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八年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
時(shí)間如流水般匆匆流逝。我現(xiàn)在已經(jīng)是十二歲的大姐姐了，可我每次想干點(diǎn)家務(wù)或當(dāng)家里沒(méi)醬油了，想去樓下超市買時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)說(shuō)我還小，這些事讓大人做。于是我只好無(wú)可奈何地走進(jìn)自己的房間溫習(xí)功課。為了證明我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以為家人做點(diǎn)事了，所以下定決心準(zhǔn)備一個(gè)人回家，讓他們知道我不再是小孩子了，并讓他們記住這難忘的一刻。
今天的放學(xué)時(shí)間本來(lái)應(yīng)該是三點(diǎn)的，我為了要獨(dú)自回家，所以就編了一個(gè)善意的謊言——對(duì)爸爸媽媽說(shuō)今天放學(xué)是五點(diǎn)。放學(xué)了，我背著沉甸甸的.書(shū)包一個(gè)人回家了，可由于我家離學(xué)校遠(yuǎn)，所以要乘公共汽車。我走到車站，拿出了一元錢投了進(jìn)去，深呼一口氣，心想：還好我早有準(zhǔn)備，不然就要走好多的路呢!可事情卻沒(méi)我想得那么順利，剛暗暗慶幸自己準(zhǔn)備了一元錢，車子卻猛得一下急剎車，然后就不動(dòng)了。司機(jī)抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起乘客們，車子壞了，需要維修，請(qǐng)你們下車吧!”我沮喪地下了車。我向前一看，離自己家還有好遠(yuǎn)。我失望地向家走去，幾乎想放棄了，可是我又想：難道我還是小孩子嗎?我一定要堅(jiān)強(qiáng)，這才算是個(gè)名副其實(shí)的大姐姐，我不能放棄。想到這兒，我似乎又充滿了力量。于是我又向家走去。一路上我真的很累，天氣又熱，還沒(méi)水喝�？墒俏乙幌氲阶约罕话职謰寢尶傉J(rèn)為小孩子時(shí)，又下定決心向前走。功夫不負(fù)有心人，家終于到了。我剛踏進(jìn)門口，爸爸媽媽都用一種驚異的目光看著我，還異口同聲地說(shuō)：“咦，你怎么回來(lái)了，不是應(yīng)該…?”他們的話還沒(méi)說(shuō)完，就被我打斷了。我說(shuō)：“爸爸媽媽，我知道你們是為我好，但是我已經(jīng)十二歲了，也該讓我自己獨(dú)立了!”我話音剛落，媽媽似乎全懂了，對(duì)爸爸說(shuō)：“是呀，咱們女兒長(zhǎng)大了，我們?cè)撛囍攀肿屗?dú)立了!”
我聽(tīng)了這句話，心里甜滋滋的，想：我成功了，我終于向爸爸媽媽證明我已經(jīng)不是小孩子了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了!我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的一刻，因?yàn)槟且豢涛艺娴拈L(zhǎng)大了!
八年級(jí)作文 篇2
杜甫在《絕句》中寫(xiě)道：“遲日江山里，春風(fēng)花草香。”表現(xiàn)了春天里日光和煦，萬(wàn)物欣欣向榮的景象;蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！币脖磉_(dá)了對(duì)春天到來(lái)的喜悅和禮贊;葉紹翁為贊美春天抑制不了的生機(jī)，也曾描繪過(guò)“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！钡拿谰�。
春天的蹤跡何處去尋找——天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
當(dāng)春暖花開(kāi)，細(xì)雨如絲的時(shí)候，小草露出黃嫩的新芽，它們貪婪的吮吸著甜美的甘露，怪不得杜甫贊春雨說(shuō)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
春天的蹤跡何處去尋找——草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
