【精華】三年級(jí)學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的三年級(jí)學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
在我心目中，我的奶奶是全世界最好最好的奶奶，一提起奶奶，我的臉上總會(huì)掛上幸福的笑容……
我的奶奶常常扎著一條馬尾辮，還有一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴說(shuō)起話來(lái)可“甜”了，顯得特別年輕。雖然她不識(shí)字，但是在家務(wù)，健身和煮飯方面都是高手。
我的奶奶可聰明啦。她之前只會(huì)煮傳統(tǒng)美食，不久之后，她和我大伯母一起練習(xí)煮各種各樣的菜。如：可樂(lè)雞翅，麻辣豆腐，黃豆餅等等。每次都讓我大快朵頤，贊不絕口。每次我想要玩，她都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我同意讓你玩一個(gè)小時(shí)的游戲，但是要筆價(jià)交換，看一個(gè)半小時(shí)的書，好不好？”“好�！蔽议_(kāi)心地回答道。你們說(shuō)，她聰不聰明？
我的奶奶非常勤勞。每天凌晨四點(diǎn)，我們還在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里時(shí)，她就起床，給一家熬人豆?jié){，煮稀飯，還給洗衣服，做家務(wù)，一做就停不下來(lái)。家里總是被她整理得井井有條的，特別的溫馨。
每次我去勸她說(shuō)：“奶奶，您已經(jīng)忙了很長(zhǎng)時(shí)間了，一定累了吧？您趕緊去休息吧”
“不用了，我自己做吧。再說(shuō)，做家務(wù)不就相當(dāng)于鍛煉身體了嗎？”奶奶總是親切地對(duì)我說(shuō)。
我的奶奶還讓我明白了許多道理，有一次，我去朋友家玩了七個(gè)小時(shí)才回來(lái)，還沒(méi)告訴我奶奶，我在朋友家吃晚飯，害得奶奶到處找我，回家后我被奶奶狠狠地“修理”了一頓，她對(duì)我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“做人要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，遇到事情要主動(dòng)告知大人，不能讓家長(zhǎng)擔(dān)心……”我聽(tīng)了羞愧萬(wàn)分，真為自己的.不懂事感到臉紅。
我的奶奶還經(jīng)常鼓勵(lì)我。每次出去都常常給我買好吃的，在家里還帶我健身，每次我都會(huì)累得滿頭大汗，快要放棄的時(shí)候，她常常用堅(jiān)定的話語(yǔ)鼓勵(lì)我、支持我，讓我干勁十足。
這就是我的奶奶——我眼中最好的奶奶！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
快樂(lè)是什么？它是在結(jié)果中可以如愿以償?shù)奈震B(yǎng)料，它是學(xué)習(xí)中可以不斷的讀書。讀書就等于擁有，擁有知識(shí)，擁有心中的大海，擁有心中的啟明星。
書為何有如此的力量？因?yàn)樵谒难}中流淌著智慧，流淌著真理，流淌著真正的財(cái)富。它帶給我的是真正的快樂(lè)，發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。
是書，讓我又找回了快樂(lè)，是書，讓我的閱歷增長(zhǎng)，是書，讓我的世界絢麗多彩。我喜歡在春天的小河邊讀書，閑暇而又平靜，既可以撿拾春天的美麗，又可以覓得天地與書合一的境界。我喜歡坐在過(guò)早地上一手托著下巴，一手拿著書讀的感覺(jué)，莊重而又輕松，猶如一位草地上的凝思者正在思考書中的真諦。我喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)上讀書，美麗而又陽(yáng)光，因?yàn)闀朗怯邢薜�，天空卻是無(wú)限的，還能享受陽(yáng)光的`恩惠，微風(fēng)的輕撫，感受自然與書的結(jié)合，猶如一只悠然自得的小鳥在吟唱生命的曙光。
也許幾十年之后，我會(huì)說(shuō)，“我讀書，我快樂(lè)過(guò)�！币�?yàn)榛貞洓](méi)有苦澀。而現(xiàn)在，我讀書，我快樂(lè)。我讀書，我只能快樂(lè)著。
在書山中探幽，在書海中泛舟。帶著追求，載著夢(mèng)想，奔向智慧的源泉，駛向快樂(lè)的彼岸！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
春天是一個(gè)萬(wàn)物播種的好季節(jié)，今年小雞準(zhǔn)備種些玉米。熊大叔開(kāi)了一家種子店，由于生意太紅火了，忙不過(guò)來(lái)，它把小雞要的`玉米種子，聽(tīng)成了桃子種子，小雞還以為它是玉米種子，把它帶回了家，埋到了土地里，等“玉米”長(zhǎng)出了第一片葉子的時(shí)候小雞就感覺(jué)到不對(duì)勁。于是它請(qǐng)來(lái)了植物專家（小刺猬），小刺猬仔細(xì)地看了看“玉米”肯定地說(shuō)它是桃子。我們雞又不吃桃子，這可怎么辦呀？小雞突然想到它的老朋友小猴愛(ài)吃桃子，小雞決定等桃子成熟后給小猴送過(guò)去。
雖然小雞和小猴是老朋友了，但是它們的家卻離得非常遠(yuǎn)，它們也很少相互走動(dòng)到對(duì)方家里。這路該咋走呢？哦，想起來(lái)了。小猴不給了它畫了一張去它家的路線圖嗎？小雞找到了那張路線圖，夏天桃子豐收了，小雞找到了一個(gè)袋，把許許多多的大桃子放在袋里，多得連一顆珍珠也放不下了，這時(shí)它才肯不裝了。它背起桃子按照路線圖指示走，小雞來(lái)到一條小河前，兇狠的浪花拍打著小雞的腳丫，小雞急忙后退了幾步，要想穿過(guò)這條小河該怎么辦呢？小雞苦苦的思索著，它看見(jiàn)牛伯伯在旁
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