六年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
放學(xué)了，在回家的路上，我看到了我的小伙伴。我從媽媽的.車上跳了下來去找她玩。媽媽說：“你玩會(huì)兒，10分鐘就要回來�！薄爸懒恕�。玩著玩著10分鐘很快就到了，我便往家走了。在離家不遠(yuǎn)的地方有一只小花狗，小花狗的前面有一個(gè)骨頭，小花狗飛快地往有骨頭的方向跑去。
小花狗跑的方向也正是我走的方向，我以為小花狗要來追我，我就飛快地跑到我住的那幢高樓的門里。小花狗以為我要搶它的食物，也跟著我跑了過來。過了一會(huì)兒，我看小花狗好像走了，我就從門里走出來。唉呀！小花狗就在離我一米遠(yuǎn)的地方，我敢緊把門關(guān)上。透過玻璃，我看到了小花狗，它好像在說：“出來，還我的食物�！蔽腋静焕硭缓么诡^喪氣地走了。見小花狗走了，我也快速的走回了家，以防小花狗再跑回來追我�；氐郊液�，我心想幸虧幸虧沒有被小花狗追上。
六年級(jí)的作文 篇2
今天，陽光明媚，和煦的微風(fēng)輕輕地拂過我的臉頰。我——一只活潑可愛的小鳥，穿著黃色的外套，開始了我一天的旅行。
我?guī)е鴿M懷的好心情，來到了茂盛的大森林，我落在榕樹大叔的肩膀上，榕樹大叔笑瞇瞇地說：“你好！可愛的小鳥，你可否為我唱一首歌？”“當(dāng)然可以！”說完，我便展開了我甜美的歌喉，唱了一首又一首動(dòng)聽的歌曲，露珠妹妹聽得入迷了，便情不自禁地在榕樹大叔的手上跳起了舞蹈，仿佛是為我伴舞。過了一會(huì)兒，我的朋友杜鵑隨著我的歌聲趕來聽我的演唱會(huì)，唱完之后，杜鵑興奮地鼓起掌來，說道：“百靈，百靈，你唱的.歌兒可真好聽�。 蔽衣牶�，不好意思地笑了笑，說：“謝謝夸獎(jiǎng)！杜鵑，我們?nèi)フ倚∠绺缤姘�。”“好主意！�?/p>
我們一路有說有笑地來到山中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見小溪哥哥在向我們招手，呼喚我們過去與他一起玩耍，我們馬上來到了小溪哥哥的面前。我說道：“嗨！小溪哥哥，你最近過得好嗎？”“我有小魚兄弟與我玩耍，過得可好了！你呢？”小溪哥哥得意地說道。“我也是。今天早上我還開了個(gè)演唱會(huì)呢！”我也興奮地說。在我們談話的時(shí)候，小魚淘淘惡作劇般突然從水中跳出來，水花濺得我的衣服上都是水，我不滿地嘀咕了幾句，淘淘連忙向我道歉，那樣子逗得我們捧腹大笑。
時(shí)間飛快地流去，晚風(fēng)輕輕地吹過，我和我的朋友們坐在一起看著夕陽西下，我漂亮的衣裳在晚霞的映襯下變得格外耀眼，這一天我過得真快樂！
六年級(jí)的作文 篇3
當(dāng)夜晚來臨，我看到星星點(diǎn)點(diǎn)的月光，心里的想著些什么，我就是不明白，有些人生活為了自己，而有些人卻辛苦忙碌的為別人而活，我不明白，為什么這世間欠我的太多，我不明白，為什么這世間又給我太多。
當(dāng)我們的生活，為了自己而活，請(qǐng)你想一想，多少人有著和你同樣的遭遇，他們沒有選擇放棄，而是認(rèn)真的活著，為了別人而活。
當(dāng)你認(rèn)為這世界都充滿了悲哀，請(qǐng)你想盡想盡一切辦法，來打開另一扇窗，尋找快樂，因?yàn)槲覀兓钪还鉃榱俗约海鼮榱藙e人，有了自己的美好明天，更不能忘記的是曾經(jīng)幫助過你的人。
希望你能給美麗做一道加法，（如果你不懂這句話，請(qǐng)接著往下讀）除了外表，更重要的是心靈，你曾給予別人的，別人會(huì)感謝你，別人給予你的，你要感謝他/她。當(dāng)你的生命中缺少外表的美麗，請(qǐng)多些心靈的美麗，如果你的外表美麗(無論男女)，那么，請(qǐng)你給美麗做到加法。
心情——它是提高人工作效率的很好的辦法，因?yàn)槊慨?dāng)我們開心的時(shí)候，做什么事都順心，設(shè)想，如果受批評(píng)，你可能一天甚至好幾天難過，做事也是馬馬虎虎；所以心情能夠起到很大的作用。
溝通——它是促進(jìn)人與人之間的最好方式，如果自己犯了什么錯(cuò)誤，不論錯(cuò)誤多大，都可以向別人傾訴，或是表示歉意，但是知錯(cuò)不改，總是回避話題，那么永遠(yuǎn)你都改正不了錯(cuò)誤。
回避——不要回避你的錯(cuò)誤，不要回避別人的批評(píng)，更不要回避別人的話題，（無論這個(gè)人多大年齡）還有，如果你不想做什么事情請(qǐng)婉轉(zhuǎn)的回避他。