不覺(jué)的，我就走到了桃花的世界里：一條條復(fù)蘇的枝條，上面長(zhǎng)著豆子般的花苞，褐綠色的花萼緊緊的包著細(xì)小的花蕾，像一群長(zhǎng)在睡覺(jué)的小寶寶。有的花已經(jīng)半開(kāi)了，“桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不來(lái)看?”就連蝴蝶都忍不住來(lái)探慕這嬌艷的花仙子，何況是人。
春天的`蹤跡何處去尋找——春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，這“萬(wàn)物中”少了動(dòng)物，也不再和諧了。你看：小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”的叫著，好像在說(shuō)：“春來(lái)了!春來(lái)了!”。
春天的蹤跡何處去尋找——當(dāng)街上的行人脫下厚厚的棉衣，春天已經(jīng)來(lái)了。
八年級(jí)作文 篇3
姥姥家門前的兩棵鐵樹(shù)，從我小時(shí)候到現(xiàn)在，一直都綠著。
它們是姥姥年輕時(shí)種下的，分別種在房前花圃的兩邊。姥姥說(shuō)，剛種下時(shí)，只有一個(gè)花盆那么大�，F(xiàn)在，直徑已經(jīng)有一米多寬了。
與其它的樹(shù)不同，它長(zhǎng)得矮矮的，枝葉綠綠的。整個(gè)枝條上又密又整齊地排滿了又長(zhǎng)又尖的刺。那刺便是它的葉，很扎手的。因此，小時(shí)候，每當(dāng)我和弟弟不聽(tīng)話或者不好好吃飯，姥姥便會(huì)折下一根鐵樹(shù)的刺來(lái)教訓(xùn)我們。我和弟弟也喜歡把它的刺折下來(lái)玩，于是，總有幾根枝條被折騰得光禿禿的。姥姥要是發(fā)現(xiàn)了，都會(huì)來(lái)制止我們。
小時(shí)候，總能在鐵樹(shù)上看到幾只正在爬行的小蟲(chóng)�；蛟S是有蟲(chóng)子在上面產(chǎn)卵，也或許是從菜地里爬上來(lái)的.。二三厘米長(zhǎng)的青色小蟲(chóng)，肥肥的，軟軟的。
俗話說(shuō)：“初生牛犢不怕虎。”當(dāng)初只覺(jué)得這蟲(chóng)子很好玩，徒手去抓，放在手上看著它慢慢爬。只要看到蟲(chóng)子，我就會(huì)把它抓起來(lái)，要么玩一會(huì)又放回去；要么裝在礦泉水瓶里養(yǎng)著，但最后總是連蟲(chóng)帶瓶弄丟了。當(dāng)時(shí)，每次總能看到三四只小蟲(chóng)，可能因?yàn)榻?jīng)常捕捉，已經(jīng)絕跡了。現(xiàn)在想起來(lái)，那些蟲(chóng)子似乎是某種蝴蝶的幼蟲(chóng)。想想我當(dāng)時(shí)害死了那么多的蝴蝶……
姥姥很愛(ài)護(hù)她的鐵樹(shù)，過(guò)一些日子，她就會(huì)把那些老舊的枝條折下來(lái)，讓新生的枝條有足夠的生長(zhǎng)空間。澆菜時(shí)，也會(huì)給她的鐵樹(shù)澆澆水。
鐵樹(shù)的花長(zhǎng)得像只巨大的毛毛蟲(chóng)，直挺挺地立著，渾身上下長(zhǎng)滿了細(xì)密的絨毛，樣子怪神秘的。
今年，鐵樹(shù)又開(kāi)花了，青色的小蟲(chóng)又不知從何處爬了出來(lái)，卻不見(jiàn)姥姥慈祥的笑容……
八年級(jí)作文 篇4
天灰蒙蒙的，卻能給人一種激動(dòng)的心情，大家排著整齊的隊(duì)等候在博物院門口，享受著博物院外圍所帶來(lái)的盛大氣勢(shì)，宏偉的建筑算不得高大，卻隱約地透著點(diǎn)威嚴(yán)。
跨進(jìn)這向往以久的大門，逐漸融入了一種和諧安詳?shù)姆諊�，心飄飄乎，仿佛又重新見(jiàn)證了歷史，仿佛又重見(jiàn)了各古國(guó)的前身；演繹著歷史，和諧與繁華。曾幾何，看到了它們一個(gè)個(gè)為這遺留的文化付出了多少獻(xiàn)血，多少代價(jià)。首先映入眼簾的是一個(gè)立體畫(huà)面：兩只大象中間有一個(gè)人，它的寓意是河南的簡(jiǎn)稱“豫”，雕像是人牽著象是河南的象征，也是寓意著我們?nèi)祟惖某霈F(xiàn)，博物院開(kāi)放有古文化，古玉器，古建筑，楚國(guó)青銅器，明清工藝品，古代石刻，古兵器等幾個(gè)展廳。
古建筑展廳有漢代世族大家的`莊園，既是財(cái)富的創(chuàng)造地，又是家庭成員的居所和抵御外侵的塢堡，在這些規(guī)模巨大的田園中，農(nóng)，林，牧，漁以及手工業(yè)商業(yè)并存，具有極強(qiáng)的自給自足性。我們從漢代河南出土的漢代遺物中看到的莊園，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化多姿多彩和人性的張揚(yáng)。如，五彩陶倉(cāng)樓，五彩綠釉陶望樓，灰陶院落，雙連倉(cāng)陶。
