一棵樹(shù)二年級(jí)作文匯編[9篇]
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的一棵樹(shù)二年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![一棵樹(shù)二年級(jí)作文匯編[9篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec426_5fbf7eb03d831.jpg)
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇1
頭頂一個(gè)天，腳踏一方土！綠葉中留下多少故事，有樂(lè)也有苦。這就是我———一棵樹(shù)的獨(dú)白。好了，現(xiàn)在我給你講講我的故事吧！
我生長(zhǎng)在美麗的清河畔。這座全國(guó)森林城市，每天也避免不了大量的汽車(chē)排出的尾氣，人們呼出的二氧化碳和工廠冒出的濃煙。每天我吸進(jìn)了二氧化碳經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的作用，我產(chǎn)生了新鮮的氧氣，供人們和動(dòng)物呼吸，這時(shí)候，我可高興得不得了�？墒牵乙灿胁婚_(kāi)心的時(shí)候。有一次，我正在逍遙自在地和別人聊天。突然，我的'身上爬滿(mǎn)了許多小朋友，原來(lái)他們想蕩秋千。我對(duì)他們說(shuō)：“你們不要欺負(fù)我，我會(huì)很痛的。”每到周末節(jié)假日有很多朋友都喜歡來(lái)千畝游園玩耍，我最害怕小朋友拿著小刀在我身上留下語(yǔ)言，我知道你們愛(ài)我。但請(qǐng)換一種方法。我太疲憊了，我已不再能承受你們這種“款待”了！也請(qǐng)別在把我的手和腳折斷，我還想留著手腳為人們遮蔭乘涼，更何況我也不忍心看著我“手指”離我遠(yuǎn)去。我不能忍受孤獨(dú)，誠(chéng)如你們難耐寂寞一般。
我是一棵樹(shù)，我會(huì)為人類(lèi)送去綠色的祝福。讓世界變成綠色的海洋。
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇2
在崇山峻嶺中，有一片片郁郁蔥蔥的森林。我——一棵大樹(shù)，與我的同伴們生長(zhǎng)在這片肥沃的土地上。
在這里，我與同伴們過(guò)著幸福美滿(mǎn)的`生活：餓了有大地媽媽喂給我們的營(yíng)養(yǎng)；渴了有雨姐姐賜予我們甘甜的雨水；累了困了有風(fēng)弟弟給我們按摩，還有小動(dòng)物為我們唱搖籃曲。
清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光照在我身上時(shí)，住在我頭發(fā)上的小鳥(niǎo)兒早就出門(mén)尋食去了。我伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，準(zhǔn)備迎接著新的一天。
中午，我和同伴們聊完天正想好好睡一覺(jué)，眼睛剛瞇上，“heng heng heng……”老天，這是什么聲音？太刺耳了，我的耳膜已經(jīng)開(kāi)始抗議了。突然，幾個(gè)不速之客闖進(jìn)我們的家園，他們手上都拿著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的鋸子，不知道是用來(lái)做什么的。
“ng ng ng……”一陣巨響之后，我的一位同伴倒下身亡了，緊接著又有幾位同伴喪生了。我傷心極了。
我非常心痛。心想：為什么那些人喜歡破壞大自然了？現(xiàn)在我終于明白了，那些稀有動(dòng)物和魚(yú)類(lèi)都是因?yàn)槟銈冎植艤缃^的！原來(lái)，世界上最狠毒的動(dòng)物，不是老虎，不是獅子，也不是毒蛇，而是人類(lèi)！
我是一棵樹(shù)，在這里，我想代表樹(shù)木家族向人類(lèi)發(fā)出忠告：停止你們破壞大自然的雙手吧！讓我們共同來(lái)保護(hù)自己的家園吧！醒悟吧，人類(lèi)，要不然大自然也會(huì)給你們帶來(lái)同樣的懲罰！
