四年級優(yōu)秀作文3篇（優(yōu)選）
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級優(yōu)秀作文3篇，希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
今天“六一”兒童節(jié)，學校表揚了一批優(yōu)秀學生，我們班的后生張名也是其中一人。
以前張名是個差生，他整天總是在網(wǎng)吧里玩游戲，把學習的事拋到九霄云外，張名還欺負弱小同學，在學校，他被同學稱為＂小老虎＂。因此，張名自暴自棄，成績一落千丈。
五年級開學了，新來的班主任找他談話，語重心長的對他說：＂張名，只要你肯努力，你會是品學兼優(yōu)的好學生，不是有＇捷足先登，笨鳥先飛＇的說法嗎？奮斗吧！我等你的好消息。＂老師的話引起張名內(nèi)心的`震動，他決心洗心革面，重新做人。
從此，張名和以前判若兩人，令人刮目相看，瞧，上課時，他聚精會神地盯著黑板；下課時，同學們出去玩，他還在教師里復習功課；雙休日，他鉆進圖書館，遨游知識的海洋。電子游戲室里再也見不到他那熟悉的身影。記得有一次，張名遇到了＂攔路虎＂，也不打退堂鼓，畫線段，列方程。＂攔路虎＂終于被打敗了，由于他刻苦鉆研，取攻難關，在第一學期期末中，張名名列前茅。
張名不僅熱愛學習，還爭著給班集體做好事。大掃除中，張名干得很起勁，臟活累活搶著干；壞的桌椅都被張名修好了；落了漆的講臺被張名刷新了；粉筆完了，還是張名悄悄放上一盒的。
有人問：＂張名，你為什么會有如此大的改變呢？＂張名高興地說：＂是老師的話給予我信心和力量，是老師給我鼓足了勇氣。＂
四年級優(yōu)秀作文 篇2
今天我要去旅游了，真開心呀！
到了大山腳下時已經(jīng)是上午九點了，我們向山上爬去。到了半山腰是一片白樺林，來到林中，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著。往地上看，滿地盛開著芬芳迷人的野花，有紅的、白的、粉的、紫的、粉紅的、淡紫的.……真是萬紫千紅��！
穿過白樺林，我看到前面有一條涓涓細流的小溪，溪水沖擊到石塊上，水面就泛起小小的浪花。我用手中的一張廣告紙，折了一只大大的船，放到溪水中，還把幾只螞蟻放在里面，讓紙船把它們送到山下去。
我們又往前走了一會兒，我看到溪上有一座小橋。過了小橋，我們向山頂走去。到了山頂上，我看見若隱若現(xiàn)的小溪向山下奔去；山間的白樺林也變成了小樹叢；山腳下的汽車，猶如一只只小小的甲殼蟲。
下山時經(jīng)過小溪，我又看到了自己折的紙船，可船上的小螞蟻已經(jīng)不見了，我想它們可能回家了吧？再見了，美麗的大山！我也要回家了。你那么美，我一定還會來的。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
每個人都有自己的秘密，我也有一個自己的秘密，說出來請別笑話我。
在我小的時候，我非常喜歡吃糖果，假如沒有糖果，我便哭鬧不停。但糖果吃多了，就會長蛀牙，于是媽媽準備給我“戒糖”，媽媽沒收了我所有的`糖果，放在一個袋子里，想讓我改掉愛吃糖的壞習慣。
有次，我的“糖癮”又犯了，可是跟媽媽討要一定會被拒絕，于是我就小心翼翼地溜進房間，緩緩的將門關上，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，我走到衣柜前，輕輕地打開柜門，躡手躡腳地取出一顆糖，便回到房間。我拿著這顆糖，不知道吃還是不吃，我突然想到奶奶給我說過：“種瓜得瓜，種豆都得豆�！蔽已壑橐晦D(zhuǎn)：這樣我不就可以有吃不完的糖了嗎？我躡手躡腳走到院子里，用手挖出一個小洞，把糖果放進去，再把這�！胺N子”埋起來，高高興興的回家了。剛一回家，媽媽就問我去干什么了，我心里一慌，說：“剛才同學找我�！笨墒强粗鴭寢寚烂C的眼神，我總覺得媽媽可能發(fā)現(xiàn)了什么。我便想該如何來把這件事彌補一下而不被媽媽批評，便想讓糖果長出樹以后再來把偷來的那顆糖放回去�？墒沁^來幾天，那顆“種子”一點動靜都沒有，我急忙把土撥開，卻發(fā)現(xiàn)了那顆糖已經(jīng)“傷痕累累”了
從那以后，我每每看到媽媽那嚴肅的眼神，總覺得她在問我：“是不是偷糖吃了？于是再也不敢靠近那個吸引我眼球的柜子。我害怕，害怕媽媽發(fā)現(xiàn)那件事情，同時我也很高興，高興我戒掉了“糖癮”。
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