六年級(jí)作文集錦[9篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

　　每天媽媽都要送我上學(xué)，放學(xué)后接我回家，多吃力�。∥议L(zhǎng)大了，我要一個(gè)人走路、上學(xué)、回家，不要讓媽媽擔(dān)心了。

　　有一天晚上，媽媽不在家，我又很想去書(shū)店買(mǎi)《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，一個(gè)人出去有點(diǎn)害怕，轉(zhuǎn)念一想，這不是鍛煉膽量的機(jī)會(huì)嗎？說(shuō)干就干，給媽媽留了一張紙條，我一個(gè)人下樓，走在寬廣的馬路上，許多光彩奪目的霓虹燈在閃爍，把黑黑的天都照亮了，看著這種景象，我覺(jué)得夜景多美��！天好像還是亮的`，我一點(diǎn)兒都不害怕。我悠閑地東看看，西看看，玩得可真開(kāi)心啊。買(mǎi)好書(shū)，我往回走，走著走著，不知不覺(jué)就到了自己的新村，新村里很幽暗，只有一點(diǎn)點(diǎn)光線(xiàn)，我都找不到自己的家在哪里了。這個(gè)寧?kù)o的新村里，只有我的腳步聲，前后左右沒(méi)有一個(gè)人，我害怕極了，以為后面有鬼跟著我。我拼命地跑，腳步聲越來(lái)越響，我跑得大汗淋漓，回到家，我才知道身后沒(méi)人。幸好媽媽沒(méi)回家，不然要被她笑話(huà)了�；仡^想想，剛才的害怕真是沒(méi)來(lái)由的。

　　經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)歷，下一次夜晚一個(gè)人走路我再也不害怕了，因?yàn)槭澜缟鲜菦](méi)有鬼的。

六年級(jí)作文 篇2

　　這周周四，我剛報(bào)完名回家，正在包書(shū)皮。突然，爸爸剛接了個(gè)電話(huà)，便急急忙忙地叫我出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，準(zhǔn)備一下，馬上我們?nèi)�爺爺奶奶家，今天爺爺過(guò)生日�！�

　　事情這么突然，我心里一點(diǎn)也沒(méi)有準(zhǔn)備，像無(wú)頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)，折騰了好一會(huì)才出發(fā)。到了爺爺奶奶家，爺爺把我們迎進(jìn)家門(mén)，一桌子香噴噴的美食擺在我面前，色香味俱全，讓人欲罷不能。

　　吃完午飯，我坐在廚房看奶奶卷“金條”。奶奶非常熟練，把漿糊抹到黃紙上，用小棍子一卷，一拉，再一卷，最后一抽�！敖饤l”就大功告成了。我看著手癢癢，也想嘗試一下，于是我就學(xué)著奶奶卷了幾個(gè)。感覺(jué)成品不錯(cuò)，便大膽地做了起來(lái)。古人說(shuō)“熟能生巧”，真是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)！我做了十七八個(gè)了以后，也做得像模像樣，雖然沒(méi)有奶奶那般行云流水，但奶奶說(shuō)我做得不錯(cuò)，便夸我了幾句。我心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的。我再繼續(xù)的包著，不一會(huì)就包完了。走出廚房時(shí)，我看著爸爸正在夠著什么東西，我湊過(guò)去一問(wèn)，爸爸原來(lái)是在摘絲瓜呢。爸爸在農(nóng)村生活過(guò)好一陣日子呢，做這種簡(jiǎn)單的.農(nóng)活早已是行云流水——爸爸先用鐵鉤翻找“藏”在藤里的絲瓜，找到后干脆利落地把它連著的藤一一斬?cái)啵�再用鐵鉤把絲瓜從屋檐下“拽”下來(lái)，一個(gè)胖鼓鼓的絲瓜就“躺”在了爸爸手里。

