六年級年的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級年的作文 篇1

　　四月的天空是晴朗的，給人溫馨的感覺；四月的鮮花是芬芳的，給人帶來舒適的感覺；四月的和風(fēng)是柔和的，給人帶來無限的遐想；四月的喜悅時清亮的，給人帶來幸福的希望。

　　我在春風(fēng)中漫步，我在春風(fēng)中尋找，但我更在春風(fēng)中思念，我們思念那些離我們而去的親人，他們在天國是否還安祥，我們更在春風(fēng)中感恩，感恩那些為了我們幸福生活而獻(xiàn)身的'革命烈士，他們的英魂是否還在天間游蕩。親愛的同學(xué)們，你是否感到生活多么美好，可是，在我們享受幸福生活時，那種久違的思念，卻如無形的網(wǎng)把我們和革命烈士捆綁在一起。

　　我們情不自禁地來到烈士陵園，一起去追隨那革命先烈的豐功偉績，去告慰那革命先烈不朽的忠魂！我們神情莊重的佇立在烈士墓前，進(jìn)行著神圣的祭掃活動，寄托了我們對革命先烈的無比敬仰；我猛然發(fā)現(xiàn)，在天空的映襯下，一切都變的生機(jī)勃勃，陽光照耀大地，仿佛革命先烈的永垂不朽的精神，云朵是那么的潔白，猶如革命先烈那純正的品質(zhì)。在烈士陵園的中間有一座巨大的雕像，他們奮力地斗爭，他們拼命地吶喊，他們的目光猶如一把把旺盛的火，要燃燒掉殘酷的舊社會，用自己的雙臂去創(chuàng)造美好的新生活。

　　在這個新世界里，沒有饑餓，沒有寒冷，沒有壓迫，幸福的花兒迎著春風(fēng)張開了笑臉，自由的鳥兒唱起了快樂的歌，人們自由自在地歡歌、跳舞。這聲音隨風(fēng)飄蕩，表現(xiàn)了人們的無限快樂。

　　祭掃活動在沉重的哀樂中開始了，是將無限的思念化作悲痛在纏繞著我們。三鞠躬，表達(dá)我們對革命先烈的無比崇敬。接著，我繞墓一圈，將手中自制的小白花放下，表達(dá)了我們對革命先烈的無比憧憬。我們的腳步輕了又輕，慢了又慢，生怕吵醒了那在沉睡中的先烈，心里念叨著：先烈們，安息吧，你們沒有完成的事業(yè)，由我們來完成。我們進(jìn)入烈士紀(jì)念館，瞻仰著革命烈士那一件件發(fā)黃的遺物，我們仿佛又回到了那刀光劍影、腥風(fēng)血雨的年代；我們才知道今天的幸福來之不易，值得我們倍加珍惜，你看，那一張張發(fā)黃的照片，鐫刻著那一個個年輕生命的停止，他們是那么的年輕，那么的單純，但是，為了民族的解放、子孫的幸福，他們卻永遠(yuǎn)離開了我們，值得人們敬佩和贊嘆。

　　當(dāng)我走出烈士陵園時，哦！眼前的景色多美��！山清水秀，桃紅柳綠，我們沐浴在陽光下，享受著清新的花香，心中的思念又涌上心頭，那就是春風(fēng)中的思念！

六年級年的作文 篇2

　　南湖，我愛你！雖然你沒有長江之長，黃河之大，但你在我心中，永遠(yuǎn)是最美麗的。唐山，因你而驕傲！

　　走進(jìn)南湖，微風(fēng)幫我梳理著長長的頭發(fā)，小草與我玩耍，柳樹姐姐和我一起交流自己的心事。大人們在散步，小孩兒們在草里嬉戲，老人們也來鍛煉身體，在楊樹下打起了太極。處處洋溢著和諧與歡樂！

　　南湖的水也來湊熱鬧了，它散發(fā)著光芒照耀著南湖。南湖的水有三個特點：南湖的水非常清，游魚細(xì)石歷歷在目；南湖的水非常綠，像一顆閃爍著希望的綠寶石。南湖的水非常靜，一絲皺紋都沒有，像一個閉月羞花的公主。魚兒、蝦兒都是她的'粉絲。

　　南湖的山也來看一看，他挺拔的身軀守護(hù)著南湖，它的腦門兒閃著金光，仿佛上面刻滿了智慧，南湖的山也有特點：南湖的山非常高，抬頭仰望天空，才發(fā)現(xiàn)他和云朵玩到一起了，南湖的山非常陡，一不小心就會有墜落深谷的危險；南湖的山非常友好，小松鼠、小鳥們還有許多動植物都在這里安了家！

