五年級(jí)的作文【匯編8篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)簡(jiǎn)單快樂(lè)的五年級(jí)生涯，整日與我的同學(xué)們一起去學(xué)習(xí)玩耍，共同生活。當(dāng)然，也有不少趣事......
有一天中午，我和同行的同學(xué)剛一到教室門口，李怡加就慌慌張張地從后門跑出來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們知道嗎？咱們班的男生把你們歸到暴力女前五里面 了！”我先是愣了幾秒，然后我就在想：是那個(gè)男生這么大膽，不想活了！我問(wèn)她：“是誰(shuí)說(shuō)的？”李怡加想也沒(méi)想就說(shuō)出了一個(gè)名字：劉卓。我的目光在搜索這個(gè)人，“他在那！”同被稱為暴力女的那幾個(gè)女生和我，飛一般地沖過(guò)去，準(zhǔn)備還自己一個(gè)“公道”。誰(shuí)知他反應(yīng)快，見我們跑過(guò)去，他飛快地往樓下跑。我們當(dāng)然也窮追不舍，滿校園的追殺他。過(guò)了一會(huì)兒，竟然有幾個(gè)更不怕死的男生來(lái)掩護(hù)他逃脫我們的.魔爪，完美的詮釋了“狼狽為奸”這個(gè)詞。在我們的不懈努力下，終于追到了他。我們幾個(gè)又捶又打，解了這氣。
這就是我在五年級(jí)發(fā)生的一點(diǎn)很尋常的小事，還有一個(gè)月，就要結(jié)束五年級(jí)的學(xué)期了，離開我們的老師和同學(xué)，珍惜這一點(diǎn)點(diǎn)僅剩的時(shí)光吧......
五年級(jí)的作文 篇2
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地玩耍著。突然，一輛大貨車無(wú)情地呼嘯而過(guò)，我的心一緊，不禁閉上眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了……。直至大貨車的聲音逐漸消失了，我才慢慢地睜開眼。我睜開眼看到觸目驚心的一幕：只見一只大家燕躺在冰冷的馬路上，仰望天空，眼神充滿了哀傷，接著抽搐了一下，便永遠(yuǎn)地閉上眼睛。它的.身旁都是鮮紅的血，它的羽毛被鮮血染紅，細(xì)雨輕輕地落到家燕的身上，像在為它奠祭……。
突然，一只小雛燕打破此時(shí)的寂靜，它們長(zhǎng)的太像了，像一對(duì)母女�？蓯鄣碾r燕飛到大家燕的身邊，歪著脖子，心里很疑惑，好奇地說(shuō)：“媽媽，快起來(lái)吧！您不說(shuō)馬路上很危險(xiǎn)嗎？我們回家吃飯吧。”大家燕沒(méi)有任何回應(yīng)。雛燕更疑惑了。一會(huì)兒，雛燕又歡快地叫道：“哈哈，媽媽，您別和我開玩笑了，快回家吧！再不回去，你的小寶貝就餓壞了！”雛燕打趣著，還推了一下大家燕。可大家燕始終沒(méi)有反應(yīng)。
這次，雛燕真的急了。它用翅膀拍打著大家燕，瘋狂的喊著：“媽媽！媽媽！您快醒醒呀！”大家燕紋絲不動(dòng)。雛燕用盡全力抓住大家燕的身體，拼命地扇動(dòng)著翅膀，想把它帶回家�？芍赡鄣碾r燕哪里拉得動(dòng)大家燕結(jié)實(shí)的身體呢？雛燕總是不相信媽媽已離開它，有時(shí)張開翅膀?yàn)榇蠹已嗾陲L(fēng)擋雨；有時(shí)靠在它身邊，希望它醒來(lái)?yè)肀ё约海挥袝r(shí)疏理著它的羽毛，希望它醒來(lái)親吻自己；還有時(shí)……最終，雛燕絕望了。
