（必備）五年級的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
信念的力量
信念是人類才有的東西，它是一種感覺，是一種信心，是堅到底的決心，信念反正是一種讓人堅持不懈，完全拼搏的精神支柱，信念就是目標(biāo)，是成功的基礎(chǔ)，是房屋的頂梁支柱，是輪船的航標(biāo)，帶領(lǐng)我們想象的目標(biāo)前進，信念的力量作文。只要堅持著這中信念終有一天你會得到它。
信念他是在盆中的花。他把根插入盆土深處，花二仰望著藍天白云，看著太陽。在微風(fēng)中翩翩起舞。一天在狂風(fēng)暴雨中，我嘗試著將它帶回家，可我失敗了，信念它對我說："只是一個狂風(fēng)暴雨，這點痛算什么！”
力量它是一種能源�？梢杂脕硗苸拉~舉，在人疲憊時，人發(fā)出的力量，控制者它就是信念。他以堅強的信念，沖破了人為的牢籠，以堅韌不拔的'意志不斷地在大地上汲取著在自然界中，日月星辰，春夏秋冬，花開花謝，電閃雷鳴。。。是永不改變的自然規(guī)律，正是因為有了這些，大自然是這么的美麗多姿，豐富奇妙。在我們每個人生歷程中，也存在著一個多彩的世界人的一生中，既有晴空萬里，自然也有霎時而風(fēng)，霎時而雨，但只要你不被風(fēng)吹雨打所阻，不懼怕失敗挫折的打擊，為了理想，不懈地努力，只要堅信自己的信念那么，風(fēng)停雨過，天空中就會有一道美麗的彩虹！
信念的力量是不可估計的，例如;美國發(fā)明家愛迪生說過一句話：“失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值，只有我知道，一切做不好的方法以后。我才知道做好一件工作的方法是什么。”失敗對于懦弱者是重重障礙可是歲于堅強的人來說又是前進的動力，有因為它是你走向成功的階梯。
五年級的作文 篇2
你聽過小貓走路的聲音嗎？它的步伐是那樣輕盈，一步步慢慢的，它的爪子那樣尖又那樣硬，走起路來就會有微小的嗒嗒聲。
你聽過糖果跳動的.聲音嗎？把跳跳糖放進你的小嘴里，輕輕的咬，你會聽見啪啦啪啦的聲音。
你聽過迎春花的葉子落下來的聲音嗎？迎春花的落葉隨著一陣微風(fēng)拂過，就慢慢的在空中邊打著旋兒邊落下來，一落地就會發(fā)出“砰”的一聲。
如果你問著都是想象的聲音吧！我怎么聽不出來呢？那么我在說清楚一點吧！你總聽過動物的聲音吧，小狗看見主人回來搖著尾巴汪汪的叫著。小貓吃著豐盛的晚餐時。小金魚在用尾巴撲水時。你總聽到些什么吧！
你總聽到過風(fēng)的聲音吧！清風(fēng)拂過柳梢。清風(fēng)飄過明月�？耧L(fēng)撲過巨浪時那兇勇的聲音。臺風(fēng)卷進山間，臺風(fēng)那兇悍的刮起來時。你總聽到了些什么吧！
聽一聽人們嚼東西的聲音吧！聽一聽美麗的花綻開時的聲音吧！聽一聽成群的鳥兒放聲歌唱時的聲音吧！
這時你開始微笑，輕輕的笑，哈哈的大笑時你就一定會聽見這個世界在和你一起歡笑。
五年級的作文 篇3
看到這個題目，你一定會奇怪，你家怎么會有海洋運動場？難道你家是開海洋館的嗎？NO。NO。NO。都錯了，其實我家的海洋運動場只是一個小魚缸，可是為什么這個小魚缸能成為運動場，那就請你認真的聽我說說：