　　坐船駛進(jìn)湖中心小島，那里的花爭鮮斗艷、姹紫嫣紅，紅的像火，黃的賽金，白的似霞，紫的如玉，如天上的仙女，經(jīng)過精心照料，吐露著芬芳的清香。南湖大島也要比一比，哪個大，哪個小，哪個好，哪個壞。有些島非常小，只能盛下一個人或一棵樹；有些島不大不小，能盛下十個人還能栽下十棵樹，有些島非常大，能容納下五十來人，還能再種三十棵樹。躺在小草中，我是草的一員，靠在樹的身上，我是樹的伙伴，望著小蟲們自由飛翔，我也是其中一只。

　　南湖成了全市人民的驕傲，它從有著腐臭氣息的小湖和大山，變成了矗立在市中心的一座巨山，誰也不能動搖。它變了，變得更加繁榮富強。南湖，我為你自豪。

六年級年的作文 篇3

　　踏上這片故土，一種陌生感迎面而來。即將到家的那種喜悅早已在我見到家鄉(xiāng)的面貌時被拋得一干二凈。我的心里生出了千萬個問號，卻無法解開。

　　沿著兒時的記憶向前探索，可小時侯走過的路早已沒有了蹤影。取而代之的是一條柏油馬路，旁邊是一棟棟嶄新的樓房。我所熱愛的田地呢？它是那么美，翠綠色的，一眼望過去，既像一快翡翠，晶瑩而美好；又像一片綠色的海洋，風(fēng)吹過，余下一陣“刷刷”的聲音。秋天的時候，結(jié)出稻子時，它就像一塊沉甸甸的金子，對，它就是金子。我們農(nóng)民的金子。可現(xiàn)在呢？我們農(nóng)民的金子呢？它沒有了，永遠(yuǎn)消失了！隨著時間的流逝，兒時的記憶鋪天蓋地般向我涌來。我用記憶中的家鄉(xiāng)來和現(xiàn)在比較，卻發(fā)現(xiàn)變了太多太多。我似乎已經(jīng)不認(rèn)識這里了，不，不是似乎，而是根本就不認(rèn)識這里了！

　　隨這條路，我迷路了，是的`，我迷路了。迷失了方向，我停留在記憶中，無法接受這個現(xiàn)實。經(jīng)過路人的指點，我才找到了回家的方向。這是一種悲哀，到家了。我的心情好了一些。正準(zhǔn)備進(jìn)去時，我的眼光卻不由自主地斜瞄了一下。我呆住了！那片竹林呢？那是我和姐姐最喜歡的地方，那里有我們童年最美好的記憶。他也像小路和稻田一樣消失了，沒有留下任何痕跡。

　　這里不再有田地，小路和竹林了，現(xiàn)在只有樓房，馬路和轎車了。這里也像那些城市一樣了，我想哭，但是哭不出來，我想恨創(chuàng)造出這一切的人，但我不能恨，也不敢恨，更不想恨。他們只不過是想多賺一些錢，我有什么權(quán)力去恨呢？但是，在他們生活過得好的同時，那我們的快樂，我們兒時的一切是不是也在他們的努力中被無情地毀滅了呢？

　　別了，我熱愛的家鄉(xiāng)！

　　別了，我兒時的一切！

六年級年的作文 篇4

　　星期天上午，我一個人獨自去了泉屋，尋找美食的蹤跡。

　　走進(jìn)泉屋，人山人海。我大步走向了美食區(qū)，一邊走一邊光顧路過的美食。就在這時，我突然兩眼冒光。只見不遠(yuǎn)處排了長長的隊伍，呀，這不是傳說中的章魚燒嘛！功夫不負(fù)有心人，好機(jī)會不容錯過，我一個熊撲擠進(jìn)了人群。

　　在一角，有幾個阿姨正在制作章魚燒。我擁了過去，趴在窗口觀看如何制作章魚燒。阿媽先在模具里倒入了一些面糊，撒上一些生白菜，放一小塊章魚肉，再倒入一層面糊，等待烤熟。幾分鐘以后，阿姨用兩根鐵針挑起章魚燒，速度極快。一挑，一翻，一修，一個美味的章魚燒就完成啦！當(dāng)然，如果你喜愛，可以加一點章魚薄片、色拉、培根、雞蛋等等。

　　我的美味章魚燒終于完成了：一個圓圓的丸子上澆滿了白色的芝士，看起來十分飽滿；泛著金黃色的'丸子，看起來小巧可愛。我趕緊抹去流到嘴邊的口水，小心翼翼地挑起了章魚燒送入口中。嗯——真是美味中的極品！白菜爽口，章魚肉滑滑的，丸子十分的彈。色拉味道酸酸甜甜的，“哇噻！真是人間美味噢！”我用舌頭卷了一圈嘴唇，把沾在嘴邊的味道再次卷入口中，那一道美味實在誘人，我迫不及待地狼吞虎咽起來。

　　章魚燒，你的身材有彈性，你的美味難忘記，你的美名傳天下，記住，下次我還要來終結(jié)你！

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