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    二年級(jí)優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2024-01-10 13:20:59 二年級(jí) 我要投稿

    二年級(jí)優(yōu)秀作文合集6篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文合集6篇

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

      小弟弟要回來了,我特別高興。

      小弟弟的臉圓圓的,眼睛大大的,小小的嘴巴總是在笑,走起路來“咚咚咚”地響。

      弟弟很調(diào)皮。他來我家,一進(jìn)門就找爺爺、奶奶、叔叔、我、小黃狗。他進(jìn)來看見電視機(jī),馬上要去按按鈕,看見鑰匙就要去開門。他還常常欺負(fù)小黃狗,用小腳踢它。有一天他把爺爺?shù)腵放大鏡打破了,還在旁邊哈哈大笑,氣的爺爺“吹胡子瞪眼”,但也拿他沒辦法。

      小弟弟雖然有時(shí)候調(diào)皮,但有時(shí)候也很可愛,我真喜歡我的小弟弟。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

      秋天來了,田野變成美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠,蘋果露出紅紅的臉頰,樹葉穿上了五顏六色的衣服。

      秋天來到了森林,大樹好像在說:“我滿樹的枝葉是世上最美的!被▋汉筒萋犚娗锾靵砹耍驼(qǐng)秋姑娘來它們家做客,秋姑娘說:“不行,不行。”說完秋姑娘就走了。

      秋姑娘又來到花園里,它看見那些五彩繽紛的花兒,就說:“你們實(shí)在是太好看了,我要讓你們變的'更好看!被▋簜冋f:“謝謝你,秋姑娘!

      秋姑娘又來到了果園里,它讓鴨梨、石榴、葡萄、棗子都成熟了,它們說:“謝謝你!比藗儼阉鼈兌颊吡,快快樂樂的在院子里吃著喝著唱著。

      秋姑娘又來到了田野里,田野里有高粱,高粱舉起燃燒的火把,玉米說:“歡迎你來。”這次秋是在開心的玩耍,它們玩的很開心。

      秋天真美呀!我愛秋天。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

      寒假到了,我們一家去外公家過年,可一到楚門,就發(fā)生了一件令我不愉快的事。我和哥哥、弟弟一起玩游戲,可小弟卻要求加入,我們很不愿意,可媽媽在旁邊,只好讓他加入。

      開始,我們玩的`挺好,小弟卻在這罵我們垃圾,后來我真的忍不住了,就罵了他一句。本以為他會(huì)就此罷休,可沒想他還變本加厲,一直不停的搗亂的。搞得我十分惱火,就推了他了一下。之后他就坐在地上大哭起來。媽媽聞?dòng)嵹s來詢問情況,弟弟站起來,向媽媽訴說著經(jīng)過,傾訴著他的苦。

      媽媽聽了大怒起來,把我叫到了房間里。剛來就說:“你為什么欺負(fù)小弟弟!”我很不服氣,回答說:“是他先罵我垃圾的,還在不停的搗亂!眿寢屨f:“你怎么可以跟小弟弟一般見識(shí),而且不好的是你自己,是你的話被他學(xué)去了!币娢也蛔髀暎瑡寢尵拖癜偌抑v壇一樣說著。

      這時(shí)我不由得發(fā)出感嘆:道理何在!

      簡(jiǎn)評(píng):呵呵,你媽媽很強(qiáng),下次請(qǐng)中央臺(tái)來邀請(qǐng)你媽媽!

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

      今天堂哥的奶奶從新疆回來。

      一大早,大伯說:“今天我們一起去南京祿口飛機(jī)場(chǎng)接奶奶!蔽腋吲d地說:“好哎,好哎!蔽乙矂偤孟肟刺焐哮B兒一樣大的飛機(jī)真實(shí)的模樣。

      大伯開著車帶著我們倆出發(fā)了,開到鎮(zhèn)江的時(shí)候有條長(zhǎng)江,大伯告訴我們必須得乘輪渡才能過江,我們把車停到了輪渡上,我和堂哥就在輪渡上玩,還有好多的輪船從旁邊駛過,江面上白浪翻滾,好象銀花盛開,看著湛藍(lán)的`天空,火紅的太陽,微微輕風(fēng),感覺真好。一會(huì)兒我們又到了南京長(zhǎng)江大橋,它像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍橫跨在江面上。

      到了飛機(jī)場(chǎng),啊!好大的飛機(jī),和我們平時(shí)在空中看到的完全不一樣,雖然站著有點(diǎn)遠(yuǎn),但還能看見它像巨人那樣高大,有好幾幢樓房一樣長(zhǎng)。耳邊還響起一陣陣飛機(jī)升起和降落時(shí)的轟隆聲。

      大伯拿出相機(jī)幫我們拍了許多照片。等了一會(huì)兒,奶奶就來了,我和堂哥高興地說:“歡迎奶奶回來。”奶奶也笑著問大家都好嗎?我們異口同聲的說:“很好,很好。”

      我們離開了飛機(jī)場(chǎng),我想以后有機(jī)會(huì)坐上飛機(jī),也要感覺一下在天空中翱翔的滋味。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

