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實(shí)用的八年級(jí)作文范例（5篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
童年是五彩的，童年是絢爛的，也是值得我們回憶的。童年發(fā)生的'許多事都像肥皂水泡泡一樣消失了，但有一件事我還是忘不了。
記得那是在一年的暑假，我早早地寫完了暑假作業(yè)，媽媽怕我無聊，便讓表哥和表妹都來我家陪我玩。有一回，我和表妹正在玩，表哥突然神色慌張地向我們跑來，對(duì)我們說：“你們只要幫我一個(gè)忙，我就給你們兩根棒棒糖�！弊詮膵寢尳o我買過一次棒棒糖后，我便對(duì)那甜甜的滋味真是難以忘懷，急忙答應(yīng)了表哥。表哥便滔滔不絕地給我們講起了事情的經(jīng)過，而我卻想著棒棒糖的滋味，最后，我卻只記得表哥說：“你們就幫我背一次黑鍋吧”。
背黑鍋？這黑鍋在哪兒？哎，對(duì)了，中午媽媽炒菜的鍋不是挺黑的嗎？就是它了！我搬來一把椅子，我上去拿鍋，表妹扶著椅子，沒有想到那鍋還挺沉，如果沒有表妹扶著椅子，我非摔個(gè)四腳朝天不可。我背上了鍋和表妹來到了客廳，只聽媽媽扯著嗓子喊：“誰打碎了盤子”，這時(shí)媽媽看到了我們，奇怪地問：“你們?cè)诟墒裁�？”我想都沒想就說：“我們幫表哥背黑鍋呢！”媽媽聽了，笑得都喘不過來氣了，而我和表妹卻不知道這是怎么回事。最后，媽媽讓表哥洗了一個(gè)假期的盤子。
每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，我就會(huì)大笑起來。小時(shí)候的我可真是傻的可愛呀！
八年級(jí)作文 篇2
春天，花園里五彩繽紛，各種花兒競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。花園在不同的季節(jié)，展現(xiàn)的風(fēng)采也不一樣。
金色的迎春花第一個(gè)迎接春姑娘的到來。桃花開了，一樹的桃花五顏六色，紅的像火，白的如雪，粉的似霞，它中間的花蕊若一塊黃金。這一樹的桃花像一團(tuán)朝霞，令人心曠神怡。俗話說“桃李杏春風(fēng)一家”，李樹，杏樹也相繼開放，如初春還沒消融的春雪。
春去夏至，花園仍舊生機(jī)勃勃，喇叭花和石榴花一起奏響了迎接夏天的樂章，馬尾蘭像天空一樣湛藍(lán)。火紅的一串紅潑辣的開了，像一串串辣椒，又似一個(gè)個(gè)爆竹。美人蕉快樂的扭動(dòng)著腰肢。吊蘭綠色的藤蔓下開著白色的小花，引的蜂蝶翩翩起舞。荷花池里的荷花開了，紅的，白的，粉的，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，聞聞這一朵很香，聞聞那一朵也很香。它們有的含苞欲放，粉紅的花苞鮮嫩可愛，飽脹得好像要馬上裂開似的，有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就不及待地鉆了進(jìn)去，那里面黃黃的花蕊，美極了！有的張開了半邊臉，像害羞的小姑娘。
夏悄悄的`去了，秋又悄悄的來了。可花園并不蕭條，因?yàn)樵谀且欢涠涞蛄愕幕ɡ�，又有了一片五光十色的海洋，不�?zhēng)春夏，積蓄了無窮力量的菊花，做為秋之使者，迎著寒風(fēng)怒放了！它們有的紅像火，有的白如雪，有的黃似金，有的粉若霞，有的綠得仿佛碧玉，它們大的如彩球，小的如碧玉，菊花在綠葉的襯托下，如眾星捧月似的，顯的那么純潔，那么高雅。遠(yuǎn)看像綠色的地毯上繡著幾朵大花，近看如綠色的天空中放了幾朵禮花，美不勝收。