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇3
很久以前，有一棵巨大的神樹(shù)，樹(shù)也有一根巨大的根。
蟬看中了綠油油的樹(shù)葉，于是一群蟬大吃樹(shù)葉。樹(shù)生氣地說(shuō)：“也吃我的樹(shù)葉，你不想活了！”蟬得意的說(shuō)：“一棵老樹(shù)能把我們?cè)趺粗�！”�?shù)真的生氣了，分泌出一種液體，看一只蟬把葉子和液體都吃了，過(guò)了不久蟬死了。其它蟬看了之后紛紛落荒而逃。
蟬回窩之后，對(duì)蟬王說(shuō)了剛才的'情況。蟬王不緊不慢的說(shuō)：“咱哥們吃不了樹(shù)葉吃樹(shù)根！”一只蟬慌張的說(shuō)：“蟬王，你忘了光種子的事了嗎？”蟬們開(kāi) 了一個(gè)會(huì)議。有一只蟬想了想說(shuō)：“我化裝成一粒種子，混進(jìn)去把巨大的樹(shù)根引出來(lái)，再吃�！毕s異口同聲的喊：“同意！”那只蟬把樹(shù)根引到儲(chǔ)藏室，一點(diǎn)點(diǎn)被吃 掉最，樹(shù)根沒(méi)了，神樹(shù)也就枯死了……
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇4
我很喜歡這樣的時(shí)候。
安靜的教室，老師手里拿著書(shū)，讀著書(shū)中故事。沒(méi)有配樂(lè)，沒(méi)有畫(huà)面，只有語(yǔ)言，只有文字。
孩子們用心地聆聽(tīng)。
這個(gè)時(shí)候，他的腦子里會(huì)有一些影像。
隨著故事的發(fā)展，隨著老師音調(diào)感情的變化，他們沉浸在語(yǔ)言描述的世界里，腦子里浮現(xiàn)著一幅幅畫(huà)面，主人公的喜怒哀樂(lè)，季節(jié)的變換，春夏秋冬，自己有著自己的色彩。他們腦子里的畫(huà)面在轉(zhuǎn)換，色調(diào)或明亮，或憂(yōu)傷。
他們感知著文字的魅力，感知著語(yǔ)言的組合，感知著這個(gè)作家的寫(xiě)作風(fēng)格，感知著童話中的意境。
他們?cè)谙胂�，心里在與自己的本身做著印證。自己世界中的某個(gè)人，某件事，某種行為，似乎也在童話中發(fā)生過(guò)，他們同時(shí)也在做著思考，思考自己的行為，思考自己和朋友的相處，思考自己的心。
故事結(jié)束之后，靜靜地來(lái)想，用圖畫(huà)和文字一起表述自己對(duì)故事的理解。
應(yīng)該說(shuō)，孩子天生都是畫(huà)家。
不能用畫(huà)的是否專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)他們，而是從畫(huà)中的某些細(xì)節(jié)，我們可以聽(tīng)到孩子內(nèi)心的聲音。
看到孩子們的寫(xiě)繪作業(yè)，心里很感嘆，這些故事映射在孩子們內(nèi)心深處的聲音，在他們的'筆下，樹(shù)不僅僅是一棵樹(shù)，而是會(huì)說(shuō)話有思想有感情的人。樹(shù)會(huì)有表情，或笑，或哭，或悲傷，或孤獨(dú)。鳥(niǎo)，也不僅僅是鳥(niǎo)，他們的眼睛里會(huì)發(fā)出悲憫的光。即使那太陽(yáng)，那白云，那草地，那花兒，也會(huì)有他們的情感。
而所有的這些，都從他們的心中借著他們的筆流瀉出來(lái)。
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇5
矮矮的個(gè)子，綠綠的身子，小小的葉子，組成了我——小樹(shù)苗。
“小小樹(shù)苗，沒(méi)有煩惱，眼望四周樂(lè)陶陶，小小樹(shù)苗……”我經(jīng)常會(huì)哼唱這首歌。春天，我把腳扎進(jìn)泥土，吸取甜美的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，我又長(zhǎng)出了幾片小葉子。這讓我對(duì)未來(lái)生活充滿(mǎn)了信心。
太陽(yáng)公公用明媚的陽(yáng)光普照著大地，讓我感到暖洋洋的。我想，太陽(yáng)公公說(shuō)不定是在特別關(guān)照我這個(gè)“小毛孩”吧！晚上，月亮姐姐用銀白色的光撫摸著我，讓我趕快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，知了哥哥也“知——了。知——了”的給我唱歌，不一會(huì)，我便睡著了。就這樣，我又長(zhǎng)高了幾厘米。