最最不能做的'事情——經(jīng)常喝酒，有句話說的好年方少，勿飲酒，飲酒醉，最為丑。意思是：不要飲酒，若是喝醉了，那么，你喝醉的樣子是最令人厭惡的，也是最丑的一面。
我相信，只要做好了以上的事情，你就會(huì)有很強(qiáng)社交能力，很高的素質(zhì)，只要有付出，你就會(huì)成功的！
六年級(jí)的作文 篇4
中秋放假，許多人都選擇留在家里，我們家卻決定利用這樣的日子一起去秋游，媽媽讓我決定我們這次的目的地。我對(duì)媽媽說：“我想去爬山�！眿寢屨f帶我去響水湖，那里有山可以爬，有水可以玩，最重要的是還有長城可以看，我們決定就去響水湖“秋游”。
響水湖位于懷柔慕田峪長城的西邊，開車從家里走用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，一路上我都在想那里為什么叫“響水湖”，是不是真的聲音很大呢？到了那里我才知道原來響水湖的得名是因?yàn)樵谌脑搭^，泉涌如注、水響如雷，千米之外便可以聽到流水的響聲，所以才把它叫做“響水湖”的，是懷柔第一大泉，是附近百姓的飲用水源，也是懷柔水庫源頭之一，水質(zhì)甘甜、清爽可口�？粗榻B我興奮不已，待會(huì)一定要嘗嘗那好喝的泉水！
當(dāng)我們經(jīng)過了一小段的山路后，我們站在響水湖的水源源頭，我看到一潭清澈見底的泉水，今年北京的雨水充足，噴涌如注的景象在我眼前立刻顯現(xiàn)，當(dāng)?shù)厝烁嬖V我們，這里前兩年趕上枯水，有日子沒有聽到像這樣打雷一樣的泉水聲了，我很有福氣呢。
蹲在一片淺淺的泉水邊，我把手放到了水里，涼涼的泉水讓我的手指舒服極了。這時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一群小小的魚兒，我讓自己的手靜靜地待在水里，不一會(huì)，魚兒輕輕地落在了我的手心，我立刻開心地大叫：“媽媽快看，小魚自己游到了我的手里啦！”我的聲音驚走了小魚，手指間只剩下那凌亂的.水紋。
青山依依，翠水微瀾。一襲山風(fēng)悠然地吹來，夾雜著山里泥土的味道，和著慵懶的心情，置身于這樣的山中，你的心靈一定可以得到徹底的清滌。
京城初秋的氣候非常舒適，來這里“秋游”，讓我可以在這大山里呼吸著天然氧吧造就的新鮮空氣，手指觸摸著這一潭清涼的泉水，愜意無比，快樂無比。
這樣的中秋節(jié)，你是不是也覺得別有一番風(fēng)味呢？作文
六年級(jí)的作文 篇5
上個(gè)星期六，早上陽光明媚，我一個(gè)人去東區(qū)圖書館看書，在回家的路上，我看到路邊有三只螞蟻，都湊在一起，我想看一看它們?cè)诟墒裁矗晕彝Ｏ铝四_步，走近仔細(xì)觀察它們。
螞蟻長得樣子與其它的蟲子與眾不同。螞蟻的外形分三部分，分別是頭、胸、腹。螞蟻的頭像荷花開得蓮子；胸細(xì)細(xì)長長的，像一座小橋；螞蟻的腹又寬又大，像大人們拉的貨物。螞蟻頭上的觸角，是用來傳遞信息的.。它的眼睛和人的眼睛不一樣，它們的眼睛是復(fù)眼，眼睛寬像一把鐮刀。它一共有三對(duì)足，前面的是用來走的，中間的是用來平衡的，后面的是用來蹬的。
那兩只好像在打架，旁邊好像還有一只在做裁判，那兩只打架的螞蟻，動(dòng)作非常敏靈，也很機(jī)靈。它們的神態(tài)好像非常嚴(yán)肅，也非常的認(rèn)真，它們的旁邊好像還有一塊食物，是兩粒面包，到了最后，我看到那只比較大的螞蟻獲勝了，它爬到洞里叫出了好幾只螞蟻，然后它們又一起把那兩粒面包送到了洞里。
我又走了兩步后，我又看到有一大群螞蟻在一起，過了幾秒鐘后，它們排成一大排，這時(shí)我心里想：哦！螞蟻真聰明，原來它們?cè)诒荣惻懿健Ｎ蚁胫�，到底是哪只小螞蟻到最后可以獲勝。所以我在等待，1分鐘，2分鐘……6分鐘、7分鐘，啊！比賽獲勝的是一只身上顏色是棕色的螞蟻，我看著那只小螞蟻謙虛地回到了洞里。
回家的路上，我的心情無比的激動(dòng)，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了知識(shí)。這個(gè)時(shí)候，我又在想：如果大家不去傷害那些小動(dòng)物，那該多好��！因?yàn)槟且彩且粭l可愛的小生命。
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