它帶著沉痛的心走了，可始終舍不得媽媽，每走一步就回頭看看，希望媽媽會(huì)醒來(lái)再次與自己一起飛翔�？勺罱K奇跡沒(méi)有發(fā)生。這個(gè)令人痛心的瞬間，使我刻骨銘記于心。
五年級(jí)的作文 篇3
在媽媽的梳妝臺(tái)上，放著一個(gè)精致的銀光閃閃的小盒子，每次我總想打開盒子瞧一瞧里面到底裝著什么好東西。一天，我看到媽媽坐在梳妝臺(tái)邊，就懇求她讓我見識(shí)一下她的“寶盒”。
“媽媽，你的銀盒子里到底裝著什么寶貝呀！”我好奇地問(wèn)。
媽媽輕輕地?fù)崦凶�，眼中滿滿的都是愛：“盒子里裝著一根了不起的鉆石項(xiàng)鏈！”難道這根項(xiàng)鏈擁有著魔法？到底是哪里了不起呢？我用疑惑的眼神望著媽媽，媽媽好像看出了我的心思，緩緩地告訴了我這樣一個(gè)了不起的'故事。
那是20xx年的冬天，我還是一個(gè)不會(huì)走路的小娃娃，爸爸去了上海世博會(huì)掛職，每?jī)蓚�(gè)星期才能回家陪我一個(gè)晚上，媽媽在家辛苦勞累地照顧我。
一天夜里，我吃過(guò)大半個(gè)蛋黃就乖乖地睡覺(jué)了，可沒(méi)過(guò)多久，小小的我一聲不吭，在床上吐個(gè)不停，剛喝的奶全吐了個(gè)精光。這可急壞了媽媽和姑奶奶，得趕緊把我這個(gè)小不點(diǎn)兒送醫(yī)院�。“职植辉诩�，小區(qū)附近也打不到出租車，怎么辦呀？這時(shí)，媽媽一把抓起羽絨服往身上一套，拿起電瓶車鑰匙直往外跑，開了整整二十分鐘的電瓶車才叫到了出租車，我終于被安全地送進(jìn)了醫(yī)院。還好還好，我只是食物過(guò)敏了，大家都長(zhǎng)舒了一口氣。
年底，爸爸從世博會(huì)掛職回來(lái)后，特地用兩年的掛職獎(jiǎng)金給媽媽買了一個(gè)禮物——一根閃亮的鉆石項(xiàng)鏈，因?yàn)閶寢尓?dú)自帶我的這些時(shí)間很是辛苦。
我小心翼翼地碰了一下鉆石項(xiàng)鏈，一股暖流帶著愛意從指間一直傳到我的心田，真是一根了不起的鉆石項(xiàng)鏈！
五年級(jí)的作文 篇4
放寒假了，老師給我們班的十幾個(gè)同學(xué)每人發(fā)了一袋金針菇菌包，并給我們講了培養(yǎng)金針菇的事項(xiàng)，要求我們做好金針菇成長(zhǎng)記錄。
回到家后，我把金針菇菌包放在廚房里，因?yàn)槟抢锟拷鼱t邊，溫度高一些。當(dāng)天氣好一些時(shí)，我把它放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它透透氣。心里也暗暗祈禱：金針菇啊，期盼著你快快發(fā)芽，我可對(duì)你充滿信心哦!
每天，我都給菌包噴水，可是過(guò)了許多天，金針菇還是一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)靜。但是我并沒(méi)有放棄，依舊天天都給它噴水，我相信它一定不會(huì)辜負(fù)我的希望，一定會(huì)長(zhǎng)出來(lái)到的。
對(duì)金針菇的管理，我百般呵護(hù)，仔細(xì)觀察，耐心等待。終于在第三周的某一天，發(fā)現(xiàn)金針菇菌包里有些東西。我仔細(xì)一瞧，菌包里長(zhǎng)出了一些淡黃色的菌菇，我高興的喊了起來(lái)：媽媽，媽媽，快來(lái)看啊，菌包長(zhǎng)出菌菇了!這時(shí)，家里的人都來(lái)看了，熱鬧極了，父母?jìng)兌紴槲腋吲d。接著我把菌包的塑料袋扯下來(lái)，讓它通風(fēng)透氣。又過(guò)了幾天，菌包里又長(zhǎng)出了許多金針菇，它們像一把把潔白的小傘，摸上去軟軟的，滑滑的，真漂亮!