      給爸爸媽媽一個(gè)驚喜,是我由來已久的愿望。昨天,我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。星期三,我校組織去秋游。老師說秋游可以挖白薯和花生。平時(shí)都是爸爸媽媽給我買東西,今天我可以用我自己的勞動(dòng)獲得“財(cái)富”。

      早上,我們七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。到了那里,我們先去了大興的一個(gè)采摘園進(jìn)行拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練是為了鍛煉我們機(jī)智、勇敢、靈活等能力,還培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)取的精神。我們二年級(jí)三班雖然進(jìn)行的'拓展訓(xùn)練項(xiàng)目少,但我們玩得卻很開心。

      到了采摘的時(shí)候,我們高興得不得了。都爭(zhēng)先恐后地奔向豐收的土地。我看見了一棵花生秧,伸手使勁一拔,一串串珍珠項(xiàng)鏈一樣的花生就展現(xiàn)在我的面前。我迅速 地把這些小寶貝們摘下來,裝進(jìn)袋子里。不一會(huì)兒,同學(xué)們就像一群餓極了的蝗蟲把花生地里的花生“吃”得一干二凈。

      很快,我們又跑到白薯地里。聽老師說只要扒開土就能看見白薯。我們使勁地用手扒,指甲里全是土,我們也不在乎。白薯有的很小,像我的小拇指;有的很大,需要幾個(gè)人互相幫助才能拔出來。農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)就這樣被我們“剝奪”了。

      我們每個(gè)人都滿載而歸;氐郊依,我高興地捧著我采來的花生和白薯,向媽媽講我秋游的趣事。爸爸一邊吃一邊稱贊道:“真好吃,真好吃!”看見爸爸媽媽高興,我也高興。

      快睡覺了,我還在給媽媽講勞動(dòng)的快樂。媽媽說:“我的女兒長(zhǎng)大了,懂事了,知道了只有勞動(dòng)才能獲得幸福的道理!

      我?guī)е簧淼钠v甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

      昨天女兒放學(xué)回來,到鋼琴教室練了一個(gè)小時(shí)琴,回家已經(jīng)6點(diǎn)多了。

      進(jìn)門就嚷嚷著餓,狼吞虎咽吃完飯,卻靠在椅子上說渾身沒勁,想睡覺了。還說中午別人在看書,她也是困得趴在桌子上休息了一會(huì)兒。我知道這是感冒藥的副作用,不過又奇怪,怎么中午吃的藥都過7個(gè)多小時(shí)了還在起作用。安慰幾句,讓她趕緊把作業(yè)寫了,早點(diǎn)睡覺。

      可能精神不濟(jì)令人煩躁,急于完成作業(yè)又有點(diǎn)急躁,女兒邊寫字邊抹眼淚。淚珠源源不斷地順著臉頰流下來,落在衣袖上,落在作業(yè)上。淚眼模糊出錯(cuò)多,所以只好不停地用袖子擦眼淚,用橡皮擦錯(cuò)字。我看著很心疼。勸女兒別寫了,先睡覺去?梢悦魈煸琰c(diǎn)起來把作業(yè)補(bǔ)上。女兒卻一個(gè)勁兒搖頭。

      我說我給你們王老師發(fā)個(gè)短信說說情況,再在你的作業(yè)本上寫明沒有完成作業(yè)的'原因,明天老師不會(huì)批評(píng)你的,特殊情況嘛。女兒停下來做思考狀,我趁機(jī)收了她的本子、書和文具,拉她去睡覺。

      給女兒掖好被子,我輕手輕腳到客廳準(zhǔn)備看會(huì)兒電視。還沒坐穩(wěn),女兒的聲音傳來:“媽媽,你給王老師發(fā)短信了嗎?”我趕緊安撫女兒:放心,明天一早我準(zhǔn)發(fā)。你快睡覺吧!

      女兒很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。看著她恬靜的小臉,我突然意識(shí)到,也許在一向認(rèn)真的女兒看來,作業(yè)是天大的事呢!可是在媽媽心里,寶貝的身體和健康才最要緊啊。

      凌晨2點(diǎn),女兒起來上廁所。還不忘提醒我:媽媽,鬧鐘定得提前了嗎?我得起來做作業(yè)呢。我迷迷糊糊說:定了,快睡吧。(其實(shí)沒定。我想讓女兒好好睡一次。)

      也許是心里有事,也許是昨晚睡得早,女兒不到六點(diǎn)又醒了。我說再睡會(huì)兒吧,還早呢。女兒躺了一會(huì)兒,睡不著,堅(jiān)持要起來。

      六點(diǎn)二十,女兒開始寫課后生字,然后讓我給她聽寫。等到六點(diǎn)五十我的手機(jī)鬧鐘響起的時(shí)候,女兒邊跑去終止鬧鐘提示音邊嘮叨:別叫了,我早就起來了,連作業(yè)都寫好了,正跟著媽媽復(fù)習(xí)英語呢。

      今天的作業(yè)簽字我寫得很長(zhǎng),因?yàn)榕畠旱恼J(rèn)真和執(zhí)著讓我感動(dòng)。

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