公給予的溫暖。
只有放假時(shí),才能抽出點(diǎn)時(shí)間去探望他們。閑暇,常和姊妹坐在床上聊天。那一次,正聊著,就聽見大門外的吵嚷聲,“逮魚去咯——”,這如雷貫耳的大嗓門定是外公無疑,這可讓正愁著沒事干的我們來了精神抖擻!拔胰。”“我也去……”
我們興致勃勃爬上那輛棚上破了個(gè)洞的三輪車。眼前的魚塘波光粼粼,漣漪蕩漾,河水也被環(huán)繞兩旁的青蔥濃郁浸綠。堤岸邊鳥的.聲音在樹上閃爍著,滴溜溜地圓。
外公穿上漁衣,探索般向深處尋覓著,我們則在岸邊抱著竹筐,跟隨他們的方向。難忍好奇心的我抓起筐中活奔亂跳的魚,“哎哎哎,別跑!”那條魚像是得到了救贖,一個(gè)勁想要掙脫。外公看到我這一副沒反應(yīng)過來的樣子,就又扔來一條,看到被噴了滿臉?biāo)奈遥旱贸靥晾锏耐夤珡澫铝搜?/p>
逮了整整半筐的魚,正回味在下午的溫暖中。倏地,天空從橘紅變成淡漠的淺灰。“看這天快要下雨了,咱們趕快!”我們連忙拾起魚筐往車上跑去。
回家的路上,感覺后背有些濕漉漉的,正疑惑著,車子突然停了下來。外公連忙從前座跑下來,拿著自己的外衣,“快堵著上面的窟窿!碧ь^一看,立即明白后背的的濕潤(rùn)是從何而來,“外公,你穿上吧!蔽亿s緊對(duì)外公說道。“我怪熱的!蓖夤郎宪,將雨衣堵住了那個(gè)煞風(fēng)景的家伙。
車,再次出發(fā)?粗放员患诧L(fēng)凌亂的野草,在一陣陣的顛簸中,被浸濕的后背涌起一片莫名的溫暖。
如今,每次見到外公,他還是視我如珍寶。無意間看見的他發(fā)絲間摻雜在茂黑的銀白,會(huì)讓我更加珍惜他帶給我的溫暖。
下一刻,起身立于窗前,聽歲月的檐雨滴聲。伸出手,在玻璃窗上畫出你慈愛的面容。我好想那一段溫暖的旅程,能是定格的相片,成為我記憶溫暖的永恒。
八年級(jí)作文 篇5
秋天來了,天氣格外晴朗。一個(gè)陽光燦爛的下午,我坐在家里的院子里,看到了滿樹的楓葉,紅彤彤的,像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。滿樹的枯葉黃黃的,像一只只小鳥停在樹上休息,落下時(shí)又像一只只漂亮的.蝴蝶在空中翩翩起舞,落到地下后好像給大地媽媽蓋上了一床黃色的棉被,準(zhǔn)備給大地媽媽保暖了!因?yàn)樘鞖饴兊脟?yán)寒了,所以大雁們正準(zhǔn)備飛向南方去過冬。在去往南方的路上,大雁們有時(shí)會(huì)組成整齊的“V”字,有時(shí)又會(huì)像個(gè)“人”字,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去很是壯觀。早晨,草上的露珠就像顆顆閃閃發(fā)亮的水晶,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像有無數(shù)串水晶項(xiàng)鏈。
秋天來了,果園的西紅柿披上了紅彤彤的衣服,茄子穿上了紫瑩瑩的上衣,鴨梨也套上了黃色的外套,他們都在秋風(fēng)中向人們微笑招手,好像在說:“看,我的衣服多漂亮啊,我長(zhǎng)得多美呀,誰敢跟我比比嗎?”黃瓜長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一個(gè)個(gè)穿著綠衣裳的苗條的姑娘,卷心菜身子圓圓的,像個(gè)大胖子。
公園里的菊花五顏六色的,發(fā)出淡淡的清香,它的花瓣是一片一片的,像幾個(gè)小朋友手拉手連在一起,它可是花中仙子哦!它們給秋天增加了漂亮的顏色!還有芬芳撲鼻的桂花,香味很香,就像滴了香水一樣。
田野里的稻子金燦燦的,遠(yuǎn)看像一層黃色的金子鋪在田野里,當(dāng)起風(fēng)時(shí),稻子好像在跟我招手。這時(shí),一群小鳥飛過來了,唧唧喳喳的叫個(gè)不停,似乎在給我唱歌,旁邊的花兒似乎也在朝我點(diǎn)頭微笑,這正是農(nóng)民伯伯盼望好久的日子,也就是豐收的日子。天空真藍(lán)!就像一片蔚藍(lán)色的大海。
我愛五彩繽紛、果實(shí)累累的秋天!愛這瓜果飄香、豐收在望的秋天!愛這景色迷人、令人陶醉的秋天!
八年級(jí)作文 篇6
土豆是一種十分常見的東西。有時(shí)候它并不僅僅是一種可以食用的食物,它還象征著別的東西,而它在我的眼中象征著信念
一種讓我在困難面前永不退縮的信念。
一種讓我在挫折面前永不害怕的信念。
一種讓我在面對(duì)難題不輕易放棄的信念。
一種讓我在失敗后仍然堅(jiān)持不懈的信念。
正是我眼中的“土豆”——信念,才成就了現(xiàn)在的我,可見其對(duì)我的作用之大啊!
有什么樣的信念,就有什么樣的人生;沒有正確新年的人,將過著迷失的一生。
試想,如果我失去了“土豆”——信念,我在花花綠綠的大千世界中又該何去何從呢?
失去了“土豆”之后,就好比雄鷹失去了翅膀,天空再?gòu)V也只是奢望;就恰似良駒折斷了四蹄,大地再?gòu)V也只能佇足;就猶如魚兒被斬?cái)嚯p鰭,大海再深也只能滯留。
失去了“土豆”之后,就如同老舍筆下的祥子一樣。祥子在經(jīng)受一系列事件之后,體會(huì)到了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的.世態(tài)炎涼,漸而失去了他的信念,之后的他仿佛被抽去了靈魂一般,形同行尸走肉,從一個(gè)有著理想的年輕人墮落到麻木不仁、自私自利、貪婪的人。雖然祥子是一個(gè)虛構(gòu)的人物,但是從他身上反映出的社會(huì)現(xiàn)象確實(shí)真實(shí)的。即使現(xiàn)在不再是封建社會(huì)了,但是失去信念之后,處境又能有什么大的區(qū)別呢?歷史總是驚人的相似,縱使社會(huì)在不斷的向前發(fā)展,但是失去信念之后,也只有唯一一個(gè)出路——墮落,可能在程度上有些差異,那就要因人而異了。
失去“土豆”之后……
失去“土豆”之后……
失去“土豆”之后……
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