八年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　周敦頤的那篇《愛(ài)蓮說(shuō)》，是以蓮花喻志，"出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)溢清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉"，道出了蓮花的高潔。而蘇叔陽(yáng)的這篇《我愛(ài)蓮花》，則讓我更加喜歡，也說(shuō)出了我喜歡蓮花的原因。

　　我愛(ài)蓮花，因?yàn)樗�平凡。只要有�?yáng)光、溫暖，有一汪水，一掊泥，它便默默地生長(zhǎng)，捧給你白白的藕，綠綠的葉，紅紅的.花。它沒(méi)有牡丹的富貴，蘭花的矜持，平凡得好象每個(gè)人都有的希望。

　　我愛(ài)蓮花，因?yàn)樗�不平凡。不管多么惡劣的環(huán)境，只要它肯長(zhǎng)出來(lái)，必將周圍打扮得妥帖，讓污泥變成肥料，讓死水成為池塘，讓魚(yú)可以游泳，讓蛙可以歌唱，讓太陽(yáng)變得溫存，讓月更加明亮，讓上下四方的空氣總是微微地散著一些兒芳香。

　　我愛(ài)蓮花，因?yàn)樗�平凡又不平凡。它沒(méi)有任何分外的要求，卻毫無(wú)怨尤地奉獻(xiàn)自身;自根莖至葉至花至果乃至蓮心，所有的一切都是實(shí)實(shí)在在的寶物。它沒(méi)有造作的清高，也并不傲視眾生�；钪鵀榱朔瞰I(xiàn)，這就是它的信條，所以它吉祥，它優(yōu)雅，它崇高，當(dāng)?shù)闷鹑藗兩钌畹膼?ài)戀。

　　蓮花全身都是寶。蓮花結(jié)蓮蓬，是最好的補(bǔ)品;蓮葉可以包粽子，味道格外清香。蓮子、蓮葉、蓮梗都可以入藥，清心、補(bǔ)心、清火、解暑。

　　我愛(ài)蓮花，更愛(ài)蓮花那種出淤泥而不染的品質(zhì)!

八年級(jí)作文 篇2

　　一個(gè)如水的靜夜，空氣隨呼吸飄動(dòng)著，在無(wú)形中泛起片片漣漪，悠悠然，悠悠然向遠(yuǎn)處擴(kuò)散，直到永遠(yuǎn)。鳥(niǎo)不叫，蟲(chóng)不鳴樹(shù)不搖，安逸祥和如嬰兒的搖籃曲，亦如那搖籃曲中的夢(mèng)。過(guò)路的風(fēng)兒，放慢了輕拂的腳步，緩緩地努力的保持著這環(huán)境，踮著腳小心翼翼地穿過(guò)不忘和云彩輕輕打一聲招呼。心領(lǐng)神會(huì)的云兒慢慢飄起來(lái)，接著，許多云兒一起飄起來(lái)，象在給什么讓路，又像舞會(huì)開(kāi)始前拉開(kāi)厚厚的.幕布——只有云和風(fēng)知道，將要發(fā)生什么。地上的草木耐心的等待著，燈下的它們的影子，專注的傾聽(tīng)著。

　　月亮出來(lái)了。

　　那是一輪多么明亮而完美的月！它不是八月十五的圓月，卻比那還要全；它不是八月十六的弦月，卻比那還要美。以前，我竟從未發(fā)現(xiàn)，月竟有如此迷人的一面，怪不得無(wú)數(shù)文人為月折服，留下“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”“梅花雪，梨花月，總相思。自是春來(lái)不覺(jué)去偏知”的千古名句。在云兒的映襯下，它熠熠地亮著，照亮了層層霧氣，照亮了片片朦朧。月光，如一位婀娜多姿的女神的微笑，清新?tīng)栄�，淡泊純潔。此刻，月亮與月影，相輔相成，在那細(xì)膩的景致中，書(shū)寫(xiě)了最迷人的篇章。

　　“嗒，嗒，嗒�！�…。”秒針再次越過(guò)了十一點(diǎn)五十九分，二十四時(shí)的諾言悄然兌現(xiàn)。

　　真正的午夜到來(lái)了。神秘的月之神光顧人間。她輕輕地，不會(huì)打擾任何人的美夢(mèng)。她將那蕾絲裙邊提起，華麗的舞鞋收起，只有長(zhǎng)長(zhǎng)的后裙擺緩緩?fù)线^(guò)地面，不留一點(diǎn)痕跡。夜晚，同是她的休息時(shí)間。她的到來(lái)，使這夜，夜得更加美麗，更加深沉。這時(shí)，誰(shuí)家的曇花，一定開(kāi)得正旺。悄然間，夜過(guò)無(wú)痕，引人相思。

　　四周仍是默默的，默默的。

　　時(shí)間緩緩流過(guò)，它從不拖泥帶水。月，悄然退去。太陽(yáng)還在來(lái)的路上。

　　空氣，同樣還是那么靜，靜的可以聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間流過(guò)的聲音。鳥(niǎo)兒，蟲(chóng)兒，都還浸在夢(mèng)里�；ú荻歼�浸在夜里�！�—這夢(mèng)，這夜里，卻處處充滿了如水的月光，和月光傾瀉下的大地。

