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助人為樂的二年級(jí)作文（精華7篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的助人為樂的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
助人為樂的二年級(jí)作文 篇1
“轟隆”一陣?yán)茁暟盐业拿缐舸驍嗔恕Ｎ疑焐鞈醒�，穿好衣服，往窗外望去，樹呀，房子呀，都朦朦朧朧的。忽然，一陣風(fēng)吹的樹枝亂擺，玻璃上留著雨水的足跡。路上的'行人有的穿著雨衣，有的打著雨傘，急急忙忙的去上班。
我本來打算和媽媽去看姥姥，下雨了，我的愿望沒實(shí)現(xiàn)，但是我并不難過。農(nóng)民伯伯的小麥需要很多甜甜的飲料，大地也應(yīng)該舒服的洗個(gè)澡，池塘里的小魚和小蝦在蹦蹦跳跳的歡迎雨滴娃娃的到來！
助人為樂的二年級(jí)作文 篇2
一天，天氣晴朗，烈日當(dāng)空，小白兔和姐姐蹦蹦跳跳地唱著歡快的歌，在森林里快樂的的玩耍著，開始了快樂的時(shí)光。
它們一會(huì)兒當(dāng)蕩秋千，一會(huì)兒捉蝴蝶，跟著風(fēng)的聲音擺動(dòng)著，一直玩到了天黑，它們倆有說有笑的，開心的走在回家的路上，這時(shí)候森林已經(jīng)變得黑漆漆一片，小白兔們越走越遠(yuǎn)，走到了森林的深處，怎么也找不到回家的路，它們迷路了，小白兔妹妹害怕的哭了起來，嗚嗚嗚......這時(shí)，小松鼠聽到了小白兔的哭泣聲，說道：“小白兔，你們?yōu)槭裁纯薜倪@么傷心呢？”小白兔回答到：“我和姐姐在森林玩耍，迷路了！”小松鼠拿出了自己隨身攜帶的指南針，測了小白兔家的方向，帶著它們走出了森林深處，幫助了小白兔們找到了回家的.路。它們很感謝小松鼠，對(duì)它說：“小松鼠，非常感謝你的幫助，我們要學(xué)習(xí) 你助人為樂的精神�！毙∷墒笳f：“這是我應(yīng)該做的�！比缓笠酪啦簧岬碾x開了小白兔。
從此以后，它們就成了很的好朋友。
助人為樂的二年級(jí)作文 篇3
助人為樂是一件令人感到高興的事，就在昨天，我就干了一件助人為樂的事，就讓我在這里給大家細(xì)細(xì)講解。
昨天下午四點(diǎn)，我和我的好朋友，程世龍、李天昊，等人一起去了東區(qū)花園玩。我們一起玩的游戲有很多：有催電棒、猜謎語、句子接龍……但當(dāng)我們玩夠了，要回家的時(shí)候，我看見李天昊摸了一下兜，后來又摸了一下所有的兜后，頓時(shí)緊張的呆住了，我很不解，就問道：“李天昊，怎么了，出什么事了？”李天昊結(jié)結(jié)巴巴的說到：“我……我的車鑰匙，丟……丟了。”
我一聽說：“咳，我還以為什么事呢，你的鑰匙肯定是在跑的時(shí)候掉的，你在你跑過的地方找一下，或許能夠找著�！崩钐礻灰宦�，緊張的表情頓時(shí)緩解了一點(diǎn)。
十幾分鐘后，李天昊又跑了過來，我問道：“怎么樣？找著了嗎？”“沒有”他呆呆說。大家都聽到后，都奮勇爭先的幫李天昊去找鑰匙了（當(dāng)然少不了我了）。
又十幾分鐘過后，雖然經(jīng)過我們鋪天蓋地地尋找，但我們都沒有找著李天昊的`鑰匙，這時(shí)，我意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，便問道：“李天昊，你家還有備用鑰匙么？要是有，我們就幫你把車抬到你家樓下，你再上樓取備用鑰匙開鎖，行么？”“行”李天昊點(diǎn)點(diǎn)頭。
第一次，李天昊握著車把掌握方向，我在后面抬著車輪走，可不一會(huì)，才走了不到一百米，我就抬不動(dòng)了。于是，我和李天昊換了一下位置，又開始走。就這樣，我們走一段，換一下位置，又開始走。終于在走了約十五分鐘左右后，到了李天昊家的樓下，可我也累出了一身汗。
雖然這件事讓很累，但我的心里仍是美滋滋的。
助人為樂的二年級(jí)作文 篇4
在我的身邊，有許許多多、各種各樣的人。有的淘氣、有的聽話、還有的助人為樂……但我最欣賞的人是助人為樂的`，因?yàn)樗涞蒙线@樣一個(gè)閃光的名字。
她不管是學(xué)習(xí)方面的、還是勞動(dòng)方面，看見別人有困難就會(huì)馬上過去幫助。
有一次，沒人有時(shí)間來聽我讀背課文，我很著急，急得一直走來走去。這時(shí)，她過來問：“阮阮，怎么了？”我說：“沒人有時(shí)間聽我讀背課文，我正急呢！”她說：“哦，這樣啊，那你先給我讀吧！”我說：“那怎么行，你手頭上不是還有事嘛！”她說：“沒事的，我做事很快的�！彪m然在上課之前我讀完了課文，但她卻沒有來得及做完事。