古文化展廳，黃河孕育了東方文明而我們河南正處于它的下游同時(shí)也是華夏文明的發(fā)源地之一，出土不少的文明古跡，這些都集中反映了我們祖先的聰明才智，創(chuàng)造出一個(gè)又一奇跡。鎮(zhèn)院之寶-----蓮鶴方壺。它出土于春秋時(shí)期的鄭國(guó)國(guó)君之墓。它壺身高118厘米，口長(zhǎng)31厘米，寬25厘米，形狀為方壺，長(zhǎng)頸，鼓腹，圓足，有蓋，蓋上裝飾有兩層蓮瓣，中間立著一只振翅欲飛的仙鶴，頸兩側(cè)有龍形雙耳，腹部裝飾蟋龍紋，四角各有一只翼獸，圓足下有兩只走獸，這立鶴走獸的搭配使得整個(gè)方壺靜中有動(dòng)，突破了商周時(shí)期青銅器嚴(yán)肅靜止的格調(diào)，壺蓋上的蓮鶴更是商周時(shí)期所罕見(jiàn)的，充分反映了春秋時(shí)期金屬工藝的新風(fēng)貌。
兩漢瓷器繼承原始瓷器傳統(tǒng)，胎質(zhì)更加細(xì)密，瓷化程度更高，只魏晉南北朝時(shí)期，瓷器制作技術(shù)臻于成熟，北朝燒制白瓷，是我國(guó)至瓷工藝上的重大突破，在白瓷的基礎(chǔ)上開(kāi)始燒造綠彩的瓷器，開(kāi)后世彩瓷的先河期中我最喜歡的有白釉四系罐，淡黃釉綠彩四系罐，青釉方格紋洗，青釉瓷蓮花人系罐。
踏進(jìn)這神圣而又莊嚴(yán)的建筑中，重新領(lǐng)略到先人的豐富的想象力和創(chuàng)造力，件件遺留的都印證了這一切。在此仿佛又看到那漸行漸遠(yuǎn)的身影，那印證著艱辛與汗水的沉重腳步，那悄然滑落的汗水。
就是這四層的建筑，融合了多彩的文化，雖然有些已銹跡斑斑，但它使我們對(duì)那些古老的故事無(wú)法忘懷。每間展廳都留下我們的身影。仿佛我們成考古人員，仔細(xì)的觀賞這些在我心中如星辰般閃耀地殘骸碎片�？粗@些只有在電視上看到的實(shí)物，心中很是激動(dòng)，幾個(gè)小時(shí)悄然流逝，我去還沉浸在著古典美中。
八年級(jí)作文 篇5
“寧寧，你知道嗎？小時(shí)候就因?yàn)槟悴皇悄泻�，你媽把你扔了初中，還好你爸心軟，把你抱回來(lái)，否則……哎！”天呀！天底下哪有這樣的媽，就因?yàn)槲也皇悄泻�，竟要扼殺我的生存�?quán)利，我心有不甘呀！
雖然現(xiàn)在，我媽把我當(dāng)成寶貝一樣，但我心里還是想成為一名男孩，不僅僅是因?yàn)槲覌�，還有…… “女孩子要站有站像，坐有坐相，走路要一步一步的來(lái)，做事不能紅紅火火的……�！崩蠇層职阉摹妒缗畬毜洹纺贸鰜�(lái)教育我了。實(shí)不相瞞，本人雖是女孩子，卻沒(méi)有女孩子的溫柔賢淑，也沒(méi)有女孩子的心思縝密。于是老媽開(kāi)始了對(duì)我的教訓(xùn)，做女孩子要怎樣怎樣，我裝作樣子認(rèn)真的聽(tīng)，但我是心不甘，情不愿。 憑什么男孩可以大大咧咧，而女孩就要聽(tīng)話乖巧；憑什么男孩可以大著嗓門使勁喊，女孩卻只能輕聲細(xì)語(yǔ)；憑什么男孩可以兩步并作一步走，而女孩卻要一步分成兩步走；憑什么男孩就是勇敢的代表，而女孩只能象征著軟弱。想想這些我就埋怨上蒼的不公，為什么我偏偏是女孩。
既然女孩的'形象是這樣軟弱，我何不將其改變一下，做一天男孩試試。
首先，我把自己的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起（剪成短發(fā)，我舍不得），穿著一身休閑的運(yùn)動(dòng)服，踏著一雙不合腳的運(yùn)動(dòng)鞋。男孩不是代表著正義嗎，所以班里一些不公平的事，我都插上一手，雖然結(jié)果總是吃力不討好。沒(méi)關(guān)系，做“男孩子”就要心胸開(kāi)闊，不與他們一般見(jiàn)識(shí)。體力活，大家不是總說(shuō)女孩子不行嗎，今天打掃教室我就操起一水桶，瀟灑地走出教室，回來(lái)時(shí)，我已是體力不支，狼狽不堪了。紅紅火火的做了一天的男孩，最終得到是全班同學(xué)怪異的目光，回到家告訴媽媽我一天的經(jīng)歷，結(jié)果還受媽媽的一頓數(shù)落。
自古以來(lái)，女孩就有著溫柔、認(rèn)真、仔細(xì)的特性，看來(lái)我是無(wú)力改變了，唯有把自己變成標(biāo)準(zhǔn)的女孩才是上策，但求下輩子老天讓我瀟瀟灑灑的做一回男孩。