　　而我，卻徹夜未眠。心里回憶著那月亮，那月光，竟被感動(dòng)到淚水盈眶。我從未想過(guò)，我會(huì)為月、為夜流淚。不知，是我太脆弱，還是那一夜太動(dòng)人？

　　放眼望去，卻見(jiàn)那東方天際，已泛白光。

八年級(jí)作文 篇3

　　為自己已擁有的所感恩，為生活中別人給你的贈(zèng)予所感恩，這，就是一種處世哲學(xué)——感恩。

　　父母的無(wú)微不至，老師的苦口婆心，朋友的真心真意……面對(duì)這一切，如果我們叩心自問(wèn)，而又或者放眼四周我們所看到的不體諒父母，不尊重老師，不明白朋友的善言善意，你是否親身經(jīng)歷過(guò)、或似曾相識(shí)？

　　父親、母親！假如你們不曾養(yǎng)育我，給我幸福溫暖的生活，我的命運(yùn)將是什么？是你們撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的，陪我走第一步路、教我說(shuō)第一句話，是你們給我這個(gè)溫暖的家。你們的養(yǎng)育之恩，我何以回報(bào)？

　　老師！是你把我引進(jìn)智慧的殿堂，是你帶我推開(kāi)真理的天窗。沒(méi)有你的循循教導(dǎo)，教會(huì)我為人處世，把我?guī)�向未�?lái)的.光明與美好，我會(huì)變成怎樣呢？我又將用什么回報(bào)你們，回報(bào)你們的無(wú)私的教導(dǎo)與關(guān)心呢？

　　朋友！是你們?cè)谖颐悦５臅r(shí)候給予關(guān)心，在我無(wú)助的時(shí)候送來(lái)鼓勵(lì)，在我歡樂(lè)的時(shí)候與我分享。是你們的一張張笑臉，曾為我分憂，還有那一次次擊掌，給我激情、動(dòng)力……我又該如何回報(bào)你們的熱情呢？

　　還有許許多多的陌生人，一位熱心的志愿者，一位正義的警察叔叔……我們有應(yīng)如何回報(bào)你們的幫助呢？

　　感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，即使我們現(xiàn)在沒(méi)有能力以涌泉相報(bào)，但也要學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩吧！正如枯葉，最后落到地上，也會(huì)化作春泥，守護(hù)著大樹(shù)，來(lái)回報(bào)大樹(shù)昔日對(duì)它的培育之情。所以，我學(xué)會(huì)了什么叫感恩，也懂得如何去感恩。給父母倒上一杯茶，向老師說(shuō)聲好，送朋友一句祝福，給陌生人一張笑臉……這，是簡(jiǎn)單的感恩，是我們能做到的感恩，就讓我們學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩、嘗試感恩吧！感謝一切贈(zèng)予我們一切物質(zhì)生活、知識(shí)、熱情、便利的父母、老師、朋友、甚至陌生人……

　　感恩，是一種美德，一種境界，更是一種處世哲學(xué)。學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿陽(yáng)光吧，嘗試感恩，讓世界充滿溫馨吧！

八年級(jí)作文 篇4

　　在自然面前，人是最脆弱的，沒(méi)有任何人可以與之抗衡，人是最脆弱、最敏感、又最堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)物。

　　24小時(shí)、48小時(shí)、72小時(shí)……災(zāi)后的營(yíng)救黃金時(shí)間過(guò)去了，但救援沒(méi)有停止，而一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人為世界展示了生命的奇跡。五歲的孩子、78歲的老人都在100多小時(shí)后得救了。中國(guó)人是最頑強(qiáng)的，龍的傳人不會(huì)屈服！我們?cè)谧匀幻媲暗目範(fàn)幨菬o(wú)止境的。

　　奇跡是人創(chuàng)造的，而我們正在創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，災(zāi)難降臨時(shí)，我們所擁有的也只有努力、不放棄和永遠(yuǎn)相信奇跡。

　　事實(shí)證明，災(zāi)難也沒(méi)有什么可怕的，只要我們?nèi)f眾一心、眾志成城，生命的.奇跡依然會(huì)一個(gè)個(gè)被發(fā)現(xiàn)。地震無(wú)情人有情，沒(méi)有人放棄、沒(méi)有人失落，所有的人都在一同努力。中華兒女齊心協(xié)力，有錢(qián)捐錢(qián)，有力出力。在不可抗拒的自然面前，我們不言放棄。挺起龍的脊梁，我們一同向前！

　　128個(gè)小時(shí)過(guò)去了，但生命的奇跡并沒(méi)有消失，營(yíng)救、營(yíng)救、再營(yíng)救，哪怕只有一線希望，我們的救援人員也依舊前進(jìn)；努力、努力、再努力，讓我們一同前進(jìn)，地震無(wú)情人有情，讓我們攜手共進(jìn)，在災(zāi)難面前，讓我們加油！

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