一年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的一年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

　　公園里，春暖花開，鳥語花香。小明帶了自己喜歡的彈弓在公園玩。突然，他看見一只小鳥停在樹枝上休息，他想：“小鳥太可愛了，我用彈弓射中抱回家當(dāng)我的寵物那該多好�。　庇谑�，小明悄悄向小鳥走去，瞄準(zhǔn)小鳥，使勁拉開彈弓……

　　就在這時候，小丁手拿著一張卷紙邊跑邊大聲叫：“住手！”

　　小丁說：“小鳥是益鳥，是我們的'好朋友，我們不能傷害它�！毙�時聽了羞愧地低下頭，悄悄地把彈弓藏起來。小丁把卷紙貼在樹上，紙上寫著“愛護(hù)益鳥”四個大字。

　　小朋友們，鳥是人類的朋友，愛護(hù)益鳥，人人有責(zé)。

一年級作文 篇2

　　今天，我真高興！因?yàn)槲蚁肫鹑缁鸬?月，鮮花伴著少年翩翩起舞�！傲�一”——讓我們歡呼雀躍的節(jié)日；“六一”——和平快樂的節(jié)日。

　　一件件書畫作品、手工制作……那是老師和同學(xué)們勞動的'結(jié)晶。一個個精彩的節(jié)目，贏得了老師、家長和同學(xué)們的掌聲和笑聲。

　　這天，每個同學(xué)的臉上都掛著笑容，每個同學(xué)都玩著有趣的游戲，因?yàn)檫@是我們自己的節(jié)日！

　　“六一”，就這樣急匆匆地走了，一天生活又結(jié)束了。啊！“六一兒童節(jié)”真讓我難忘！

一年級作文 篇3

　　xx年，我已成為了世界聞名的發(fā)明家。我設(shè)計了一輛神奇的汽車，然后受到了大家的熱捧。此刻讓我們穿越時光的遂道去看一看吧。我設(shè)計的汽車所需的燃料是：太陽能、空氣和水。只要有太陽，車子就能開動。可是，如果這一整天都下雨，怎樣辦呢？沒關(guān)系，然后不用著急，我們能夠靠水來發(fā)動車子�？墒�，如果沒有太陽也沒有下雨，而是陰天呢？車子就不能開動了？這個就更不用著急了，我們能夠靠空氣嘛。因?yàn)榭諝馐菬o處不在的，只要有了空氣，想到哪就到哪

　　我設(shè)計的車子不但燃料供應(yīng)簡便，還有航空、航海、潛水、自動行駛等多種功能。假如你遇到交通堵塞的狀況，車子就伸出一雙長長的機(jī)翼，能幫你脫離困境。此外，它還能夠像船和潛水艇一樣，能夠在水上游又能夠潛到水里看水里的美景。我的車子內(nèi)部功能也很完美。方向盤的旁邊有三個按鈕。如果你開車開累了，想休息一會，那么，你只要按第一個按鈕，車子就會自動幫你開到目的'地。如果按下第二個按鈕，那么你想要什么就有什么，肚子餓了也不用停車下去吃飯。還有，第三個按鈕是調(diào)控自動廁所的。因?yàn)槿擞腥�急嘛，有了它，就不用停車也能夠方便了�?/p>

　　我設(shè)計的車子還能夠改變形狀和顏色。有些人說功能是有很多，可是顏色一點(diǎn)兒也不漂亮。那么你就大錯特錯了，車子的顏色是根據(jù)你的情緒來變換的：如果你的情緒好，它就呈現(xiàn)藍(lán)色；如果你的情緒較差，它就變?yōu)楹谏�。這樣，就能讓你每一天都過得豐富多彩了。突然，我被一陣吵鬧聲吵醒了，我原先在做夢呀。我想：要是把夢中的多功能汽車化為現(xiàn)實(shí)，那得加倍努力。

一年級作文 篇4

　　下午，我來到寫話班。我一個人孤獨(dú)地站在走廊上張望，咦，怎么好像跟以前不一樣了？嗯，肯定是過六一兒童節(jié)，才這樣的吧。

　　開始上課了，錢老師在黑板上畫了兩個可愛的米老鼠。過了一陣，竺老師說：“今天，我們來玩一個游戲，然后寫作文�！蔽乙徊戮筒碌搅耍�肯定是貼鼻子！因?yàn)�，學(xué)校里的費(fèi)老師跟我們說起過這個游戲。

　　游戲可熱鬧了，輪到馬杭東的`時候，我腦子一轉(zhuǎn)，想了個餿主意。我大喊：“左，左……”哈哈，馬杭東真的往左貼了，他差點(diǎn)貼到女孩子那邊那個米老鼠上去啦！

