三年級(jí)小學(xué)作文[精選4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

　　我家有一盆含羞草，我非常喜歡它。

　　含羞草的葉子是綠色的，它是由許多小的橢圓的葉絲條組成的。晚上它好像喜歡睡覺(jué)；合攏葉子，耷拉著腦袋，一副睡不夠的'樣子。

　　可是一到早上，它就特別勤快，還沒(méi)等我起床，它就已經(jīng)起床了，我起床的時(shí)候，它就已經(jīng)神氣地站在那里了，呼吸新鮮空氣，沐浴陽(yáng)光，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你看我一早就起床了，你還在那睡懶覺(jué)，真應(yīng)該向我學(xué)習(xí)！”

　　我迫不及待碰了碰它，它便害羞地把綠葉收了回去，枝桿也有氣無(wú)力地低下了腦袋，低著頭，紅著臉，就像一個(gè)害羞的小姑娘，不敢露面。過(guò)了幾分鐘，它才把葉子慢慢舒展開(kāi)了，又開(kāi)始精神抖擻。

　　過(guò)了幾天，媽媽驚喜地呼喊著：“小雨，快過(guò)來(lái)看”！只見(jiàn)那盆含羞草開(kāi)花了，經(jīng)是淡紅色的小絨球，像天上綻開(kāi)的煙花，又像蒲公英，一叢叢，一簇簇，可愛(ài)極了！我心想：這盆含羞草的花可真漂亮！

　　我愛(ài)我的含羞草，我有時(shí)給它澆澆水，松松土，希望它能長(zhǎng)高，長(zhǎng)大。

　　含羞草，你給我?guī)��?lái)許多快樂(lè)，我喜歡你！

三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

　　我的夢(mèng)想是要當(dāng)一名科學(xué)家，我要發(fā)明許多造福人類的東西。 我要發(fā)明一種神奇的汽車。它能飛在空中，取空中直線距離到達(dá)目的地。你只要輸入目的地的地名，它就會(huì)自動(dòng)達(dá)到目的'地，而且速度很快。它的能源是風(fēng)能和太陽(yáng)能，它的車頂上有一個(gè)太陽(yáng)能發(fā)電板和一個(gè)風(fēng)車發(fā)電機(jī)，太陽(yáng)能照射在太陽(yáng)能發(fā)電板上，從而發(fā)電；風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車發(fā)電機(jī)，風(fēng)車葉片旋轉(zhuǎn)，從而發(fā)電。這種車不但為人們出行提供了便利，而且還很環(huán)保。

　　我還要發(fā)明一種“速成飲料飯菜“。它由”速成飲料機(jī)“和“速成飯菜機(jī)”兩部分組成。“速成飲料機(jī)”上有一排按鈕，寫(xiě)著飲料的名字，如雪碧、可樂(lè)、綠茶、橙汁等。一排按鈕上面有一個(gè)容器，只要在容器里放上飲用水，點(diǎn)開(kāi)始按鈕并選擇飲料的名字，機(jī)器就開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)了。當(dāng)顯示器上顯示可以飲用時(shí)，就可以喝了。

　　“速成飯菜機(jī)”形似電飯煲，在里面放上需要的食物，如米飯，牛肉等，選擇菜，如紅燒肉、冬瓜蝦皮湯等，按開(kāi)始按鈕，機(jī)器就開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)了。當(dāng)顯示器顯示可以食用時(shí)，飯菜就好了。有了這件機(jī)器，人們做飲料飯菜就簡(jiǎn)單多了。 雖然這只是一個(gè)夢(mèng)想，但我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，多看書(shū)，有充足的的知識(shí)，夢(mèng)想就一定能成真！

三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

　　我有許多興趣愛(ài)好，但我最喜歡閱讀。

　　《安徒生童話》，《作文大全》，《故事大全》等都是我愛(ài)看的書(shū)。

　　有一次，媽媽要出門，對(duì)我說(shuō)：“我要出去，你在家里，飯?jiān)阱伬铮�自己去拿吃�?�！碑�(dāng)時(shí)，我正津津有味地在看《馬小跳作文》，便順口應(yīng)了一聲：“知道了�！蔽乙豢磿�(shū)就忘了時(shí)間，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，門鈴聲我也沒(méi)聽(tīng)到。媽媽只好在門外喊：“鄭辛，鄭辛！”我聽(tīng)到了，如飛似的跑到樓下打開(kāi)門，讓媽媽進(jìn)來(lái)。媽媽問(wèn)：“飯吃了嗎？”我這時(shí)才想起自己還沒(méi)吃飯。媽媽摸摸我的頭，笑呵呵地說(shuō)：“你看，都過(guò)了2個(gè)小時(shí)了，你真是個(gè)小書(shū)迷啊！”媽媽話音剛落，我頓時(shí)覺(jué)的肚子有點(diǎn)餓了，就跑到廚房吃飯，可是飯菜都涼了。

