小學(xué)五年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
我們每個人的成長過程中,都就是由快樂和煩惱組成了?鞓泛蜔⿶谰徒M成了我們完美的童年。此刻我就給大家介紹一下我的煩惱吧!
每一天一大早,我就要起床去上課。而且每一天放學(xué)回家老師都會布置堆積如山的作業(yè),我每一天應(yīng)對這些作業(yè)努力的做啊做啊,每一天晚上要做到十點或九點半。這這堆積如山的作業(yè)每一天都會壓迫的我喘但就是氣來。
還有讓我煩惱的事情就就是考試。由于成績差,考試顯得很吃力,每當(dāng)考試成績都不就是很好,但就是爸媽都十分關(guān)心我的成績,每次我考試回家他們都會問我的成績。
記得上次,我數(shù)學(xué)成績考了65分。那個時候的我都不敢回家,在回家的`路上茫然無措的走著。覺得回家的路十分漫長……
結(jié)果我回到家,媽媽就興高采烈地跑來問我成績。但就是當(dāng)?shù)弥业某煽兊哪莻時候,我看見媽媽的面都變綠了。隨后對我不理不睬了。爸爸回來后,得知后把我叫到書房去,狠狠地給我上了一節(jié)“思想”課。我信誓旦旦的答應(yīng)爸爸好好學(xué)習(xí),才最后得以解放。
有時候我在想學(xué)習(xí)真的那么重要嗎?它使我的生活增添了許多煩惱。
小學(xué)五年級作文 篇2
“又分班了,真是麻煩。”做完操,我上完廁所就慢騰騰往教室走。想著教室里那么多陌生的同學(xué),想想呆會兒還要見到幾個陌生的老師心情怎么也輕松不起來。“哎,干嘛要分班呀!真是的!蔽倚睦镟止局
要是不分班,那該有多好。今天是開學(xué)第一天,教室里肯定很熱鬧。同學(xué)們個個都會眉飛色舞地講暑假的見聞。我的暑假里的那么多的有趣事,我還等著跟他們分享呢!現(xiàn)在倒好,分了班原來的那些好朋友都拆開了,新的班級里那么多陌生的面孔,想找個說話的人都那么困難,我那一肚子的話跟誰說。“哎,分班,真讓人煩!”
我一邊想一邊走,一會兒就來到了新班級門口。我低著頭往自己的座位那兒走。怎么有點兒不大對勁,好像換位置了,班主任老師也不太像……正當(dāng)我納悶時,耳邊傳來一聲叫喊:“走錯了,蔣子愚!走錯了,蔣子愚!”那個班級里所有人的目光“唰”的一下全朝我射來。我的臉“唰”的`一下子好燙好燙,腦袋“嗡”的一聲一片空白。我呆愣愣地站在那兒,不知道該怎么辦了。這時那些同學(xué)“嘩”全笑了起來。我這才回過神來,真想找一個地洞鉆進(jìn)去。我轉(zhuǎn)身飛也似的逃出那個班級。
哎!都是分班惹的禍!
指導(dǎo)老師:周燕娥
(老師點評:小作者用細(xì)膩的筆觸再現(xiàn)了自己走錯班級后那尷尬的情形,生活氣息濃郁,真實可信,充滿了童趣。小作者有很強的習(xí)作意識,能從生活中擷取習(xí)作素材,結(jié)尾處一句“都是分班惹的禍!”很是巧妙。)
小學(xué)五年級作文 篇3
龍?zhí)煜柙陟`力學(xué)院都呆了好幾天了,他期望老師講精靈進(jìn)化課。
今天早晨,小爆掏出一副眼鏡給龍?zhí)煜,說:“你戴上眼鏡就會看到我的內(nèi)部數(shù)據(jù)了!饼?zhí)煜杵炔患按拇魃涎坨R,念著數(shù)據(jù)值:“生命100%,怒氣0%,升級值0%,超殺技霸者橫欄,等級1……我怎么讓你進(jìn)化?”“你們學(xué)校今天有野外升級課哦!”
果然,上午的最后一節(jié)討人厭的'數(shù)學(xué)課上完后,老師宣布:“今天下午,我們要上兩節(jié)野外升級課,要盡量帶等級低的精靈去,地點蘑菇森林,我……”
在放學(xué)的路上,龍?zhí)煜鑶栐诒嘲锾匠鲱^來的小爆:“蘑菇森林里都有第二狀態(tài)的精靈,你能應(yīng)付嗎?”小爆對龍?zhí)煜枵f的話感到不滿意,回答:“我好歹也是龍圖選中的精靈,不信你自己看屬性!”“超攻滿星、魔防滿星、生命滿星……哇!王者無敵!”
下午,學(xué)生都到了蘑菇森林,都放出了精靈。這時,從四面八方跑來了8級的小土豬和20級的土豬次郎,別人的精靈成群結(jié)隊的打一個土豬次郎,都得費很長時間,而小爆孤身一只,卻三拳兩腳解決一個,經(jīng)驗和等級還有怒氣蹭蹭往上漲,看的別人都是羨慕嫉妒恨。小爆突然大吼一聲:“霸者橫欄!”一股強烈的氣場卷席戰(zhàn)場打敗了好幾十只土豬太郎,一下子進(jìn)化了,它的頭上長出了巨角,體型逐漸變大,背后生出一對翅膀,爪子更具攻擊性。龍?zhí)煜柽B忙掏出數(shù)據(jù)眼鏡,哇!十七級!
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