　　晚上，我們?yōu)闋敔攽c祝生日，在這之后已是七八點(diǎn)了，我只好依依不舍地跟爺爺告了別，踏上了回家的歸途。

六年級(jí)作文 篇3

　　我在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，忽然，一股嗆人的焦味直沖我鼻孔！“嗷，我的排骨湯！”霎時(shí)，媽媽從椅子上跳起來(lái)，沖進(jìn)廚房，關(guān)上火源。打開(kāi)鍋蓋，只見(jiàn)煙霧彌漫，排骨都被熏黑了“臉”，成了“黑炭鍋貼”。

　　俗話(huà)說(shuō)：水火無(wú)情，這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)�，有多少例子可以證明，火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意間發(fā)生的。就像媽媽的一次不經(jīng)意，差點(diǎn)也造成了火災(zāi)。火，雖然在黑暗時(shí)能為我們照亮前進(jìn)的道路；冬天里，能給我們以溫暖的擁抱；生活中，能讓我們品盡天下的美食。但這無(wú)情的火，現(xiàn)在就帶走了我的美味佳肴，讓難聞的焦臭味充斥所有房間，久久不能離去。不造成火災(zāi)，已經(jīng)是萬(wàn)幸了。想想去年，我們諸暨一場(chǎng)大火瞬間毀滅了一個(gè)商場(chǎng)，吞沒(méi)了一個(gè)英勇的消防戰(zhàn)士，讓我余驚猶存。

　　是啊，當(dāng)火失去控制時(shí)，給人類(lèi)及社會(huì)造成的危害真的是無(wú)法估量。當(dāng)火焰蔓延英雄戰(zhàn)士全身時(shí)，我們除了焦急萬(wàn)分，除了束手無(wú)策，除了悲傷流淚，更應(yīng)該怎樣呢？是否應(yīng)該深入貫徹消防知識(shí)，從根本上了解消防安全的重要性，做到防范與未然呢！

　　都說(shuō)“星星之火可以燎原”。有了這血的教訓(xùn)，人們應(yīng)該意識(shí)到在火面前，生命如此脆弱，仿佛一碰就碎。如何做到安全，我們難道不該為此反思嗎？

　　作為一名小學(xué)生，我沒(méi)有能力也不可能去解決這催人淚下的一幕幕，但我想在此呼吁大家重視消防知識(shí)，不再讓“火”成為摧毀人類(lèi)家園和生命的危險(xiǎn)物種。

　　當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果我們被大火包圍，就撥打119報(bào)警電話(huà)，在報(bào)警中，講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、報(bào)警人的名字和火勢(shì)的`大小。隨后，等待救援。如果火勢(shì)小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時(shí)。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢(shì)大，可以利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬(wàn)分情急決定跳樓出逃時(shí)，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。

　　“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。不錯(cuò)，我們只有個(gè)個(gè)懂得消防安全知識(shí)，并做到“人人關(guān)心消防、處處注意防火”。這樣，火災(zāi)會(huì)少得的多，那么我們的明天也會(huì)更加美好。

六年級(jí)作文 篇4

　　上帝給了泡泡兩條生命，泡泡回到家，左思右想，最后決定去追太陽(yáng)的足跡。

　　它飄呀飄，遇到一位農(nóng)婦，農(nóng)婦焦急地說(shuō)：“怎么辦？我家的母雞怎么跑不見(jiàn)了呀？怎么辦……”泡泡挺著大肚子說(shuō)：“你別急，我去幫您找回來(lái)！”農(nóng)婦高興地說(shuō)：“謝謝，謝謝……”

　　泡泡一邊飄一邊找，咦？那不是一只母雞嗎？快去告訴那位大嬸吧！“找到了，找到了……”泡泡興奮地叫著，農(nóng)婦高興地找到了母雞�！芭�！”泡泡爆炸了。

　　泡泡的靈魂又回到了上帝面前，它變成了金黃色，上帝對(duì)它說(shuō)：“你還有一條生命�！�

　　泡泡考慮了一會(huì)兒，它決定用最后的'生命去做一件好事。

　　它剛出門(mén)就遇到了一個(gè)和它一模一樣的泡泡，那個(gè)泡泡傷心地說(shuō)：“我的生命要結(jié)束了！”泡泡猶豫了一下，它決定用自己的生命延長(zhǎng)同類(lèi)的壽命。另一個(gè)泡泡問(wèn)：“難道你不后悔嗎？”“不后悔！”它毫不猶豫地回答。

