(推薦)實(shí)用的一年級(jí)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
一天，小狗洋洋和小狗皮皮去外面野餐，它們用一根又長(zhǎng)又粗的木頭抬食物，走到半路，一條小河攔住它們的去路。
它們想啊想，想到了一個(gè)主意，它們把木頭架到了河上，提著桶小心翼翼的'過了河。
洋洋和皮皮過了河，把木頭抬起來(lái)，高高興興向前走。
一年級(jí)作文 篇2
今天那些來(lái)到學(xué)校拜訪老師的學(xué)長(zhǎng)，竟使我突然想起了他。
兩年前的某天，那是我們都在小學(xué)的足球興趣班。他經(jīng)常請(qǐng)我喝水，我受傷時(shí)他幫助我，難過時(shí)他陪著我。漸漸的，我也和他關(guān)系更貼近了，就在那次，他給我留下了很好的印象。于是每周末，我們都能見面，關(guān)系越來(lái)越好，后來(lái)才了解到他姓金。于是我便稱呼他為“金哥”了。我們?cè)谧闱虬嗬锸帜�，就連老師都稱我們?yōu)椤敖鹜衽保@是我感到自豪，但美好的畫面是不能一直保存的。后來(lái)，足球班結(jié)束了，意味著我和難遇到他。但凡遇上，必叫一聲“金哥”他也總是對(duì)我微笑。再后來(lái)，只不過是在放學(xué)時(shí)看到他在為風(fēng)箏比賽做準(zhǔn)備罷了。
漸漸的.，我到了5年級(jí)，而他已經(jīng)上初1了。我很清楚我可能再也見不到他了，每次想起他都會(huì)讓我的眼淚忍不住落下來(lái)。老天啊！讓我再見他一次吧，我不希望我只留下了他的背影。老天似乎聽到了我的心聲。在一次春游中，我想也沒想到我竟然遇到了他。但由于行走，只是短暫的幾句話就分別了，我已經(jīng)很知足了
我很遺憾沒有留下聯(lián)系的方法，沒能考上他所上的中學(xué)。但是，我留住了他。
一年級(jí)作文 篇3
我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我就能做自己想做的事情，不用那用父母和老師成天管著。小時(shí)候我不管干什么事情，都有父母管著，無(wú)論我上哪兒去玩，都必須對(duì)父母說一下，長(zhǎng)大后，雖然仍有父母管著，但父母管得不會(huì)像小時(shí)候一樣嚴(yán)格。
我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我就不用每天寫那么多作業(yè)。長(zhǎng)大后即使用寫字，也不用寫那么多字。小時(shí)候如果我的家庭作業(yè)寫得不好，爸爸就會(huì)把不好的字都指出來(lái)，讓我在別的本上再寫幾遍，有事甚至還會(huì)把那張作業(yè)紙撕了，長(zhǎng)大都就不會(huì)這樣了。
我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我要做一個(gè)高尚的職業(yè)—教師。教師既是辛勤的'園丁，又是燭火。當(dāng)教師后，我不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)也不會(huì)布置太多的作業(yè)。我會(huì)讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到一種快樂。如果有學(xué)生犯了錯(cuò)，我不會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，懲罰他，而會(huì)讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。
我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我可以用一個(gè)姐姐的身份來(lái)教育我的弟弟。小時(shí)候，每做錯(cuò)一件事，我想批評(píng)他時(shí)，媽媽總會(huì)讓我不批評(píng)他，因?yàn)樗�不懂事。長(zhǎng)大后，他懂事了，所以他就知道我批評(píng)他的原因。
我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我要感受一下做母親的辛苦。我常聽媽媽說他很累，但我覺得媽媽一點(diǎn)都不累，媽媽就看弟弟，洗衣，做飯，累的是我們學(xué)生。長(zhǎng)大后我就能感受到一個(gè)母親的辛苦。
我好想長(zhǎng)大…
一年級(jí)作文 篇4
星期天，陽(yáng)光明媚，我和小紅、小花等十幾個(gè)同學(xué)，一起去公園放風(fēng)箏。
