六年級年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
“拔蘿卜、拔蘿卜，嘿喲嘿喲往上拔，拔蘿卜，……”《拔蘿卜》這首民間歌曲從我嘴巴里一個字、一句話的“跳”了出來，知道為什么嗎？哈哈，猜對了，我要去——拔蘿卜！在哪兒拔？哦，忘了告訴你，我在2月10日那天，回到我的老家——宜賓南溪。那兒可是農(nóng)村，為了想體驗農(nóng)村生活，就必須下地去。
也許，你寒假沒有機會下地去，可是，如果你跟我去南溪拔蘿卜，我一定會讓你開心的！不要再猶豫了，快！背起小背簍，去拔蘿卜了。
拔蘿卜并不是你想象中的那么容易，今天，算你幸運，看我給你露一手。第一步，用手把蘿卜旁邊的'泥土給刨開；第二步，把蘿卜直著往上拔。這時便出現(xiàn)兩種情況，一種是拔不起來，那么沒有辦法，只好回到第一步，直到成功，還有一種就是拔起來，就可以進行第三步了，把蘿卜上面的菜茵摘掉；第四步，把蘿卜下面的根須折斷，第五步，把蘿卜“身上”的“毛”拔掉。哈哈，一個“活活生”的“紅”蘿卜就“出世”啦！當(dāng)然，吃之前，還是需要用熱水洗的哦！
喂！你笑什么！有什么好笑的，你說我百分之九十都會出現(xiàn)第一種情況！才怪！你剛好說反了，我百分之九十都是會成功的！當(dāng)然，那百分之十，還是有很大困難的，呵呵，瞧，這不就是一個——大困難嗎？
我們都在拔蘿卜，只聽見爸爸喊我快去幫幫他拔蘿卜，誰拔起來今晚就可以吃三碗飯，雖然我并不想吃三碗飯，但我和姐姐都想去試一試，但是不管我們用多大力，就是拔不起來。就在我們一籌莫展時，我突然想到一篇課文—小鹿和小猴一起摘蘋果的故事。我在姐姐耳邊說了一番話后，她也笑了，我們又花了九牛二虎之力后終于把蘿卜拔起來了。但卻讓我們大吃一驚，這蘿卜只有胖墩墩、矮矮的身子，但根卻很長，難怪這么久才拔出土。最后，我們滿載而歸。這是非常正常的，因為我這位高手出馬怎么會失敗呢？嗯，對不起，剛才“自戀”過了頭，這是大家共同勞動的結(jié)果，只不過我也很行喲，你會相信我的。
勞動其實真的很偉大、光榮、也不容易……
六年級年的作文 篇2
我身邊的小能人是胡馨，她活潑可愛，天資聰穎，學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
她可漂亮啦！她長著一頭烏黑的長發(fā)，平時總愛扎個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，特別引人注意。彎彎的`眉毛像小船，眉毛下有著一雙水汪汪的大眼睛，好奇地看著世界。櫻桃似的小嘴兩旁長著兩個小酒窩，笑起來真是美極了！
胡馨是我們班的語文科代表，所以她的語文成績非常好，特別是作文。每次老師都把她寫的作文當(dāng)作范文讀給我們聽，每次她寫作文時都可以想得出許多優(yōu)美的詞句，讓人聽得津津有味。她實在是太厲害了，令我佩服得五體投地��！
你們知道為什么她寫作文寫得這么好嗎？是天生的？不不不，要是你們這么想是話那可就錯了。其實她把作文寫得這么好是因為她愛看書，她喜歡看書，她經(jīng)常看書。記得有一次，我和胡馨約好了去圖書館看書，下午2點在龍華小學(xué)門口集中后才坐車去看書。這天，陽光明媚，天空萬里無云，我1點半就在龍華小學(xué)門口等胡馨了，可是等了好久，我們可愛的胡馨還沒有來。我有些不耐煩了，便跑到小賣部去問道：阿姨，您好，請問一下，現(xiàn)在多少點了？阿姨拿出表看了看，說：小妹妹，現(xiàn)在已經(jīng)快到2點半了。我大吃一驚，心想：啥？已經(jīng)快到2點半了？我都等了一個小時啦？我向阿姨道了謝后，便向胡馨家走去。到了胡馨家后，我敲了敲門，沒有反應(yīng)。我再敲了次門，還是沒有反應(yīng)。這次，我邊敲門便喊道：胡馨！胡馨！這次總算有反應(yīng)了：來了！胡馨走過來，開門給我進來后說道：你怎么來了？��？我們不是說好了一起去圖書館看書的嗎？你怎么這么問？還有，你怎么這么久都還沒有來呀？胡馨聽后把眼睛張大說道：��！我看書看著看著就忘了。我吃驚地說：不會吧？你這都行？因為那些作文實在是太有趣了嘛，那下次再去看啰？胡馨笑著對我說。看著她這樣我也只能答應(yīng)了。