首先，魚缸里的那條小泥鰍，速度那叫一個“快”！一下躥到魚缸這頭兒，一下躥到魚缸的那頭，一小會兒的工夫，已經(jīng)繞著魚缸跑了六七圈，好像一點也沒有累了要休息的情形。突然，一聲“嘩啦”響，原來是頭不小心碰到了貝殼上了，就這樣，小泥鰍才不得不停下來去療傷了。唉，這調(diào)皮的.泥鰍呀。
你再仔細聽，是不是聽到了“呼哧，呼哧”聲？噢，那是小老鱉在攀高呢！只見它的小腦袋用力的往上伸著，四個小爪子一上一下的舞動著，正在努力的往魚缸里的塑料水草上面爬。突然一只爪子一滑，正在往上爬的身子一下子從水草上跌了下來。得，前功盡棄了！沒關(guān)系，咱接著來。
看起來，小老鱉也是發(fā)揚了“不放棄，不拋棄”的精神。經(jīng)過N+1次的努力，小老鱉終于跑爬到了水草上。你看它把頭露出水面，別提有多得意了。直是可愛呀！
好了，不多說了，其實我家的魚缸里還有別的有趣的小東東哦，你要是還想知道的話，那我就下次再給你講哦。你要期待哦！
五年級的作文 篇4
又到了九月教師節(jié)，我非常想念曾經(jīng)教過我的老師們。
我還記我的幼兒園老師，她叫李老師，我象所有剛上幼兒園的小朋友們一樣，愛哭，不肯上幼兒園，鬧著回家找媽媽，那時候李老師總是輕輕地抱起我，安慰我，哄勸我，幫我擦干眼淚，我偎依在李老師的懷里，感覺她像媽媽一樣溫暖。
小時候，我喜歡像媽媽一樣的老師。
長大一些，我上學(xué)了，我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)老師黃老師，黃老師一年四季都喜歡穿著漂亮的裙子，全班同學(xué)都喜歡她，因為她喜歡開玩笑，上課也像講故事一樣有趣。記得我們學(xué)“循環(huán)小數(shù)”時，黃老師說，現(xiàn)在我給大家講一個小故事，從前有座山，山上有座廟，廟里住著個小和尚和老和尚，他們正在講故事，從前……聽著聽著大家都笑了，“這個故事能講完嗎？講不完的話，我們要用什么符號來表示呢？”黃老師引出了“循環(huán)小數(shù)”的'名稱。黃老師就這樣把枯燥的數(shù)學(xué)讓我們學(xué)得津津有味。
我喜歡這樣有趣、幽默的老師。
五年級的作文 篇5
生活中，那陣掌聲，如花兒般盛開在心中，讓心漸漸敞亮和明朗起來。
這朵花是獨一無二的，它開在每個人的心中。也許旁人不能體會。
在我年級稍小些的時候，媽媽開始讓我學(xué)彈鋼琴。也就是在那個階段，我參加了生平第一次鋼琴表演。
當(dāng)我得知這個消息時，我立刻向媽媽提出反對的意見�？蓩寢寛�(zhí)意要讓我參加。認為反抗是徒勞后，我的心情沮喪極了。每天晚上，媽媽都逼著我彈曲子，直到滾瓜爛熟。哎，簡直是地獄生活��！
可沒辦法。該來總會來的，表演的`日子一轉(zhuǎn)眼就到了。
我們一早就來到了表演的地點。在后臺，有一架鋼琴。懷著臨時抱佛腳的心情，我把這首還沒練到爐火純青地步的曲子又彈了幾遍。
忽然，我聽見臺上喊到我的名子。我忽地站起來，將曲子在腦海里過了一遍，邁開沉重的步伐，走到燈光下。
我朝觀眾們鞠了一躬，當(dāng)我直起腰來時，覺得頭皮發(fā)麻。只見人頭攢動，可以說是人山人海。在觀眾席的最后面，一臺巨大的攝像機正緩緩朝我這邊轉(zhuǎn)過來。
我走向巨大的鋼琴，在椅子上坐了下來。平復(fù)了心情之后，我把雙手放在琴鍵上，彈出了第一個音符。
