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一年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的一年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
瞧，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，挺直的腰板，穿著優(yōu)雅不失華麗，大氣不失風度，既有氣質(zhì)，又有個性，她就是未來的畫家——鐘文潔。
畫畫是她的`強項，每一幅畫都美如仙境，充滿詩情畫意。她畫畫時十分平靜，呼吸都勻稱有規(guī)律，每一筆都下得準。涂顏色時，手中拿的水粉筆。手腕靈活的轉(zhuǎn)動著，一筆一畫，認認真真地畫著，連水粉顏色每次都調(diào)得正好。她畫畫似乎散發(fā)著一股魅力，讓平時活潑的我走到她身邊，便會不由自主的安靜下來。看那畫中夕陽西下，落日的景象，被她畫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，海邊沙灘上有著一位身材高挑的女孩，跟她一樣有氣質(zhì)，一身美麗的裙子，紫色的頭發(fā)隨風飛揚，美極啦！當她畫完時，我還沉浸在畫圖中，她的畫，跟她的人一樣有氣質(zhì)，有時我還會羨慕她呢！
她的畫獲得過很多獎，可這些榮譽都不是白來的，在課間時，只要一有空，她便會專心致志的畫起來。有時我就有事想問她，她正在畫畫，我叫了好幾聲她才反應過來，讓我又可氣又可笑，可這又能怎樣呢？她就是這樣一位文靜，有氣質(zhì)的女孩。
看，她是不是未來名副其實的畫家?
一年級作文 篇2
我的愛好是，寫毛筆字，有一次，我和爺爺去書法班，到了書法班，我那著紙讓老師換字，老師拿著毛筆說：“王浩然，你該學楷書了，我高興極了。
老師先給我寫了，一、二、三、五、六、七、八、十。我練了幾張讓老師看，老師看了看說：”王浩然你已經(jīng)可以換字了�！叭缓罄蠋熃o我寫了一個豐字，我一連，就練到了下課。
一年級作文 篇3
我的同桌叫黃嘉皓。他的身形很瘦，他的鼻子尖尖的'，嘴巴小小的，一雙不大不小的眼睛黑亮黑亮的。他寫的一手好字，他不管什么作業(yè)都寫得很漂亮，而且得的全都是優(yōu)星。
他的性格既很活潑有很沉穩(wěn)，他活潑起來就像小鳥似得渣渣渣……說個不停，沉穩(wěn)起來又是坐在那里一言不發(fā)。
他是我的好朋友，他也一定是我最好的朋友之一，友誼萬歲！
一年級作文 篇4
爸爸說我的頭發(fā)太長了，該去理發(fā)了，我表示強烈反對。結(jié)果沒等我逃走，老爸就上前一把抓住我，硬拉我去了理發(fā)店。
到了那兒，我對老爸說我先理。老爸卻說：“不，我先理�！闭f完，不管三七二十一，就坐下來了。我有點不高興，老爸又說：“理完發(fā)有很多碎發(fā)，會很癢，你晚點理，理完爸爸馬上帶你回家洗澡�！迸叮瓉砝习质且黄嘈陌�。
輪到我的時候，理發(fā)師拿起圍布，瀟灑地一抖，在我的脖子上一圍，“嚓嚓嚓嚓”，開始給我理發(fā)了。一開始，有種癢癢的感覺，像有人拿草在我頭上撓，我趕緊 縮了縮脖子。等我適應了，我就盯著前面的鏡子，看著梳子和剪刀在我頭上跳舞。理發(fā)師不愧是專業(yè)的.，三下兩下就把我的頭發(fā)搞定了，真是快如閃電。
理完后一照鏡子，哈哈，我從原來的邋遢“長刺猬”變成了帥氣“短毛兔”。我覺得非常滿意！
一年級作文 篇5
以前，都是我和爸爸一起去給在變電所上班的媽媽送飯。可是，今天，到送飯的時候了，爸爸卻在看他喜愛的《神探狄仁杰》。
我嘆了口氣，自言自語地說：“哎，看來老爸不去了。”
我就提著飯盒，向變電所走去。半路上，一只大黑狗睡在路中央�？砂盐覈槈牧�。但勇敢的.我，還是躡手躡腳地走過去了……
到了變電所，我大聲說：“媽媽，我是一個人給你送飯來的�！�
媽媽一聽，抱起了我，說“兒子長大了�！