這時(shí)，松柏伯伯告訴我，臺(tái)風(fēng)馬上就要來(lái)拉。我聽(tīng)了之后，連忙把腳更深地扎進(jìn)泥土里。果然，臺(tái)風(fēng)來(lái)了，許多伙伴們都離開(kāi)了我，但是，我卻、挺過(guò)來(lái)了。
之后，太陽(yáng)公公冷酷無(wú)情的`烘烤著大地，我快不行了，不過(guò)，我用盡全身力氣，將腳扎得更深，獲取了地底的營(yíng)養(yǎng)，我不在再痛苦了。
我長(zhǎng)大了，我為人們帶來(lái)了一片樹(shù)陰，帶來(lái)了一絲清涼，看到孩子們?cè)谖业臉?shù)陰下盡情嬉戲，看到老人在我的樹(shù)陰下舒服的乘涼，我欣慰地笑了——我從一棵弱布不禁風(fēng)的小樹(shù)苗變成一棵遮天蔽日的大樹(shù)，經(jīng)歷了多少磨難，現(xiàn)在，我解脫了，這不符合了一句歌詞嗎？“不禁歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇6
我本來(lái)是一株生長(zhǎng)在五指山里的小樹(shù)苗，每天都和許多同類(lèi)們愉快的生活著，沐浴著陽(yáng)光雨露漸漸長(zhǎng)大。
可是有一天，一切都改變了。我被一群系著紅領(lǐng)巾的小朋友連根挖起，運(yùn)到了一座西部的沙漠。剛剛從陽(yáng)光雨露充沛的.五指山來(lái)到黃沙漫天飛舞一片荒涼的西部沙漠，我有點(diǎn)不習(xí)慣。經(jīng)常都被沙塵嗆得直咳。不過(guò)，幸好我的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，不久就適應(yīng)了這個(gè)新家。
有一天，放眼望去都是黃沙的撒哈拉大沙漠終于出現(xiàn)了一點(diǎn)綠色。更奇怪的是，這片綠竟然會(huì)移動(dòng)，我非常疑惑。定睛一看，哇，原來(lái)是個(gè)穿著綠色衣服的小人兒��！我問(wèn)道：“你是誰(shuí)呀，干嘛來(lái)這里？”綠色衣服小人答道：“我是樹(shù)精靈，來(lái)這兒旅游�！蔽液鋈幌氲剑哼�，以前媽媽比是告訴我樹(shù)精靈能帶我們穿越時(shí)空嗎？我終于能離開(kāi)這兒了！于是，我很高興的地問(wèn)道：“你能帶我離開(kāi)這里嗎？”樹(shù)精靈說(shuō)：“當(dāng)然可以呀！不過(guò)，你想去哪兒呀？”我想了想：“帶我去100年前吧！”樹(shù)精靈口中念念有詞，我感到越來(lái)越暈，然后就睡著了﹍
我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了一棵參天大樹(shù)，周?chē)性S多同類(lèi)，之間山崗蜿蜒起伏，好像一條臥龍。潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，還有許多鳥(niǎo)獸陪伴著我們。也沒(méi)有人砍伐樹(shù)木，實(shí)在是一個(gè)難得的好地方。我在這里住了下來(lái)。每天，我都會(huì)跟大家聊天，游戲，生活的非常愉快。
可是，我們樹(shù)也是喜新厭舊的。過(guò)了一段時(shí)間，我又把樹(shù)精靈找來(lái)，穿越到了100年后的未來(lái)。 到了以后，我立刻就后悔了，因?yàn)檫@里不但沒(méi)有美景，沒(méi)有同伴，連一座山也沒(méi)有，我在一個(gè)完全封閉的實(shí)驗(yàn)室里，從窗外看去，黃沙飛舞。我這才知道，我竟然已經(jīng)是世界上的最后一棵樹(shù)了！人們正在考慮怎么把我做成標(biāo)本。難道我真的是左后一棵樹(shù)了？我該怎么辦？我想再次穿越，棵樹(shù)精靈已不知去向。
唉，我可真不想成為標(biāo)本呀，可我現(xiàn)在只希望人們能盡力保護(hù)好環(huán)境，不要讓我們樹(shù)木從此只能被人們想成為滅絕的物種。
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇7