那一次，我非常感動(dòng)，也非常恨我自己，想：我為什么讀得這么慢呢？如果我讀得快一點(diǎn)的話，她就可以做完事了。我一直把這件事深深地刻在心里。
她配得上這一個(gè)閃光的名字，因?yàn)樗藶闃�，這個(gè)名字就是——倪蜻。我一定會(huì)牢牢地記住這個(gè)名字的。
助人為樂的二年級(jí)作文 篇5
中午放學(xué)的時(shí)候，我獨(dú)自一個(gè)人向父親辦公室走去�？斓讲捎驮何鏖T的時(shí)候，我看到這樣一幕：
西門里面的那位老奶奶，像往常一樣在打理著她的小賣鋪。最上面的一層德芙巧克力也許是沒有放好，也許是不小心碰到了，一塊塊的巧克力灑落一地。我腦子里快速地閃過了一個(gè)念頭——過去幫老奶奶把這些巧克力撿到盒子里�？墒�，我還沒來得及走進(jìn)西門，就看到前面的一位大姐姐已經(jīng)彎下了腰，把那些巧克力一塊一塊地、輕輕地?fù)斓搅死夏棠痰腵盒子里。就在她起身的時(shí)候，老奶奶正好要蹲下去和她一起撿，不小心就碰了一下頭，她們倆開心地笑了。我聽到老奶奶對(duì)她說：“謝謝你，你是哪個(gè)班的？”大姐姐微笑著說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的！”說著，她就大步地走開了。
我從她們身邊走過的時(shí)候，能感受到她們的快樂。我覺得這位大姐姐非常樂于助人，在別人遇到困難的時(shí)候，能毫不猶豫地去幫助別人，她一定是一個(gè)很溫和、很有愛心的人。
這時(shí)候，我突然想到了趙老師家的高涵姐姐，她也是一個(gè)熱心人，書包里常常裝著創(chuàng)口貼和一些學(xué)習(xí)用品，在別人需要的時(shí)候，她總會(huì)主動(dòng)去幫助別人，所以，她的朋友越來越多。
父親曾經(jīng)給我講過這樣一個(gè)真實(shí)的故事，有一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績不是太好，但是他卻特別樂于助人。有一次老師布置了一個(gè)作文題目：《我最喜歡的一個(gè)人》，結(jié)果全班四十名同學(xué)，除了他自己，其他同學(xué)全都寫了他。我想，他當(dāng)時(shí)一定開心極了！
這些雖然都是一些小事，但是，舉手之勞不僅給別人帶來了方便，還能讓自己變得更加快樂。以后，我也要做一個(gè)快樂的人，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我也要像這位大姐姐一樣，毫不猶豫地去幫助別人，因?yàn)�，有一種快樂叫助人為樂！
助人為樂的二年級(jí)作文 篇6
媽媽對(duì)我說過；幫助別人，自己會(huì)感到很快樂，我始終無法理解這句話的真正含義。
星期六，陽光明媚，空氣清新。我和我的同學(xué)王明在公園里玩了一天。我們要回家了，在回家的路上哼著小曲。突然身后傳來啪的`一響。我回頭一看，是一位六七十歲的老大爺摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上還沾了一些泥呢！可是爺爺不顧身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼鏡��！
于是我上前跑去，準(zhǔn)備把爺爺扶起來，可是我緩了一下，如果我過去扶起爺爺，別人講是我把爺爺推到了。怎么辦，我就是有千嘴萬舌也沒用了呀！ohno可是我還是把爺爺扶了起來，幫他拍干了泥，拾起了眼鏡。爺爺對(duì)我說：“謝謝你小朋友，這眼鏡我戴了二十幾年了，沒有了它我就看不清咯！”“沒事，爺爺，對(duì)了，您是要去哪兒，我送您去吧！”爺爺說：“我運(yùn)動(dòng)完了，要回家了，你要送我回家，那就謝謝你了，你可真有愛心�！蔽议_心的臉都紅了。
我把爺爺送回家，我也回家了，雖然天色已晚，父母也嚇呆了，可是媽媽對(duì)我說的話的含義我明白了。也許是一句話；一雙手，能溫暖別人的心。
助人為樂——我快樂。
助人為樂的二年級(jí)作文 篇7
我們班的付景戈有很多優(yōu)點(diǎn)，他上課認(rèn)真聽講、他寫作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)、還有很多很多，其中最值得大家學(xué)習(xí)的是助人為樂。
付景戈長著一張圓臉，上面還嵌著一對(duì)閃閃發(fā)亮的大眼睛。他的.身子有點(diǎn)瘦，個(gè)子也不高，雖然他不夠強(qiáng)壯，但他還是樂于助人。
下來我來講講他助人為樂的故事。有一次，我的校服不見了，找來找去都找不到，可把我急壞了。這時(shí)付景戈問我：“什么找不到了”，我難過地說：“ 我校服不見了”。他就幫我找，找了很多地方，最后終于找到了，我心里暖乎乎的。以后我也要學(xué)習(xí)他。