　　它又回到上帝面前，上帝高興地說(shuō)：“孩子，我都看到了，我很高興，我可以讓你變成任何人間的東西，說(shuō)吧！”泡泡回答：“我還要做一個(gè)永遠(yuǎn)幫助他人的泡泡！”上帝賦予它永久的生命。

六年級(jí)作文 篇5

　　今天下午的六（3）班真是熱鬧非凡，笑語(yǔ)盈盈，那是因?yàn)榻裉焯绽蠋熃o我們玩了一個(gè)游戲，叫“畫(huà)嘴巴”。陶老師在黑板上用粉筆畫(huà)了一個(gè)人頭，并畫(huà)上眼睛—— 耳朵——鼻子，就少了一張嘴巴，讓同學(xué)們蒙上眼睛后去畫(huà)上嘴巴。

　　同學(xué)們都想去試試，爭(zhēng)先恐后地把手舉得老高，有的甚至舉到老師眼睛前。哈哈，第一個(gè)去畫(huà)的是劉濤。陶老師用紅領(lǐng)巾把劉濤的眼睛蒙住，再讓他轉(zhuǎn)3圈。轉(zhuǎn)了3圈后，劉濤已昏頭轉(zhuǎn)向，找不著東南西北了，陶老師幫他糾正好方向，劉濤就走過(guò)去了。中途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸開(kāi)了鍋一樣，呼叫聲響成一片，有的同學(xué)說(shuō)往左，有的同學(xué)說(shuō)往右，在同學(xué)們“熱心”指導(dǎo)下，他畫(huà)了一張笑著的嘴巴，頓時(shí)，同學(xué)們樂(lè)得前仰后合，捧腹大笑。劉濤取下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)畫(huà)到了臉的外面……

　　輪到我了，我照樣用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了3圈后，剛走幾步就撞到桌子了，我立即糾正好方向，繼續(xù)往黑板前走去，猛的'一下撞到了黑板，同學(xué)們齊聲說(shuō)：“摸到黑板擦后，就畫(huà)在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑反擦后，我心里在想，是畫(huà)上面點(diǎn)還是畫(huà)下面點(diǎn)呢？剛才姚堯畫(huà)得太上，畫(huà)到了鼻子那，我還是吸取教訓(xùn)，畫(huà)下面點(diǎn)吧。于是一揮手，一張櫻桃小嘴就畫(huà)上去了。教室里又笑語(yǔ)喧騰，有的喜笑盈腮，有的喜笑連天，有的笑得肚子發(fā)痛。我拿下紅領(lǐng)巾一看，一張櫻桃小嘴竟被我畫(huà)在了下巴下面，成了脖子。我的臉一下子紅了，飛快地跑到座位上，看著自己的杰作，覺(jué)得挺好玩的，“撲哧”一聲笑了出來(lái)……歡笑聲響徹六（3）班上空。

　　看來(lái)，生活中有很多看似簡(jiǎn)單的事，也要我們認(rèn)真去面對(duì)，就像畫(huà)嘴巴這個(gè)游戲一樣，看似簡(jiǎn)單，卻沒(méi)有一個(gè)人畫(huà)得準(zhǔn)。

六年級(jí)作文 篇6

　　我的爸爸是一個(gè)工地上的一名工程師，媽媽是在碧沙崗公園旁邊上班，他們一個(gè)學(xué)文，一個(gè)學(xué)理；兩個(gè)都是北方人；一個(gè)開(kāi)朗直率，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)慎密；在這個(gè)家里，生活總是那么甜蜜愜意，而我更是被父母濃濃的愛(ài)所環(huán)繞著。高興時(shí)，家是我的樂(lè)園；沮喪時(shí)，家是我的港灣；疲憊時(shí)，家是我的歸宿；迷茫時(shí)，家是我的導(dǎo)航……父母為了我能健康地成長(zhǎng)，付出了好多辛勞和汗水，甚至于不惜一切代價(jià)。