我是大自然成員中的一棵大樹(shù)，我與蝴蝶妹妹、小草弟弟、鳥(niǎo)兒弟弟生活在一起，我們每天都在為世界、為人類(lèi)奉獻(xiàn)出自己的力量。
春天，我開(kāi)出美麗的花朵，長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉。蝴蝶妹妹見(jiàn)了，就跟我說(shuō)：'樹(shù)姐姐，您開(kāi)出的花朵真香��！我一定要多點(diǎn)花粉回去釀蜜！‘’小草弟弟鉆出地面，與我一同玩耍，鳥(niǎo)兒與我一同歌唱。
夏天，我的枝葉更加茂盛了。人們到我的樹(shù)蔭下乘涼、做游戲、跳舞、講故事。雖然天氣有點(diǎn)熱，但我和我的朋友們卻十分開(kāi)心。
秋天，我樹(shù)上的花朵兒不見(jiàn)了，變成了紅彤彤的蘋(píng)果。一群小朋友來(lái)到我樹(shù)下，將我結(jié)出的果實(shí)摘下，擦了擦，又嘗了一口，開(kāi)心地說(shuō)道：'這紅彤彤的蘋(píng)果真甜�。∥以僬粋�(gè)回去給媽媽吃！‘’說(shuō)完，他果真摘了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果匆匆向遠(yuǎn)方跑去�？匆�(jiàn)這個(gè)小朋友這么孝順，我真開(kāi)心呀！
冬天，我告別了小草弟弟、鳥(niǎo)兒弟弟、蝴蝶妹妹，準(zhǔn)備迎接溫柔、美麗的'白雪姐姐。白雪姐姐溫柔地飄落在我身上的每一處，她讓我好好地睡了一覺(jué)，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)春天。
我雖然是大自然中一棵默默無(wú)聞的大樹(shù)，但我卻十分開(kāi)心能為世界、為人類(lèi)奉獻(xiàn)出自己的力量，盡管這份力量十分微弱，但它卻能給大家?guī)?lái)許多快樂(lè)！
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇8
假如我是一棵樹(shù)， 在陽(yáng)光下站立， 在風(fēng)雨中挺立。 看或不看我， 我就在那里。
假如我是一棵樹(shù)， 在春夏生長(zhǎng)， 在秋冬沉寂； 白天里靜靜矗立， 夜晚中默默沉睡。
假如我是一棵樹(shù)， 既沒(méi)有父母手足， 也沒(méi)有親朋好友， 卻不悲不喜、不哭不笑。
假如我是一棵樹(shù)， 不會(huì)離開(kāi)原地半步， 也不會(huì)去追尋另一棵樹(shù)。
假如我是一棵樹(shù)， 不用去攀比， 也不用去艷羨。
假如我是一棵樹(shù)， 或許會(huì)生長(zhǎng)百年， 或許會(huì)很快消亡。
假如我是一棵樹(shù)， 就算沒(méi)有同伴， 也不會(huì)感到孤寂； 無(wú)所謂獲得， 也無(wú)所謂失去。
假如我是一棵樹(shù)， 有且只有樹(shù)的姿態(tài)，平平淡淡、 云淡風(fēng)輕； 沒(méi)有所謂的歡樂(lè)， 也沒(méi)有所謂的`煩惱。
假如我是一棵樹(shù)， 那就這樣吧 ……
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇9
假如我是一棵樹(shù)，活著，我為人們撐起一片綠蔭，結(jié)出汁液鮮美的果實(shí)，讓小鳥(niǎo)在我的葉子里搭窩、孵蛋，為它們擋住炎炎的烈日、子彈一樣的冰雹、鵝毛一樣的.飛雪，讓它們快樂(lè)地長(zhǎng)大，跳起歡樂(lè)的舞蹈。死了，我將用自己的枝葉給人們?cè)诙鞄?lái)溫暖，制作家具給人們帶來(lái)生活的便利，我的根須，變成養(yǎng)料，讓無(wú)數(shù)的幼苗長(zhǎng)成一大片一大片的森林。
那時(shí)，天空中的艷陽(yáng)是我的微笑，你臉上掠過(guò)的微風(fēng)是我輕輕的撫摸，云中的雨是我激動(dòng)的淚水。
【一棵樹(shù)二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
一棵樹(shù)二年級(jí)作文10-21
一棵樹(shù)二年級(jí)作文（經(jīng)典）12-20