我們帶著自己做的“孔雀”風(fēng)箏，高高興興地來(lái)到公園，我們找好位置后就開始放風(fēng)箏了。小紅用手托著，我牽著線，小花就拿著風(fēng)箏，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方說聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。我就飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊著，奔跑著。公園里的人看見了，贊我們放得高，我們聽到了心里非常高興。我們一直放著風(fēng)箏，到了下午，我們還是歇下來(lái)，繼續(xù)放風(fēng)箏。忽然，吹來(lái)一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔�。風(fēng)箏在空中抖動(dòng)一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，個(gè)個(gè)都很著急，于是分頭找，找到天黑了才找到我們的`風(fēng)箏。我們就開心地回家去了。
放風(fēng)箏給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣，我們喜歡放風(fēng)箏。
一年級(jí)作文 篇5
你也許謙虛謹(jǐn)慎，事事認(rèn)真。你也許平時(shí)無(wú)奇，規(guī)規(guī)矩矩。但我要告訴你，那就是最棒的。看重自己，是為自己的人生譜寫最美麗的篇章。
剛愎自用，以自我為中心的人，不是看重自己的人，那就是在狂妄中毀滅自己。碌碌無(wú)為，膽小平庸的人，不是看重自己的人，那是在困難中打敗自己。趔趄不進(jìn)，患得患失的人，不是看重自己的人，那是在沉淪中扼殺自己。看重自己，就是在人生的低谷中不妄自菲薄，不悲觀失望，不因盲目而迷途�？粗刈约海瓉�(lái)就是智者的自知、自明和自信；勇者的.不懈、頑強(qiáng)和睿智。
日本一家瀕臨倒閉的食品公司為了起死回生，決定裁員。經(jīng)理找到別裁人員說明情況，但被裁人員并沒有懊惱失落，一蹶不振。而是挺起胸膛，用充分的理由說明了自己對(duì)于公司的重要性。經(jīng)理被他們閃爍著像繁星般明亮的眼睛所震撼。于是改變了裁員的策略，在大門口上懸掛了一條醒目的大匾：看重自己。閃亮的四個(gè)大字，如同春日溫和但不是力量的陽(yáng)光。每天鞭策著自知，自明和自信的智者。提醒著仍在指縫間輕輕悄悄流逝的時(shí)光中碌碌無(wú)為，膽小平庸的愚者�？粗刈约�，是智者勇于挑戰(zhàn)艱難的表現(xiàn)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，秦兵攻打趙國(guó)，趙國(guó)平原君奉命到出國(guó)求救，而平原君的門客毛遂自動(dòng)請(qǐng)求跟著去。到了楚國(guó)，平原君與楚王交談了一上午也沒有結(jié)果。見此情況，毛遂挺身而出，向楚王陳述利害，楚王被這看似普通卻渾身散發(fā)攝人傲氣的門客打動(dòng)了，答應(yīng)派兵營(yíng)救趙國(guó)。毛遂自薦這四個(gè)字，在歷史的沉積下歷久不衰。帶著無(wú)窮的力量流芳百世。警示著不懈，頑強(qiáng)和睿智的勇者。警戒著每天看著光陰從鼻尖流失，患得患失，不思進(jìn)取的愚者。看重自己，是勇者敢于承擔(dān)的表現(xiàn)。
漫爛的人生觀園中，不息的生命長(zhǎng)河中，你就是最珍貴的一個(gè)。堅(jiān)強(qiáng)，奮進(jìn)是你鏗鏘的步伐；聰慧，果斷是你銳利的目光。看重自己，是智者的自知、自明和自信�？粗刈约菏怯抡叩牟恍福B強(qiáng)和睿智。
在高速度發(fā)展的社會(huì)中，看重自己是你脫穎而出的方法。在奮勇爭(zhēng)先的民族中，看重自己是你前進(jìn)不止的力量。為自己的人生譜寫最美麗的篇章，需要你銘記“看重自己”這一強(qiáng)大力的力量。
一年級(jí)作文 篇6
我家里有爸爸、媽媽、弟弟和我四口人。爸爸的體型很瘦，皮膚很黑,但他的力氣很大，所以他有自己的搬家公司。媽媽的體型很胖，皮膚較白。她現(xiàn)在沒有工作，但她還是很忙，照顧我和弟弟也是很辛苦的。弟弟現(xiàn)在才兩個(gè)月，胖胖的，很可愛。我們一家人都很喜歡他。我愛我的`爸爸、媽媽和弟弟，我們是幸福的一家人。
一年級(jí)作文 篇7
快夏天大時(shí)候，我和媽媽一起在我家的陽(yáng)臺(tái)上種了一棵絲瓜，我們種絲瓜的目的是為了了解植物的生長(zhǎng)過程。
種下后，我和媽媽認(rèn)真澆水，天天看它，盼望它早點(diǎn)兒長(zhǎng)出來(lái)。
