五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
其實(shí)，大家都可以很喜歡閱讀，只是有些人可以放棄其它的事，專心地閱讀；但有些人卻是一打開書后，眼睛就花了，便開始打哈欠，準(zhǔn)備大睡一番！而我，則是很喜歡閱讀的人，總會(huì)覺得打開書后，好像就會(huì)有一位神秘的人，帶我們進(jìn)去那奇妙且生動(dòng)活潑的童話世界。
從小開始，我就是被童話故事給養(yǎng)大的，像是安徒生童話、伊索寓言……有好多好多！但是長(zhǎng)大后，我就不再看那些童話了，因?yàn)�，我�?huì)覺得那些都是我小時(shí)候就看過的，所以，我改看小說或是文字書。其中，令我覺得有趣的一本書是《作弊》，因?yàn)樗屛抑莱霭娴倪^程，更讓我知道了寫作的樂趣；還有貝多芬的傳記，因?yàn)樗屛抑溃瑢?duì)于事情永不放棄的`堅(jiān)持的力量，使我對(duì)我未來的夢(mèng)想，抱持著更大的希望，更大的決心，得到了永不放棄的力量。
每次到了學(xué)校，有時(shí)總會(huì)忘記要先交功課，反而先拿起書本來看，直到同學(xué)要交功課給老師時(shí)，同學(xué)來要我的功課，我才會(huì)放下書來交功課。有些時(shí)候，短短的只字片語，都會(huì)使人開心到笑到下巴都掉下來，也有可能會(huì)使人傷心到眼淚直流，就像下了一場(chǎng)大雨，把整個(gè)城市淹沒了！所以一段小小的文章，也有可能會(huì)感動(dòng)人心。有人常說，活在這個(gè)世界，就是為了要學(xué)習(xí)和認(rèn)真讀書；但學(xué)習(xí)和讀書，并不是為了要活在這個(gè)世界上。所以，讀書是廉價(jià)的東西，是永恒的快樂。
讀書，就像是在洗滌我的心靈，讓我的心靈感到幸福且樂趣無窮，所以，每本書都會(huì)使我看得十分入神！書籍就是全世界的健康營養(yǎng)品，因此，我們不但要用眼睛去看文字，更要用心去感受，才能真正地體會(huì)閱讀那種快樂且又幸福的滋味。
五年級(jí)作文 篇2
我的好朋友，名叫屠雅琪，她長(zhǎng)得很秀氣，瀑布一般的頭發(fā)披散在肩頭、明亮的雙眸、可愛的櫻桃小嘴，真是個(gè)人見人愛的.小姑娘。
他在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還熱忱地為同學(xué)服務(wù)。每天及時(shí)為老師收、發(fā)作業(yè)本，為班級(jí)帶卷筒紙。盡管事務(wù)繁瑣，但她每次總帶著笑容工作，透過兩個(gè)小酒窩，不僅可愛更表現(xiàn)了她的質(zhì)樸和率真。她也很喜歡看書，每拿到一本書，就會(huì)津津有味得讀，所以她作文寫得非常棒。
記得有一次，我在寫作業(yè)時(shí)遇到了難題，我就請(qǐng)教屠雅琪幫忙，她馬上放下作業(yè)，耐心得給我講解、分析，直到我做出難題，我向她表示感謝，可他只是淡淡得笑了笑。在與同學(xué)的日常交往中，她把助人當(dāng)做平平常常的事情，不求感謝，不求回報(bào)，可愛質(zhì)樸的友情卻深深地感動(dòng)了我。
我為有這樣一位同學(xué)、朋友而感動(dòng)幸運(yùn)。
五年級(jí)作文 篇3
一年級(jí)時(shí),我的課桌桌面總是那么凌亂，每門課的教科書像打了敗仗，橫七豎八地尸陳于桌子上，偶爾想整理一下，也總是被惰性所控制。那天，陳老師讓我把桌面整理干凈。我很是不服，心想:我堆得雖然亂一點(diǎn)，但絲毫也沒有影響到我干事情，亂著又有什么關(guān)系？出于這樣的想法，“為什么？”
這三個(gè)字便從口中蹦了出來。本以為她只會(huì)說些“女孩子要愛干凈點(diǎn)”之類的軟弱無力的勸告，沒想到她的`一番話卻深深地烙在了我的心上。她那么優(yōu)美的語言我無法做完整的復(fù)述，只能說一下大意：莊子說干一件事呢，心靈就要空，就要一心想著這件事，其他的事物都不放在眼里。而把桌面清理干凈，放著你只需要的那幾本書，也是有利于你做到心無旁騖了。
聽了之后，只是說不出的震撼。對(duì)于我，這些大道理其實(shí)在書面也都見過的，經(jīng)陳老師這么一指點(diǎn)，我突然,覺得我摸到語文真諦的輕紗的一角了我突然有想把我的座位理得全班最干凈的沖動(dòng)。
