六年級年的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我有一個形影不離的“好朋友”，它是一張棉被。也許你覺得奇怪，棉被怎么會成為好朋友呢？別急，請聽我慢慢說。
兩年前，媽媽給我買了這張棉被，色彩鮮艷五彩繽紛，粉的似霞，紅的似太陽，白的似雪；連綿起伏的山坡，井然有序地印在上面，鮮艷的花朵在上面競相開放，非常艷麗。我可喜歡它了。
這張棉被不僅外表美麗，還很實用，既舒適又溫暖。春天，當鳥語花香，鶯歌燕舞，天氣逐漸變得暖和時，人們都把棉被收起來了，留著明年過冬用。而我卻與眾不同，依舊把它放在床上。它就猶如一個可愛的玩偶，陪我玩耍，陪我進入夢鄉(xiāng)。
夏天，這張棉被同樣不會離開我，晚上，我的手腳搭在它的身上，才會安然入睡，因為它摸起來涼涼的軟軟的感覺很舒服。
冬天，寒風呼嘯，人們都穿著棉襖上街，當然，我的棉被又再一次派上了用場。晚上睡覺時，它總會用寬厚的大手把我包圍，幫我驅走寒冷，帶來了溫暖。
這張棉被不僅會陪伴我入睡，還會安慰我。每當我被媽媽訓斥完以后，我總會偷偷的撲到它的懷抱里，輕聲地哭泣。棉被靜靜的陪伴著我，輕輕地幫我把眼淚擦掉，幫我驅走憂愁和煩惱。
這張棉被陪我度過不知多少個孤單的'夜晚，陪我做過不知多少個驚怵的噩夢，度過不知多少個充滿幻想的夢境。它早已經成為了我形影不離的“好朋友”。
六年級年的作文 篇2
我是一個易拉罐，人類都討厭我。
一天早晨，我被一個小孩兒踢到一所學校，那個小孩兒還嬉皮笑臉地說：“嘻嘻，真好玩。”
進了學校，看見了一座座高樓大廈，正在我觀賞時，迎面走來一位胖乎乎的老師，“馮老師早！”一位同學向那位胖胖的老師問好，老師說：“快把易拉罐扔進垃圾桶。”這時，“飛”來一個學生搶走我一溜煙就不見了。
中午，我被大孩子踢到一個小區(qū)，這個大孩子還不滿足于此，又叫來許多幫手，我被他們一會兒踢到天上，一會兒撞到墻上，一會兒飛到草叢中，暈得我都想吐了，我好想大聲制止他們，無奈只能“啞巴吃榴蓮——有苦說不出”。
后來，一個孩子把我?guī)Щ丶遥募液煤廊A，對我來講簡直是一個宮殿，我想留在這里，不想再無家可歸了。
他上學的時候把我?guī)г谏磉叄袝r也會把我寄存在辦公室，再后來，我就被帶到操場、衛(wèi)生間……
最后，我還是被扔進了垃圾桶——一個真正屬于我的'房子。
六年級年的作文 篇3
“叮鈴鈴。”鬧鐘不停地叫著，我伸了個懶腰，睜開惺忪的雙眼朝鬧鐘一看，已經是6：55了！我身上的懶勁便全飛了，你知道我為什么這么緊張嗎？那是因為今天小記者要去長沙一日游，你說作為一名剛加入《湘潭晚報》小記者行列的我能不緊張么？
來到集合地點——學校操坪，這里已是人山人海。我們由卿大記者帶隊，分好小組后，只看見七輛大巴向我們緩緩開來。我們上了車，選好了座位之后便嘻嘻哈哈、東拉西扯，卿老師還和我們做游戲呢。歡樂的時間總是過得很快，不知不覺中，汽車便載著我們來到了長沙生態(tài)動物園。
在動物園里，我們看到了各種各樣的動物：獅子、老虎、狼……我想：我可是最怕動物了，更何況還是肉食性動物，它們不會咬人吧？在忐忑不安中，我們終于觀看完了所有動物，我長舒了一口氣，繼續(xù)又問卿大記者：“老師，等下我們去哪？”卿大記者滿臉笑容的對我說：“去看大象表演��！”我傻了，半天沒動，身上不由得冒出了冷汗，心想：我等下得離大象遠點，要是它一腳就把我給跺了，那還得了，誰叫我是那種貪生怕死的.人呢？不過怕歸怕，去還是要去的。走啊走，走到了大象表演的地方，真是熱鬧非凡！大伙兒都被大象的表演給吸引住了。當然啰，我現(xiàn)在也不怎么怕大象了，反而覺得它很卡哇伊（日語：可愛），look！大象一個“學人走路”的絕招贏得了大家雷鳴般的掌聲，又一個“倒立”獲得了全場觀眾的喝彩，我更是拍手叫好。
吃完午餐后，我們整裝待發(fā)，來到了橘子洲頭，這里的風景獨好，清新的空氣使人精神氣爽、心曠神怡！
走了一段路后，卿大記者讓我們在附近采訪，大伙兒都不知道要采訪誰，我更是心急如焚，如熱鍋上的螞蟻——團團轉，眼看時間一點一點地過去了，我心想：急也沒用，還是應該冷靜點尋找采訪目標。我左看看，右看看，終于把目標鎖定在了一位交警叔叔身上，雖然采訪的內容不是很精彩，但是我至少跨出了第一步！相信第二步、第三步、第四步……很快就會到來！我不由得為自己叫好！
參觀完橘子洲頭后，已是夕陽西下之時，我們又整裝待發(fā)上了車，帶著滿懷的好心情、好記憶沿途而返了。
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