六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
呼呼掛了一夜的風(fēng)，下了一夜的雨。清晨，在睡夢(mèng)中的我，被滴答滴答的'交響曲驚醒了。我穿好衣服開(kāi)窗一看，�。≌麄�(gè)世界被雨水所覆蓋，在其中還透著一絲絲寒意。在這水的世界中花，草兒都得到了雨水的滋養(yǎng)，這場(chǎng)雨好似是給它們下的。
我在這雨水的世界中，不再像以前一樣磨磨蹭蹭。我閃電般的洗完臉，吃完了飯。便奔向家門(mén)口去上學(xué)，其實(shí)我的目的不止是上學(xué)。我剛做出家門(mén)，隨風(fēng)而來(lái)的是擴(kuò)了音的交響曲。我走在大街上，身上穿著雨衣，好似這個(gè)雨衣是個(gè)展示品。我索性脫下雨衣，和雨精靈一起玩耍。一起蹦跳。當(dāng)我站在學(xué)校里時(shí)身上滿(mǎn)是水，非常難受，我開(kāi)始憎恨這場(chǎng)雨。在這時(shí)我突然想到，請(qǐng)按幾個(gè)月我們這里鬧干旱，莊家都快枯死了，還好有這場(chǎng)雨，終于讓百年不笑的農(nóng)民伯伯笑開(kāi)了花。
但這場(chǎng)雨，也給我們帶來(lái)了不便。下雨了，使交通堵塞，使人們出行不方便�？赡銈冇袥](méi)有想過(guò)，沒(méi)有這場(chǎng)雨，我們國(guó)家會(huì)有多少人吃不上飯。
這場(chǎng)雨，及時(shí)雨！我愛(ài)這場(chǎng)雨，這場(chǎng)及時(shí)雨！
六年級(jí)年的作文 篇2
“淼淼，快起床，要遲到了。”爸爸推著我，我卻抱著我粉色的蕾絲被，賴(lài)在床上不愿意起來(lái)。爸爸見(jiàn)叫不動(dòng)我，便使出了殺手锏：“媽媽要來(lái)唱歌了！”聽(tīng)了這話(huà)，我立馬從床上一躍而起，大叫道：“什么？！”爸爸看我起床了便仰天大笑。我見(jiàn)此情景，才知道被騙了，一下子癱坐在床上。
唉！為什么老爸說(shuō)的那句話(huà)這么管用呢？還不是因?yàn)榍皫滋炖蠇屧陔娨暽峡戳艘粋�(gè)唱歌比賽，非要報(bào)名參加，我和爸爸好說(shuō)歹說(shuō)才制止了媽媽。你問(wèn)為什么我和爸爸要這樣做？那是因?yàn)槲业膵寢屛逡舨蝗�。你說(shuō)要是媽媽唱得好，我怎么能阻止她去展示自己呢？抱個(gè)獎(jiǎng)杯回來(lái)我也很自豪不是么？可是老媽真的.是五音不全，她自己還意識(shí)不到，以為自己是歌唱家，要大展身手呢！就因?yàn)槲也蛔屗?bào)名，媽媽決定，天天在家練歌。養(yǎng)兵蓄銳！這不，每天中午，媽媽都要亮一亮嗓子，抒發(fā)下情感，只是苦了我和爸爸，每天都要忍受著媽媽五音不全的困擾，還得陪著笑臉，夸獎(jiǎng)媽媽唱歌唱得好！
我親愛(ài)的媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候才能知道你根本就五音不全呢？
教師評(píng)語(yǔ)：小作者從生活中選取素材，流暢自然地?cái)⑹隽藡寢屛逡舨蝗氖聦?shí)。語(yǔ)言幽默形象，把媽媽寫(xiě)的仿佛躍然于之上，中也流露出作者的真實(shí)情感，讓主題得到升華。
六年級(jí)年的作文 篇3
讓我們?cè)俅务雎?tīng)那遙遠(yuǎn)的聲音。
先民們舉著火把，快樂(lè)地唱起亙古不滅的《詩(shī)經(jīng)》。音樂(lè)，從刀耕火種的遠(yuǎn)古時(shí)代起，就有了它獨(dú)有的魅力。
青女緩慢而執(zhí)著地唱起《越人歌》時(shí)，我仿佛有回到了千年前的楚水岸。水涌船行，風(fēng)凄凄，月蒙蒙，蒹葭蒼蒼……