　　我記得小時(shí)候，那一天晚上，正好下雨。媽媽在晚上給我蓋被子時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的耳朵流水，馬上把我叫了起來(lái)，然后媽媽又把爸爸叫了起來(lái)，說(shuō)趕快把我送到醫(yī)院去，爸爸媽媽一分一秒也不敢耽誤，很快把我送到醫(yī)院里去，可是，那時(shí)已經(jīng)是晚上12點(diǎn)了，醫(yī)院已經(jīng)關(guān)門(mén)了，爸爸媽媽看到醫(yī)院已經(jīng)關(guān)門(mén)了，馬上就把我轉(zhuǎn)移到另一個(gè)醫(yī)院，可是也關(guān)門(mén)了。爸爸媽媽為我找了好幾家，終于，功夫不負(fù)有心人，找到了一家醫(yī)院，那家醫(yī)院的醫(yī)生給我點(diǎn)了一滴藥水。我的`耳朵不疼了，在醫(yī)院里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我第二天早晨醒來(lái)時(shí)，看到爸爸媽媽還在看著我，我看著他們的眼睛可以知道，他們昨天晚上沒(méi)睡，我心里有一點(diǎn)酸酸的，同時(shí)，我又想：希望愛(ài)能一直這樣。爸爸看到我醒了，說(shuō)：‘夢(mèng)夢(mèng)，餓了吧，我去給買(mǎi)吃的。爸爸用很快的速度給我買(mǎi)飯。我心里真甜，我希望愛(ài)一直這樣。

　　這就是我的家，家里有疼我愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)�有太多的開(kāi)心和快樂(lè)，有無(wú)數(shù)的溫馨和幸福，有無(wú)盡的留戀與向往。我愛(ài)我的家，愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)�我要與他們一起共同建設(shè)這個(gè)家。伴隨著愛(ài)我慢慢長(zhǎng)大。

　　我想：就這樣牽著他們的手，直到他們滿(mǎn)頭白發(fā)。愛(ài)一直這樣。

六年級(jí)作文 篇7

　　遠(yuǎn)方是一個(gè)充滿(mǎn)著迷幻神秘與未知的地方，在今年寒假里，我和媽媽一起就去了這么一個(gè)與中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城、印度的泰姬陵和印度尼西亞的千佛壇一起，被譽(yù)為古代東方的四大奇跡之一的遠(yuǎn)方的神秘國(guó)度，他就是位于我們國(guó)家南面的柬埔寨吳哥窟。

　　這個(gè)位于遠(yuǎn)方國(guó)度的吳哥窟有著世界上最大的廟宇，以建筑宏偉與浮雕細(xì)致聞名于世。作為吳哥王朝的國(guó)都和國(guó)寺，柬埔寨舉全國(guó)之力，花了大約35年時(shí)間才建造完成。在吳哥窟你每走一步都有一個(gè)壯麗的.古代類(lèi)似寺廟的建筑物，聽(tīng)導(dǎo)游講想走遍吳哥窟起碼要用上三個(gè)月的時(shí)間，因?yàn)榇蟠笮⌒〉木包c(diǎn)總共有近兩千多個(gè)。