終于盼到收獲時(shí)間，我這一刻特興奮，手拿剪刀，嘴里哼著歌，小心翼翼的一根一根的剪著。晚上，媽媽給我煮了一碗熱騰騰的湯，我覺(jué)得今天的'金針菇湯特別的甜，特別的鮮，因?yàn)槭俏矣H自培植起來(lái)的，所以口感特別不一樣。
通過(guò)培植金針菇，我了解了金針菇成長(zhǎng)過(guò)程，也明白了做一件事是不容易的，但只要堅(jiān)持，就能成功。
五年級(jí)的作文 篇5
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是在黑暗中點(diǎn)亮的一盞燈，夢(mèng)想是一扇智慧之門，夢(mèng)想是在你絕望時(shí)帶來(lái)的前進(jìn)的動(dòng)力。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師。這個(gè)夢(mèng)想雖然樸實(shí)無(wú)華，但卻堅(jiān)定的支持著我前進(jìn)的步伐。
這個(gè)夢(mèng)想源自于我的老師，老師對(duì)我們非常的好，有時(shí)給我們糖吃，有時(shí)讓我們做課前運(yùn)動(dòng)，有時(shí)會(huì)跟我們做游戲......就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的心中萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一位老師。
我當(dāng)上老師后，一定要讓同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)，每天晚上布置家庭作業(yè)，我只讓他們看一看書，預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)一下課文，下課后我會(huì)陪同學(xué)們一起做游戲，讓同學(xué)們的.童年充滿快樂(lè)。上課時(shí)，我會(huì)讓同學(xué)們做一些有趣的游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。在周六。周日的時(shí)候我會(huì)帶大家去郊游，讓他們領(lǐng)略大自然無(wú)限美好的風(fēng)光。在學(xué)生惹禍時(shí)，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“我們要寬容別人，不能斤斤計(jì)較，只要我們互相謙讓，大家是不是就能友好相處了呢？”在同學(xué)們難過(guò)時(shí)，我會(huì)幫他們排憂解難，讓他們把心里的話都說(shuō)出來(lái)，那樣心里就會(huì)好受多了。
現(xiàn)在我上六年級(jí)，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)我的愿望。夢(mèng)想是無(wú)止境的，我相信只要我們堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地，我們就能夢(mèng)想成真！
五年級(jí)的作文 篇6
人類定的規(guī)矩，就一定要偏向人類嗎？
門外的椿樹和無(wú)花果樹被砍倒了，我也只是在上學(xué)路上匆匆看了一眼，便離開了。等我回來(lái)的時(shí)候，連樹樁都沒(méi)有了。兩棵二十多年的樹了，就這樣倒在了我面前，我方才發(fā)覺(jué)原來(lái)一棵樹的生命在人類面前如此卑微——二十幾年前，人們想種它，便種下了一棵椿樹苗和一株無(wú)花果；今天，人們不需要樹了，需要房子，需要“文明”，就把它砍去。
“文明城市”的團(tuán)隊(duì)要來(lái)檢查，嫌棄居民區(qū)的樹太臟亂，就干脆將它砍倒。這是人類的文明，卻是其他生命的滅頂之災(zāi)，難道這就是所謂“文明”嗎？如果答案是肯定的，我寧愿不要這樣的文明。
我搬到這條街上第七年了，每一年夏天都會(huì)有無(wú)花果吃，每一個(gè)春季都有椿樹芽。但我從不會(huì)稱它為“我的樹”，因?yàn)槲抑�，每個(gè)生命都只屬于他自己，沒(méi)有任何事物可以占有它。幾年前，我的.背上起了一種疣，極易感染，是無(wú)花果的葉子治好了它，從此我就對(duì)它有一種不一樣的感情，仿佛我就是它最親近的人。然而這一次，我就眼睜睜地看著它倒在我面前，甚至連它最后一面都沒(méi)見到，怎能不傷心？