秋天的腳步匆匆，冬爺爺給花園蓋上了銀白的棉被。但漫步于此，還能聞到一陣清香，“遙知不是雪，為有暗香來�！币欢涠涿坊ò了费�，挺立枝頭，為冬天增色添香，這里一樹白銀，那邊一樹黃金，金黃的和雪白的梅花在這銀色的世界里格外刺眼！
花園的四季真美呀！
八年級(jí)作文 篇3
手里捧著鮮紅的證書，我的內(nèi)心抑制不住地激動(dòng)著，更被老師那一份鼓勵(lì)和支持感動(dòng)著。
我喜歡航模，一聽徐老師說起比賽報(bào)名的事，我毫不猶豫地要參加。交了報(bào)名費(fèi)，精心準(zhǔn)備了航模材料，又和爸爸一起認(rèn)真組裝了，還經(jīng)過了試航，一切準(zhǔn)備就緒。我期待著我的航模在賽場(chǎng)上一展雄風(fēng)。
比賽當(dāng)天，我早早起床后，檢查航模，發(fā)現(xiàn)魚雷的皮筋結(jié)頭滑下來了，模型像要散了架的樣子。真是的'，到了關(guān)鍵時(shí)候，居然差點(diǎn)出洋相！我喃喃自語。我趕緊拆開魚雷，重新安裝。可是，事情遠(yuǎn)沒我想的那么簡(jiǎn)單，而爸爸又出差了幫不上忙。到了上學(xué)的時(shí)候，還沒有裝好，我只好拿上航模去學(xué)校。半路上，我越想越懊惱，這家伙，到了關(guān)鍵時(shí)刻偏偏跟我過不去，真是讓人失望。不知是跟自己賭氣，還是跟航模賭氣，放棄比賽——一個(gè)可怕的念頭占了上風(fēng)。
到了學(xué)校門口，我沒拿航模去教室，讓媽媽把它帶回家了。我趴在桌子上，想著幾天的努力都白費(fèi)了，眼淚不由得滴滴答答落下來。“景瀚煜，你怎么了？”我抬頭一看，原來是徐老師。我?guī)е耷�，向她傾訴了事情的原委。當(dāng)徐老師了解了事情的來龍去脈后，當(dāng)機(jī)立斷，一定不讓我錯(cuò)過這個(gè)時(shí)機(jī)。
她馬上給我家里打電話�？墒羌依餂]人，就一遍又一遍地聯(lián)系我媽媽。終于聯(lián)系上了，可是媽媽已經(jīng)在上班了。上午就要比賽，航模還在家里。徐老師就跟媽媽商量，想了解決的辦法，回頭又安慰我：“你別急，航模會(huì)送過來的。你先把心放寬，有我呢！”航模送到后，徐老師又叫班里的高手幫我一起安裝，扎緊了皮筋，她又親自幫我檢查一遍。一切萬無一失，她才放下心來。瞧著徐老師跑進(jìn)跑出的忙碌樣，我又是淚眼婆娑，不知說什么好。
要出發(fā)了，徐老師笑吟吟地囑咐我：“知道早上你為什么裝不好航模嗎？那是你太性急了。比賽時(shí)，可不要手忙腳亂了哦！要沉著，不要慌，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，盡量平靜自己的心。比賽重在參與！”我一個(gè)勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，我把老師的話記在心里，更把對(duì)她的感激裝在心頭。
到了比賽場(chǎng)地，我沉著應(yīng)對(duì)，發(fā)揮正常，獲得兩個(gè)項(xiàng)目的大獎(jiǎng)。
掂著這份榮譽(yù)，我只覺得很沉很沉。此刻，我只想說，獲獎(jiǎng)證書里，有我的一半，更有您的一半；我的成長(zhǎng)足跡里，有我的幸福，更有您的辛苦！
八年級(jí)作文 篇4
人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元選入兩篇關(guān)于橋的說明文。一篇是茅以升的《中國(guó)石拱橋》；另一篇是吳冠中的《橋之美》。中國(guó)石拱橋自然是美之橋，于是便有了這個(gè)題目——《美之橋與橋之美》