　　在吳哥窟的旁邊就是柬埔寨的大吳哥城，游走途中，導(dǎo)游告訴我們沿大吳哥城外圍一圈，有一條護(hù)城河，傳說(shuō)當(dāng)時(shí)在河中養(yǎng)著許多條鱷魚(yú)，來(lái)保護(hù)當(dāng)時(shí)的吳哥王朝。你們知道嗎，這個(gè)大吳哥城十分的像我們國(guó)家首都北京的頤和園，因?yàn)榇髤歉绯窃?5年前一直在內(nèi)戰(zhàn)，所以城內(nèi)的好多古建筑群上都留下了戰(zhàn)爭(zhēng)的痕跡，在一些建筑上面還能看到不少的槍彈打過(guò)的印記，還有一些寺廟坍塌了一角，整個(gè)建筑似乎都會(huì)倒下來(lái)一樣，看上去岌岌可危。

　　吳哥文明的建筑之精美令人望之興嘆，然而卻在15世紀(jì)初突然人去城空。在此后的幾個(gè)世紀(jì)里，吳哥地區(qū)又變成了樹(shù)木和雜草叢生的林莽與荒原，只有—座曾經(jīng)輝煌的古城隱藏在其中，直到19世紀(jì)穆奧發(fā)現(xiàn)這個(gè)遺跡以前，連柬埔寨當(dāng)?shù)氐木用駥?duì)此都—無(wú)所知。我看到城內(nèi)的許多城墻上至今還能看到不少清晰可見(jiàn)的花紋，非常的美麗。這些對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)都是未解之謎，期待后人能有所發(fā)現(xiàn)吧。

　　遠(yuǎn)方，付諸于行動(dòng)后，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。在這個(gè)寒假里，我就實(shí)現(xiàn)了我的一個(gè)愿望，來(lái)到了遠(yuǎn)方這個(gè)神秘國(guó)度，領(lǐng)略了這個(gè)有著從九世紀(jì)到十五世紀(jì)高棉王國(guó)各個(gè)首都的輝煌遺跡的吳哥窟遺址公園。這是我人生中體驗(yàn)的第一個(gè)古奇跡，在之前我雖然去了一次北京，但因?yàn)榉N種原因，與位于我們國(guó)家首都的萬(wàn)里長(zhǎng)城失之交臂，所以這一次的旅行特別有紀(jì)念意義。

　　千里之行，始于足下，在今后的日子里我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把所有的世界奇跡都走遍，同學(xué)們，你們說(shuō)我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？

六年級(jí)作文 篇8

　　今天，老師給我們發(fā)了一張關(guān)于“地球一小時(shí)”的倡議書(shū)。

　　看了倡議書(shū)后，我從網(wǎng)上了解到“地球一小時(shí)”由世界自然基金會(huì)發(fā)起。20xx年3月31日，這一活動(dòng)首次舉行，澳大利亞悉尼超過(guò)220萬(wàn)民眾關(guān)閉照明燈和電器一小時(shí)�！瓣P(guān)上燈，點(diǎn)亮希望”是今年“地球一小時(shí)”的宣傳語(yǔ)，活動(dòng)目標(biāo)是吸引全球1000座城市約10億人參與。其實(shí)，一個(gè)小時(shí)的黑暗算不了什么，人人都可以做到，只不過(guò)在日常生活中我們想不到，也不知道黑暗一小時(shí)給地球帶來(lái)怎樣的希望。讀了“地球一小時(shí)”的倡議書(shū)后，我覺(jué)得我們用一小時(shí)的黑暗能換來(lái)更多的綠色和希望，能喚起人們對(duì)節(jié)能減排的更大支持。

　　“地球一小時(shí)”是世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的`一項(xiàng)倡議，一個(gè)人停電一小時(shí)，全世界的人都停電一小時(shí)，那就是七十億個(gè)一小時(shí)啊！能少排放多少二氧化碳和污染物��！那樣我們的空氣會(huì)更加清新，天空會(huì)更加蔚藍(lán)，生活會(huì)更加美好。