陳老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心絕不停止于學(xué)業(yè)上，她對(duì)他們敏感的心靈的細(xì)枝末節(jié)也都悉心地修剪。
五年級(jí)作文 篇4
唉，最近幾天，才5月十幾號(hào)，天氣就是熱的要命。透藍(lán)的天空,懸著火球般的太陽,云彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤.。可我們還是要去上學(xué)，而且還是頂著烈日來回跑。都是因?yàn)樘�，真討厭！我不斷地在心里詛咒這鬼天氣，詛咒這討厭的太陽。
今天，仍然如此。我一回到家，就立馬把電扇打開，悶悶不樂地看著書。邊看書邊腹誹該死的太陽，真想把太陽揪過來好好打一頓。忽然，一束強(qiáng)烈的陽光射進(jìn)我的房間里，刺得我睜不開眼晴。當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)侯，我的面前坐了一個(gè)圓圓的，發(fā)著光的球。它開始自我介紹：“我是太陽，來自太陽系的......”“哦，原來你是太陽”。我驚訝的`說：“我正要找你聊聊呢�！�
我問：“太陽，你到底怎么搞的？我們的地球?yàn)槭裁礈囟葧?huì)這么高呢？莊稼都鬧旱災(zāi)了，你說你操的什么心呀？”
太陽公公說：“我也不知道呀，我一直都是安分守己地工作呀！再說人家別的星球也沒說我呀？人家還一直夸我工作做得好呢！”
我問：“那我們地球的溫度為什么高呀？你說說！”
太陽公公說：“那是因?yàn)槟銈儾缓煤帽Ｗo(hù)環(huán)境，冰山都融化了60多米，還亂排放二氧化碳，把臭氧層都破壞了。這能怨我嗎？”
我說：“哦，那我們夏天要把空調(diào)開到26℃以上，要控制二氧化碳的排放量對(duì)嗎？”
太陽公公說：“對(duì)，只有好好保護(hù)地球，地球才不會(huì)受傷害，地球才不會(huì)有災(zāi)難，好好加油吧，地球人，再見！”
唉，看來還是保護(hù)環(huán)境的好，我們可不想再受熱了，那多不好受呀！
五年級(jí)作文 篇5
星期六，下午的陽光散在地上，像灑了遍地黃金似的，看上去美麗極了。這金光照在小孩身上，像似一幅美麗的畫卷……
此時(shí)，我和小伙伴正在‘斗�！�。別誤會(huì)，吾說之斗牛并非卡片游戲；也非西班牙之斗牛，其乃一有趣的`游戲。欲知斗牛乃何，且聽我慢慢道來。
大家席地而坐，圍成一個(gè)直徑為五米的圈，設(shè)為游戲區(qū)域“斗牛場(chǎng)”。規(guī)則是這樣的，每次兩人上場(chǎng)，每人背后都貼了一個(gè)字，誰先看到對(duì)方背后的字，并報(bào)出來就算贏。
楊濤和王鵬率先沖鋒陷陣，“斗牛”開始！楊濤一躍而起，脖子伸得老長(zhǎng)，后來又向下彎腰，想“首戰(zhàn)告捷”。王鵬積極防守，左躲右閃。后來，兩人按兵不動(dòng)，像兩頭“笨�！薄２灰粫�(huì)兒，楊濤又發(fā)起“進(jìn)攻”，王鵬卻動(dòng)作卻與對(duì)方相同，好似一對(duì)默契的舞伴，跳起步伐統(tǒng)一雙人舞。時(shí)間一分一秒過去了，就判他們?yōu)槠绞帧?/p>
接下來是我與尹湘龍的對(duì)決，尹湘龍竟在眾人之下挑釁道：“你這個(gè)胖子，不會(huì)跑不起來吧。”我頓時(shí)怒發(fā)沖冠，敢拿我當(dāng)笑點(diǎn)，待會(huì)有你好看！比賽還未開始，就充滿了火藥味。比賽一開始，我率先主動(dòng)出擊，可尹湘龍反應(yīng)靈敏，一轉(zhuǎn)身，趁這個(gè)勁頭，往我背后看，我迅速側(cè)身，逃了一劫。他連忙防御，大家都為他捏了把汗。
就這樣，劍拔弩張。后竟如摔跤般扭在一起。劉浩軒忍不住感嘆：“真是兩頭紅了眼的牛犢”有的話在嘴邊，卻說不出來，怕泄露軍事機(jī)密；有的捶胸頓足，似乎為我們擔(dān)心；有的高喊加油，表示滿心的激動(dòng)。
我眼珠一轉(zhuǎn)，想，不行，得速戰(zhàn)速?zèng)Q，唉，可以這樣，我有了一肚子壞水。我假裝腳一滑，摔了個(gè)四腳朝天�！肮贝蠹矣械呐醺勾笮Γ挥械暮喜粩n嘴，有的前俯后仰，成了一首笑之交響曲。耶，迷惑成功。尹湘龍自然掉進(jìn)了陷阱，要來收取勝利。結(jié)果，我起身一躍，趁其一愣，轉(zhuǎn)到他后面，欣喜地喊：“豬！是豬字！”正確，哈哈，我贏了！
比賽還在繼續(xù)，笑聲，叫聲久久地回蕩著……