一天（大約一星期后），我正在房間里玩，聽到媽媽大聲叫我：“京京，快來(lái)！絲瓜發(fā)芽啦！”我跑過去一看，啊，真的`，死而復(fù)生的絲瓜，死而復(fù)生的絲瓜。在花盆的盆邊長(zhǎng)出了一棵綠色的小芽芽，（水靈靈的）可好看了！我也高興地喊“絲瓜發(fā)芽啦！”
為了讓絲瓜快快長(zhǎng)大，我們給它澆淘米水，澆排骨水，好像是為了報(bào)答我們，很快絲瓜就爬到了窗戶上，我高興極了�？墒牵瑤滋旌笪矣秩リ�(yáng)臺(tái)上看它時(shí)，它死了，黃黃的葉子向下垂著，好像很傷心。媽媽說，它是渴死了，因?yàn)槲遥ㄟ@幾天疏忽了它）沒有給它澆水，沒有照顧它。
但是媽媽（并沒有放棄它）繼續(xù)往花盆里澆水，過了幾天，絲瓜又長(zhǎng)出了幾片綠色的葉子，它又活了。
一年級(jí)作文 篇8
星期五的下午，萬(wàn)里無(wú)云，樂樂放學(xué)走在彎曲的小路上，一邊哼著小曲，一邊高興的朝家走。
忽然，眼前一亮，他看見十元錢在馬路邊呼呼大睡，只見他一個(gè)箭步地飛奔過去興奮地?fù)炱疱X。
看著手上的'錢，他心想；拿這錢可以買各式各樣的玩具，可以買千差萬(wàn)別的飲料，還可以買香甜可口的零食�？墒撬窒�，爸爸媽媽常說：“撿到的物品要交公，物歸原主的�！蔽乙揖焓迨迦�。
他朝路邊的警察走去，對(duì)警察說：“警察叔叔，我撿到了十元錢，把它交給你�！本旖舆^錢說：”你是拾金不昧的好學(xué)生，向你敬禮。”樂樂受寵若驚，連忙回敬了隊(duì)禮。
這種拾金不昧的行為值得我們學(xué)習(xí)。
篇六：拾金不昧
說起拾金不昧，我就從那一次講起吧！
在放學(xué)的路上，我在一顆大樹下看見了一張紙條，感覺非常眼熟。走進(jìn)一看，哦！原來(lái)是一張五元的紙幣呀！四處又沒有人，到底是誰(shuí)掉的錢呢？于是我彎腰把鈔票撿了起來(lái)，繼續(xù)往回家的方向走去。一路上我心里忐忑不安，不知該怎么辦�；氐郊野褧环牛桶咽虑榈慕�(jīng)過一五一十地告訴了爸爸媽媽，并問道：“我應(yīng)該怎么做呢？”
爸爸打趣地說：“交給警察叔叔吧！”
媽媽說：“交給老師吧！或許是哪位同學(xué)的零花錢掉了，正著急呢！”
第二天，我聽了媽媽的`話，將撿來(lái)的五元錢交給了老師。老師當(dāng)著大家的面夸獎(jiǎng)道：“你真是個(gè)拾金不昧的好孩子！”
一年級(jí)作文 篇9
一天，獅子在休息，忽然飛來(lái)一只蚊子，獅子看到這么小的蚊子哈哈大笑，蚊子生氣了就準(zhǔn)備扎獅子的屁股。獅子以為扎不到他，獅子準(zhǔn)備跑時(shí)，被蚊子扎到了，它誒呦了一聲，然后獅子用尾巴打蚊子，沒有打到蚊子，蚊子又飛到獅子的頭上，獅子說：“咦，蚊子怎么飛到我頭上了�！�
蚊子趁獅子不注意使勁扎了它頭一下，扎的'獅子又誒呦了一聲，獅子又爬起來(lái)對(duì)蚊子說：“我不應(yīng)該嘲笑你�！蔽米诱f：“知道錯(cuò)了能夠改還是好孩子。”這個(gè)故事告訴我們不要小看別人。
一年級(jí)作文 篇10
秋天到了，我們一起去放風(fēng)箏，我們來(lái)到操場(chǎng)，我們看見有很多個(gè)人在操場(chǎng)上放風(fēng)箏。那里有很多風(fēng)箏，有很多人在觀看我們放風(fēng)箏。，別人把風(fēng)箏放起來(lái)，他們的風(fēng)箏在天空上翩翩起舞，可好看了。我拿起我手中的蝴蝶風(fēng)箏準(zhǔn)備放起來(lái)，我第一次把風(fēng)箏放上天空的時(shí)候，風(fēng)箏的線斷了，風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，就飛走了，我傷心的站在操場(chǎng)上，哭了起來(lái)，我跑到家里把風(fēng)箏線放了起來(lái)，就跑出來(lái)繼續(xù)找我的蝴蝶風(fēng)箏。我先到小公園里去找，找不到，我又到草叢里去找，找了半天全身弄得很臟也沒找到。終于我在小公園的出口處找到了我的蝴蝶風(fēng)箏，，我高興的`跑回了學(xué)校，叫同學(xué)們幫忙，修好了我的風(fēng)箏。
我又準(zhǔn)備放風(fēng)箏了，在吸取上次的教訓(xùn)后，我先問清了風(fēng)箏應(yīng)該怎么樣起飛等細(xì)節(jié)，在同學(xué)們的一起幫助下我終于把我的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，構(gòu)成了一幅精美的秋天的畫，友誼在畫中顯得格外閃亮。
我想，這應(yīng)該是友誼構(gòu)成的秋天的畫吧。
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