六年級作文實(shí)用【6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級作文6篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
人們都說：“誠信無價(jià)，千金難買。”雖然說起來容易，可做起來就難了。在我童年發(fā)生過許許多多事，但有一件事令我記憶猶新，在我記憶里永不褪色。
記得那天上午，陽光明媚，風(fēng)和日麗，我和小明約好下午一起去書店買書。到了中午，天氣突變，下起傾盆大雨來了。我心里有一絲不安，但又安慰自己說不定一會(huì)兒雨就停了呢。到了下午2點(diǎn)，雨還是不停地下，我急得像熱鍋上螞蟻一樣，心里猶豫不定：去還是不去呢？去了可以得到同學(xué)信任，不去可以免受淋雨之苦。
我思來想去，最后覺得還是按時(shí)去書店吧。我拿起一把雨傘，沖進(jìn)雨幕，在雨中艱難地行走。終于，一個(gè)熟悉身影映入我眼簾。�。⌒∶�！我懷著激動(dòng)心情沖到小明面前，小明看到我后開心地笑了，我倆一起朝書店方向走去。我雖然被淋成了一只落湯雞，但仍然很高興，因?yàn)槲艺嬲龅搅艘粋�(gè)誠實(shí)守信人。
朋友們，記住，誠信是你作為一個(gè)有人格尊嚴(yán)人第一步，因?yàn)樗鼤?huì)成為你人生中最閃亮那一顆星，并成為你人生成功最重要要素。
六年級作文 篇2
這世上陌生分為兩種，第一種，就是陌生人之間的陌生，你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，我們倆彼此都不熟悉，這是最多通的陌生。另一種陌生，你我之間雖然見過很多面，說過很多話，經(jīng)歷過很多的事情，但是我對你依然不了解，或許是你我根本不想讓對方了解，也或是曾經(jīng)熟悉現(xiàn)在卻陌生。
對待陌生人，我們應(yīng)該與他稍微保持一些距離，因?yàn)槲覀儾恢浪谋举|(zhì)，是好是壞，我們應(yīng)不應(yīng)該與他交流。同時(shí)也不能擺出一種愛理不理的.樣子，說不定日后成為知心朋友呢�？偟膩碚f，我們對待陌生人，現(xiàn)實(shí)與他保持距離，看清他的本質(zhì)，在好好交流。
第二種就是對自己原本熟悉的人開始產(chǎn)生隔閡，陌生了。逐漸倆人指尖有了隔膜，也許是時(shí)間久了，也許是我們發(fā)生了改變。面對這樣的情況，先琢磨這件事的本質(zhì)，如果想保留這一份熟悉，就努力做出改變，如果你覺得可以放開這份熟悉，就順其自然吧。
世上有兩種陌生。
六年級作文 篇3
馬上就是表姐的12歲生日了，姥姥準(zhǔn)備下廚送她一份厚禮，我好奇，便跟著來到廚房。
到底要做什么嗎？在我的一再追問下，奶奶終于說出了這份厚禮--花饃。一聽名字，我就被吸引住了，以前雖然吃過，但是那么精美的藝術(shù)品卻不知道是怎么做的'，還是有些可惜，所以我決定今天就學(xué)一學(xué)。
只見姥姥拿出已經(jīng)發(fā)好的面，在案板上撒了些面粉，拿出面使勁揉，就揉出一個(gè)大面團(tuán)。姥姥還說面團(tuán)不能太硬，否則蒸下的饅頭容易裂開。面團(tuán)也不能太軟，否則成不了型，所以這就很考驗(yàn)和面者的功力。說著姥姥又將大面團(tuán)切成了幾小塊，又開始揉了起來，我詢問姥姥要做什么樣子的，姥姥說要做一個(gè)大花饃。我纏著姥姥給我做些別的樣子，她這才答應(yīng)。
做什么樣子好呢？有了，就做12生肖。姥姥在一旁嘀咕著。12生肖？我驚訝的問。姥姥解釋說花饃雖是寄托感情的，但也可以捏成不同樣子的，12生肖，成語故事都可以，技藝高的，連龍鳳都能捏出來。我覺得民間藝術(shù)真是高超。姥姥拽了一點(diǎn)兒面，在案板上揉，越揉越細(xì)最后在較粗的那一端用剪刀剪開一個(gè)小口，在兩側(cè)貼上黑豆，一條蛇便做出來了。姥姥又取了稍大一點(diǎn)兒的面團(tuán)，捏出上小下大的形狀，捏出耳朵，用剪刀在面部中間剪了一下，在身子部分剪出手，在用紅豆做眼睛，兔子也做好了。姥姥用蛇纏住兔子，名為蛇盤兔，祝我節(jié)節(jié)高升，原來是這寓意。
我有求姥姥給我捏一個(gè)故事，姥姥想了想，沒說什么。便動(dòng)起手來，沒花多少功夫，一個(gè)武松打虎的故事便展現(xiàn)在我面前，真是栩栩如生。
中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，我相信將會(huì)有越來越多的繼承者和發(fā)揚(yáng)者來傳播中華文化。
六年級作文 篇4
這一天是我高興的一天，這一天是我激動(dòng)的一天，這一天是我難忘的一天，因?yàn)榻裉焓切聦W(xué)期的第一天，也是我上六年級的第一天。