　　當(dāng)然節(jié)約不僅僅體現(xiàn)在用電方面，還體現(xiàn)在許多方面。比如：吃飯時(shí)，不留剩飯剩菜；購(gòu)物時(shí)，不用塑料袋，用環(huán)保袋；上學(xué)放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)不開(kāi)車(chē)接送；寫(xiě)字時(shí)，一張紙的空間要更好地利用。我們要從自己的日常生活做起，要堅(jiān)持不使用一次性物品（如塑料袋、一次性飯盒等等）；就餐時(shí)杜絕浪費(fèi)；鉛筆用斷了要套上鉛筆套，繼續(xù)使用；節(jié)約用水，用洗手的水沖馬桶，用淘米的水澆花；重復(fù)利用紙張。

　　我們要有環(huán)保意識(shí)，要有節(jié)約觀(guān)念，要?jiǎng)?chuàng)造更加健康、環(huán)保、低碳的美好生活，要在各個(gè)方面養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，讓我們這個(gè)世界的明天更加美好！

六年級(jí)作文 篇9

　　這是沙漠中極難長(zhǎng)成，卻又非常美麗的小花——依米花。它需要用五年時(shí)間來(lái)完成根莖穿插的工作，到第六年春，才冒出一朵四個(gè)花瓣顏色各不相同的小花。依米花不懈地奮斗，創(chuàng)造了美麗的奇跡。而那一次的我，真的也拼盡全力奮斗了！

　　我很榮幸地被學(xué)校選去南安市參加演講比賽。原本以為這只是課外的小活動(dòng)，沒(méi)想到我過(guò)五關(guān)斬六將，竟誤打誤撞闖入了要去福州演講的'比賽中。這令我無(wú)比驚訝，又有點(diǎn)為自己的能力感到開(kāi)心，畢竟整個(gè)泉州市的對(duì)手還是很多的呢！

　　在將要啟程福州的前幾天里，媽媽陪著我一字一句反復(fù)推敲，一個(gè)動(dòng)作也要做到極致。多少次腳站得麻木了，多少次手酸了，多少次臉笑僵了……每次訓(xùn)練，我仿佛看到依米花在對(duì)著我笑，所以我就滿(mǎn)懷信心啟程福州了。讓我最開(kāi)心的是，并不是一到那兒就開(kāi)始比賽的，也就意味著我還有時(shí)間去研究稿子里的內(nèi)容，斟酌情感的變化了。只要一有空閑的時(shí)間，我就站在鏡子前，把動(dòng)作、神態(tài)、聲音盡情表演出來(lái)。于是，洗手間成了臨時(shí)的舞臺(tái)，浴缸的邊沿成了休息的“小椅子”。多少次把媽媽打動(dòng)了。

　　比賽那天，艷陽(yáng)高照，似乎在預(yù)示著今天是個(gè)好日子，比賽將會(huì)十分順利。也確實(shí)是這樣的，只不過(guò)比賽前的我是手心里全是冷汗，仿佛呼吸快要停止了，那顆小小的心，猛烈地跳動(dòng)著，一下一下敲著我胸前的肋骨，仿佛下一秒它就會(huì)“迸裂”而出，腦袋里全想著：要是忘了稿，我會(huì)不會(huì)急中生智呀？要是只會(huì)愣愣地站在那里該怎么辦？哎，是我多慮了……

　　剛輪到我，我剛站上臺(tái)，望著七位評(píng)委爺爺那慈祥、和藹的笑容，心里剛才的洶涌澎湃，瞬間泛不起一絲漪淪。大大方方，從容不迫地開(kāi)始講了起來(lái)。一講完，我就贏得了觀(guān)眾們熱烈的掌聲。

　　功夫不負(fù)有心人。在福州這高手如林的賽場(chǎng)上，我竟獲得了二等獎(jiǎng)第三名，我可只是個(gè)“農(nóng)村小姑娘”呢！

　　一次，僅僅一次。我不也和那小小的依米花一樣，用自己一次的不止奮斗，創(chuàng)造了一刻的輝煌，一夜的興奮，一次的無(wú)悔人生。正是這一次轟轟烈烈的奮斗，我昭告“天下”，想要擁有屬于自己的一次美麗，一次青春，就要像依米花那樣，用一次轟轟烈烈的奮斗證明自己吧！