我只記得當(dāng)我站起來時，一陣陣雷鳴般的掌聲傳入我耳畔，我被震撼了。
忽然，我覺得心中的陰霾散開了。隨之而來的是，一朵朵鮮艷的花兒。
五年級的作文 篇6
愛是一種神秘的物品，摸不到,可以看到。大家都在尋找愛，卻不知道愛在哪里，那就由我來告訴大家吧！愛，其實就在大家身邊，如果你不信的話可以來找一找。下面你就來聽一聽我在身邊發(fā)現(xiàn)的愛吧！
我們在做公交車時時常會看到，年輕人總會給老人讓座，同學(xué)們會給那些抱著孩子的中年婦女讓座。在公交車出發(fā)時，大家都會讓著那些拿行李的人和抱著孩子的人，并給那些老人讓座，這都是愛。愛是由一點一滴結(jié)合而成的，一點一滴的愛合在一起會是怎么樣的呢？
我們國內(nèi)有些地區(qū)時常發(fā)生地震和洪水，這些都是自然災(zāi)害，那些災(zāi)區(qū)的人們會需要我們的幫助的。在學(xué)校里，每年都有“慈善一日捐”的活動，在這一天，同學(xué)們都會捐出一天的零花錢，老師們也會捐出一天的工資。這些都是我們力所能及的`事，希望大家都能伸出援助之手，幫助他人。雖然我們一天的零花錢很少，但是它們組合起來是多么大的一個天文數(shù)字。中國有十幾億人，如果每人都捐一元錢，就會有十幾億元。同學(xué)們不要小看這一元錢，一百少了一它就不是一百了。想一想，這些錢可以幫助多少需要幫助的人�。�
這些都是我們身邊的愛。人人獻出一點愛，世界的光明就多一點，希望多一點。我們給予他人愛，心中就會更快樂。我們幫助他人，別人高興，我們也高興，這樣的好事何樂而不為呢？是呀，幫助別人，就等于幫助自己，幫助別人，就是快樂自己。
五年級的作文 篇7
前些日子，我和爸爸從縣城南邊的河里捉回來一些草魚苗，大的有三四厘米，小的僅有一厘米。我把它們放在玻璃缸里，任它們游來游去，自由自在，無憂無慮。
可是近幾天，魚缸里突然死了好多條魚，奇怪的是：死的都是大一些的，小魚卻安然無恙。更奇怪的.是：這些死魚首先眼睛沒了，后來身子也沒有了，只剩下魚骨頭了。我十分好奇，決心解開這個謎。
這天，我在家中做完作業(yè)，就仔細觀寨起魚來。突然，我發(fā)現(xiàn)一條大魚被一群小魚緊追不放。大魚游到哪兒，那群小魚就跟到哪兒，大魚停下，小魚就擁上去。我想：這是怎么回事？難道小魚吃大魚？于是便更仔細地觀察起來。大魚已經(jīng)被小魚追得沒有力氣了，速度越來越慢，最后只好停下來。這時那一群小魚就像見了寶貝似的，迫不及待地一擁而上，圍著大魚一陣亂咬。我不忍心看，便輕輕地敲了一下魚缸，小魚們忽地四下逃竄。再看看那條大魚，�。H僅一瞬間，眼睛就被吃掉了！我怒了又想，噢！怪不得死魚都沒眼睛，原來眼睛最軟，最容易下口呀！
我又細心地觀察下去，只見小魚們刁、心冀冀地從四周慢慢聚攏到死魚身邊，發(fā)現(xiàn)沒有情況，接著便你槍我奪地咬起來，樣子十分貪婪。不一會，只利下魚骨了。天啊，小魚真吃大魚！
我把這一驚人的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸想了想說：“是不是小魚餓了？”于是往魚缸里撒了一些魚食。以后，魚缸里的魚再也沒有死過。
我這才明白過來：原來小魚餓了，迫不得己才下此毒手呀！
五年級的作文 篇8