早上，同學(xué)們都按時(shí)來到自己原來的班里，等待新老師的點(diǎn)名，并被帶入一個(gè)全新的大家庭里。我被王老師點(diǎn)到名字來到六年級三班，很多新同學(xué)也都來到了這個(gè)新的班級。
剛到六三班我對新同學(xué)很陌生，每一節(jié)下課我都會(huì)認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，不會(huì)的題和前后桌同學(xué)一起討論。之前教我的語文老師都是女老師，這一次卻是男老師有點(diǎn)不太適應(yīng)，我以為他會(huì)布置許多作業(yè)，并且很嚴(yán)厲�？墒呛臀蚁�?yún)s完全相反，老師不但不嚴(yán)厲，作業(yè)也不多，而且說話很幽默，只要上他的課，我們瞌睡蟲都會(huì)被嚇跑。
新學(xué)期，新氣象，新目標(biāo)，在小學(xué)的最后一年我要更努力地學(xué)習(xí)，沖刺我理想的`中學(xué)。我要遵守好學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，按時(shí)完成作業(yè)，字體工整不潦草。我還要嚴(yán)格管理自己，按時(shí)起床不遲到，合理利用時(shí)間，多讀課外書，多運(yùn)動(dòng)。
六年級我又長大了，在家里我要多幫助媽媽做一些家務(wù)，也希望自己在六年級學(xué)得開心快樂，為我的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
六年級作文 篇5
“嗒嗒。砰砰砰”。操場上，是誰彈奏出這么美妙的音樂？是甲蟲音樂家嗎？NONONO，是一年一度冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的必備節(jié)目——跳長繩比賽。
比賽如火如茶地進(jìn)行著。只見五年級的同學(xué)各個(gè)精神煥發(fā)，神采奕奕。他們身輕如燕，就像蜘蛛俠一般。我們光看著就覺得一股寒勁兒直往身上躥，身怕自己跳時(shí)發(fā)揮失常。我們在五年級跳時(shí)雙手合十，向上帝祈禱：我們也能獲得好成績。
終于輪到我們了，隨著一聲“開始”全場的.同學(xué)都靜了下來。張?jiān)丛脱θ鸺央S著這兩個(gè)字用力地掄著手臂，甩動(dòng)繩子，把它掄得“啪啪”直響。帶頭的同學(xué)馬上“出膛”飛過繩圈，我們一個(gè)二個(gè)也緊隨其后，穿梭于“啪啪”聲中。陽光下，我們?nèi)缟咭话闾鹆四菋趁牡摹皊”字舞。掄到的繩子在天空中劃出了一條優(yōu)美的弧線�；【�之中，我們?nèi)缢墒笠话闵宪f下跳，如猴子一般左右跳躍，如燕子一般往返疾飛……。
突然，我被絆了一腳，大家馬上進(jìn)入“冰河時(shí)期”禁止住了，速度慢了下來，這使后面的同學(xué)那熱情高漲的心一下子跌入低谷。在老師和同學(xué)的加油聲中，我們“拾起”掉到地上的信心，加快速度。終于獲得了三分鐘190個(gè)的好成績。
雖然這次的比賽出現(xiàn)了小小的失誤，但我明白了：汗水+努力=成功。
冬日暖暖，照耀大地。
六年級作文 篇6
芳盡是一個(gè)很有同情心的女孩，一天放學(xué)回家，她看見了那位撿垃圾的l老爺爺，她不止是看見一次，而是天天看見。每當(dāng)她走過老爺爺身邊的時(shí)候，心中都有些慚愧，自己那么無情，又不能幫助這位可憐的老人家。
芳盡的朋友看見她愁眉苦臉的，變快步走過去，問：“芳盡，你怎么無精打采的，有什么心事嗎？”芳盡看了肖紅一眼，嘆了一口去，接著對肖紅說出了她的“心事”
“這不簡單！”肖紅爽快的回答：“明天我們一人留5毛錢，我有好辦法！”
芳盡終于等到放學(xué)的到來，迫不及待的與肖紅一起匯合�？粗谉岬南奶焖齻冃列量嗫嗍Ｏ聛淼腻X，心里甜滋滋的。她們來到一個(gè)賣北方餅的叔叔攤前，捧起熱乎乎的餅直奔老爺爺那兒�！袄蠣敔敚沭I壞了吧，給你一個(gè)餅。”芳盡笑著說。老爺爺用沖滿感激的眼神看著她們，她們從來沒有像現(xiàn)在這樣高興過，原來幫助別人真的.是一件快樂的事啊！
芳盡回到家，把今天的事情告訴了媽媽。本想讓媽媽夸夸她，可沒想到媽媽不但不表揚(yáng)她，還生氣地對芳盡說：“孩子啊，你太單純了，那老頭肯定是一個(gè)騙子！你自己都是消費(fèi)者，還去管他�！眿寢尩倪@一番話惹急了芳盡，她快速進(jìn)行反駁。大人終究是大人，不管芳盡怎么說，媽媽終究堅(jiān)持自己的想法，芳盡也只好說好好。
晚上，芳盡躺在船上，她仍想著媽媽的話。在心里暗暗下定決心：以后我還要給老爺爺送餅，雖然我很自私，但至少那樣我會(huì)很快樂的。
【六年級作文】相關(guān)文章：
六年級的作文11-16
六年級的作文11-16
六年級的作文11-17
六年級的作文11-17
六年級的作文11-17
六年級的作文11-17
六年級的作文11-21
六年級的作文11-21
六年級的作文11-22
六年級的作文11-22