三個(gè)同樣的詞，只是順序顛倒了一下，意思就發(fā)生變化了，表達(dá)的中心不同了�！懊乐畼颉币在w州橋和盧溝橋兩座古代石拱橋?yàn)槔�，以橋梁專家的角度，用�?zhǔn)確簡(jiǎn)潔平實(shí)又不缺乏生動(dòng)的語言說明了中國(guó)石拱橋的突出特點(diǎn)：不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。顯然，橋梁專家茅以升更看重的是后者。也說明了中國(guó)石拱橋的其他特點(diǎn)，諸如：歷史悠久、到處都有、大小不一、形式多樣等。其中還蘊(yùn)含著愛國(guó)情感，如盧溝橋的歷史意義、社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越、意大利人馬克波羅對(duì)盧溝橋的贊美。
“橋之美”的作者吳冠中是畫家，他從美術(shù)工作者的角度出發(fā)，用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確生動(dòng)的.語言說明了橋之美。其美在于：形式美、結(jié)構(gòu)美、對(duì)照美、構(gòu)圖的反差美。他的態(tài)度帶有藝術(shù)的嚴(yán)肅性、專業(yè)性。他認(rèn)為直線型橋梁是無法構(gòu)成美的，對(duì)此觀點(diǎn)筆者不敢茍同。這絕不是從茅專家的橋梁學(xué)角度講，就從美術(shù)的構(gòu)圖的角度講吧。
文藝的兩大流派想必大家都知道，藝術(shù)包括浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義。中國(guó)藝術(shù)或者說東方藝術(shù)鐘情于浪漫主義，表現(xiàn)在繪畫上以山水花鳥居多，連人物畫寫意的也不少；以至于說到橋，便特別推崇“小橋流水人家”。而西方藝術(shù)則以現(xiàn)實(shí)主義為主流，這也許是歐洲文藝復(fù)興以來西方科學(xué)藝術(shù)取得長(zhǎng)足發(fā)展的一個(gè)重要原因。當(dāng)然吳冠中先生可能不會(huì)想到我們中國(guó)會(huì)與世界接軌那么迅速，但是今天或者說將要參與到建設(shè)具有中國(guó)社會(huì)主義特色社會(huì)的我們，有必要轉(zhuǎn)變藝術(shù)的觀念。直線怎么就不美呢？所以我要說，“橋之美”包括直線美。
藝術(shù)是美的，科學(xué)也是美的，而且也許更美，這才是科學(xué)藝術(shù)。吳冠中先生自己也說，石拱橋自然美在于它橋洞的弓形、弧形、圓形與力學(xué)規(guī)律相拍合。這好比一個(gè)人的雙手、雙足，協(xié)調(diào)發(fā)展，兩者不可偏廢，左右務(wù)必和諧。
一家之言，權(quán)當(dāng)參考。
八年級(jí)作文 篇5
原來，傷心是在雨中，落寞的抬頭凝望不斷哭著的天空，看著這些是是非非的人，不知有多少是真實(shí)的自己，躲在面具下生活著，扮演著自己的角色。不論再怎么樣亦是能無邪的笑，那笑里包含了什么？友善亦邪惡？眼里的目光飄忽不定，在尋找著什么？那個(gè)熟悉而又陌生的背影，只是期盼過，欣喜過，失望過，無奈過，這一切的一切顯得好傻好傻的.，仿若站在十字路口迷茫的不知該往哪里走，下一站是晴天或雨天？
我的痛是暫時(shí)的，但他反復(fù)的疼痛發(fā)作我怎能受的了？永不間歇的撞擊慢慢地吞噬著純真的心，已不再傻傻的相信童話。“童話故事里王子公主多美，無論世界變化永遠(yuǎn)在一起，可不是所有故事的結(jié)局都完美，還是有很多悲劇在演。。是誰告訴我童話故事里都很美，可躺在王子懷里的公主真的很美�！毕嗑垭x散，破鏡重圓，王子公主相聚亦分離這是否又換來個(gè)悲劇。