　　輪到我了，蒙著紅領(lǐng)巾，我都分不出東南西北了，陸一博說：“前，前……”馬杭東卻學(xué)我的餿主意故意給我亂指，我也中了馬杭東的計。

　　貼上了，我拿下紅領(lǐng)巾一看，差了十萬八千里，氣死我了，大家卻幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑。

　　生完了氣，我也跟他們哈哈大笑起來啦。

一年級作文 篇5

　　上語文課的時候，張老師帶領(lǐng)我們看了一幅畫，一家人住在一個美麗的小院里面，爸爸和爺爺在下棋，媽媽在洗衣服，弟弟在搭積木，姐姐在喂小雞，他們生活得特幸福，超幸福，巨幸福，我們也要那樣生活。從這幅畫里，我學(xué)到的生字有，爸，媽，我，大，米，馬，兔，下，洗，衣，雞。我再說說字母口決吧：

　　a的口決 張大嘴巴a a a o的口決 嘴巴攏圓ooo

　　e的口決 一只白鵝eee i的口決 豎上加點(diǎn)iii

　　u的口決 一個茶杯uuu ü的`口決 u上加點(diǎn)üüü

　　b的口決 右下半圓bbb p的口決 右上半圓ppp

　　m的口決 兩個門洞mmm f的口決 一根拐仗fff

　　d的口決 左下半圓ddd t的口決 一把雨傘ttt

　　n的口決 一個門洞nnn l的口決 一根小棍lll

　　g的口決 ９字加彎ggg k的口決 一挺機(jī)槍kkk＂

　　h的口決 一把椅子hhh j的口決 i下加彎jjj

　　q的口決 左上半圓qqq x的口決 一個乘號xxx

　　今天數(shù)學(xué)課上，學(xué)的是“走進(jìn)花果山”，學(xué)到了５種算式，第一種算式是３＋２＝５；第二種算式是２＋１＝３；第三種算式是５＋１＝６；第四種算式是２＋２＝４；第五種算式是１＋４＝５。

　　媽媽的話：小魚兒很喜歡對照課程表講述一天的事情，把課堂上學(xué)到的內(nèi)容復(fù)述一遍，我試圖引導(dǎo)他只講述“最有意思”、“最難忘”、“最好玩”的事兒，他卻根本不理這一套，仍然看著課程表記流水賬似地一節(jié)課、一節(jié)課地講著。串門看看同齡小朋友的口述日記，哇，主題鮮明，內(nèi)容豐富，說得好精彩。心里暗暗著急，所以昨天晚上猶豫了一下，就沒有把這篇發(fā)過來。

　　張老師的鼓勵給了我信心，“家長不光是記錄，而且要在孩子講述過程中給予引導(dǎo)，不要給孩子制定太多的框框，孩子怎么說、說什么都可以……”一番話驅(qū)逐了心頭的疑惑，茅寒頓開。

　　就如世界上每一片葉子都是不同的一樣，孩子們的個性、思維方式也有差異，盡管從理論上知道要充分發(fā)展孩子的個性，培養(yǎng)他的創(chuàng)造性，孩子的成長需要過程，家長不要急于求成，不要制造過多的束縛，也不要拿自己的孩子和其他孩子過多地比較，但是，孩子上學(xué)不到一個月，我還是忍不住有些著急了。

　　整理一下，把孩子的口述日記原樣發(fā)出，給孩子樹立信心，也給自己提個醒兒。

一年級作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)坐落在長江邊，和長江只隔著一道長江大堤。大堤下臨江的一面，是一排排高大的擋浪柳。江灘上，碧綠的蘆葦隨風(fēng)蕩漾。江面上，白浪一層趕著一層，涌向遠(yuǎn)方。

　　踏著江灘的水泥路，傍晚我來到江邊。低頭看，哎呀，好大的浪啊!那浪一層疊著一層，不停地翻滾。抬頭看，天水相接的地方，江水茫茫，紅霞片片，船只像葉片一樣隨波起伏，真是一幅美好的畫卷。

　　“嗚——嗚!“汽笛長嗚，一艘巨大的客輪乘風(fēng)破浪，逆水而上，猶如一座富麗堂皇的宮殿浮在江面上，桅桿上的五星紅旗迎風(fēng)招展……漸漸地，客輪遠(yuǎn)離了我的視線，留下的`波浪還在起勁地拍打著江岸。遠(yuǎn)處又駛來一列列長長的拖船，它們滿載著木材、煤炭、大米……駛向祖國各地。

　　啊!長江，你這條奔流不息的母親河，我愛你!愛你的壯觀!愛你的勇往直前!

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