琵琶女輕輕的撥動(dòng)琴弦，那飄零憔悴的聲音，在江面輾轉(zhuǎn)流離，忽而間間關(guān)關(guān)，忽而幽幽咽咽，一輪明月，在心中閃耀著銀光……
作為一個(gè)喜歡音樂(lè)的人，我以為古箏最能撥動(dòng)我的心弦。一曲《漁舟唱晚》，我已感到了人間最動(dòng)聽(tīng)的美妙。那悠揚(yáng)的弦律，在傍晚的'湖面上迂回曲折，靜靜流淌。那不僅是一首曲子，更是人的一種心境。
夕陽(yáng)西下，五彩的霞光在天邊曼舞，湖面仿佛鋪了一層彩錦一般。秋水共長(zhǎng)天一色，在水天交接的地方，漁舟點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了一天的漁民正駕舟歸來(lái)。近了，近了，漁民們蕩槳搖櫓，歡快有悠長(zhǎng)的號(hào)子，在天空中飛揚(yáng)。但見(jiàn)水花四濺，似聞漁舟拍岸。漸漸地，夜，濃了，湖面的余波揉碎了月亮的倩影，灑下一片難以言表的寧?kù)o與祥和。
音樂(lè)天生浪漫。無(wú)論是京劇還是r&b，無(wú)論是《平湖秋月》還是《菊花臺(tái)》，無(wú)論是溫婉還是豪放，無(wú)論是鋼琴還是古琴……都有它獨(dú)有的魅力，獨(dú)有的浪漫。
音樂(lè)天生浪漫。從遠(yuǎn)古到當(dāng)今，從吶喊到韻律，從樂(lè)府古辭到瘋狂搖滾，從童年到衰老……我們?nèi)祟?lèi)，無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)接受音樂(lè)的熏陶。
音樂(lè)天生浪漫。鋼琴演繹了莊重，古箏詮釋了經(jīng)典，提琴開(kāi)啟了高雅，鑼鼓蕩起了豪氣……音樂(lè)，是陶冶心靈的牛乳。
雋永，悠揚(yáng)，和諧，唯美……
六年級(jí)年的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)生活已匆匆流逝。在這短短的兩天中我認(rèn)識(shí)到了,學(xué)到了，嘗到了許多。這幾天真是讓人回味無(wú)窮呀！
短短的兩天中，我認(rèn)識(shí)到了帥氣的麻雀和高高的炮手老師，雖然我們已經(jīng)分別了，但他們的身影卻深深的刻在我們的心中。接下來(lái)讓我來(lái)給你們講講我們那非一般的生活吧！
上午，我們剛從宿舍出來(lái)，就開(kāi)始那叫苦不堪的訓(xùn)練了。我們進(jìn)行了漫長(zhǎng)的'站軍姿之旅，一分鐘，五分鐘，十分鐘……時(shí)間老人，你咋走那么慢呢？我的腳都麻了，要倒了。但看到同學(xué)們都堅(jiān)持著，我就使勁堅(jiān)持，好鍛煉毅力��！
晚上我們開(kāi)了晚會(huì)，有許多同學(xué)上去表演，我們一直一起和唱，連老師也上臺(tái)和同學(xué)一起表演，真開(kāi)心��！
次日下午，我們的軍訓(xùn)生活要結(jié)束了，教官要離開(kāi)我們了，雖然我們臉上掛著開(kāi)心的笑容，但我們的心中還是依依不舍的。想起他跟我們開(kāi)玩笑，他懲罰我們，他給我們鼓勵(lì)……如果能一直做我們的老師多好，可是那只是幻想。
軍訓(xùn)給了我思考人生的時(shí)間，讓我明白了很多道理，如果一個(gè)人正在受苦，那么此時(shí)他的思想便是最理性的。當(dāng)面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，也將毫無(wú)畏懼！
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