以前，我對中國的戲曲很不敢興趣。在平時看電視時，一看到爺爺奶奶在看戲劇，就覺得十分無聊，索性不看。
可是如今我了解了戲曲，發(fā)現(xiàn)戲曲里也大學(xué)問�？靵砗臀乙黄饋砜匆豢矗�
戲曲是包含文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)各種因素綜合而成的一門中國傳統(tǒng)藝術(shù)，劇種繁多有趣，表演形式載歌載舞，有念有唱，有文有武，集“唱、做、念、打”于一體，在世界戲劇史上獨樹一幟，其主要特點，以集傳統(tǒng)古典戲曲藝術(shù)大成的京劇為例，一是男扮女；二是劃分生、旦、凈、丑四大行當(dāng)；三是凈角有夸張性的化裝藝術(shù)——臉譜；四是“行頭”有基本固定的式樣和規(guī)格；五是利用“程式”進行表演。中國民族戲曲，從先秦的"俳優(yōu)"、漢代的“百戲”、唐代的“參軍戲”、宋代的雜劇、南宋的`南戲、元代的雜劇，直到清代地方戲曲空前繁榮和京劇的形成。
戲曲是由演員將某個故事或情境，以對話、歌唱或動作等方式表演出來的藝術(shù)。戲劇有四個元素，包括了“演員”、“故事情境”、“舞臺”和“觀眾”�！把輪T”是四者當(dāng)中最重要的元素，他是角色的代言人，必須具備扮演的能力，戲劇與其它藝術(shù)類最大的不同之處便在于扮演了，通過演員的扮演，劇本中的角色才能得以伸張，如果拋棄了演員的扮演，那么所演出的便不再是戲劇。
但是現(xiàn)在越來越多的人只喜歡現(xiàn)代音樂，已經(jīng)忘記了戲曲這門傳統(tǒng)文化。希望大家可以多了解這門藝術(shù)，不要讓這門藝術(shù)隨著時間一起消失！
五年級的作文 篇9
好奇，是每個小孩子的天性。好奇，會讓我們做出一些舉動。我這一次的好奇，卻給自己帶來了后果。
那時，我才三歲。我靜靜的站在爸爸身旁，默不作聲的看著爸爸剃胡子。我越看越癡迷，越看越好奇。我心想： 爸爸手里拿的是什么呀！在臉上掃去掃來的呢？
我大大的睜著眼睛，疑惑不解的問爸爸：“爸爸，你手里拿的是什么呀？”
爸爸風(fēng)趣的回答：“不告訴你，這是一個特別的東西。”爸爸的這句話讓我的好奇心更加強烈了。我趁著爸爸洗臉去了，就悄悄走進爸爸的臥室，拿起了爸爸口中說的“特別的東西”。我模仿著爸爸剛剛的動作，把這個特別的東西往臉上一刮。
“嗚~嗚~嗚~，好痛！”臥室里傳來了我的哭聲。爸爸急忙跑過來，看見了地上的剃須器，看見了我臉上的血，才大概知道事情的經(jīng)過。
爸爸幫我擦干眼淚，擦干凈臉上血后哭笑不得的'說：“你這個小丫頭，好奇心那么強，現(xiàn)在好了吧，臉上弄了個傷疤，丑死了�！�
我滿臉委屈，口齒含糊的說：“我問你這個東西是什么，你又不說，我好奇，就去拿了，你現(xiàn)在告訴我，這個到底是什么東西？”
“這個東西是剃須器，專門剃胡子的，有胡子的人才能用的，在臉上來回刮胡子就落下來了，沒有胡子的人剃的話，臉上就會流血，就像你現(xiàn)在一樣。”爸爸一五一十的回答我。我似懂非懂的點了點頭。
從這件事中，我知道了：好奇心再強也不要亂動?xùn)|西，亂用東西，不然就會釀成大禍。即使需要，也要把這個東西弄清楚后，正確的使用。
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