我恨那些將它砍倒的人，但我想了想，我又有什么資格去恨他們呢？那只不過(guò)是他們的工作，他們有可能一天就要砍很多這樣的樹，他們以此為生，我根本不可能怪他們。一棵樹都保護(hù)不了的人，在生活面前是有多么卑微啊，那她又憑什么去責(zé)怪別人呢？
原來(lái)，這就是所謂“文明”，我替人類向所有為此犧牲的生命道歉。
五年級(jí)的作文 篇7
水果中的“維C之王”，身穿橙衣戴綠化。哈哈，你們知道我是誰(shuí)嗎？對(duì)了，我就是集外表美和內(nèi)在美于一體的美味佳果--橙子。
我天天穿著一件橙色的皮大衣，摸上去冰冰涼涼，光溜溜的。頭上戴著一朵嬌艷的綠花帽，美妙絕倫，看上去真是一位“仙女”下凡！我也有許多果粒寶寶呢，我每天都用“乳汁”哺育它們。這樣來(lái)說(shuō)，我算不算一個(gè)負(fù)責(zé)的“辣媽”呢？
我不僅好看，還是眾人皆知的美味佳果。我不像檸檬那么酸，不像草莓那么甜膩，而是獨(dú)有的酸酸甜甜的味道，只要吃上一小口，就讓人回味無(wú)窮。那顆顆飽滿而多汁的脆果粒，那飄香的'橙皮，還有那甜美的橙汁組成了一個(gè)美味的橙子。
我營(yíng)養(yǎng)豐富，只要每天吃一個(gè)橙子，保證讓您精神飽滿、活力四射。我富含維生素C，它可是有增強(qiáng)抵抗力，止咳化痰、提升醒腦的功效哦。
假如沒(méi)有了我，世界上是不是就少了一種珍貴的“百寶果”呢？請(qǐng)大家不要小瞧我，要百般呵護(hù)我喲！
五年級(jí)的作文 篇8
在短暫的路途中，好看的風(fēng)景千千萬(wàn)。但真正收入眼底震撼的，恐怕是放入的自己的行囊里的吧！
從小，我便喜愛古詩(shī)中蘊(yùn)含的一個(gè)個(gè)故事，但是放入腦海里，又覺(jué)不妥。時(shí)常會(huì)去思索是否真的值得我去收藏與記憶呢？如覺(jué)不妥，那便踏上旅途，背上我那輕便的行囊，去唐詩(shī)宋詞里恣意瀟灑吧！
長(zhǎng)安，是一座歷史文化悠久的一座城市。可映入眼簾的卻是，因?yàn)轸骠嫔倌昵娜欢�，劍眉星目，瘦削的身子，筆挺的脊梁。手執(zhí)長(zhǎng)劍，身騎白馬。一對(duì)梨渦突兀于一張不茍言笑的'臉上。如一位戰(zhàn)神，仿佛即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，長(zhǎng)袍上那點(diǎn)點(diǎn)梅花。在冬日中綻放。風(fēng)云初起，百姓民不聊生，皇帝昏庸無(wú)道。在一聲聲哀嚎聲中，他站在一棵梨樹下。執(zhí)虎符，策戰(zhàn)馬，召集千萬(wàn)士兵，為這江山殊死一戰(zhàn)。伴著刀劍的聲音，長(zhǎng)安的梨花開了。伴著聲聲戰(zhàn)鼓聲，長(zhǎng)安的桃花開了。伴著眾將士的吶喊聲，伴著敵人的求饒聲，長(zhǎng)安的百姓的歡呼聲開出了最美麗的花。他馳騁戰(zhàn)馬，長(zhǎng)安的花敗了，唯獨(dú)墻角的梅花凌寒傲立，如他一般，如他一般。原來(lái)也曾鮮衣怒馬少年時(shí)，一日看長(zhǎng)安花�！�
傍晚，一座小城已經(jīng)下起了牛毛細(xì)雨。一白衣書生捧書伏案，嘴里念念有詞，在讀什么呢？只有花知曉吧。過(guò)了一會(huì)兒，他停止了讀書聲。仿佛又想起了什么。是在想高中提名時(shí)嗎？是在想那心心念念的女子嗎？一幅幅畫面涌上他皺緊的眉頭。還記得那年小城春意正濃，那一素衣女子撞進(jìn)他的眼眸。策馬同游，煙雨如夢(mèng)�？僧嬅嬉晦D(zhuǎn)，那女子低低啜泣，他的眉頭又緊了緊。隨機(jī)，又恢復(fù)那鏗鏘有力的讀書聲。伴著兩人的輕聲嘆息，伴著他寒窗苦讀數(shù)幾年。中了功名又如何？那心之所向早已匿了聲息�？捎钟姓l(shuí)知道“才上眉頭，便上心頭”呢。
伴著長(zhǎng)安的花，伴著小城的雨。夢(mèng)醒了，兩人身影又交替出現(xiàn)。睜眼只見詩(shī)集已在手中。行囊在背后。打開行囊，原來(lái)顧慮已是多余，那古詩(shī)已然出現(xiàn)在行囊中，那行囊深處，便是我那對(duì)詩(shī)渴求的心。