　　這就是我的愛(ài)好，你們喜歡嗎？

三年級(jí)小學(xué)作文 篇4

　　第一單元 看圖寫(xiě)話篇

　　1 怎樣閱讀看圖寫(xiě)話作文

　　A 有序觀察圖片，理解圖畫(huà)意思

　　B 找出要素

　　C 對(duì)比前后圖畫(huà)：找不同之處，從圖中人物及其場(chǎng)面加以推測(cè)，按順序觀察

　　D 發(fā)揮合理想象

　　2 篇的訓(xùn)練

　　蔬菜漫談

　　我的小眼鏡

　　第二單元 寫(xiě)人篇

　　1 怎樣閱讀寫(xiě)人文章

　　A 熟悉文章所寫(xiě)的事情：寫(xiě)人和記事是分不開(kāi)的

　　B 分析人物的描寫(xiě)方法：肖像描寫(xiě)、行為描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)

　　C 了解選材特點(diǎn)，抓住關(guān)鍵字詞語(yǔ)句：所寫(xiě)事情的關(guān)鍵點(diǎn)，它對(duì)表現(xiàn)人物特點(diǎn)有什么作用

　　2 段的訓(xùn)練

　　3 篇的訓(xùn)練

　　長(zhǎng)得丑怎么辦

　　我的好媽媽

　　我們大院里的花匠

　　快媽媽

　　4 寫(xiě)作訓(xùn)練

　　介紹我自己

　　印象深刻的人

　　寫(xiě)自己的好朋友

　　敬佩的人

　　第三單元 記事篇

　　1 怎樣閱讀記事篇

　　A 把握記事文章的三要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、發(fā)展、結(jié)果

　　B 理清敘述的線索：是敘事文章的脈絡(luò)，起著結(jié)構(gòu)全文的作用

　　C 把我敘述的順序：順序、倒敘、插敘

　　D 抓住文章重點(diǎn)，注意綜合表達(dá)方法：在議論時(shí)，把所要記敘事件本身的深刻意義揭示出來(lái)。在抒情時(shí)，根據(jù)所記敘的事情抒發(fā)出來(lái)，有些抒情是包含在字里行間

　　2 段的訓(xùn)練

　　3 篇的訓(xùn)練

　　家庭趣事

　　趣味游戲

　　給小雞啄米

　　4 寫(xiě)作訓(xùn)練

　　寫(xiě)成長(zhǎng)中的經(jīng)歷

　　謝我與父母之間的愛(ài)

　　寫(xiě)第一次做的事

　　寫(xiě)春節(jié)里的事

　　第四單元 繪景篇

　　1 怎樣閱讀繪景篇

　　A 了解寫(xiě)景作文的類別：游記、生活中見(jiàn)到的自然景象、生活處所周圍的景

　　B 明確寫(xiě)景順序：觀察的先后順序、時(shí)間的先后順序、空間順序（上下左右遠(yuǎn)近、四周到中間）

　　C 理解寫(xiě)景作文的層次：總分結(jié)構(gòu)、移位換景的結(jié)構(gòu)

　　D 體會(huì)寫(xiě)景作文的感情：通過(guò)比喻夸張擬人抒發(fā)感情，借景抒情、景中寓情 2 段的訓(xùn)練

　　3 篇的訓(xùn)練

　　游梧桐山

　　校園秋色

　　東方之珠

　　姥姥家的'小院

　　4 寫(xiě)作訓(xùn)練

　　寫(xiě)游覽所見(jiàn)

　　寫(xiě)校園景物

　　寫(xiě)春天

　　寫(xiě)自然現(xiàn)象

　　第五單元 狀物篇：

　　1 怎樣閱讀狀物篇

　　A 弄清描寫(xiě)順序，把握整體印象：寫(xiě)靜物一般按樣子結(jié)構(gòu)用途的順序，些動(dòng)物一般按外形動(dòng)態(tài)習(xí)性的順序，寫(xiě)植物一般按形狀顏色滋味的順序

　　B 抓住事物特點(diǎn)，理解寫(xiě)作目的：托物寄情、托物寓理、托物言志

　　C 分析文章結(jié)構(gòu)，理清文章層次：總分，分總，總分總

　　2 段的訓(xùn)練

　　3 篇的訓(xùn)練

　　可愛(ài)的綠毛龜

　　蠟燭

　　我愛(ài)草莓

　　仙人掌

　　4 寫(xiě)作訓(xùn)練

　　寫(xiě)家養(yǎng)動(dòng)物

　　寫(xiě)鳥(niǎo)類

　　寫(xiě)花草樹(shù)木

　　寫(xiě)家鄉(xiāng)特產(chǎn)

　　第六單元 想象篇

　　1 怎樣閱讀想象作文

　　一、童話閱讀

　　理解童話中的幻想內(nèi)容：通童話的魅力在于幻想和夸張，任務(wù)是虛構(gòu)的，環(huán)境是假的，情節(jié)事件也不是生活中所有的

　　把我童話中的比擬特征：擬人、擬物

　　重視童話的現(xiàn)實(shí)意義：童話源于生活

　　二、寓言的閱讀

　　了解寓言講了什么故事：什么故事

　　了解寓言告訴我們什么道理：寓言分為故事和道理兩部分

　　采用什么表現(xiàn)方法：比喻、擬人、夸張、對(duì)比等

　　童話訓(xùn)練：鼻子和嘴、小雨和小鳥(niǎo)的哭泣、夢(mèng)想變大的小老鼠

　　幻想世界：一覺(jué)醒來(lái)、孫悟空的心事、文具們的爭(zhēng)論

　　未來(lái)的自己：20年后的我、20年后，假如我是克隆專家

　　編故事：泥汽車、畫(huà)眉和啄木鳥(niǎo)、假如我是一支粉筆

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