還有一次，我很無聊，就跑到胡馨家去找她玩。來到胡馨家后，我敲了敲門，說道：胡馨，我是李文靜，我們出去玩吧！胡馨的奶奶走過來幫我開了開門。我對胡馨奶奶說：奶奶好，請問胡馨在家嗎？胡馨奶奶說道：她在房間看書呢。我走到胡馨房間后，不禁怔住了：胡馨的書柜上有很多書。我對胡馨叫道：胡馨，你有好多書哇！胡馨對我說：一般般啦！胡馨，我們出去玩吧！我回過神來說。胡馨說：抱歉，我想看書，所以不能陪你去了。好吧。說完，我想胡馨道別后，便回家了。
這就是我身邊的小能人——學(xué)習(xí)之星胡馨，一個愛看書的小姑娘。
六年級年的作文 篇3
小學(xué)的時候，我們幾個好朋友一起在童話節(jié)表演了一出童話劇，當(dāng)時還覺得幼稚可笑，可現(xiàn)在對它的記憶是那么的深刻。我想或許這一生它都將是我的難忘回憶。
童話劇： 豬A的名字叫：誰；豬B的'名字叫：哪兒；他們的姐姐豬C叫：什么；他們的爺爺叫；為什么……
有一天，狼要吃三只小豬，三只小豬有兩只在門口，一只在屋頂。于是，便有了下面的對話。 狼：你是誰？
豬A：對。
狼：什么？
豬A：“什么”在屋頂上。
狼：我是問網(wǎng) ，“你的名字叫什么？”
豬A：我叫“誰”，“什么”在屋頂上。
狼又問豬B.
狼：你是誰？
豬B：我不是誰，他是誰(指豬A).
狼：你認識他？
豬B：恩！
狼：他是誰？
豬B：是的！
狼：什么？
豬B：什么在屋頂上！
狼：哪兒？
豬B：哪兒是我！
狼：誰？
豬B：他是誰(又指豬A).
狼：我怎么知道？
豬B：你找誰？
狼：什么？
豬B：他在屋頂上。
狼：哪兒？
豬B：是我。
狼：誰？
豬B：我不是誰，他是誰。
狼：天哪！
豬A、B：天哪是我爸爸。
狼：什么，是你爸爸？
豬B：不是。
狼受不了了，仰天長嘆：為什么？
六年級年的作文 篇4
冬天的時候，冬姑娘不僅帶來了嚴寒，并帶來了漫天紛飛的鵝毛大雪，小伙伴們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的把兩個結(jié)合起來玩。大家都玩得不亦樂乎。但是，俗話說的好，”一年之計在于春 “，那美麗的春天，我情不自禁得贊嘆它的魅力。
春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐，躍過山峰、飛過海洋、跨過森林把自己的足跡留在了大地上的每一個角落里。美麗的春姑娘把無限的生機灑向大地上的一草一木，讓我們?nèi)ふ掖汗媚锏淖?跡吧！看啊，近處遠處無所不存的春的氣息，沁人心脾。冬天那種光禿禿的感覺消失了，取而代之的.是樹枝上剛剛冒出不久的嫩綠的芽兒，枝頭上，時不時有鳥雀在啼囀，追趕著滿天的飛蟲。草坪上一片 綠色，隱隱約約的還點綴著幾叢紅色的花。天地之間的距離似遠似近，所有的事物都是那么的和諧，安寧。
春姑娘的足跡留在了田野里。向遠處望去，一簇簇、一團團金黃色的油菜花競相開放，爭奇斗艷。一只只五彩斑瀾的蝴蝶也聞香趕來，在油菜花的上方飛行。辛勤的蜜蜂在認真地工作著。農(nóng)民伯伯在 田里灑下希望的種子，盼望著來年的豐收��！
春天，是多么的美麗；春天，是多么的美好；春天，是多么的美妙呀！
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